一年級下冊數(shù)學(xué)教案7.1.1兩位數(shù)加一位數(shù)的（進(jìn)位加）︳西師大版教案設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容今天我要向大家介紹的是西師大版一年級下冊數(shù)學(xué)第7章第1節(jié)的內(nèi)容，即兩位數(shù)加一位數(shù)的（進(jìn)位加）。我們將通過具體的例題和練習(xí)，理解進(jìn)位加的概念，掌握進(jìn)位加的計算方法。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望同學(xué)們能夠：1.理解進(jìn)位加的概念，知道進(jìn)位加的計算方法。2.能夠獨立完成兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加計算。3.培養(yǎng)同學(xué)們的邏輯思維能力和解決問題的能力。三、教學(xué)難點與重點本節(jié)課的重點是讓同學(xué)們掌握進(jìn)位加的計算方法，難點是理解進(jìn)位加的概念，以及在實際計算中能夠正確地應(yīng)用進(jìn)位加。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過程（一）實踐情景引入請大家想象一下，我們在超市購物，媽媽給了我們20元錢，我們買了一支鉛筆，價格為3元，請問我們還剩下多少錢？（二）例題講解（三）隨堂練習(xí)1.35+7=2.58+4=3.26+9=（四）講解練習(xí)題我們一起來檢查一下同學(xué)們的練習(xí)結(jié)果。我們來看第一題，35+7=42。我們按照進(jìn)位加的計算方法，從個位數(shù)開始相加，5加7等于12，這里有進(jìn)位，我們要把1加到3上，所以結(jié)果是42。同樣的方法，我們可以得出第二題和第三題的答案。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：35+742七、作業(yè)設(shè)計1.43+8=2.67+5=3.12+9=答案：1.43+8=512.67+5=723.12+9=21八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對進(jìn)位加的概念掌握得比較好，大部分同學(xué)能夠獨立完成兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加計算。但是，還是有一部分同學(xué)在實際計算中會出現(xiàn)錯誤，這說明他們對進(jìn)位加的計算方法還不夠熟悉。因此，我建議同學(xué)們在課后多做一些相關(guān)的練習(xí)題，加深對進(jìn)位加的理解和應(yīng)用。同時，我也要提醒同學(xué)們，進(jìn)位加不僅適用于兩位數(shù)加一位數(shù)，還可以適用于更復(fù)雜的加法計算。希望同學(xué)們能夠在課后嘗試一下，將進(jìn)位加的方法應(yīng)用到更復(fù)雜的計算中。重點和難點解析一、實踐情景引入的設(shè)計實踐情景引入是幫助同學(xué)們將抽象的數(shù)學(xué)概念與實際生活聯(lián)系起來，從而更好地理解和接受新知識的重要環(huán)節(jié)。在引入兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加時，我選擇了超市購物的場景，這是一個非常貼近同學(xué)們?nèi)粘Ｉ罱?jīng)驗的情景。通過這樣的引入，同學(xué)們能夠更加直觀地理解進(jìn)位加的概念，并能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實際生活中去。二、例題講解的詳細(xì)程度例題講解是教學(xué)過程中至關(guān)重要的一環(huán)，它直接關(guān)系到同學(xué)們對知識點的理解和掌握程度。在講解兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加時，我不僅詳細(xì)展示了計算過程，還強(qiáng)調(diào)了從個位數(shù)開始相加，以及進(jìn)位的處理方法。這樣的講解方式能夠確保同學(xué)們對進(jìn)位加的計算方法有一個清晰、準(zhǔn)確的認(rèn)識。三、隨堂練習(xí)的安排隨堂練習(xí)是檢驗同學(xué)們學(xué)習(xí)效果的重要手段。在安排隨堂練習(xí)時，我選擇了三個具有代表性的題目，這樣既能檢驗同學(xué)們對知識的掌握程度，又能讓同學(xué)們在實踐中鞏固所學(xué)知識。通過這些練習(xí)題，同學(xué)們能夠進(jìn)一步熟悉進(jìn)位加的計算方法，提高解題速度和準(zhǔn)確性。四、作業(yè)設(shè)計的合理性作業(yè)設(shè)計是讓同學(xué)們在課后鞏固所學(xué)知識的重要環(huán)節(jié)。在作業(yè)設(shè)計中，我選擇了三個難度適中的題目，并要求家長簽字確認(rèn)，這樣能夠確保同學(xué)們在課后認(rèn)真完成作業(yè)，并及時發(fā)現(xiàn)和糾正他們在計算過程中可能出現(xiàn)的錯誤。