十八傳記閱讀專項(xiàng)練(對(duì)應(yīng)學(xué)生用書(shū)P273)一、(2018·德州模擬)閱讀下面的文字，完成1～3題。(12分)俠者黃大年俠之大者，為國(guó)為民。黃大年，就是這樣一位俠者。(一)一般俠者，頂多“江湖”上流傳著他的傳說(shuō)，而“黃大俠”卻在太平洋上威名遠(yuǎn)揚(yáng)。話說(shuō)2009年，恰逢某國(guó)航母艦隊(duì)耀武揚(yáng)威正在太平洋演習(xí)。聽(tīng)說(shuō)黃大年回到中國(guó)，這個(gè)艦隊(duì)自動(dòng)后退100海里。此事，外媒有報(bào)，新華社有轉(zhuǎn)，驚動(dòng)中外。航母艦隊(duì)何以后退？蓋因黃大年身懷絕技使然。他是國(guó)際知名地球物理學(xué)家、戰(zhàn)略科學(xué)家，擅長(zhǎng)“給地球做CT”。他回國(guó)前研發(fā)的高科技整裝技術(shù)裝備，能在快速移動(dòng)條件下探測(cè)地下和水下隱伏目標(biāo)，廣泛應(yīng)用于油氣和礦產(chǎn)資源勘探，尤其潛艇攻防和穿透?jìng)刹榈溶娒駜捎眉夹g(shù)領(lǐng)域。他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成功研制出的航空重力梯度儀系統(tǒng)，能精確探測(cè)位于國(guó)界和交戰(zhàn)區(qū)地下隧道以及隱藏在民用建筑物地下的軍事設(shè)施。他曾在某國(guó)軍隊(duì)的“潛艇”和“飛機(jī)”上做過(guò)試驗(yàn)，搞過(guò)技術(shù)攻關(guān)。這樣的高手，自然讓人聯(lián)想到“一個(gè)人頂幾個(gè)師”的錢學(xué)森。而李四光、錢學(xué)森、鄧稼先那一代“前輩高手”，恰是黃大年自小的偶像，他曾在自己的朋友圈用鄧稼先的例子發(fā)出過(guò)“黃大年之問(wèn)”——“看到他，你會(huì)知道怎樣才能一生無(wú)悔，什么才能稱之為中國(guó)脊梁。當(dāng)你面臨同樣選擇時(shí)，你是否會(huì)像他那樣，義無(wú)反顧？”(二)1982年，黃大年從長(zhǎng)春地質(zhì)學(xué)院大學(xué)畢業(yè)，題贈(zèng)友人以照片，上書(shū)9字：“振興中華，乃我輩之責(zé)！”感嘆號(hào)落筆之際，俠氣躍然紙上。1993年初冬，他奔赴英倫深造，啟程前回望同學(xué)，大聲說(shuō)：“等著我，我一定會(huì)把國(guó)外的先進(jìn)技術(shù)帶回來(lái)?！?009年，他51歲，正是科學(xué)家的黃金年齡，絕學(xué)練成，聲播宇內(nèi)，卻選擇歸來(lái)，成為東北地區(qū)引進(jìn)的第一位“千人計(jì)劃”專家。一邊是洋房名望，英倫風(fēng)景，劍橋流水；一邊是祖國(guó)召喚，從頭開(kāi)始，道遠(yuǎn)任重。選擇面前，黃大年義無(wú)反顧。他最短時(shí)間辭職、售賣別墅、辦回國(guó)手續(xù)?！八隙〞?huì)回來(lái)?！笔煜に挠H友，無(wú)不如是說(shuō)?！岸鄶?shù)人選擇落葉歸根，但是高端科技人才在果實(shí)累累的時(shí)候回來(lái)更能發(fā)揮價(jià)值。”他說(shuō)，“現(xiàn)在正是國(guó)家最需要我們的時(shí)候，我們這批人應(yīng)該帶著經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)、想法和追求回來(lái)。”(三)黃大年是一個(gè)“被仰望、被追趕的傳奇人物”。作為俠者，與高手過(guò)招，他從未敗過(guò)。