版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
山西省運(yùn)城市芮城縣2025屆生物高二上期末綜合測試試題注意事項(xiàng)1.考生要認(rèn)真填寫考場號(hào)和座位序號(hào)。2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3.考試結(jié)束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)1.西瓜是夏季消暑的常見水果,它不僅水分多,還含有糖、維生素C、鈣、磷、鐵、鉀以及人體必需氨基酸等。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.西瓜果肉細(xì)胞中的水主要以自由水形式存在B.鈣、磷、鐵、鉀等無機(jī)鹽在細(xì)胞中都以離子形式存在C.西瓜果肉細(xì)胞中糖類主要有纖維素、果糖、葡萄糖等D.必需氨基酸分子都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一碳原子上2.如圖為神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖,電流計(jì)A1和A2的兩極a、c、d、e分別接在神經(jīng)纖維外膜上,在b、f兩點(diǎn)給予適宜強(qiáng)度的刺激,則電流計(jì)的偏轉(zhuǎn)情況為()(○代表神經(jīng)元細(xì)胞體,<代表神經(jīng)末梢,且ab=bc、ac=de)A.在b點(diǎn)和f點(diǎn)刺激時(shí),A1、A2各都偏轉(zhuǎn)兩次,且方向相反B.在b點(diǎn)刺激時(shí),A1偏轉(zhuǎn)兩次,A2偏轉(zhuǎn)一次;f點(diǎn)刺激時(shí),A1不偏轉(zhuǎn),A2偏轉(zhuǎn)一次C.在b點(diǎn)刺激時(shí),A1不偏轉(zhuǎn),A2偏轉(zhuǎn)一次;f點(diǎn)刺激時(shí),A1不偏轉(zhuǎn),A2偏轉(zhuǎn)一次D.在b點(diǎn)刺激時(shí),A1不偏轉(zhuǎn),A2偏轉(zhuǎn)兩次;f點(diǎn)刺激時(shí),A1不偏轉(zhuǎn),A2偏轉(zhuǎn)一次3.下列有關(guān)免疫細(xì)胞和免疫功能的敘述,正確的是()A.細(xì)胞毒性T細(xì)胞識(shí)別信號(hào)后只能增殖分化為細(xì)胞毒性T細(xì)胞B.漿細(xì)胞需先識(shí)別抗原再分泌特異性抗體C.輔助性T細(xì)胞受到抗原的刺激后,能分泌細(xì)胞因子攻擊被病原體入侵的靶細(xì)胞D.記憶B細(xì)胞一旦遇到同一類型抗原便快速增殖分化出漿細(xì)胞,分化出的漿細(xì)胞會(huì)分泌相應(yīng)抗體4.某池塘中一種成年魚生活在底層,取食多種底棲動(dòng)物,而該種魚的幼體生活在水體上層,濾食浮游動(dòng)物和浮游藻類。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.該種魚的幼體與浮游動(dòng)物具有競爭和捕食關(guān)系B.該種魚在不同發(fā)育階段,所處營養(yǎng)級可能不同C.底棲動(dòng)物和浮游動(dòng)物的分布屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)D.可以采用標(biāo)志重捕法測定該池塘中的物種豐富度5.關(guān)于草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的敘述,錯(cuò)誤的是()A.能量流動(dòng)包括能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程B.分解者所需的能量可來自各營養(yǎng)級生物所儲(chǔ)存的能量C.生態(tài)系統(tǒng)維持正常功能需要不斷得到來自系統(tǒng)外的能量D.分解者釋放的能量可以被生產(chǎn)者利用6.下列有關(guān)基因?qū)π誀羁刂频呐袛?,正確的是()A.基因與性狀的關(guān)系存在一因多效和多因一效現(xiàn)象B.基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的過程中只需兩種RNA參與C.基因可通過控制酶的合成直接控制生物體的性狀D.