古代詩歌閱讀廣西重點高中聯(lián)考2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期5月月考語文試題（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。生查子·獨游西巖辛棄疾青山招不來，偃蹇①誰憐汝？歲晚太寒生②，勸我溪邊住。山頭明月來，本在天高處。夜夜入青溪，聽讀《》去?！咀ⅰ看疚醢四辏?181）冬，辛棄疾被誣陷罷官，長期閑居于上饒城北的帶湖之畔。西巖就在上饒城南，風(fēng)景優(yōu)美。該詞寫于詞人閑居期間。①偃蹇：高聳、傲慢。②生：語尾助詞，無義。15.下列對于這首詞的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的理解與鑒賞，不正確的一項是（）A.上片借山來自寫，又能將山品與人品相融，“偃蹇”“歲寒”語意雙關(guān)。B.下片著重寫明月，也有與上片近似的曲筆和情味，展示明月與詞人的情誼。C.詞人夜不能寐，聽從青山勸告來到溪邊，在明月的陪伴下聽人讀書。D.這首詞雖然篇幅短小、語言簡潔，但它包含的意思卻極為深刻含蓄。16.詞作結(jié)尾一句“聽讀《》去”中的空缺處應(yīng)填入哪一部書名？有人填入《論語》，有人填入《莊子》，還有人填入《離騷》，你覺得填入哪一種書名最合適呢？請結(jié)合詞作談?wù)勀愕睦斫?。【答案?5.C16.應(yīng)該填入《離騷》。①《離騷》是屈原“信而見疑，忠而被謗”的郁憤不平之作，而辛棄疾一生盡忠盡責(zé)，卻屢遭排斥和打擊，不為朝廷所用，這與屈原的經(jīng)歷相似。②辛棄疾的滿腔憂憤之氣，很難用一兩句話表達出來，借用屈原的《離騷》，恰好充分地表現(xiàn)了詞人的憤懣之情，從而使全詞的主題思想得到升華。

【解析】【15題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞詩歌內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力。C.“在明月的陪伴下聽人讀書”錯誤。尾句的意思是說這從天而降的明月夜夜進入青溪，是因為被詞人讀《離騷》的聲音所打動和吸引。所以這里是明月聽詞人讀書。故選C。【16題詳解】本題考查學(xué)生評價詩歌思想內(nèi)容和情感的能力。屈原在楚懷王時曾任要職，他積極從事改革活動，一度得到懷王的信任，后遭讒見疏。楚頃襄王時由于執(zhí)政者的嫉恨，被放逐到江南。屈原“信而見疑，忠而被謗”，悲憤之余寫下了傳頌千古的《離騷》，表達自己滿腔熾熱的憂國憂民之情。聯(lián)想注解“辛棄疾被誣陷罷官，長期閑居于上饒城北的帶湖之畔……該詞寫于詞人閑居期間”可知，辛棄疾雖然心懷天下，但遭受排擠，閑居深山，獨游西巖，無人理解，無人賞識，夜不能寐，全詩貫穿著懷才不遇、報國無門的愛國主義思想感情。辛棄疾“壯歲旌旗擁萬夫，錦襜突騎渡江初”，一生盡忠盡責(zé)；結(jié)果卻是“卻將萬字平戎策，換得東家種樹書”，屢遭排斥和打擊，不為朝廷所用。作者文治武功，才氣超然，但和屈原一樣，未得施展抱負(fù)。辛棄疾的滿腔憂憤之氣，很難用一兩句話表達出來，借用屈原的《離騷》，恰好充分地表現(xiàn)了詞人的憤懣之情，從而使全詞的主題思想得到升華?？梢?，屈原和辛棄疾在個人經(jīng)歷和情感方面有很多相似之處，此處應(yīng)該填入《離騷》。廣西玉林市2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期5月聯(lián)考語文試題（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。歸洛道中陳與義①洛陽城邊風(fēng)起沙，征衫歲歲負(fù)年華。歸途忽踐楊柳影，春事已到蕪菁花。道路無窮幾傾轂②，牛羊既飽各知家。人生擾擾成底事③，馬上哦詩日又斜。[注]①陳與義（1090-1138），著名愛國詩人。此詩是作者在客居汴梁10年后返回洛陽途中所作。②轂（gǔ）：車輪子穿軸的孔，用來指車。③底事：何事，什么事。