2021-2022下學期期末文化素質調研試卷五年級語文注意事項：本試卷分試題卷和答題卡兩部分?？忌鷳紫乳喿x答題卡上的文字信息，然后在題卡上作答，在試題卷上作答無效，交卷時只交答題卡。一、積累與運用(41分)1.給加點的字選擇正確的讀音，打“?”。(4分)(1)太陽出來了,明晃(huànghuǎng)晃的,照得我眼睛發(fā)疼,走路都搖晃(huànghuǎng)起來。(2)看到航天員在空(kōngkòng)間站的奇妙實驗，同學們情不自禁(jīnjìn)地發(fā)出了驚嘆聲。2.根據拼音寫出字詞。(4分)“jùnmǎ奔馳在liáokuò的草原，鋼槍緊握戰(zhàn)刀亮閃閃，祖國的山山水水連著我的心，絕不容財狼來qīnfàn”聽著這首激昂的歌曲，我們每個人都會把自己和祖國-cíxiáng的母親緊緊連在一起。對祖國深沉的愛，澎湃在我們心中，流淌在我們的血液中。3.選擇正確答案的序號填空。(每題2分，共6分)(1)下面句子中加點的四字詞語使用有誤的一項是()A.“天宮課堂”開課了，同學們都興致勃勃地守在電視機前觀看直播。B.張爺爺平時生活養(yǎng)尊處優(yōu)，他把節(jié)省下來的錢都捐給了山區(qū)的孩子們。C.太空授課中，航天員們向大家演示了重力環(huán)境下的神奇實驗，他們的認真和專注讓同學們肅然起敬。D.麗麗胸有成竹地坐在參賽席上，仿佛冠軍已非她莫屬。(2)下列說法中不正確的一項是()A.從《祖父的園子》一文中，我們可以體會到“我”對祖父的依戀和對童年快樂生活的懷念！B.《自相矛盾》選自《韓非子·難一》，故事告訴我們說話辦事要前后相應，不要自相矛盾。C.《跳水》中船長不應該用槍逼迫孩子跳海，應當先耐心地安慰孩子，幫孩子擺脫恐懼，再讓孩子從桅桿上爬下來。D.顏真卿的楷書具有恢弘雄壯、大氣磅礴的特點，《顏勤禮碑》是他的代表作之一。(3)下列句子中加點部分表示的內心體驗與其他不同的一項是()A.媽媽怎么還不回來?才幾分鐘，我好像等了幾個小時。B.四十秒鐘——大家已經覺得時間太長了。.C.和朋友打了一下午籃球，像才過了幾分鐘，真想再打一會兒。D.一分鐘，兩分鐘……鈴聲已經響過了，老師，快下課吧！4.將下列名言或歇后語補充完整，并選擇填空(填序號)。(8分)①四月的冰河——.②隔著門縫吹喇叭——③,必自斃。④人有恥,⑤，小人喻于利。(1)他一舉挺進《中國詩詞大會》決賽，這回可是“”了。(2)一個懂得羞恥的人，就會主動拒絕做一些事情。就像《朱子語類》所言：“”(3)作惡多端的人一定不會有好下場，正如《左傳》所說：“”5.根據所學知識填空。(7分)(1)詩中蘊赤子之心：陸游在《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中，借遺民之口表達自己失望而未絕望心情的詩句是“，”(2)詩中品慈母情深：孟郊的《游子吟》中“，”體會兒行千里母擔憂的內心。(3)詩中尋童真童趣：《四時田園雜興》(其三十一)中范成大用“，”兩句寫出了孩子們學著大人的樣子種瓜的可愛。(4)古文中學先人智慧：讀《楊氏之子》，我從楊氏之子“”的應答中體會到了他的智慧和幽默。6.綜合性學習活動。(7分)五年級(2)班的同學們要開展一次以“趣味漢字文化”為主題的綜合性學習活動，請你參與其中，完成下面練習。(1)活動開始前，要先搜集相關資料。同學們可以采用哪些方法來搜集資料呢?()(多選)A.查找圖書B.上網搜索C.問卷調查D.請教長輩(2)活動開始了，第一項活動是“猜字謎”，請你來挑戰(zhàn)一下吧。A.一個游水，一個吃草，合在一起，味道真好。()B.有水可養(yǎng)魚蝦，有土可種莊稼，有人不是你我，有馬可跑天下。