起始密碼子是啟動(dòng)翻譯的信號(hào),不決定特定的氨基酸二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)激動(dòng)素是一種細(xì)胞分裂素類植物生長調(diào)節(jié)劑。為了探究激動(dòng)素對側(cè)芽生長的影響,某同學(xué)將生長狀態(tài)一致的豌豆苗隨機(jī)分為A、B、C三組,實(shí)驗(yàn)處理如表。處理后,定期測量側(cè)芽的長度,結(jié)果如圖所示。組別頂芽處理側(cè)芽處理A去除2mg/L激動(dòng)素溶液涂抹B保留2mg/L激動(dòng)素溶液涂抹C保留蒸餾水涂抹回答下列問題:(1)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,頂芽能抑制側(cè)芽生長,這種現(xiàn)象稱為______。(2)A組側(cè)芽附近的生長素濃度______(填“高于”“低于”或“等于”)B組相應(yīng)側(cè)芽附近的生長素濃度,原因是______(3)為了驗(yàn)證激動(dòng)素對A組側(cè)芽生長有促進(jìn)作用,還應(yīng)該增加一個(gè)處理組D,D組的處理是______,預(yù)測該處理的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:D組側(cè)芽生長量______(填“大于”“小于”或“等于”)A組的生長量。8.(10分)回答以下有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的問題。Ⅰ.人被蚊蟲叮咬后,叮咬部位會(huì)出現(xiàn)紅腫,并使人感覺到叮咬部位發(fā)癢.被叮咬者有時(shí)會(huì)不自覺地用手指抓撓癢處;如果患處瘙癢嚴(yán)重,被叮咬者會(huì)加大抓撓的力度,嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致叮咬部位破裂而流血,甚至引起病菌感染。請回答下列問題。(1)人感覺癢的神經(jīng)中樞位于_____________。被叮咬者會(huì)不自覺地用手指觸摸叮咬部位,該行為的神經(jīng)中樞位于___________,被叮咬者感覺到叮咬部位發(fā)癢而主動(dòng)去撓癢的過程中,興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是_______(填“雙”或“單”)向的。(2)結(jié)合內(nèi)環(huán)境的相關(guān)知識(shí)分析,叮咬部位出現(xiàn)紅腫的原因可能是________。Ⅱ.下圖為一個(gè)蟾蜍屈肌反射實(shí)驗(yàn)裝置的結(jié)構(gòu)模式圖,回答下列問題。已知藥物X能阻斷蟾蜍的屈肌反射活動(dòng),肌肉不能發(fā)生收縮,但不知是阻斷神經(jīng)纖維上的興奮傳導(dǎo),還是阻斷神經(jīng)元之間的興奮傳遞,或是兩者都能阻斷?,F(xiàn)有一個(gè)如圖所示的屈肌反射實(shí)驗(yàn)裝置,請利用該實(shí)驗(yàn)裝置從A、B、C、D、E中選擇四個(gè)位點(diǎn)作為實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)進(jìn)行探究(在實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)可以進(jìn)行藥物處理或電刺激,假設(shè)藥物X在實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)起作用后,其作用效果在實(shí)驗(yàn)過程中都不能消除)。(3)實(shí)驗(yàn)步驟:①將藥物X放于______點(diǎn),再刺激______點(diǎn),觀察記錄肌肉收縮情況。②____________________,觀察記錄肌肉收縮情況。實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測及相應(yīng)結(jié)論:若_________________,說明藥物X是阻斷神經(jīng)元之間的興奮傳遞;若__________________,說明藥物X是阻斷神經(jīng)纖維上的興奮傳導(dǎo);若_________________,說明藥物X是兩者都能阻斷。9.(10分)閱讀以下幾則資料,回答相關(guān)問題。資料一:高原鼠兔是小型植食性動(dòng)物,為青藏高原的特有種和關(guān)鍵種。