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.本詩所寫詩人從汴梁歸洛陽途中的所見和所思，由風(fēng)沙起筆，到斜日收篇，字里行間寄寓了復(fù)雜的人生況味：既有羈旅之愁，思歸之意；又有年華空老之嘆，人生失意之煩。B.頷聯(lián)第二句直接抒發(fā)了蹉跎歲月的喟嘆。頷聯(lián)中的“忽”“已”二字則自然表現(xiàn)出詩人歸途中的焦躁不安的情緒?！皸盍啊薄笆忀蓟ā蓖癸@了春到人不歸的悵惘。C.頸聯(lián)上句就歸途敘事，實寫遠道和傾車，依然暗寓了人生的茫然和挫折；下句則借牛羊吃飽還家，暗示了自己厭倦人生奔波之后的歸家之意。D.尾聯(lián)先直抒胸臆，再以景結(jié)情。以發(fā)問的方式，表達了遠離人生名利紛擾的想法。馬上吟詩本是愜意之事，太陽西下則更添了一份歸家的緊迫感。16.詩名為《歸洛道中》，全詩四聯(lián)無不緊扣標(biāo)題展開，形成緊密的文脈和統(tǒng)一的主旨。請結(jié)合全詩簡析?！敬鸢浮?5.B16.①首聯(lián)開篇點題，緊扣洛陽，一個“征”字，表明歸途：表現(xiàn)風(fēng)沙中的滄桑和人生的蹉跎。②頷聯(lián)直言歸途，照應(yīng)標(biāo)題，借沿途春景寫鄉(xiāng)思。③頸聯(lián)寫道路之長和沿路歸家的牛羊，實寫自己思鄉(xiāng)之苦。④尾聯(lián)寫馬上趕路之急切和日已西斜的無奈，也與標(biāo)題緊密相連?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解和賞析的能力。B.“直接抒發(fā)”表述有誤，應(yīng)是借事、借景抒情。“忽”“已”二字表現(xiàn)焦躁不安情緒理解有誤，應(yīng)為表現(xiàn)對時間飛逝悵恨。忽踐，強調(diào)猝不及防；已到，強調(diào)既成事實；這里只有來不及回家的遺憾和愁怨；焦躁不安類似“近鄉(xiāng)情更怯”那種。故選B?！?6題詳解】本題考查學(xué)生賞析詩歌內(nèi)容和情感的能力。首聯(lián)中“歸洛”開篇點題，緊扣洛陽，一個“征”字，表明歸途?；丶亦l(xiāng)洛陽途中所見的“風(fēng)起沙”寓意著荒蕪和艱辛，表現(xiàn)風(fēng)沙中的滄桑和人生的蹉跎。頷聯(lián)直言歸途，照應(yīng)標(biāo)題，寫詩人滿腹心事，沿途忽然發(fā)現(xiàn)腳下有楊柳的影子，抬頭一看蕪菁已經(jīng)開花了，原來春天快要過去了。詩句主要借感慨時光流逝而起思鄉(xiāng)之情。頸聯(lián)“道路無窮幾傾轂”承接上文歸途所見，“無窮”寫出了歸家路途遙遠；“幾傾轂”寫出了旅途的艱難。“牛羊既飽各知家”，意思是牛羊已經(jīng)吃飽了分別回家，詩人借景抒情，借牛羊知道回家來抒發(fā)自己思念家鄉(xiāng)的心情。尾聯(lián)“人生擾擾成底事，馬上哦詩日又斜”抒發(fā)了詩人對年華已逝而壯志難酬的苦悶。馬上趕路之急切和日已西斜的無奈，也與標(biāo)題緊密相連。廣西玉林市博白縣五校2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期5月聯(lián)考語文試卷（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。歸洛道中陳與義①洛陽城邊風(fēng)起沙，征衫歲歲負(fù)年華。歸途忽踐楊柳影，春事已到蕪菁花。道路無窮幾傾轂②，牛羊既飽各知家。人生擾擾成底事③，馬上哦詩日又斜。[注]①陳與義（1090-1138），著名愛國詩人。此詩是作者在客居汴梁10年后返回洛陽途中所作。②轂（gǔ）：車輪子穿軸的孔，用來指車。③底事：何事，什么事。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.本詩所寫詩人從汴梁歸洛陽途中的所見和所思，由風(fēng)沙起筆，到斜日收篇，字里行間寄寓了復(fù)雜的人生況味：既有羈旅之愁，思歸之意；又有年華空老之嘆，人生失意之煩。B.頷聯(lián)第二句直接抒發(fā)了蹉跎歲月的喟嘆。