()C.左邊一太陽，右邊一太陽，站在太陽上，反而不見光。()(3)第二項活動是“讀名著，對對子”，請你根據上聯(lián)，從所給人物中選擇一個完成下聯(lián)。諸葛亮孫悟空武松林黛玉上聯(lián)：廢寢忘食香菱苦學詩下聯(lián)：7.請你選擇合適的詩詞名句填空(只填序號)。(5分)A.挽弓當挽強B.露從今夜白C.秋風吹不盡D.擒賊先擒王E.漏斷人初靜(1),用箭當用長。(2)缺月掛疏桐,。(3),總是玉關情。(4)射人先射馬,。(5),月是故鄉(xiāng)明。二、閱讀與鑒賞(24分)8.閱讀短文，回答問題。(24分)蘇七塊馮驥才蘇大夫本名蘇金散，民國初年在小白樓一帶，開所行醫(yī)，正骨拿環(huán)，天津衛(wèi)掛頭牌。連洋人賽馬，折胳膊斷腿，也來求他。①他人高袍長，手瘦有勁，五十開外，紅唇皓齒，眸子賽燈，下巴顏兒一綹(liǔ)山羊須，浸了油賽的烏黑锃(zèng)亮。張口說話，聲音打胸腔出來，帶著丹田氣，遠近一樣響，要是當年入班學戲，保準是金少山的冤家對頭。他手下動作更是“干凈麻利快”，逢到有人傷筋斷骨找他來，他呢?手指一觸，隔皮戳肉，里頭怎么回事，立時心明眼亮。②忽然雙手賽一對白鳥，上下翻飛，疾如閃電，只聽“咔嚓咔嚓”，不等病人覺疼，斷骨頭就接上了。貼塊膏藥，上了夾板，病人回去自好。倘若再來，一準是鞠大躬謝大恩送大區(qū)來了。人有了能耐，脾氣準各色。蘇大夫有個各色的規(guī)矩，凡來瞧病，無論貧富親疏，必得先拿七塊銀元碼在臺子上，他才肯瞧病，否則決不搭理。這叫嘛規(guī)矩?他就這規(guī)矩！人家罵他認錢不認人，能耐就值七塊，因故得個挨貶的綽號叫做：蘇七塊。當面稱他蘇大夫，背后叫他蘇七塊，誰也不知他的大名蘇金散了。蘇大夫好打牌，一日閑著，兩位牌友來玩，三缺一，便把街北不遠的牙醫(yī)華大夫請來，湊上一桌。玩得正來神兒，忽然三輪車夫張四闖進來，往門上一靠，右手托著左胳膊肘，腦袋瓜淌汗，脖子周圍的小褂濕了一圈，顯然摔壞胳膊，疼得夠勁?？扇嗆嚪蚨际琴嵰惶斐砸惶?，哪拿得出七塊銀元?他說先欠著蘇大夫，過后準還，說話時哎喲哎喲叫疼。誰料蘇大夫聽賽沒聽，照樣摸牌看牌算牌打牌，或喜或憂或驚或裝作不驚，腦子全在牌桌上。一位牌友看不過去，使手指指門外，蘇大夫眼睛仍不離牌?！疤K七塊”這綽號就表現(xiàn)得斬釘截鐵了。牙醫(yī)華大夫出名的心善，他推說去撒尿，離開牌桌走到后院，鉆出后門，繞到前街，遠遠把靠在門邊的張四悄悄招呼過來，打懷里摸出七塊銀元給了他。不等張四感激，轉身打原道返回，進屋坐回牌桌，若無其事地接著打牌。過一會兒，張四歪歪扭扭走進屋，把七塊銀元“嘩”地往臺子上一碼。③這下比按鈴還快，蘇大夫已然站在張四面前，挽起袖子，把張四的胳膊放在臺子上，捏幾下骨頭，跟手左拉右推，下頂上壓。張四抽肩縮頸閉眼齜牙，預備重重挨幾下，蘇太夫卻說：“接上了?！碑斚卤阃可纤幐?，夾上夾板，還給張四幾包活血止疼口服的藥面子。張四說他再沒錢付藥款，蘇大夫只說了句：“這藥我送了?！北慊氐脚谱琅浴＝駜旱呐聘饔休斱A，更是沒完沒了，直到點燈時分，肚子空得直叫，大家才散。臨出門時，蘇大夫伸出瘦手，攔住華大夫，留他有事。待那二位牌友走后，他打自己座位前那堆銀元里取出七塊，往華大夫手心一放，在華大夫驚愕(è)中說道：“有句話，還得跟您說。您別以為我這人心地不善，只是我立的這規(guī)矩不能改！”華大夫把這話帶回去，琢磨了三天三夜，到底也沒琢磨透蘇大夫這話里的深意。但他打心眼兒里欽佩蘇大夫這事這理這人。(選自《俗世奇人》)(1)寫出文中加點詞語的近義詞。