它們成群結(jié)隊(duì)大肆啃食牧草,不僅給當(dāng)?shù)匦竽翗I(yè)造成損失,也對高山草原生態(tài)環(huán)境造成破壞,曾被視為草場退化的元兇。其洞穴本來是用來躲避嚴(yán)寒的氣候和逃避肉食動(dòng)物,卻成為了許多小型鳥類和蜥蜴賴以生存的巢穴。資料二:高原鼠兔占藏狐總食物來源的95%,藏狐能有效控制高原鼠兔的數(shù)量。因人類棄養(yǎng)的緣故,大量流浪藏獒流落高原,其體型龐大、性格兇猛、食性廣,經(jīng)常咬死藏狐。資料三:為減少鼠兔對高原植被和草場造成的破壞,當(dāng)?shù)厝嗽谇嗖馗咴膹V大區(qū)域投放或噴灑有毒物質(zhì)。(1)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括_____________________________________________。(2)若調(diào)查青藏高原某區(qū)域藏狐的種群密度,研究者在1公頃的范圍內(nèi),第一次捕獲并標(biāo)記60只;第二次捕獲50只,其中有標(biāo)記的有15只,則該種群密度約為__________只/公頃。藏狐的警惕性非常強(qiáng),被捕捉過一次后再次被捕到的概率明顯降低,那么這樣估算出來的種群密度比實(shí)際值__________(填“偏小”“偏大”或“不變”)。(3)住在鼠兔洞穴中的小鳥發(fā)現(xiàn)附近有鷹、雕等猛禽時(shí),就會(huì)立刻撲扇翅膀并高聲鳴叫,以此為鼠兔示警。小鳥傳遞的信息類型屬于___________________________,體現(xiàn)了信息傳遞的作用是______________________________,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。(4)根據(jù)資料二分析,若藏狐體重增重1Kg,至少需要消耗鼠兔_________Kg。(5)資料三提到的控制有害動(dòng)物的方法叫_____________,其缺點(diǎn)是污染環(huán)境,因此最好采用_____________方法來控制高原鼠兔的數(shù)量。10.(10分)在神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)下,正常機(jī)體的各個(gè)器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合,內(nèi)環(huán)境處于相對穩(wěn)定的狀態(tài),如圖甲是三個(gè)系統(tǒng)之間的關(guān)系,圖乙為在信號(hào)分子作用下,某種免疫細(xì)胞釋放免疫活性物質(zhì)的示意圖?;卮鹣铝袉栴}:(1)圖甲中,①②③表示三類不同的信號(hào)分子。當(dāng)內(nèi)分泌腺作為神經(jīng)調(diào)節(jié)中的效應(yīng)器時(shí),②代表____________。作為中樞神經(jīng)系統(tǒng)的一部分,通過分泌②,下丘腦能對性腺等內(nèi)分泌腺以另一種方式進(jìn)行調(diào)節(jié),請以雄激素的分泌為例,寫出這種調(diào)節(jié)的具體過程:___________。(2)當(dāng)內(nèi)分泌腺分泌的①影響中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育時(shí),①代表的激素為____________。(3)由圖乙可以看出,免疫細(xì)胞表面至少有____________種信號(hào)分子的受體。若圖乙所示的免疫細(xì)胞為T淋巴細(xì)胞,則圖中的免疫活性物質(zhì)為_________,該物質(zhì)可以使接受過抗原刺激的________細(xì)胞增殖分化成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞,其中記憶細(xì)胞的作用為_____________。11.