頷聯(lián)中的“忽”“已”二字則自然表現(xiàn)出詩人歸途中的焦躁不安的情緒?！皸盍啊薄笆忀蓟ā蓖癸@了春到人不歸的悵惘。C.頸聯(lián)上句就歸途敘事，實寫遠道和傾車，依然暗寓了人生的茫然和挫折；下句則借牛羊吃飽還家，暗示了自己厭倦人生奔波之后的歸家之意。D.尾聯(lián)先直抒胸臆，再以景結(jié)情。以發(fā)問的方式，表達了遠離人生名利紛擾的想法。馬上吟詩本是愜意之事，太陽西下則更添了一份歸家的緊迫感。16.詩名為《歸洛道中》，全詩四聯(lián)無不緊扣標(biāo)題展開，形成緊密的文脈和統(tǒng)一的主旨。請結(jié)合全詩簡析?！敬鸢浮?5.B16.①首聯(lián)開篇點題，緊扣洛陽，一個“征”字，表明歸途：表現(xiàn)風(fēng)沙中的滄桑和人生的蹉跎。②頷聯(lián)直言歸途，照應(yīng)標(biāo)題，借沿途春景寫鄉(xiāng)思。③頸聯(lián)寫道路之長和沿路歸家的牛羊，實寫自己思鄉(xiāng)之苦。④尾聯(lián)寫馬上趕路之急切和日已西斜的無奈，也與標(biāo)題緊密相連?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解和賞析的能力。B.“直接抒發(fā)”表述有誤，應(yīng)是借事、借景抒情?！昂觥薄耙选倍直憩F(xiàn)焦躁不安情緒理解有誤，應(yīng)為表現(xiàn)對時間飛逝悵恨。忽踐，強調(diào)猝不及防；已到，強調(diào)既成事實；這里只有來不及回家的遺憾和愁怨；焦躁不安類似“近鄉(xiāng)情更怯”那種。故選B?！?6題詳解】本題考查學(xué)生賞析詩歌內(nèi)容和情感的能力。首聯(lián)中“歸洛”開篇點題，緊扣洛陽，一個“征”字，表明歸途。回家鄉(xiāng)洛陽途中所見的“風(fēng)起沙”寓意著荒蕪和艱辛，表現(xiàn)風(fēng)沙中的滄桑和人生的蹉跎。頷聯(lián)直言歸途，照應(yīng)標(biāo)題，寫詩人滿腹心事，沿途忽然發(fā)現(xiàn)腳下有楊柳的影子，抬頭一看蕪菁已經(jīng)開花了，原來春天快要過去了。詩句主要借感慨時光流逝而起思鄉(xiāng)之情。頸聯(lián)“道路無窮幾傾轂”承接上文歸途所見，“無窮”寫出了歸家路途遙遠；“幾傾轂”寫出了旅途的艱難。“牛羊既飽各知家”，意思是牛羊已經(jīng)吃飽了分別回家，詩人借景抒情，借牛羊知道回家來抒發(fā)自己思念家鄉(xiāng)的心情。尾聯(lián)“人生擾擾成底事，馬上哦詩日又斜”抒發(fā)了詩人對年華已逝而壯志難酬苦悶。馬上趕路之急切和日已西斜的無奈，也與標(biāo)題緊密相連。廣西河池市十校聯(lián)盟體2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期5月月考語文試題（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首詩歌，完成下面小題。病起書懷陸游病骨支離紗帽寬，孤臣萬里客江干。位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺。天地神靈扶廟社，京華父老望和鑾①。出師一表通今古，夜半挑燈更細看。①和鑾（luán）：同“和鸞”。古代車上的鈴鐺。掛在車前橫木上稱“和”，掛在軛首或車架上稱“鑾”。詩中代指“君主御駕”。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.首聯(lián)交代了詩人客居他鄉(xiāng)的境遇，詩人大病一場虛弱消瘦，以致紗帽都已寬松。B.詩人即使身份低微也未能忘記對國家的憂慮，統(tǒng)一之事也要等到死后才能蓋棺定論。C.詩歌頸聯(lián)借天地神靈和北方百姓的企盼，表明了詩人對無法收復(fù)失地的失落之情。D.全詩從詩人衰病遠謫起筆，以挑燈夜讀收結(jié)，內(nèi)容跌宕起伏，情感深沉耐人尋味。16.詩歌尾聯(lián)借助諸葛亮的《出師表》傳達情感，請結(jié)合全詩概括詩人和諸葛亮有何異同之處?！敬鸢浮?5.C16.相同：都有著對國家的擔(dān)憂之情（愛國之情）。