(4分)倘若——()各色———()感激——()驚愕——()(2)文中句①是人物描寫，突出了人物的奇人奇貌，必有奇才。仿照句②，寫一個描寫人物動作的比喻句。(3分)(3)蘇七塊“各色的規(guī)矩”指的是。這個規(guī)矩表現(xiàn)了人的__________特點。(4分)(4)文中句③抓住人物的、來進行正面描寫，并通過“張四抽肩縮頸閉眼齜牙，預備重重挨幾下”等的描寫，讓我們體會到。(5分)(5)文中結尾說華大夫回去把蘇大夫的話琢磨了三天三夜，這句話是什么?請你也試著琢磨琢磨，從蘇大夫的這句話中了解到了什么?(3分)(6)作家馮驥才筆下的“俗世奇人”很多，本學期我們所學課文《》中的主人公也是其中之一，你認為本文蘇七塊“奇”在哪里?請你結合文章內容寫一寫。(至少寫出兩條)。(5分) 三、表達與習作(35分)9.《水滸傳》的作者是誰?請介紹一下書中你喜歡的兩位好漢的綽號，并寫出此綽號表現(xiàn)出的人物特征。(5分)10.習作(30分)作家莫言說：“我是一個講故事的人?！彼墓适吕镉胸S富的現(xiàn)實生活，奇幻的想象世界，大量的民間傳說……同學們，我們也有屬于自己的故事，故事里可能有家人、朋友、老師……請選擇其中一個故事寫下來。要求：內容具體，語句通順，感情真實，書寫工整，題目自擬，400字左右。參考答案一、1.(1)huǎng;huàng(2)kōng;jīn2.駿馬；遼闊；侵犯；慈祥3.(1)B(2)C(3)C4.①開動(凍)了②名（鳴）聲在外③多行不義；④則能有所不為⑤君子喻于義(1)隔著門縫吹喇叭——名（鳴）聲在外(2)人有恥,則能有所不為(3)多行不義,必自斃。5.(1)遺民淚盡胡塵里南望王師又一年(2)慈母手中線游子身上衣(3)童孫未解供耕織也傍桑陰學種瓜(4)未聞孔雀是夫子家禽6.(1)ABCD(2)A鮮B.也C暗(3)足智多謀孔明巧借箭 7.(1)A(2)E(3)C(4)D(5)B二、（一）1.假如；奇特；感謝；驚訝(2)外貌寧佳音跑到跳高架的橫桿前,又腳踏地,雙臂猛擺,身體就像小燕子一樣飛過了橫桿(3)凡來瞧病，無論貧富親疏，必得先拿七塊銀元碼在臺子上，他才肯瞧病，否則決不搭理。規(guī)矩很重(4)動作，神態(tài)；側面，他的醫(yī)術高超接骨麻利。(5)“沒有規(guī)矩，無以成方圓”，尤其是在亂世之中，啥人沒有，不立下規(guī)矩，那還得了。但這“規(guī)矩”并沒有影響“蘇七塊”的善良的心地，反而是“小罵大幫忙”的一種寫法。(6)蘇七塊醫(yī)術出眾，技藝高超，原本已在“奇人”之列，但他又立下了嚴格的“行醫(yī)規(guī)矩”更是奇崛之極，當然還有他扶危濟貧的善良品格更是令人敬仰。三、9.施耐庵；吳用﹣﹣智多星；林沖﹣﹣豹子頭；智多星這個稱號不僅體現(xiàn)了吳用的智慧，還比喻他像天上的神仙一樣擁有無盡的智慧和計謀。豹子頭是因為他生得“豹頭環(huán)眼，燕頷虎須10.我與書的故事

莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”這個比喻十分貼切，書籍可以給我們帶來許許多多的好處。

我從小就喜歡閱讀，從學齡前的童話故事，到低年級時的散文集，和現(xiàn)在的小說，都讓我愛不釋手。書籍一直伴我成長。

有一天，我放學回來三步并作兩步來到書桌前，拿出我最喜愛的小說《小大人丁文濤》。對了，我昨天看到哪了？第五章？不對不對。我急忙翻開書，一頁，兩頁……我像一匹餓狼，貪婪地閱讀著。誰知，當我正看得入迷時，房間的門被推開了，我嚇了一跳，原來是媽媽進來了，“你的作業(yè)做完了嗎？”“還……沒呢?！蔽抑е嵛岬卣f?！跋葘懽鳂I(yè)，寫完再看?！蔽抑缓梅畔聲?，