(15分)植物生長調(diào)節(jié)物質(zhì)LM廣泛存在于植物種子中,為研究LM的生理作用及與其他植物激素的相互關(guān)系,科研人員以燕麥胚芽鞘為實(shí)驗(yàn)材料做了如下實(shí)驗(yàn):①用10-5mol/L和用10-4mol/L的IAA或LM分別單獨(dú)、混合培養(yǎng)燕麥胚芽鞘切段一定時(shí)間后,測量切段長度;②用含不同濃度的IAA或LM的瓊脂塊放置在去頂胚芽鞘的一側(cè)一定時(shí)間后,測量胚芽鞘的彎曲角度,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:處理濃度/mol/L胚芽鞘切段長度/cm胚芽鞘彎曲角度/°對照8.207.0IAA10-59.923310-411.6442LM10-58.621010-49.0312IAA+LM10-4+10-412.304210-4+10-312.7145(1)IAA是人類最早發(fā)現(xiàn)的植物激素,它主要在植物體內(nèi)的________________等部位由________________經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)化而來。(2)由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,所用兩種濃度的LM對燕麥胚芽鞘切段的伸長具有________________作用。10-4mol/L的IAA單獨(dú)處理時(shí),燕麥胚芽鞘彎曲角度是對照組的6倍,而同濃度的LM單獨(dú)處理時(shí),彎曲角度只有對照組的1.7倍,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是________________________________________________________________。兩者混合處理時(shí),對燕麥胚芽鞘彎曲生長________________(填“有”或“無”)明顯協(xié)同作用。(3)研究發(fā)現(xiàn),LM對植物的多種生命活動(dòng)均有作用:如可以降低某些物質(zhì)對種子萌發(fā)的抑制作用,從而促進(jìn)種子萌發(fā)。在促進(jìn)種子萌發(fā)上,LM與___________的作用相似;LM可通過降低葉綠素的損失來延緩植物衰老,這與____________的作用相似。LM在一定濃度范圍內(nèi)對植物生長具有良好的促進(jìn)作用,而高濃度時(shí)卻對生長有抑制作用,這說明LM的生理作用存在____________性。
參考答案一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)1、B【解析】組成細(xì)胞的分子,既包含簡單的無機(jī)物,也包含復(fù)雜的有機(jī)物。細(xì)胞內(nèi)的無機(jī)物主要是水和無機(jī)鹽。在所有的生物體內(nèi),存在4大類主要的有機(jī)化合物:糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸?!驹斀狻緼、細(xì)胞中的水分為兩類:自由水和結(jié)合水,自由水含量高達(dá)95%,是細(xì)胞內(nèi)的主要存在形式,A正確;B、無機(jī)鹽離子在細(xì)胞內(nèi)主要以離子形式存在,并不是都以離子形式存在的,B錯(cuò)誤;C、西瓜是高等植物,細(xì)胞壁含有纖維素,細(xì)胞液含有果糖、葡萄糖等糖類,C正確;D、氨基酸至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,且連接在同一個(gè)碳原子上,D正確。故選B。2、D【解析】題圖分析,圖示為神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖,電流計(jì)A1和A2的兩極a、c、d、e分別接在神經(jīng)纖維外膜上,刺激b點(diǎn)時(shí),興奮可以雙向傳導(dǎo),由于ab=bc,因此同時(shí)到達(dá)a和c處,故電流表A1不偏轉(zhuǎn);當(dāng)興奮向右傳遞時(shí),先到達(dá)d處,電流表A2發(fā)生一次偏轉(zhuǎn),而后通過突觸到達(dá)e處,再發(fā)生一次相反方向的偏轉(zhuǎn)。因?yàn)榕d奮在神經(jīng)元上可以雙向傳導(dǎo),而在神經(jīng)元之間只能單向傳遞,因此刺激f點(diǎn)時(shí),興奮能傳導(dǎo)到e處,但不能傳遞到a、c和d處,故電流表電流表A2發(fā)生一次偏轉(zhuǎn),電流表A1不發(fā)生偏轉(zhuǎn)。【詳解】結(jié)合分析可知,在b點(diǎn)刺激時(shí),興奮同時(shí)到達(dá)a和c處,因此A1不偏轉(zhuǎn);當(dāng)興奮繼續(xù)向右傳遞時(shí),先到達(dá)d處,后到達(dá)e處,因此A2偏轉(zhuǎn)兩次,且方向相反;在f點(diǎn)刺激時(shí),興奮能傳導(dǎo)到e處,但不能傳遞到a、c和d處,因此A1不偏轉(zhuǎn),A2偏轉(zhuǎn)一次,D正確,ABC錯(cuò)誤。