同時，這三個題目也涵蓋了兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加的各個方面，有助于同學(xué)們?nèi)嬲莆者@一知識點。五、板書設(shè)計的簡潔性板書設(shè)計是課堂教學(xué)中不可或缺的一部分，它能夠幫助同學(xué)們清晰地梳理知識點，便于記憶和復(fù)習(xí)。在設(shè)計板書時，我盡量保持了簡潔性，將關(guān)鍵的步驟和結(jié)論呈現(xiàn)出來，以便同學(xué)們能夠一目了然地把握進(jìn)位加的計算方法。六、課后反思及拓展延伸的內(nèi)容課后反思及拓展延伸是幫助同學(xué)們對所學(xué)知識進(jìn)行深入思考和拓展的重要環(huán)節(jié)。在這一部分，我提出了同學(xué)們在課后需要關(guān)注的兩個方面：一是多做相關(guān)練習(xí)題，加深對進(jìn)位加的理解和應(yīng)用；二是嘗試將進(jìn)位加的方法應(yīng)用到更復(fù)雜的計算中。這樣的延伸能夠激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。通過關(guān)注這些重點細(xì)節(jié)，我相信同學(xué)們在課堂上能夠更好地理解和掌握兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加知識，為今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。同時，這也是實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解過程中，我盡量使用簡潔明了的語言，并根據(jù)同學(xué)們的反應(yīng)調(diào)整語調(diào)，使其既具有引導(dǎo)性又充滿趣味性。這樣能夠激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的注意力。2.時間分配：在課程的各個環(huán)節(jié)，我嚴(yán)格控制時間，確保每個環(huán)節(jié)都能得到充分的展示和練習(xí)。例如，在實踐情景引入環(huán)節(jié)，我給了同學(xué)們足夠的時間去理解問題和思考解決方案；在例題講解環(huán)節(jié)，我盡量保持簡潔明了，以便給同學(xué)們留出更多的時間進(jìn)行練習(xí)；在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我給予同學(xué)們獨立思考的時間，并適時提供提示和幫助。3.課堂提問：在講解過程中，我適時向同學(xué)們提出問題，引導(dǎo)他們主動思考和參與。例如，在實踐情景引入環(huán)節(jié)，我詢問同學(xué)們：“你們認(rèn)為我們還剩下多少錢？”這樣既能激發(fā)同學(xué)們的思考，又能讓他們積極參與課堂討論。4.情景導(dǎo)入：在引入新知識時，我選擇了與同學(xué)們生活經(jīng)驗緊密相關(guān)的情景，如超市購物。這樣的導(dǎo)入方式能夠使同學(xué)們更好地理解和接受新知識，并能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實際生活中。教案反思在本次教案設(shè)計中，我注重了實踐情景引入、例題講解、隨堂練習(xí)、作業(yè)設(shè)計等方面的安排，但在時間分配和課堂提問方面還有待改進(jìn)。1.時間分配：在講解過程中，我意識到時間分配不夠合理，導(dǎo)致某些環(huán)節(jié)過于冗長，而其他環(huán)節(jié)則顯得緊湊。在今后的教學(xué)中，我將更加注重環(huán)節(jié)之間的平衡，確保每個環(huán)節(jié)都能得到充分的展示和練習(xí)。2.課堂提問：在課堂提問環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)自己提出的問題過于簡單，同學(xué)們能夠輕松回答，從而導(dǎo)致課堂互動不夠充分。為此，我將努力提高問題的深度和廣度，引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行更深入的思考和討論。在今后的教學(xué)中，我將不斷調(diào)整和完善教學(xué)方法和技巧，努力提高教學(xué)質(zhì)量，讓同學(xué)們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和成長。課后提升1.小明有23個蘋果，他又買了一些蘋果，一共買了30個。請問小明買了幾顆蘋果？2.一共有56個橘子，小華吃掉了8個，然后又將剩下的橘子平均分給了7個小朋友。請問每個小朋友分到了幾個橘子？3.媽媽給了小紅35元錢，小紅買了一支鉛筆花了7元，然后又買了一瓶飲料花了5元。請問小紅還剩下多少錢？4.老師拿了一堆球，其中有28個紅球和15個藍(lán)球。老師又拿了一些球，使得紅球和藍(lán)球的數(shù)量相等。請問老師又拿了多少個球？5.一個班級有45個學(xué)生，其中有20個男生，剩下的都是女生。請問這個班級有多少個女生？答案：1.小明買了3023=7個蘋果。2.每個小朋友分到了568=48個橘子，48÷7=66，所以每個小朋友分到了6個橘子。3.小紅還剩下357