他在英國(guó)劍橋ARKeX地球物理公司任研發(fā)部主任時(shí)，手下管著300號(hào)“高配”人馬，包括他國(guó)院士。大家服他。在英國(guó)，他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)了“在海洋和陸地復(fù)雜環(huán)境下通過(guò)快速移動(dòng)方式實(shí)施對(duì)地穿透式精確探測(cè)的技術(shù)突破”。回國(guó)不久，他出任“深部探測(cè)技術(shù)與實(shí)驗(yàn)研究”項(xiàng)目第九分項(xiàng)的首席專家，這是國(guó)內(nèi)有史以來(lái)最大規(guī)模深探項(xiàng)目。作為俠者，他志存高遠(yuǎn)，不愿做花匠。英國(guó)的生活很好。但在他看來(lái)，“在這里，我就是個(gè)花匠，過(guò)得再舒服，也不是主人。國(guó)家在召喚，我應(yīng)該回去！”“作為一個(gè)中國(guó)人，國(guó)外的事業(yè)再成功，也代表不了祖國(guó)的強(qiáng)大。只有在祖國(guó)把同樣的事做成了，才是最大的滿足?！彼貒?guó)后，國(guó)家“巡天探地潛?！钡靡蕴钛a(bǔ)多項(xiàng)空白。因?yàn)樗?，中?guó)深部探測(cè)能力已達(dá)國(guó)際一流水平，局部處于國(guó)際領(lǐng)先地位。作為俠者，他拼命“瘋魔”，將生死看淡。他說(shuō)，“中國(guó)要由大國(guó)變成強(qiáng)國(guó)，需要有一批‘科研瘋子’，這其中能有我，余愿足矣！”他身體不好，常年大把吞速效救心丸，卻說(shuō)“我是活一天賺一天，哪天倒下，就地掩埋。”去年底，他暈倒在萬(wàn)米高空，被送醫(yī)院，人未醒，雙手卻緊抱電腦，掰不開(kāi)。醒后第一句話是：“我要是不行了，請(qǐng)把我的電腦交給國(guó)家，里面的研究資料很重要……”作為俠者，他不圖名利，卻名動(dòng)朝野。有一項(xiàng)地球勘探項(xiàng)目缺領(lǐng)軍人物，但這個(gè)上億元項(xiàng)目卻一分錢也分不到他頭上，他二話不說(shuō)，披掛上陣。學(xué)校屢次催他抓緊申報(bào)院士，他說(shuō)，“先把事情做好，名頭不重要”。“大年是我見(jiàn)過(guò)的最純粹、最赤膽忠心的科學(xué)家！”清華大學(xué)副校長(zhǎng)施一公說(shuō)?！扒擞?jì)劃”聯(lián)誼會(huì)，大家公選黃大年任副會(huì)長(zhǎng)。高風(fēng)懿行，自成楷式。(節(jié)選自《人民日?qǐng)?bào)·海外版》2017年07月21日)1．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．黃大年大學(xué)畢業(yè)時(shí)，題贈(zèng)友人照片上書(shū)“振興中華，乃我輩之責(zé)”9字，俠氣躍然紙上，這與李四光、錢學(xué)森和鄧稼先等“前輩高手”的楷模作用密不可分。B．黃大年在51歲練成絕學(xué)，聲播宇內(nèi)，他拒絕了英國(guó)科研機(jī)構(gòu)的極力挽留，選擇歸來(lái)，成為東北地區(qū)引進(jìn)的第一位“千人計(jì)劃”專家，足見(jiàn)其赤誠(chéng)的愛(ài)國(guó)之心。C．黃大年回國(guó)時(shí)，恰逢某國(guó)航母艦隊(duì)耀武揚(yáng)威正在太平洋演習(xí)。聽(tīng)說(shuō)黃大年回到中國(guó)，這個(gè)艦隊(duì)自動(dòng)后退100海里，可見(jiàn)黃大年所掌握的科技具有極大的威懾力。D．