故選D?!军c(diǎn)睛】3、D【解析】免疫細(xì)胞是執(zhí)行免疫功能的細(xì)胞,包括淋巴細(xì)胞、樹突狀細(xì)胞、巨噬細(xì)胞等。免疫系統(tǒng)的功能:免疫防御(排除外來抗原性異物)、免疫監(jiān)視(識(shí)別和清除突變的細(xì)胞,防止腫瘤發(fā)生)、免疫自穩(wěn)(清除衰老或損傷的細(xì)胞)。【詳解】A、細(xì)胞毒性T細(xì)胞識(shí)別信號(hào)后能增殖分化為細(xì)胞毒性T細(xì)胞和記憶T細(xì)胞,A錯(cuò)誤;B、漿細(xì)胞只能分泌特異性抗體,沒有識(shí)別抗原的功能,B錯(cuò)誤;C、細(xì)胞因子只是加強(qiáng)免疫過程,不能直接攻擊靶細(xì)胞,C錯(cuò)誤;D、記憶B細(xì)胞一旦遇到同一類型抗原便快速增殖分化產(chǎn)生記憶B細(xì)胞和漿細(xì)胞,分化出的漿細(xì)胞會(huì)分泌相應(yīng)抗體,D正確;故選D。4、D【解析】種間關(guān)系有:捕食(一種生物以另一種生物為食的現(xiàn)象)、競爭(不同種生物為資源、空間等發(fā)生的斗爭)、寄生(一種生物寄居在另外一種生物的體內(nèi)或體表,從中獲取營養(yǎng)物質(zhì))和互利共生(兩種生物共同生活在一起,相互依存、彼此有利的關(guān)系)?!驹斀狻緼、該種魚的幼體濾食浮游動(dòng)物,故與浮游動(dòng)物具有捕食關(guān)系,該種魚的幼體和浮游動(dòng)物都濾食浮游植物,故與浮游植物又具有競爭關(guān)系,A正確;B、由題中信息“一種成年魚生活在底層,取食多種底棲動(dòng)物,而該種魚的幼體生活在水體上層,濾食浮游動(dòng)物和浮游藻類”可推測,在不同發(fā)育階段,該種與所處的營養(yǎng)級可能不同,B正確;C、底棲動(dòng)物和浮游動(dòng)物在垂直方向上的分層現(xiàn)象屬于群落的垂直結(jié)構(gòu),C正確;D、標(biāo)志重捕法測定的是種群的數(shù)量,不能測定該池塘的物種豐富度,D錯(cuò)誤;故選D。5、D【解析】生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)是指能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程。流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能總量。能量的流動(dòng)特點(diǎn)是單向流動(dòng),逐級遞減。能量傳遞效率是指在相鄰兩個(gè)營養(yǎng)級間的同化能之比,傳遞效率大約是10%~20%?!驹斀狻緼、能量流動(dòng)包括能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程,A正確;B、分解者的作用是分解動(dòng)植物的遺體殘骸和動(dòng)物的排泄物,這些物質(zhì)中的能量可來自各營養(yǎng)級生物所儲(chǔ)存的能量,B正確;C、生態(tài)系統(tǒng)的能量不斷地輸入又被輸出,故生態(tài)系統(tǒng)維持正常功能需要不斷得到來自系統(tǒng)外的能量,C正確;D、能量不能循環(huán)利用,分解者釋放的能量不可以被生產(chǎn)者利用,D錯(cuò)誤。故選D。6、A【解析】1、基因?qū)π誀畹目刂品绞剑孩倩蛲ㄟ^控制酶的合成來影響細(xì)胞代謝,進(jìn)而間接控制生物的性狀,如白化病、豌豆的粒形;②基因通過控制蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)來直接控制性狀,如鐮刀形細(xì)胞貧血癥、囊性纖維病。2、基因與性狀之間不是簡單的一一對應(yīng)的關(guān)系。3、表現(xiàn)型=基因型+外界環(huán)境?!驹斀狻緼、基因與性狀之間不是簡單的一一對應(yīng)的關(guān)系,存在一因多效和多因一效現(xiàn)象,A正確;B、基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的過程中需要三種RNA參與,分別是mRNA、tRNA、rRNA,B錯(cuò)誤;C、基因可通過控制酶的合成間接控制生物體的性狀,C錯(cuò)誤;D、起始密碼子決定氨基酸,D錯(cuò)誤。