名著導讀《紅星照耀中國》紀實作品的閱讀見習題見習題見習題提示：點擊進入習題123412312答案顯示見習題見習題見習題見習題見習題見習題一二三一、填空題1.《紅星照耀中國》的作者是____________，他是以________的身份來到中國的。返回目錄埃德加?斯諾記者2.《紅星照耀中國》曾易名為《______________》，題目中的“紅星”象征著________________________________。返回目錄西行漫記中國共產黨及其領導的紅色革命3.作者在《紅星照耀中國》一書中寫道：“在某種意義上來說，這次大規(guī)模的轉移是歷史上最盛大的武裝巡回宣傳。”句中的“武裝巡回宣傳”指的是____________，它被看作中國革命的一次____________，開始于________年_____月，途中召開的一次重大會議是______________。返回目錄紅軍長征戰(zhàn)略大轉移193410遵義會議二、問答題1.[中考·麗水改編]某小組用《紅星照耀中國》學習如何巧妙地設計作品的名稱。請結合名著的內容與主題分析其書名的妙處?！都t星照耀中國》報道了陜北革命根據地共產黨、紅軍的工作與生活情況。書名運用象征的手法，用“紅星”象征中國共產黨及其領導的紅色革命，“照耀”是中國共產黨勇敢拼搏的光輝品質的外現(xiàn)，也意味著紅色革命必將取得全面勝利。書名折射出作者對中國革命前景的準確預判，形象而富有內涵。返回目錄2.[中考·廣州改編]“清澈的愛，只為中國”是當代中國青少年發(fā)自內心的最強音。時代雖然不同，愛國精神卻一脈相承。請結合《紅星照耀中國》相關內容，談談其對你成長的啟示。返回目錄示例：《紅星照耀中國》告訴我們，人類不是生來就有思想，而是需要文明、精神的滋養(yǎng)的，這種精神營養(yǎng)，就是前輩們創(chuàng)造的英雄事跡和他們流傳下來的不屈的精神。紅軍的精神，是一筆精神財富，激勵著我們一代又一代人。不論我們未來從事什么事業(yè)，一定要不懼任何挫折，勇往直前。我想，這也正是《紅星照耀中國》在當代的意義和價值。返回目錄示例：張學良經過反復的思想斗爭和艱難抗爭，終于走上聯(lián)共抗日之路，從而開啟思想堅定而有意義的人生。隨著對共產黨停止內戰(zhàn)的誠意和團結抗日的決心的深入了解，張學良不再搖擺，最終通過西安事變開啟了抗日的新征程，明晰并堅定了人生的方向。3.請結合《紅星照耀中國》的相關內容，闡述你對張學良“走上”正確人生道路的理解。(100字左右)返回目錄4.下面是小語畫的《紅星照耀中國》中記者斯諾的行程圖，請按要求完成相關任務。(1)根據采訪路線圖及文字提示，寫出地圖中三個隱去的地名。A地是____________

B地是____________

C地是____________返回目錄西安吳起鎮(zhèn)河連灣返回目錄(2)在以上三地中，任選一個地點，寫一件發(fā)生在該地的事件。我選______地，該地發(fā)生的事件是______________。A“西安事變”三、選段閱讀1.[跨學科綜合題]閱讀下面的選段，回答問題。返回目錄對于西安演出的這場驚險好戲的動機或政治背景，我們怎么說都行，但是有一點必須承認，它所選擇的時機和執(zhí)行的經過，可謂高明之極。它比蔣介石在南京或上海發(fā)動的政變，或者共產黨占據廣州的情況，其流血和笨拙程度都不知要低多少。起事計劃事先一點也沒有泄露給敵方。到十二月十二日早晨六點鐘，整個事件就已經結束了。(1)選文中所說的“西安演出的這場驚險好戲”指的是什么事件？是誰發(fā)動的？請簡要回答。指的是“西安事變”。是由張學良、楊虎城發(fā)動的。返回目錄(2)聯(lián)系原著，簡述發(fā)動這一事件的原因。1936年，張學良的家鄉(xiāng)東北早已淪陷，日本加緊侵略中國。國內“停止內戰(zhàn)，一致抗日”的呼聲越來越高。蔣介石不允許張學良、楊虎城抗日，反而要他們打紅軍。(1)本段文字中的“他”指的是______________。2.[中考·齊齊哈爾改編]閱讀下面的選段，回答問題。返回目錄周恩來他交給我一張紙，開列著為時共需九十二天的旅程中的各個項目。……他答應讓我騎馬到保安去，有三天的路程，并且給我安排好第二天早晨就動身，因為我可以跟著回到臨時首都去的一部分通訊部隊同行?！獯蛞粋€電報給他們，告訴他們我就要來到。