五年級上冊數(shù)學教案—小數(shù)除法及應用人教新課標教案內(nèi)容：一、教學內(nèi)容今天我要向大家介紹的是五年級上冊數(shù)學教案中的小數(shù)除法及應用。我們將通過實例來學習小數(shù)除法的基本概念和運算方法。二、教學目標通過本節(jié)課的學習，我希望同學們能夠掌握小數(shù)除法的基本運算方法，并能靈活運用到實際問題中。三、教學難點與重點本節(jié)課的重點是小數(shù)除法的運算方法，而難點則是如何將實際問題轉(zhuǎn)化為小數(shù)除法問題。四、教具與學具準備為了幫助同學們更好地理解小數(shù)除法，我準備了一些圖片和實際問題的案例。五、教學過程1.引入：我先給同學們展示了一些商品的價格和數(shù)量，例如一瓶飲料3元，買了4瓶，那么總價就是12元。我讓同學們思考，如果一瓶飲料2.5元，買了6瓶，總價是多少呢？2.講解：我講解了小數(shù)除法的基本概念和運算方法。小數(shù)除法可以理解為整數(shù)除法的擴展，我們在計算過程中，需要將除數(shù)和被除數(shù)都擴大或縮小相同的倍數(shù)，使得除數(shù)成為整數(shù)，然后再進行整數(shù)除法的計算。3.練習：我給出了一些小數(shù)除法的練習題，讓同學們獨立完成。例如：2.5÷0.5=5，3.6÷0.2=18。4.應用：我給同學們展示了一些實際問題的案例，例如：一條路長12公里，平均每公里寬度是多少？如果寬度是2.5米，那么整條路有多寬呢？六、板書設計我將板書設計成小數(shù)除法的步驟，包括：1.將除數(shù)和被除數(shù)擴大或縮小相同的倍數(shù)，使除數(shù)成為整數(shù)；2.進行整數(shù)除法的計算；3.將結(jié)果縮小到原來的倍數(shù)。七、作業(yè)設計1.請同學們完成課后練習冊上的小數(shù)除法練習題；2.找一些實際問題，嘗試用小數(shù)除法來解決。八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的學習，我發(fā)現(xiàn)同學們對小數(shù)除法的基本概念和運算方法掌握得比較好，但在應用到實際問題中時，還需要加強練習和思考。下一步，我會繼續(xù)給同學們提供更多實際問題的案例，幫助他們更好地理解和運用小數(shù)除法。重點和難點解析一、教學內(nèi)容細節(jié)在教學內(nèi)容中，我特別強調(diào)了小數(shù)除法的基本概念和運算方法。這是因為小數(shù)除法是數(shù)學中的一個重要概念，它不僅涉及到小數(shù)的運算，還涉及到整數(shù)的運算。我通過實例來解釋小數(shù)除法，讓同學們能夠更好地理解和掌握。二、教學目標細節(jié)我的教學目標是希望同學們能夠掌握小數(shù)除法的基本運算方法，并能靈活運用到實際問題中。我認為，學習數(shù)學不僅僅是學會運算，更重要的是能夠?qū)⑺鶎W知識應用到實際生活中，解決實際問題。三、教學難點與重點細節(jié)在教學難點與重點中，我特別指出了小數(shù)除法的運算方法是重點，而如何將實際問題轉(zhuǎn)化為小數(shù)除法問題是難點。這是因為小數(shù)除法的運算方法是基礎(chǔ)，而將實際問題轉(zhuǎn)化為小數(shù)除法問題需要同學們具備一定的數(shù)學思維和轉(zhuǎn)化能力。四、教具與學具準備細節(jié)為了幫助同學們更好地理解小數(shù)除法，我準備了一些圖片和實際問題的案例。這些圖片和案例都是經(jīng)過精心挑選的，旨在幫助同學們更好地理解和運用小數(shù)除法。