故選A。二、綜合題:本大題共4小題7、(1).頂端優(yōu)勢(2).低于(3).頂芽是產(chǎn)生生長素的場所去除頂芽后沒有生長素向下運(yùn)輸(4).去除頂芽,用蒸餾水涂抹側(cè)芽(5).小于【解析】本題結(jié)合圖解,考查植物激素的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記生長素的作用特性,掌握頂端優(yōu)勢的原理及相關(guān)應(yīng)用,能根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論?!驹斀狻浚?)頂端優(yōu)勢是指植物頂芽優(yōu)先生長,側(cè)芽受抑制的現(xiàn)象。(2)頂芽是產(chǎn)生生長素的場所,去除頂芽后沒有生長素向下運(yùn)輸,因此A組側(cè)芽附近的生長素濃度低于B組相應(yīng)側(cè)芽附近的生長素濃度。(3)為了驗(yàn)證激動(dòng)素對
A
組側(cè)芽生長有促進(jìn)作用,還應(yīng)該增加一個(gè)對照組,即去除頂芽,用蒸餾水涂抹側(cè)芽。由于激動(dòng)素對A組側(cè)芽生長有促進(jìn)作用,因此預(yù)測的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:D
組側(cè)芽生長量小于A組的生長量?!军c(diǎn)睛】關(guān)鍵要會(huì)分析表格:A組和B組的單一變量為是否保留頂芽,B組和C組的單一變量為是否用激動(dòng)素處理。8、(1)①.大腦皮層②.脊髓③.單(2)毛細(xì)血管擴(kuò)張,血漿蛋白進(jìn)人組織液,組織液滲透壓升高,組織液增多(3)①.D②.E③.②將藥物X放于B點(diǎn),再刺激C點(diǎn)④.①處理后肌肉收縮,②處理后肌肉不收縮⑤.①處理后肌肉不收縮,②處理后肌肉收縮⑥.①處理后肌肉不收縮,②處理后肌肉也不收縮【解析】1、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成。2、在完成一個(gè)反射的過程中,興奮要經(jīng)過傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)等多個(gè)神經(jīng)元,相鄰的兩個(gè)神經(jīng)元之間存在突觸結(jié)構(gòu)。由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜上,因此神經(jīng)元之間興奮的傳遞只能是單方向的。【小問1詳解】人感覺癢的神經(jīng)中樞位于大腦皮層。被叮咬者會(huì)不自覺地用手指觸摸叮咬部位,說明是無意識(shí)的自我保護(hù)行為,該行為的神經(jīng)中樞位于脊髓。被叮咬者感覺到叮咬部位發(fā)癢而主動(dòng)去撓癢的過程中,這是一個(gè)反射活動(dòng),在反射過程中,興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向的。【小問2詳解】結(jié)合內(nèi)環(huán)境相關(guān)知識(shí)分析,叮咬部位出現(xiàn)紅腫的原因可能是毛細(xì)血管擴(kuò)張,血漿蛋白進(jìn)人組織液,組織液滲透壓升高,組織液增多?!拘?詳解】根據(jù)題意可知,本實(shí)驗(yàn)的目的是探究藥物作用的部位,而藥物可以放在突觸處,也可以放在神經(jīng)纖維上。實(shí)驗(yàn)步驟:①將藥物X放于神經(jīng)纖維上的D點(diǎn),再刺激E點(diǎn),觀察記錄肌肉收縮情況;②將藥物X放于神經(jīng)元之間的B點(diǎn),由于藥物X在實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)起作用后,其作用效果在實(shí)驗(yàn)過程中都不能消除,故再刺激的位點(diǎn)應(yīng)選擇C點(diǎn),觀察記錄肌肉收縮情況。實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測及相應(yīng)結(jié)論:若藥物X是阻斷神經(jīng)元之間的興奮傳遞,則①處理后肌肉收縮,②處理后肌肉不收縮;若藥物X是阻斷神經(jīng)纖維上的興奮傳導(dǎo),則①處理后肌肉不收縮,②處理后肌肉收縮;若藥物X是兩者都能阻斷,則①處理后肌肉不收縮,②處理后肌肉也不收縮。