PAGEPAGE1小班故事最好吃的蛋糕教案反思這是小班故事最好吃的蛋糕教案反思，是優(yōu)秀的小班語言教案知識(shí)，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。鼠老大說：今天是媽媽的生日，我們給她買個(gè)蛋糕，讓她高興高興。好呀，好呀！鼠老二和鼠老三齊聲說。老大、老二、老三好不容易湊起了一小把硬幣。來到商店，鼠老大說，我們要買個(gè)最好吃的蛋糕。售貨員數(shù)了數(shù)硬幣，說：錢不夠呀，不過可以賣給你們一張大餅。好心的售貨員給了他們一張挺不錯(cuò)的大餅。老大、老二、老三垂頭喪氣地回了家。鼠老三嘆了口氣說：咳鼠老二也嘆了口氣說：咳鼠老大拍拍腦袋說：我們想辦法把大餅變成蛋糕！怎么變？怎么變？鼠老二、鼠老三瞪圓了小眼睛。鼠老大拿出自己一直舍不得吃的奶糖，融化開澆在大餅上。嗨，多好呀，一股香甜香甜的奶油味兒。鼠老二想了想，拿來一大片紅腸，輕輕地放在大餅上，他不好意思地說：嘿嘿，我只咬過一點(diǎn)點(diǎn)媽媽看不出的！鼠老大很肯定地說。鼠老三采來一把五彩繽紛的野花，一朵朵擺在大餅上。哎呀，好像看不出這是一張大餅啦！三只小老鼠非常滿意，越看心里越高興。輕輕推開媽媽的門，三只小老鼠齊聲唱起來：祝你生日快樂喲，哪兒來的蛋糕呀？媽媽驚奇地說。我們做的！鼠老大說?？靽L嘗吧！快嘗嘗吧！鼠老二、鼠老三一起說。媽媽輕輕地咬了一口，她一下子就明白了：喔，真好！真好！這是我吃過的最好的蛋糕！媽媽開心地笑起來。是嗎？三只小老鼠也開心地笑起來。目標(biāo)：1.在觀察體驗(yàn)中,了解三只小老鼠為幫媽媽過生日做蛋糕的整個(gè)情節(jié)。2.體驗(yàn)媽媽愛我,我愛媽媽的情感。重點(diǎn)：在觀察體驗(yàn)中,了解三只小老鼠為幫媽媽過生日做蛋糕的整個(gè)情節(jié)。難點(diǎn)：體驗(yàn)媽媽愛我,我愛媽媽的情感。準(zhǔn)備：ppt,頭飾,蛋糕,糖果過程：1.手指游戲這里就是我的家導(dǎo)入師：今天我們來認(rèn)識(shí)一家人,是誰的家呢？2.出示一張小老鼠全家福的圖,著重認(rèn)識(shí)鼠媽媽,鼠老大、老二、老三。3.閱讀第一幅圖師：今天呀,鼠媽媽過生日,鼠老大說：今天是媽媽的生日,我們給他買個(gè)蛋糕,讓她高興高興。鼠老二,鼠老三說：好呀,好呀。師：唉,他們?nèi)ツ馁I蛋糕？買到了嗎？我們一起看看。4.連續(xù)閱讀第二幅至第三幅后提問師：鼠老大拿著零花錢會(huì)對(duì)售貨員說什么呢？師：售貨員說：你們的錢太少了,買不到蛋糕,只能買一張大餅。師：鼠老二聽說只能買大餅時(shí)臉上是什么表情,會(huì)說什么？鼠老三師：小老鼠買不到蛋糕,只能捧著大餅回家了,他們開心嗎？我們來幫幫他們好嗎？怎么幫呢？師：小老鼠是怎么做的呢？5.幼兒看第四幅至第六幅師：鼠老大想了個(gè)什么辦法？（播放錄音）師：他們是怎么將大餅變成蛋糕？我們先來看鼠老大在干什么？鼠老二呢？（師和幼兒一起回答）師：在來看看鼠老三在干什么？6.快樂的生日party（1）師：漂亮的蛋糕終于做好了,猜猜媽媽看到蛋糕會(huì)怎么想,怎么說呢？師：我們來聽聽他們是怎么說的？（播放錄音）（2）師：你聽到了什么？（3）師：媽媽看到這么漂亮的蛋糕,心里會(huì)怎么樣？師：媽媽輕輕的咬了一口,說了什么（播放錄音）（4）師：鼠媽媽為什么說這是最好吃的蛋糕？老師啟發(fā)幼兒回答：媽媽愛我,我也愛媽媽的情感總結(jié)：媽媽很愛小老鼠,小老鼠也很愛媽媽,為了做蛋糕,小老鼠拿出了自己最喜歡的東西,這讓媽媽很感動(dòng),很感動(dòng),所以媽媽說,這是我吃過的最好吃的蛋糕。（5）借助頭飾,教師和幼兒一起表演送蛋糕給媽媽的吃的情節(jié)師：我們一起來表演送蛋糕給媽媽吃,好嗎？（6）播放《生日快樂》音樂,幼兒園一起為鼠媽媽慶祝生日活動(dòng)延伸：分享糖果,分享快樂,傳遞愛師：今天小朋友和小老鼠一起為鼠媽媽慶祝了生日,鼠媽媽非常高興,他為小朋友帶來了好多好吃的糖果,請(qǐng)小朋友挑選自己喜歡的糖活動(dòng)反思：本次活動(dòng)形式新穎，能夠從繪本故事中，挖掘并生成為音樂活動(dòng)。繪本一直是幼兒比較喜也比較能夠直觀感知的一種活動(dòng)，而音樂也是幼兒喜歡而又感興趣的活動(dòng)，將兩者結(jié)合為一，嶄新的形式很受幼兒歡迎?；顒?dòng)的開始就讓幼兒觀看了PPT，畫面形象、豐富，立刻吸引了幼兒的注意，幼兒對(duì)蛋糕也充滿了無限的展望和興趣。為下一環(huán)節(jié)作了很好的鋪墊。在聽音樂做蛋糕環(huán)節(jié)中，教師利用圖譜結(jié)合音樂，有利的推動(dòng)了幼兒學(xué)做蛋糕的樂趣及積極性，然而在接下去的環(huán)節(jié)中，并未很好的利用這個(gè)圖譜，而且采用了其他音樂進(jìn)行教學(xué)，所采用的音樂內(nèi)容感覺過多，不利于幼兒的學(xué)習(xí)及鞏固，但整個(gè)環(huán)節(jié)中還是將繪本與音樂很好的進(jìn)行了結(jié)合。相關(guān)知識(shí)《小班語言教案：小兔買菜》：小班語言活動(dòng)小兔買菜教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，教學(xué)過程等內(nèi)容，有節(jié)奏的朗誦兒歌。在扮演角色的游戲過程中，感受身體活動(dòng)的快樂，樂意參與學(xué)習(xí)和表演兒歌的活動(dòng)。適合幼兒園老師們上小班語言活動(dòng)課，快來看看幼兒園小班語言小兔買菜教案吧。《小班語言：找出自己的名字》：小班語言活動(dòng)找出自己的名字教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒交流關(guān)于姓名的由來，了解自己名字的獨(dú)特性和含義。感受中國(guó)姓氏的豐富，激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)百家姓的興趣。適合幼兒園老師們上小班語言活動(dòng)課，快來看看小班語言找出自己的名字教案吧。《小班兒歌教案：