五、教學過程細節(jié)在教學過程中，我通過引入實際問題，讓同學們思考和解答，從而引發(fā)他們對小數(shù)除法的興趣。然后，我講解了小數(shù)除法的基本概念和運算方法，并通過練習題讓同學們進行鞏固。我給出了實際問題的案例，讓同學們嘗試運用小數(shù)除法來解決。六、板書設計細節(jié)我的板書設計是小數(shù)除法的步驟，包括將除數(shù)和被除數(shù)擴大或縮小相同的倍數(shù)，使除數(shù)成為整數(shù)，然后進行整數(shù)除法的計算，將結(jié)果縮小到原來的倍數(shù)。這樣的板書設計旨在幫助同學們清晰地理解和記憶小數(shù)除法的運算步驟。七、作業(yè)設計細節(jié)在作業(yè)設計中，我要求同學們完成課后練習冊上的小數(shù)除法練習題，這是為了鞏固他們對于小數(shù)除法的理解和掌握。同時，我還要求同學們找一些實際問題，嘗試用小數(shù)除法來解決，這是為了培養(yǎng)他們將所學知識應用到實際生活中的能力。八、課后反思及拓展延伸細節(jié)本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：我盡量使用生動有趣的語言，以吸引同學們的注意力。在講解小數(shù)除法的運算步驟時，我使用了一種逐步引導的方式，讓同學們能夠清晰地理解和記憶。2.時間分配：我合理分配了課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行講解和練習。在講解完小數(shù)除法的運算方法后，我給了同學們一定的練習時間，讓他們能夠及時鞏固所學知識。3.課堂提問：我在講解過程中適時提出了問題，引導同學們進行思考和討論。通過提問，我能夠了解同學們對于小數(shù)除法的理解和掌握情況，并及時給予解答和指導。4.情景導入：我在引入環(huán)節(jié)通過展示商品價格和數(shù)量的圖片，引發(fā)了同學們對于小數(shù)除法的興趣。這樣的情景導入不僅能夠激發(fā)同學們的學習熱情，還能夠讓他們更好地理解小數(shù)除法的實際應用。教案反思：我還需要注意對于課堂時間的把握，確保每個環(huán)節(jié)都能夠有足夠的時間進行講解和練習。同時，我也要繼續(xù)培養(yǎng)同學們的學習興趣，通過生動有趣的語言和情景導入，激發(fā)他們對數(shù)學學習的熱情?？偟膩碚f，我相信通過不斷的教學實踐和反思，我能夠更好地講解和教授小數(shù)除法，幫助同學們更好地理解和掌握這一數(shù)學概念。課后提升為了幫助同學們鞏固本節(jié)課所學的小數(shù)除法知識，我為他們設計了一些具有豐富性和挑戰(zhàn)性的課后練習題。這些題目涵蓋了不同的難度層次，旨在讓同學們在練習中不斷提高自己的數(shù)學水平。1.基礎(chǔ)題：（1）計算下列小數(shù)除法：0.5÷0.2=2.5÷1.2=（2）已知一瓶飲料的價格為2.5元，買了3瓶，求總價。2.提高題：（1）計算下列小數(shù)除法：1.2÷0.6=3.6÷1.2=（2）已知一件衣服的原價為36元，現(xiàn)在打八折出售，求現(xiàn)價。3.挑戰(zhàn)題：（1）計算下列小數(shù)除法：0.8÷0.1=6.4÷0.8=（2）已知一塊巧克力的重量為0.6千克，平均每千克含有100顆巧克力，求一塊巧克力含有多少顆。答案：1.基礎(chǔ)題：（1）0.5÷0.2=2.52.5÷1.2=2.0833（保留四位小數(shù)）（2）總價=2.5×3=7.5元2.提高題：（1）1.2÷0.6=23.6÷1.2=3（2）現(xiàn)價=36×0.8=28.8元3.挑戰(zhàn)題：（1