黃大年回國(guó)不久，就出任“深部探測(cè)技術(shù)與實(shí)驗(yàn)研究”項(xiàng)目第九分項(xiàng)的首席專家，這是國(guó)內(nèi)有史以來(lái)最大規(guī)模深探項(xiàng)目，充分體現(xiàn)了他卓越的學(xué)術(shù)水平。解析：選B本題考查對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析能力。B項(xiàng)，“他拒絕了英國(guó)科研機(jī)構(gòu)的極力挽留”不合文意。2．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容和手法的理解，不正確的兩項(xiàng)是(4分)()A．黃大年作為地球物理學(xué)家、戰(zhàn)略科學(xué)家，他的研究領(lǐng)域不為一般人所熟悉，作者形象地說(shuō)他擅長(zhǎng)“給地球做CT”，就使人們更容易理解他的工作。B．中國(guó)很多留洋學(xué)者在學(xué)成后選擇留存海外而拒絕為國(guó)效力，黃大年對(duì)這種現(xiàn)象深表憂慮，文中的“黃大年之問(wèn)”正是這種憂慮的集中體現(xiàn)。C．作者為突出黃大年的形象，選擇了很多他的典型言論，比如他在英國(guó)的生活很好，但他說(shuō)，“在這里，我就是個(gè)花匠”，表達(dá)了自己歸國(guó)的心聲。D．“他暈倒在萬(wàn)米高空，被送醫(yī)院，人未醒，雙手卻緊抱電腦，掰不開(kāi)”，這是一處典型的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，傳神地勾勒出一位鞠躬盡瘁的科學(xué)家的高貴靈魂。E．側(cè)面描寫(xiě)是本文的突出特色，清華大學(xué)副校長(zhǎng)施一公對(duì)黃大年的評(píng)價(jià)，學(xué)校屢次催報(bào)院士黃大年的反應(yīng)等內(nèi)容，都從側(cè)面突出了他的光輝形象。解析：選BE本題考查對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和手法的理解和分析能力。B項(xiàng)，“黃大年之問(wèn)”是要以鄧稼先為榜樣。E項(xiàng)，“學(xué)校屢次催他申報(bào)院士”后有黃大年的語(yǔ)言，不是側(cè)面描寫(xiě)。3．作者稱黃大年為“俠者”，從文中看，“俠者”有哪些高貴品質(zhì)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(5分)解析：本題考查對(duì)人物品質(zhì)的概括能力。閱讀文本，找到有效的答題區(qū)間，分條概括該題的答案?！奥?tīng)說(shuō)黃大年回到中國(guó)，這個(gè)艦隊(duì)自動(dòng)后退100海里”，“他是國(guó)際知名地球物理學(xué)家、戰(zhàn)略科學(xué)家，擅長(zhǎng)‘給地球做CT’”，表現(xiàn)黃大年身懷絕技，統(tǒng)領(lǐng)千軍的形象。黃大年“題贈(zèng)友人以照片，上書(shū)9字：‘振興中華，乃我輩之責(zé)’”，“現(xiàn)在正是國(guó)家最需要我們的時(shí)候，我們這批人應(yīng)該帶著經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)、想法和追求回來(lái)”，可看出他面對(duì)選擇，義無(wú)反顧，志存高遠(yuǎn)，為國(guó)為民。清華大學(xué)副校長(zhǎng)施一公說(shuō)“大年是我見(jiàn)過(guò)的最純粹、最赤膽忠心的科學(xué)家！”，側(cè)面介紹他不圖名利，忘我工作?！拔沂腔钜惶熨嵰惶?