【點(diǎn)睛】本題綜合考查反射弧結(jié)構(gòu)、興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)和神經(jīng)元之間傳遞的相關(guān)知識(shí),找到圖中各字母代表的含義,分析出實(shí)驗(yàn)自變量和因變量是解答該題的關(guān)鍵。9、(1).組成成分和食物鏈、食物網(wǎng)(2).200(3).偏大(4).行為信息和物理信息(5).調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系(6).4.75(7).化學(xué)防治(8).生物防治【解析】1、利用標(biāo)志重捕法估算種群密度:種群數(shù)量=第一次捕獲數(shù)×第二次捕獲數(shù)÷重捕中標(biāo)記個(gè)體數(shù)。2、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)(食物鏈和食物網(wǎng))兩方面。生態(tài)系統(tǒng)的組成成分有非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者四部分生物通過食物關(guān)系建立起來的聯(lián)系叫做食物鏈。捕食鏈不包括分解者。3、生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類:(1)物理信息:信息的載體為生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、溫度、濕度、磁力等物理因素,且通過物理過程傳遞。(2)化學(xué)信息:信息的載體為化學(xué)物質(zhì)。如植物的生物堿、有機(jī)酸等(3)行為信息:信息的載體為動(dòng)物的特殊行為。4、生態(tài)系統(tǒng)的信息的作用:(1)對于個(gè)體:生命活動(dòng)的正常進(jìn)行,離不開信息的作用;(2)對于種群:生物種群的繁衍,離不開信息的傳遞;(3)對于生態(tài)系統(tǒng):信息傳遞還能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定?!驹斀狻浚?)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括組成成分和食物鏈和食物網(wǎng),組成成分又包括非生物物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。(2)若調(diào)查青藏高原某區(qū)域藏狐的種群密度,研究者在1公頃的范圍內(nèi),第一次捕獲并標(biāo)記60只;第二次捕獲50只,其中有標(biāo)記的有15只,利用標(biāo)志重捕法計(jì)算種群數(shù)量公式為:第一次捕獲數(shù)×第二次捕獲數(shù)÷重捕中標(biāo)記個(gè)體數(shù),故該種鼠的總數(shù)=60×50÷15=200(只),則該種群密度約為200只/公頃。藏狐的警惕性非常強(qiáng),被捕捉過一次后再次被捕到的概率明顯降低,估算中會(huì)導(dǎo)致重捕中標(biāo)記個(gè)體數(shù)偏小,那么這樣估算出來的種群密度比實(shí)際值偏大。(3)小鳥撲扇翅膀并高聲鳴叫,向鼠兔示警,該過程中小鳥傳遞的信息類型有行為信息(撲扇翅膀)和物理信息(鳴叫聲),體現(xiàn)了信息傳遞的作用是調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。(4)根據(jù)資料二分析,若藏狐體重增重1Kg,至少需要消耗食物1Kg÷20%=5Kg,高原鼠兔占藏狐總食物來源的95%,所以至少需要消耗鼠兔5Kg×95%=4.75Kg。(5)資料三通過投放或噴灑有毒物質(zhì)控制有害動(dòng)物的方法叫化學(xué)防治,其缺點(diǎn)是污染環(huán)境,因此最好采用生物防治方法來控制高原鼠兔的數(shù)量,因?yàn)樯锓乐尾粫?huì)污染環(huán)境。【點(diǎn)睛】本題考察了生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)知識(shí)。準(zhǔn)確記憶相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系并靈活應(yīng)用是解答本題的關(guān)鍵。易錯(cuò)點(diǎn):利用標(biāo)志重捕法估算種群密度。10、(1)①.