PEP版英語三年級（上）Unit7

HappyBirthday！Period

1(Cartoontime)譯林版英語三年級（上）SayachantHow,how,howoldareyou?Five,five,I'mfiveyearsold.How,how,howoldareyou?Five,five,I'mfiveyearsold,too.Six,seven,eight,nine,ten,One,two,three,four,five,WarmingupGame:快速說出桌子上物品的數(shù)量。

WarmingupWarmingupWarmingupWho’sthiscakefor?這個漂亮的蛋糕是給誰的？PrestationListenandanswerBobby.Who’sthiscakefor?這個漂亮的蛋糕是給誰的？PrestationWhatwilltheysaytoBobby?

他們會對Bobby說什么？ThinkandguessListenandimitateHappyBirthday,Bobby!你能模仿他們的語氣說一說嗎？Thankyou!Iloveyou.HowoldisBobby?Two.LookandsayThinkandsay他們什么時候可以吃蛋糕？Whencantheyeatthecake?Tip:

過生日的時候，我們要等壽星許完愿望，吹滅蠟燭才可以吃蛋糕。

Bobbybeginstomakeawish.Bobby開始許愿。Lookandsayangry

生氣的happyReadandchooseWhyisTinaangry?（Tina為什么生氣？）A.Becausethecakeisbad.B.BecauseBobbymakesmanywishes.Theycan’teatthecake.angry生氣的Readandunderline猜猜Bobby還許了哪些愿望。ReadandunderlineIwant______________.閱讀4-5兩幅圖，劃出Bobby的愿望。

Iwant______________.acarabook模仿Bobby來許愿吧！Iwant______________.aballListenandimitate模仿Tina的語氣，讀一讀。Wecan’tjustthinkaboutourselves.我們不能只考慮自己。

Weshouldthinkaboutothers’feelings.我們也要考慮別人的感受。Readingtime跟音頻朗讀，注意語音語調(diào)！HappyBirthday,Bobby!Thankyou!Iloveyou.I’mtwonow.Right.Readingtime跟音頻朗讀，注意語音語調(diào)！One,two.Iwantacar.Readingtime跟音頻朗讀，注意語音語調(diào)！Iwantabook.Iwantaball....Bobby!Wewantthecake!四人一組選擇合適的方式展示ReadtogetherReadinrolesActinrolesWhatdoesBobbygetfromhisbirthdy?ShowtimeThinkandsayWhatisyourfavouritebirthdaygift?Whoisitfrom?Whatdoyousaytohim/her?LettersinforcusReadthestoryagainandfindtheletters“Uu”,”Vv”,”Ww”.UuVvWwLettersinforcusListen,pointandsaytheletters./ju?//vi?//?d?blju?/

Traceandwritetheletters.

最主要的含義是代表勝利victory的頭一個字母。“V”這個符號的發(fā)明者是第二次世界大戰(zhàn)中逃亡英國的比利時人維克托·德拉維利。1940年末的一個晚上,他在廣播里建議,用粉筆在各公共場所寫上“V”字,表示堅信盟軍的勝利,從而讓那些納粹匪徒心神不寧。于是在歐洲各個淪陷國家里,無論拉汽笛、按汽車喇叭,還是叫服務(wù)員,都是“嘀—嘀—嘀—噠”,這三短一長的音符,這個音符翻譯成摩爾斯電碼,正是“Ｖ”的符號；朋友見面,也都伸出兩個手指作“V”形互相招呼；還有用有色粉筆寫的“Ｖ”字更是到處都是,連德國軍官的專用廁所里也有。流傳到今天,“V”字的普遍含義就是“勝利”。V字母在生活中有什么意義嗎？thismeetsisteryouwhathotsweetpie同學們，這個機器人正在修理東西，讓我們來嘗試先讀出字母組合再讀出單詞，這樣我們就可以得到修理工具啦！謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習慣是人生的主宰，人們就應當努力求得好的習慣。習慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習慣，這是一定的，這個我們叫做教育。教育其