部編版六年級語文上冊第六單元《習(xí)作學(xué)寫倡議書》課件課件標(biāo)題：《部編版六年級語文上冊第六單元《習(xí)作學(xué)寫倡議書》》課件目錄：一、課件封面封面設(shè)計包含標(biāo)題《部編版六年級語文上冊第六單元《習(xí)作學(xué)寫倡議書》》、作者（教師姓名）、制作時間等信息?？杉尤胍恍┡c主題相關(guān)的背景圖案或圖片。二、課程簡介課程簡介部分簡要介紹本次課件的目的和內(nèi)容，本次課件旨在幫助學(xué)生了解倡議書的寫作方法和技巧，掌握寫作倡議書的基本步驟和注意事項。三、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解倡議書的概念和作用；2.掌握倡議書的寫作結(jié)構(gòu)和格式；3.能夠運用所學(xué)知識，完成一篇完整的倡議書。四、內(nèi)容主體1.倡議書的概念和作用介紹倡議書的概念、作用及常見類型，如環(huán)保、公益、學(xué)習(xí)等。2.倡議書的寫作結(jié)構(gòu)和格式（1）標(biāo)題：簡潔明了，明確倡議主題；（2）稱呼：明確倡議對象，如“親愛的同學(xué)們”、“尊敬的社區(qū)居民”等；（3）正文：闡述倡議目的、意義、具體行動措施等；（4）結(jié)尾：呼吁大家共同參與，強調(diào)倡議的重要性；（5）署名和日期：寫明倡議人的姓名或組織名稱及倡議日期。3.倡議書的寫作技巧和注意事項（1）語言要簡潔明了，具有號召力和感染力；（2）邏輯要清晰，條理分明；（3）倡議的目的要明確，針對性強；（4）提出具體的行動措施，方便大家操作；（5）注意措辭，避免過于強硬或偏激。五、示例分析通過一篇優(yōu)秀的倡議書范文，對倡議書的寫作進(jìn)行實例分析，讓學(xué)生更直觀地了解倡議書的寫作方法和技巧。六、寫作實踐布置寫作任務(wù)，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，結(jié)合實際情況，完成一篇倡議書。可以圍繞環(huán)保、公益、學(xué)習(xí)等方面展開。要求學(xué)生注意倡議書的格式、結(jié)構(gòu)和語言風(fēng)格。七、作業(yè)展示與評價展示學(xué)生的作品，進(jìn)行評價和討論。評價時可以從倡議書的結(jié)構(gòu)、語言風(fēng)格、號召力等方面進(jìn)行評價，指出作品中的優(yōu)點和不足，幫助學(xué)生提高寫作水平。八、總結(jié)與反思總結(jié)本次課件的主要內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行反思，思考自己在寫作過程中遇到的問題和困惑，以及如何改進(jìn)和提高。同時鼓勵學(xué)生在日常生活中多關(guān)注社會熱點，積極參與公益活動，提高社會責(zé)任感。提供一些與倡議書寫作相關(guān)的參考資料和資源鏈接，如優(yōu)秀的倡議書范文、寫作指導(dǎo)書籍等，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)和參考。部編版六年級語文上冊第六單元《習(xí)作學(xué)寫倡議書》課件（1）課件標(biāo)題：《部編版六年級語文上冊第六單元《習(xí)作學(xué)寫倡議書》》課件設(shè)計概念：本課件將結(jié)合文本內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計富有互動性、啟發(fā)性、直觀性的教學(xué)幻燈片，以引導(dǎo)學(xué)生理解倡議書的寫作方式和要點。課件以引導(dǎo)學(xué)生思考為主線，融入討論、案例解析、寫作實踐等環(huán)節(jié)，旨在提高學(xué)生的寫作能力和語言應(yīng)用能力。課件目錄：幻燈片1：封面標(biāo)題：《部編版六年級語文上冊第六單元《習(xí)作學(xué)寫倡議書》》副標(biāo)題：了解倡議書的基本結(jié)構(gòu)，掌握寫作方法?；脽羝?：學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解倡議書的概念及其作用。2.掌握倡議書的基本結(jié)構(gòu)和寫作要點。3.學(xué)會撰寫一份完整的倡議書?；脽羝?：內(nèi)容概述引入倡議書的定義和重要性。介紹倡議書的基本結(jié)構(gòu)和組成部分。強調(diào)寫作時的注意事項和語言風(fēng)格?；脽羝?：文本解讀選取一篇優(yōu)秀的倡議書范文，分析其結(jié)構(gòu)和語言特點。引導(dǎo)學(xué)生思考范文的優(yōu)點，以及可能的改進(jìn)之處?；脽羝?：寫作步驟解析1.確定倡議目的和對象。2.闡述問題的嚴(yán)重性和緊迫性。