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文檔簡介

讓我們一起走進豐富多采的語文課堂最后一片葉子[美國]歐亨利

1.掌握作者常識，識記字詞。2.理解課文內容，分析人物形象。3.感受人與人之間的關愛之情，學會積極面對生活中的困難。

我們的目標我能介紹作者常識我會教讀字詞世界三大短篇小說巨匠美國歐亨利法國莫泊桑俄國契訶夫整體感知概括課文主要內容方法：按照時間順序，理出喬安西的病情發(fā)展情況十一月一天上午早上醒來天剛亮下午第二天重點研讀休易的生活處境是怎樣的她又是怎樣照顧喬安西的？2.朗讀描寫貝爾曼的句子，說說他是一個怎樣的人。3.你覺得喬安西是一個怎樣的人？

“十二，”她說，過了一會兒，又說“十一、十、九”；“八、七”她幾乎連在一起說?！傲??！眴贪参髀曇舻偷孟袷嵌Z，“它們現在掉得快些了。三天前差不多有一百片，數得我頭昏眼花。現在可容易了。又掉了一片，只剩下五片了?！薄暗茸詈笠黄袈湎聛恚乙驳萌チ??！薄坝值袅艘黄?。只剩四片了。我希望在天黑之前看到最后的藤葉飄下來。那時候我也該去了?！?/p>

藤葉還在，喬安西躺在床上久久看著。她喊“休易，我太不應該了。不知是怎么鬼使神差的，那片葉子老掉不下來，可見我想死是罪過。你這就給我盛點雞湯來，還有牛奶，再摻點葡萄酒——等等！先拿面小鏡子來，再把幾個枕頭墊到我身邊，讓我坐起來看你燒菜?！币恍r后，她說：“休易，我希望以后能去畫那不勒斯海灣。”

合作探究

為什么說那片藤葉是“貝爾曼的杰作”？在前文中有沒有暗示？

插上想象的翅膀，用幾句話描寫貝爾曼在那個風雨交加的夜晚作畫的情形。愛

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