，哪天倒下，就地掩埋”，“去年底，他暈倒在萬(wàn)米高空，被送醫(yī)院，人未醒，雙手卻緊抱電腦，掰不開(kāi)。醒后第一句話是：‘我要是不行了，請(qǐng)把我的電腦交給國(guó)家，里面的研究資料很重要……’”，可知黃大年看淡生死，赤膽忠心。答案：①志存高遠(yuǎn)，為國(guó)為民；②面對(duì)選擇，義無(wú)反顧；③身懷絕技，統(tǒng)領(lǐng)千軍；④不圖名利，忘我工作；⑤看淡生死，赤膽忠心。(每點(diǎn)1分)二、(2018·汕頭模擬)閱讀下面的文字，完成4～6題。(12分)獨(dú)一無(wú)二的貧民作家1911年，蕭紅出生于黑龍江省呼蘭縣的一個(gè)地主家庭。父親專制而保守，在蕭紅初中畢業(yè)以前，就為她訂了婚，畢業(yè)后不再讓她上學(xué)。這樣，她的接受教育及自由婚姻的權(quán)利過(guò)早地被剝奪了。周遭房客的女人、農(nóng)婦，和她們的女兒，以不斷重復(fù)著的險(xiǎn)惡的命運(yùn)呈示給她。她感到恐怖。出于叛逆和反抗，蕭紅離家出走，流浪生活。這使她由一個(gè)地主的女兒淪落為流浪者、窮人，進(jìn)而構(gòu)成為她命運(yùn)的全部，包括文學(xué)的命運(yùn)。蕭紅的文化身份自然生成了兩個(gè)視角：一個(gè)是女性，一個(gè)是窮人。從寫(xiě)作第一個(gè)小說(shuō)《王阿嫂的死》開(kāi)始，蕭紅就把她的文學(xué)，獻(xiàn)給了“永遠(yuǎn)被人間遺棄的人們”，其實(shí)也就是窮人和婦女這兩部分人。眾多窮苦女性的受難與慘死，在蕭紅筆下，更多的是來(lái)自她們的丈夫、婆婆、尊長(zhǎng)，來(lái)自家庭和社會(huì)的歧視、侮辱和迫害，來(lái)自文化壓迫。但是，蕭紅并不作抽象的描述，而是把不幸和死亡聯(lián)結(jié)在日常生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)上。每一個(gè)網(wǎng)眼都透出人類的愚昧。蕭紅說(shuō)過(guò)，文學(xué)就是跟人類的愚昧作斗爭(zhēng)。蕭紅在嘗試創(chuàng)作時(shí)，曾經(jīng)接受過(guò)左翼政治的影響，但在一生的寫(xiě)作過(guò)程中，基本上棄除了意識(shí)形態(tài)的規(guī)訓(xùn)，而堅(jiān)持個(gè)人的自由寫(xiě)作。在她那里，窮人與女性的雙重視角，充滿著人本主義色彩，與當(dāng)時(shí)建基于階級(jí)斗爭(zhēng)理論的中國(guó)左翼文學(xué)是很不同的。蕭紅與文學(xué)史上以表現(xiàn)鄉(xiāng)土著名的右派作家，如廢名、沈從文等人也有根本的不同。廢名筆下的中國(guó)農(nóng)村不曾出現(xiàn)壓迫、苦難與掙扎，他寫(xiě)的是現(xiàn)代的“世外桃源”，恬淡、空靈，周作人稱之為“夢(mèng)想的幻景的寫(xiě)相”。沈從文在一些作品中雖然也寫(xiě)及農(nóng)村的苦痛，但是，他和廢名同樣喜歡制作牧歌情調(diào)，說(shuō)到底，它源自東方的一種文人情結(jié)。蕭紅沒(méi)有這種文人氣，她直接介入中國(guó)農(nóng)村的黑暗現(xiàn)實(shí)，沒(méi)有距離，沒(méi)有創(chuàng)作家的所謂“美學(xué)觀照”，她把自己也燒在那里面。即便是女作家，在寫(xiě)作中也未必一定用女性視角觀察和處理生活。比如張愛(ài)玲，在她敘述的時(shí)候，她是冷靜地旁觀著的，使用的是“第三只眼”。五四時(shí)的涂女士、盧隱，都是持女性視角的，但也跟許多知識(shí)分子作家一樣，缺少窮人的視角。像蕭紅這樣兼具了窮人與女性視角的“復(fù)眼”者，在中國(guó)現(xiàn)代作家中，恐怕是唯一的。