3.提出解決方案和建議措施。4.強調(diào)倡議的重要性并呼吁響應(yīng)。5.結(jié)束語和感謝語?；脽羝?：討論與互動討論身邊的環(huán)保、公益等實際問題，激發(fā)學(xué)生提出倡議的興趣。分組討論并分享各自的倡議想法，形成初步的寫作思路。幻燈片7：寫作實踐提供寫作任務(wù)：針對討論中提出的問題，撰寫一份倡議書。學(xué)生動手寫作，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決寫作中遇到的問題。幻燈片8：作品展示與評價學(xué)生展示自己的作品，進(jìn)行自我評價和相互評價。教師總結(jié)評價，指出作品中的亮點和需要改進(jìn)之處。引導(dǎo)學(xué)生思考如何在今后的寫作中進(jìn)一步提高?；脽羝?：課堂小結(jié)與作業(yè)布置小結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)倡議書寫作的重點和難點。布置作業(yè)：完善自己的倡議書作品，并邀請家長提出修改意見?；脽羝?0：結(jié)束語與致謝感謝同學(xué)們的積極參與和配合，祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步！鼓勵學(xué)生在日常生活中多關(guān)注社會問題，積極參與公益活動。部編版六年級語文上冊第六單元《習(xí)作學(xué)寫倡議書》課件（2）一、課程目標(biāo)1.學(xué)會寫倡議書，明確倡議書的格式和內(nèi)容要求。2.能夠通過調(diào)查、討論等方式了解倡議的背景和意義。3.培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和團(tuán)隊合作精神。二、教學(xué)重難點1.重點：掌握倡議書的格式和內(nèi)容要求，能夠?qū)懗龇弦蟮某h書。2.難點：理解倡議書的背景和意義，能夠提出切實可行的倡議。三、教學(xué)準(zhǔn)備1.多媒體課件2.網(wǎng)絡(luò)資源（倡議書的案例、相關(guān)新聞報道等）3.討論板、馬克筆等書寫工具四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）提問學(xué)生：“你們知道什么是倡議書嗎？”引導(dǎo)學(xué)生初步了解倡議書的概念。展示一些倡議書的案例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.新課講解（10分鐘）講解倡議書的格式和內(nèi)容要求，包括標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、署名和日期等部分。強調(diào)倡議書的背景和意義，讓學(xué)生明白寫倡議書的目的是為了呼吁大家關(guān)注某個問題或行動。3.小組討論（10分鐘）分組討論：“我們應(yīng)該如何在日常生活中踐行環(huán)保理念？”讓學(xué)生通過討論提出具體的環(huán)保倡議。每組選派一名代表匯報討論結(jié)果，其他同學(xué)可以進(jìn)行補充或評價。4.撰寫倡議書（15分鐘）學(xué)生根據(jù)討論結(jié)果，選擇一個自己感興趣的議題，撰寫一篇倡議書。倡議書內(nèi)容應(yīng)包括：標(biāo)題、稱呼、正文（提出具體倡議）、結(jié)尾（呼吁大家共同行動）、署名和日期等部分。教師巡視指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正錯誤，完善倡議書。5.成果展示（5分鐘）學(xué)生將自己的倡議書展示給全班同學(xué)，并簡述自己的創(chuàng)作思路和倡議內(nèi)容。其他同學(xué)可以對展示的倡議書進(jìn)行評價和建議。6.課堂小結(jié)（5分鐘）總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)倡議書的重要性和寫倡議書的注意事項。鼓勵學(xué)生在日常生活中積極踐行倡議書中的內(nèi)容，為社會的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。五、課后作業(yè)1.完善自己的倡議書，確保內(nèi)容準(zhǔn)確、語言流暢、邏輯清晰。2.在班級微信群或家長群中分享自己的倡議書，并邀請家人和朋友一起參與倡議活動。部編版六年級語文上冊第六單元《習(xí)作學(xué)寫倡議書》課件（3）一、課程目標(biāo)1.學(xué)會寫倡議書，明確倡議書的格式和內(nèi)容要求。2.能夠通過調(diào)查、討論等方式了解不同人的需求和問題，并提出合理的倡議。3.