2024-2025學(xué)年七年級地理上冊第一章第二節(jié)地球的運動說課稿（新版）新人教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設(shè)計思路本節(jié)課以人教版七年級地理上冊第一章第二節(jié)“地球的運動”為核心內(nèi)容，旨在讓學(xué)生理解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的基本概念、特點及其對地球自然環(huán)境和人類生活的影響。設(shè)計思路如下：

1.通過導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注地球運動這一主題。

2.利用多媒體教學(xué)手段，展示地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的動畫，幫助學(xué)生直觀地理解地球運動的過程。

3.結(jié)合生活實際，讓學(xué)生舉例說明地球運動對自然環(huán)境和人類生活的影響。

4.采用小組討論、提問回答等互動形式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂，培養(yǎng)合作能力和思維能力。

5.總結(jié)課堂內(nèi)容，布置相關(guān)作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學(xué)生的地理信息素養(yǎng)，使其能夠通過觀察、分析地球運動現(xiàn)象，提取關(guān)鍵地理信息。

2.提升學(xué)生的地理思維素養(yǎng)，引導(dǎo)其運用空間思維和邏輯思維理解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的地理意義。

3.增強學(xué)生的地理實踐素養(yǎng)，鼓勵其通過實際觀測和模擬實驗，探究地球運動對生活的影響。

4.培養(yǎng)學(xué)生的地理價值觀素養(yǎng)，使其認識到地球運動對自然環(huán)境和人類活動的重要性，增強環(huán)保意識。學(xué)情分析本節(jié)課面向的是七年級學(xué)生，他們正處于初中學(xué)習(xí)的起始階段，具備以下特點：

知識方面：學(xué)生已具備一定的地理基礎(chǔ)知識，對地球的形狀有了初步了解，但對地球的運動原理和影響尚不熟悉，需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)來加深理解。

能力方面：學(xué)生的觀察力、分析力和抽象思維能力正在發(fā)展，能夠通過觀察地球儀等模型來理解地球運動，但尚需引導(dǎo)才能更好地將理論知識與實際現(xiàn)象相結(jié)合。

素質(zhì)方面：學(xué)生的好奇心和學(xué)習(xí)興趣較濃，愿意探索新知識，但學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法有待進一步培養(yǎng)和提高。

行為習(xí)慣：學(xué)生在課堂上的注意力尚不穩(wěn)定，容易受外界干擾，需要教師通過多種教學(xué)手段吸引其注意力，提高學(xué)習(xí)效率。

對課程學(xué)習(xí)的影響：學(xué)生對地理學(xué)科的興趣和學(xué)習(xí)動力，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思考習(xí)慣，將直接影響到他們對地球運動這一抽象概念的理解和掌握。因此，教學(xué)中應(yīng)注重激發(fā)興趣，結(jié)合實際案例，引導(dǎo)學(xué)生主動探究，以提升學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源-硬件資源：地球儀、投影儀、電腦、白板

-軟件資源：地理教學(xué)軟件、PPT課件

-課程平臺：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺

-信息化資源：在線地理教育資源庫

-教學(xué)手段：實物展示、視頻播放、互動討論、小組合作教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的動畫視頻，讓學(xué)生直觀感受地球的運動。

