2024年秋九年級物理上冊第5章第二節(jié)測量電阻教案新版教科版_第1頁
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Page1《其次節(jié)測量電阻》教案教學目標1．知道伏安法測電阻的原理：R＝eq\f(U,I)。2．會選擇合適的器材進行試驗；會畫試驗電路圖，連實物圖；會分析處理試驗數(shù)據(jù)，得出結論。3．讓學生依據(jù)試驗課題選擇儀器、設計試驗、制定試驗操作方案等，培育學生的試驗實力。4．重視學生對物理規(guī)律客觀性、普遍性和科學性的相識，留意學生科學世界觀的形成。教學重點利用電流表、電壓表測量小燈泡的電阻。教學難點自行設計科學、完整的試驗操作方案。課時支配1課時課前打算課件教學過程一、導入新課這節(jié)課，我們就一起來學習探究《其次節(jié)測量電阻》。（板書設計）二、自學互研（一）用電壓表和電流表測電阻自主閱讀教材P76～77的內容，獨立思索并完成：1．要測量如圖所示的定值電阻的阻值，一般須要測出它兩端的電壓和通過它的電流，然后利用公式R＝eq\f(U,I)計算出電阻的阻值，這是一種間接(選填“干脆”或“間接”)的測量方法。（二）電壓—電流圖像自主閱讀教材P77～78的內容，獨立思索并完成：2．通過導體a、b的電流隨電壓的變更狀況如圖所示，則導體a、b的電阻有(A)A．Ra<RbB．Ra>RbC．Ra＝RbD．無法推斷3．在測量額定電壓為2.5V的某小燈泡電阻的試驗中，試驗電路如圖a所示，閉合開關，調整滑動變阻器的滑片，變更小燈泡兩端的電壓，相應地讀取通過小燈泡的電流。下表記錄的是每次的測量值。U/V00.501.001.502.002.50I/A00.170.300.390.450.49(1)以電壓為橫坐標，電流為縱坐標，將測量數(shù)據(jù)轉換為坐標點，標記在坐標系中，如圖b所示，請用平滑的曲線將這些點連接起來。解：如圖所示。(2)通過計算或依據(jù)所畫的試驗圖像都可以發(fā)覺，小燈泡燈絲的電阻是變更(選填“變更”或“不變”)的，且隨著電壓上升，其阻值變大(選填“變大”或“變小”)。三、合作探究1．對學共享獨學1～3題：(1)對子之間檢查獨學成果，用紅筆相互給出評定等級。(2)對子之間針對獨學的內容相互解疑，并標注出對子之間不能解疑的內容。2．群學小組研討：(1)小組長先統(tǒng)計本組經過學后仍舊存在的疑難問題，并解疑。(2)針對將要展示的方案內容進行小組內的溝通探討，共同解決組內疑難。四、溝通展示方案一利用伏安法測定值電阻方案二利用伏安法測小燈泡的電阻五、板書設計其次節(jié)測量電阻1.用電壓表和電流表測電阻2.電壓—電流圖像六、教后反思

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