培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和團(tuán)隊合作精神。二、教學(xué)重難點1.重點：掌握倡議書的格式和內(nèi)容要求，能夠?qū)懗龇弦蟮某h書。2.難點：通過調(diào)查、討論等方式深入了解他人需求，提出切實可行的倡議。三、教學(xué)準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備：收集相關(guān)資料，制定教學(xué)計劃。2.學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)課文，了解倡議書的背景和意義；分組進(jìn)行調(diào)查、討論等活動。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）通過展示一些社會現(xiàn)象或問題，引導(dǎo)學(xué)生思考并討論如何解決這些問題。提出問題：“我們身邊存在哪些問題？我們可以采取哪些措施來解決這些問題？”2.新課講解（10分鐘）講解倡議書的定義、特點和作用。舉例說明不同類型的倡議書，如環(huán)保倡議書、安全倡議書等。強調(diào)倡議書的格式和內(nèi)容要求，如標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、署名和日期等。3.學(xué)生活動一：調(diào)查與討論（15分鐘）分組進(jìn)行調(diào)查，了解不同人群的需求和問題。小組討論，提出解決問題的建議和措施。每組選派一名代表匯報調(diào)查結(jié)果和討論成果。4.學(xué)生活動二：撰寫倡議書（15分鐘）根據(jù)調(diào)查結(jié)果和討論成果，撰寫一份針對特定問題的倡議書。注意倡議書的格式和內(nèi)容要求，確保倡議書具有針對性和可行性。5.作品展示與評價（10分鐘）學(xué)生輪流展示自己的倡議書，并簡要介紹撰寫過程和主要內(nèi)容。其他學(xué)生和教師對展示的作品進(jìn)行評價和建議。6.課堂小結(jié)（5分鐘）總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)倡議書的重要性和實用性。鼓勵學(xué)生在日常生活中積極運用倡議書，為解決問題貢獻(xiàn)自己的力量。五、課后作業(yè)1.完善自己的倡議書，確保內(nèi)容完整、條理清晰。2.在班級或社區(qū)中宣傳自己的倡議書，爭取更多人的支持和參與。部編版六年級語文上冊第六單元《習(xí)作學(xué)寫倡議書》課件（4）一、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會寫倡議書，能清晰地表達(dá)自己的觀點和倡議。2.能夠根據(jù)具體情境提出合理的倡議，并能夠用恰當(dāng)?shù)恼Z言文字表述。3.培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和團(tuán)隊合作精神。二、教學(xué)重難點1.重點：掌握倡議書的格式和寫法。2.難點：根據(jù)具體情境提出合理、具體的倡議。三、教學(xué)準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備：收集與倡議書相關(guān)的資料，制作課件。2.學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)課文，了解倡議書的背景和意義。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課通過展示一些社會現(xiàn)象或問題，引導(dǎo)學(xué)生思考并討論，提出自己的看法和建議。引出課題：今天我們將學(xué)習(xí)如何寫倡議書。2.新課講解講解倡議書的定義、特點和作用。介紹倡議書的格式和寫法，包括標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、署名和日期等部分。通過實例展示，讓學(xué)生了解不同類型的倡議書及其表達(dá)方式。3.小組討論分組討論：針對某個社會現(xiàn)象或問題，小組內(nèi)成員共同討論并提出倡議。分享交流：每組選派一名代表，向全班分享討論結(jié)果和倡議內(nèi)容。4.撰寫倡議書學(xué)生個人思考并撰寫倡議書，要求明確觀點、具體措施和呼吁語。教師巡視指導(dǎo)，幫助學(xué)生修改和完善倡議書。5.分享展示學(xué)生將自己的倡議書進(jìn)行展示，并簡要說明倡議的理由和目的。其他同學(xué)可以提問或提出建議，促進(jìn)互動交流。6.