2.提出問題：請問你們在視頻中看到了什么現(xiàn)象？地球運動對我們有什么影響？

3.學(xué)生回答后，教師總結(jié)并引入本節(jié)課的主題：“今天我們將學(xué)習(xí)地球的運動?！?/p>

二、講授新課（用時15分鐘）

1.講解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的概念、方向、周期等基本知識。

-展示地球儀，邊講解邊演示地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)。

-用PPT展示地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的示意圖，加深學(xué)生理解。

2.講解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象，如晝夜交替、四季更替等。

-結(jié)合生活實例，讓學(xué)生理解這些地理現(xiàn)象與地球運動的關(guān)系。

3.引導(dǎo)學(xué)生思考：地球運動對人類生活有什么影響？

-學(xué)生分組討論，教師總結(jié)并強調(diào)地球運動對人類生活的重要性。

三、鞏固練習(xí)（用時10分鐘）

1.教師提問：請同學(xué)們回顧一下地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的特點。

2.學(xué)生回答后，教師展示練習(xí)題，要求學(xué)生現(xiàn)場解答。

-練習(xí)題設(shè)計：填空題、選擇題、簡答題等，涵蓋本節(jié)課的重點內(nèi)容。

3.教師批改練習(xí)題，對錯誤答案進行講解，確保學(xué)生理解和掌握新知識。

四、課堂提問與師生互動（用時10分鐘）

1.提問：地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)有什么區(qū)別和聯(lián)系？

-學(xué)生回答，教師總結(jié)并強調(diào)重點。

2.討論環(huán)節(jié)：請同學(xué)們舉例說明地球運動對自然環(huán)境和人類生活的影響。

-學(xué)生分組討論，每組選代表分享討論成果。

-教師點評并引導(dǎo)，強調(diào)地球運動與人類生活的密切關(guān)系。

3.創(chuàng)新環(huán)節(jié)：設(shè)計一個小游戲，如“地球運動猜猜猜”，讓學(xué)生在游戲中鞏固知識。

-游戲規(guī)則：教師描述一個與地球運動相關(guān)的現(xiàn)象，學(xué)生猜測是地球的哪個運動導(dǎo)致的。

-學(xué)生參與游戲，教師點評并總結(jié)。

五、總結(jié)與布置作業(yè)（用時5分鐘）

1.總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)地球運動對人類生活的重要性。

2.布置作業(yè)：請同學(xué)們結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，寫一篇關(guān)于地球運動對人類生活影響的短文。知識點梳理1.地球自轉(zhuǎn)

-定義：地球繞地軸自西向東的旋轉(zhuǎn)。

-方向：自西向東。

-周期：24小時。

-產(chǎn)生的地理現(xiàn)象：晝夜交替、時區(qū)差異。

2.地球公轉(zhuǎn)

-定義：地球繞太陽自西向東的運行。

-方向：自西向東。

-周期：365天。

-產(chǎn)生的地理現(xiàn)象：四季更替、晝夜長短變化。

3.地軸傾斜

-地軸與地球公轉(zhuǎn)平面的夾角：66.5度。

-產(chǎn)生的地理現(xiàn)象：不同緯度地區(qū)的晝夜長短變化、正午太陽高度角的變化。

4.地球運動的影響

-對自然環(huán)境和人類生活的影響：氣候、季節(jié)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、日常生活等。

-對地理現(xiàn)象的解釋：極晝極夜現(xiàn)象、五帶劃分、地球上的五帶氣候特點。

5.地球運動與地圖

-經(jīng)緯度的概念：經(jīng)度、緯度、本初子午線、赤道等。

-地圖上的方向：上北下南，左西右東。

-地圖比例尺：實地距離與地圖距離的比值。

6.地球運動的觀測方法

-地球自轉(zhuǎn)的觀測：地球儀演示、天文觀測。

-地球公轉(zhuǎn)的觀測：地球儀演示、天文觀測、季節(jié)變化。

7.地球運動的應(yīng)用

-時間計算：時區(qū)、區(qū)時、地方時的計算。

-農(nóng)業(yè)生產(chǎn)：根據(jù)季節(jié)變化調(diào)整農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動。

-日常生活：根據(jù)地球運動規(guī)律安排日常生活。

8.地球運動與科技發(fā)展

-古代對地球運動的認知：觀測天象、制定歷法。

-現(xiàn)代對地球運動的研究：衛(wèi)星遙感、地球物理勘探。

9.地球運動與可持續(xù)發(fā)展

-地球運動對環(huán)境的影響：氣候變化、自然災(zāi)害。

-可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略：節(jié)能減排、環(huán)保政策。

10.地球運動與人類文明

-地球運動對人類文明的影響：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、城市布局、文化傳承。

-人類文明對地球運動的研究：天文學(xué)、地理學(xué)、氣象學(xué)。教學(xué)反思今天的課堂效果總體來說還是不錯的，學(xué)生們對于地球運動這一抽象概念的理解有了一定的提升。但是，在課后我認真反思了自己的教學(xué)過程，發(fā)現(xiàn)還存在一些不足之處，以下是我的幾點思考。

課堂上，我通過動畫視頻導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，這一點做得很好。但在講解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的基本概念時，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生還是感到難以理解。我意識到可能是我講解得不夠生動形象，沒有充分運用生活中的實例來幫助學(xué)生理解。下次我會嘗試加入更多實際例子，讓學(xué)生能夠更直觀地感受地球運動。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計了一些填空題和選擇題，雖然學(xué)生們完成得不錯，但我發(fā)現(xiàn)他們在解決實際問題時還是有些困難。這說明我在教學(xué)中可能過于注重知識點的傳授，而忽略了學(xué)生能力的培養(yǎng)。今后，我會更加注重引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題，提高他們的地理實踐能力。

在課堂提問和討論環(huán)節(jié)，我鼓勵學(xué)生積極發(fā)言，但有些學(xué)生仍然表現(xiàn)出不夠自信。我應(yīng)該在課堂上更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心，鼓勵他們大膽地表達自己的觀點。此外，我還應(yīng)該多關(guān)注一些內(nèi)向的學(xué)生，給予他們更多的關(guān)注和鼓勵。

在創(chuàng)新環(huán)節(jié)，我設(shè)計了一個小游戲，學(xué)生們