神經(jīng)遞質(zhì)②.下丘腦分泌的促性腺激素釋放激素促進(jìn)垂體分泌促性腺激素,促性腺激素又促進(jìn)睪丸分泌雄激素(2)甲狀腺激素(3)①.兩種②.細(xì)胞因子③.B淋巴④.保持對這種抗原的記憶,當(dāng)機(jī)體再次接受相同抗原刺激時(shí),記憶細(xì)胞可迅速增殖分化成漿細(xì)胞【解析】1、分析甲圖:圖甲表示人體神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)和內(nèi)環(huán)境的相互關(guān)系圖。人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)是通過神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)的密切協(xié)調(diào),共同配合來實(shí)現(xiàn)的,其中①是激素、②是神經(jīng)遞質(zhì)、③是免疫活性物質(zhì)。2、分析乙圖:圖乙為在信號(hào)分子作用下,某種免疫細(xì)胞釋放免疫活性物質(zhì)的示意圖。【小問1詳解】當(dāng)內(nèi)分泌腺作為神經(jīng)調(diào)節(jié)的效應(yīng)器時(shí),信號(hào)分子②代表神經(jīng)遞質(zhì)。下丘腦能對性腺等內(nèi)分泌腺進(jìn)行分級調(diào)節(jié),下丘腦分泌的促性腺激素釋放激素促進(jìn)垂體分泌促性腺激素,促性腺激素又促進(jìn)睪丸分泌雄激素?!拘?詳解】內(nèi)分泌腺所分泌的激素可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能,甲狀腺分泌的甲狀腺激素可促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育?!拘?詳解】據(jù)圖乙可知,通過血液運(yùn)輸?shù)募に睾屯挥|前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)在免疫細(xì)胞表面均有受體,所以免疫細(xì)胞表面有兩種信號(hào)分子的受體。T淋巴細(xì)胞可分泌淋巴因子,B淋巴細(xì)胞接受抗原刺激后,在淋巴因子的作用下可增殖分化成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞,其中記憶細(xì)胞能保持對這種抗原的記憶,當(dāng)機(jī)體再次接受相同抗原刺激時(shí),記憶細(xì)胞可迅速增殖分化成漿細(xì)胞。【點(diǎn)睛】本題主要考查神經(jīng)調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 員工績效計(jì)劃培訓(xùn)課件
- 2025年水處理阻垢緩蝕劑HEDP項(xiàng)目合作計(jì)劃書
- 氣道護(hù)理的科研進(jìn)展
- 護(hù)理專業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀分析
- 腎臟疾病護(hù)理指南
- 護(hù)理規(guī)培:基礎(chǔ)理論精講
- EMR術(shù)后早期活動(dòng)的好處
- 護(hù)理專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)
- 護(hù)理翻轉(zhuǎn)課堂:跨文化交流與溝通
- 跌倒風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與評估
- MES系統(tǒng)操作手冊完整版
- 單閉環(huán)不可逆直流調(diào)速系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)
- 房間室內(nèi)空調(diào)系統(tǒng)試運(yùn)行調(diào)試記錄
- 關(guān)于快遞公司與菜鳥驛站合作協(xié)議
- 數(shù)字藏品(NFT)研究報(bào)告
- 電氣試驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)指導(dǎo)書
- 六年級數(shù)學(xué) 計(jì)算能力分析
- 套管外光纜下井保護(hù)器
- 文物保護(hù)學(xué)概論課件ppt 第一章 文物與文物學(xué)
- 安全教育教案課程全集
- 飼料生產(chǎn)許可證試題
評論
0/150
提交評論