英國(guó)作家，女性主義者伍爾芙說(shuō)：女性的風(fēng)格是自由的風(fēng)格。拿這句話來(lái)概括蕭紅的寫(xiě)作，是最恰當(dāng)不過(guò)的了。蕭紅的自由的風(fēng)格，表現(xiàn)在她對(duì)社會(huì)和人生悲劇的詩(shī)性書(shū)寫(xiě)上。同時(shí)，她將小說(shuō)散文化，逶迤敘來(lái)，無(wú)邊地伸展，只需忠實(shí)于個(gè)人的生活經(jīng)驗(yàn)和生命體驗(yàn)，通過(guò)自由聯(lián)想連綴起來(lái)，而無(wú)需依賴虛構(gòu)的想象。從土地上生長(zhǎng)出來(lái)的文學(xué)生機(jī)勃發(fā)。魯迅曾經(jīng)為《生死場(chǎng)》作序，贊賞作者的描寫(xiě)細(xì)致、明麗和新鮮。胡風(fēng)寫(xiě)了讀后記，稱作“不是以精細(xì)見(jiàn)長(zhǎng)的史詩(shī)”。他認(rèn)為作者把一種女性的纖細(xì)感覺(jué)與非女性的雄邁的胸境相結(jié)合，在女性作家中是獨(dú)創(chuàng)的。蕭紅同聶紺弩談文學(xué)時(shí)，曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“有一種小說(shuō)學(xué)，小說(shuō)有一定的寫(xiě)法，一定要具備某幾種東西，一定寫(xiě)得像巴爾扎克或契訶夫的作品那樣。我不相信這一套，有各式各樣的作者，有各式各樣的小說(shuō)?！彼怀姓J(rèn)小說(shuō)有所謂“范式”或者“頂峰”，不同意對(duì)她的小說(shuō)的散文化寫(xiě)法的批評(píng)意見(jiàn)。她堅(jiān)持自己。五四之后的一代作家中，蕭紅因襲的負(fù)擔(dān)最小，她的文學(xué)資源主要來(lái)自新文學(xué)傳統(tǒng)，這個(gè)傳統(tǒng)剛剛形成，說(shuō)不上深厚，但因此也就最少腐朽和保守的東西；它是現(xiàn)代的，開(kāi)放的，尊重個(gè)性與自由的，這就給她的創(chuàng)作提供了更大的創(chuàng)造空間，帶上更多的個(gè)人天才的特點(diǎn)。(摘編自林賢治《回首看蕭紅》)[相關(guān)鏈接]①她打破了傳統(tǒng)小說(shuō)單一的敘事模式，創(chuàng)造了一種介于小說(shuō)、散文和詩(shī)之間的邊緣文體，并以獨(dú)特的超常規(guī)語(yǔ)言、自傳式敘事方法、散文化結(jié)構(gòu)及詩(shī)化風(fēng)格形成了別具一格的“蕭紅體”，小說(shuō)文體風(fēng)格，促進(jìn)了現(xiàn)代小說(shuō)觀念的更新。(徐曉紅《論蕭紅的小說(shuō)創(chuàng)作》)②《生死場(chǎng)》是描寫(xiě)東北人民愚昧麻木的，是描寫(xiě)東北大地苦難生活的，是描寫(xiě)整個(gè)民族痛苦遭遇的，但更是描寫(xiě)東北人民對(duì)自身的拷問(wèn)的，更是描寫(xiě)東北大地對(duì)“生”的追求的，更是描寫(xiě)整個(gè)民族對(duì)“自強(qiáng)”的渴望的?！喿x蕭紅的作品能夠增強(qiáng)人們的憂患意識(shí)，這些對(duì)于生活在幸福之中的我們?nèi)绾尾粩鄪^進(jìn)是非常重要的，這也是今天我們?cè)僮x蕭紅的意義所在。(劉勇《今天為什么再讀蕭紅》)4．下列說(shuō)法中，不能體現(xiàn)蕭紅寫(xiě)作“自由的風(fēng)格”這一特點(diǎn)的一項(xiàng)是(3分)()A．蕭紅的小說(shuō)有別于傳統(tǒng)的敘事模式，是介于小說(shuō)和散文之間的邊緣文體。B．