課堂小結(jié)總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)倡議書的重要性和實用性。鼓勵學(xué)生在日常生活中積極運用所學(xué)知識，提出自己的倡議。五、課后作業(yè)1.完善自己的倡議書，確保語言通順、邏輯清晰。2.在班級微信群或校報上發(fā)布自己的倡議書，爭取讓更多的人關(guān)注和參與。部編版六年級語文上冊第六單元《習(xí)作學(xué)寫倡議書》課件（5）課件標(biāo)題：《習(xí)作學(xué)寫倡議書》1.引言介紹倡議書的概念和作用。強調(diào)倡議書在現(xiàn)代社會中的重要性。2.倡議書的基本要素標(biāo)題：簡明扼要地表達(dá)倡議的主題。致謝：感謝讀者的關(guān)注和支持。問題陳述：清晰明確地闡述當(dāng)前存在的問題或需要改進(jìn)的地方。建議措施：提出具體的解決方案或行動計劃。呼吁行動：號召讀者積極參與，共同解決問題。3.倡議書的寫作技巧注意語言簡潔明了，避免使用過于復(fù)雜的詞匯和句子結(jié)構(gòu)。重點突出，讓讀者能夠快速了解倡議的核心內(nèi)容。用事實和數(shù)據(jù)支持自己的觀點，增加說服力。結(jié)合實際情況，提出可行的建議和措施。最后再次強調(diào)行動的重要性，鼓勵讀者積極參與。4.實例分析分析一篇優(yōu)秀的倡議書的結(jié)構(gòu)和語言特點。從例子中學(xué)習(xí)如何寫出一封有效的倡議書。5.總結(jié)與展望對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)回顧。展望未來，鼓勵學(xué)生在日常生活中多寫倡議書，為社會進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。部編版六年級語文上冊第六單元《習(xí)作學(xué)寫倡議書》課件（6）1.了解倡議書的格式和特點：倡議書通常包括標(biāo)題、稱呼、正文和結(jié)尾等部分。標(biāo)題要醒目，稱呼要恰當(dāng)，正文要具體有力，結(jié)尾要簡潔明了。2.引導(dǎo)學(xué)生討論和思考：在課堂上，可以組織學(xué)生討論為什么要寫倡議書，倡議書應(yīng)該寫什么內(nèi)容，以及如何寫好倡議書等問題。通過討論和思考，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣和靈感。3.教授寫作技巧：在引導(dǎo)學(xué)生寫作時，可以教授一些寫作技巧，如使用生動的語言、運用具體的事例、注意段落結(jié)構(gòu)等。這些技巧可以幫助學(xué)生更好地表達(dá)自己的觀點和想法。4.提供范文示例：可以提供一些優(yōu)秀的范文示例，讓學(xué)生學(xué)習(xí)和借鑒。通過分析范文的優(yōu)點和不足，學(xué)生可以更好地掌握寫倡議書的技巧和方法。5.組織寫作練習(xí)：在完成課本上的習(xí)作后，可以組織學(xué)生進(jìn)行寫作練習(xí)，讓他們將所學(xué)知識應(yīng)用到實際寫作中。通過不斷的練習(xí)和實踐，學(xué)生的寫作能力會得到不斷提高。部編版六年級語文上冊第六單元《習(xí)作學(xué)寫倡議書》課件（7）1.確定主題：首先，您需要確定倡議書的主題。主題可以涉及環(huán)保、交通安全、節(jié)約用水等方面。您可以根據(jù)學(xué)生的興趣和實際情況來選擇主題。2.設(shè)計結(jié)構(gòu)：倡議書通常包括標(biāo)題、稱呼、正文和結(jié)尾四個部分。您可以根據(jù)這些結(jié)構(gòu)來設(shè)計您的課件。3.編寫內(nèi)容：在編寫內(nèi)容時，您可以提供一些示例或范例，幫助學(xué)生了解如何撰寫倡議書。您也可以引導(dǎo)學(xué)生思考并討論他們自己的想法和建議。4.提供寫作指導(dǎo)：在課件中，您可以提供一些寫作指導(dǎo)，例如如何開頭、如何提出問題、如何呼吁等。這可以幫助學(xué)生更好地掌握寫作的技巧。5.制作課件：最后，您可以使用PowerPoint等工具來制作課件。在制作課件時，您可以添加圖片、文字、圖表等元素，使課件更加生動有趣。部編版六年級語文上冊第六單元《習(xí)作學(xué)寫倡議書》課件（8）您需要了解倡議書的基本格式和內(nèi)容，倡議書應(yīng)該包括標(biāo)題、稱呼、正文和結(jié)尾等部分。標(biāo)題應(yīng)該簡潔明了，稱呼應(yīng)該針對特定的人群，正文應(yīng)該闡述倡議的原因和具體行動，結(jié)尾應(yīng)該呼吁大家共同參與。您可以使用一些常用的課件制作工具，例如PowerPoint、Keynote等。這些工具都提供了豐富的模板和工具，可以幫助您快速制作出精美的課件。您可以根據(jù)自己的需要添