不同：陸游客居他鄉(xiāng)，不被重用，但對未來充滿希望。諸葛亮：被君王信任重用北伐中原?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】陸游的《病起書懷》是一首充滿愛國情懷的詩作。首聯(lián)描繪了詩人病后虛弱的狀態(tài)和客居他鄉(xiāng)的孤寂，表達了他對國家的深切憂慮。頷聯(lián)表明詩人雖位卑但心系國家，強調(diào)了他對國家統(tǒng)一的執(zhí)著信念。頸聯(lián)借天地神靈和百姓的期盼，表達了對國家命運的關(guān)注。尾聯(lián)通過夜讀《出師表》，表現(xiàn)了詩人對諸葛亮忠誠報國精神的仰慕和自我激勵。全詩情感深沉，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，展現(xiàn)了詩人憂國憂民的高尚情操。【15題詳解】本題考查學(xué)生評價詩歌思想內(nèi)容和情感的能力。C.“表明了詩人對無法收復(fù)失地的失落之情”錯，詩人借天地神靈保佑國家社稷和北方百姓的企盼，表達個人想收復(fù)失地的理想。故選C【16題詳解】本題考查學(xué)生比較鑒賞詩歌人物形象的能力。諸葛亮堅持北伐，《出師表》一文字里行間可見諸葛亮對蜀國的擔(dān)憂之情。身為南宋最偉大的愛國詩人陸游，在《病起書懷》的尾聯(lián)“出師一表通今古，夜半挑燈更細看”中，盛贊諸葛孔明北定中原之志和其傳世之作《出師表》中的忠義之氣萬古流芳，這使得詩人深夜難眠，挑燈細細品讀。尾聯(lián)寫諸葛亮的《出師表》古今傳誦，詩人夜半時分依然挑燈細讀。詩人采用典故，抒發(fā)了自己的愛國情懷，可收復(fù)河山對于客居他鄉(xiāng)，不被重用的詩人來說毫無辦法，他只能獨自一人挑燈細看諸葛亮的傳世之作，希望皇帝能早日悟出“出師一表通古今”的道理，希望自己有朝一日能像諸葛亮那樣，被君王信任重用北伐中原，收復(fù)失地?！耙拱胩魺舾毧础钡募毠?jié)描寫，蘊含詩人即便生病遠謫依然渴盼收復(fù)山河使國家統(tǒng)一的愛國之情。綜上分析，詩人和諸葛亮都有著對國家的擔(dān)憂和對國家的熱愛之情。不同的是，陸游客居他鄉(xiāng)，不被重用，希望朝廷能委己重任；而諸葛亮被君王信任重用北伐中原。廣西貴港市橋圩高級中學(xué)2023—2024學(xué)年高二下學(xué)期5月考試語文試題（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。啼鳥(節(jié)選)歐陽修春到山城苦寂寞，把盞常恨無娉婷?；ㄩ_鳥語輒自醉，醉與花鳥為交朋?；苕倘活櫸倚ΓB勸我飲非無情。身閑酒美惜光景，惟恐鳥散花飄零?？尚`均楚澤畔，離騷憔悴愁獨醒。[注]此詩作于詩人被貶滁州期間。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）（3分）A.第一句先寫春光明媚時詩人卻心情黯淡，為后面寫詩人尋覓慰藉做好了鋪墊。B.兩個“醉”字使用頂真手法，生動表現(xiàn)了詩人在花鳥陪伴中頻頻舉杯的情態(tài)。C.花朵嫣然含笑而鳥兒殷勤勸飲，忘卻塵俗的快樂透露出詩人歸隱山林的心志。D.原本消愁的苦酒后來卻變成賞春時品嘗的美酒，詩歌的情調(diào)有了明顯的變化。16.有人說“可笑”二字既是嘲笑屈原也是詩人自嘲。請結(jié)合詩歌談?wù)勀愕睦斫?。?分）【答案】15.C【15題詳解】本題考查學(xué)生對詩歌的理解和賞析能力。C.“忘卻塵俗的快樂透露出詩人歸隱山林的心志”錯誤。由后文詩人擔(dān)心鳥散花謝，可見這種消遣只能暫且排憂而無法斬斷詩人心中羈絆，并非忘卻塵俗的快樂；由后文詩人借屈原的典故抒懷，可見詩人仍為遭遇貶謫而苦悶，其志向仍是施展才華而不是歸隱山林。故選C。16.（1）詩人嘲笑屈原因被貶而憔悴獨醒太不值得，不如灑脫一點，與花鳥相伴，以美酒自醉。（2）詩人嘲笑自己其實與屈原同病相憐，擔(dān)心鳥散花謝，同樣無法逃脫孤獨與憂愁的命運。(或：與花鳥相伴，卻無法掩蓋無人相伴的孤獨，以美酒自醉，卻無法消除被貶山城的苦悶。)【16題詳解】本題考查學(xué)生對