《生死場(chǎng)》是表現(xiàn)民族苦難的，閱讀這樣的作品會(huì)激發(fā)、增強(qiáng)人們的憂患意識(shí)。C．蕭紅的小說(shuō)大多源于個(gè)人的生活經(jīng)驗(yàn)和生命體驗(yàn)，使得她的小說(shuō)具有自傳小說(shuō)的特點(diǎn)。D．蕭紅認(rèn)為小說(shuō)沒(méi)有一定的范式，認(rèn)為作家是各式各樣的，作品也是各式各樣的。解析：選BB項(xiàng)，“《生死場(chǎng)》表現(xiàn)民族苦難”主要是從蕭紅作品內(nèi)容出發(fā)，“激發(fā)、增強(qiáng)讀者的憂患意識(shí)”則是從受眾的角度出發(fā)談閱讀蕭紅作品的感受，這些表述均不符合題干中所說(shuō)的蕭紅寫(xiě)作的“自由的風(fēng)格”。5．下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(4分)()A．蕭紅認(rèn)為“文學(xué)就是跟人類的愚昧作斗爭(zhēng)”，所以她的小說(shuō)以塑造愚昧的人物形象為主，并予以批判，以達(dá)到警醒世人的目的。B．蕭紅的文學(xué)創(chuàng)作受到當(dāng)時(shí)多種思想的影響，尤其深受左翼政治思想的影響，使她的寫(xiě)作更多地關(guān)注底層的窮苦人民。C．蕭紅和許多女作家一樣，并不以女性視角觀察生活并進(jìn)行創(chuàng)作，因?yàn)樗齻兿胍M可能冷靜客觀地?cái)⑹?，以避免過(guò)多融入自己的私人感情。D．蕭紅的作品在今天仍有重要的價(jià)值，除了超前的文體風(fēng)格外，主要還在于她作品中所描寫(xiě)的苦難和“自強(qiáng)”的渴望，會(huì)促使今天的人們奮進(jìn)。E．蕭紅之所以在文學(xué)史上有其重要地位，自然是因?yàn)樗笠碜骷?、女作家的身份，但更是因?yàn)樗搅诉@些身份，最終形成了屬于她自己的獨(dú)特的風(fēng)格魅力。解析：選DEA項(xiàng)，“她的小說(shuō)以塑造愚昧的人物形象為主”沒(méi)有依據(jù)；B項(xiàng)，原文只說(shuō)受到左翼思想的影響，但不能稱之為“深受”，尤其是后來(lái)“棄除了意識(shí)形態(tài)的規(guī)訓(xùn)”；C項(xiàng)，蕭紅是以女性視角觀察生活并進(jìn)行創(chuàng)作的。6．為什么說(shuō)蕭紅是“獨(dú)一無(wú)二的貧民作家”？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。(5分)解析：本題考查篩選并整合文中信息的能力。解答本題，在理清全文思路的基礎(chǔ)上，摘取文中關(guān)鍵詞句作答?！跋袷捈t這樣兼具了窮人與女性視角的‘復(fù)眼’者，在中國(guó)現(xiàn)代作家中，恐怕是唯一的”一句表現(xiàn)出蕭紅是兼具窮人視角與女性視角的作家，她的文學(xué)創(chuàng)作是獻(xiàn)給窮人和婦女的?！暗谝簧膶?xiě)作過(guò)程中，基本上棄除了意識(shí)形態(tài)的規(guī)訓(xùn)，而堅(jiān)持個(gè)人的自由寫(xiě)作”一句表現(xiàn)出她的創(chuàng)作不像左翼文學(xué)作家那樣受意識(shí)形態(tài)的規(guī)訓(xùn)，也沒(méi)有其他作家的文人氣?！八J(rèn)為作者把一種女性的纖細(xì)感覺(jué)與非女性的雄邁的胸境相結(jié)合，在女性作家中是獨(dú)創(chuàng)的”一句表現(xiàn)出蕭紅的小說(shuō)兼具女性的纖細(xì)性的雄邁，在女性作家中是獨(dú)創(chuàng)的。從相關(guān)鏈接①可看出蕭紅形成了別具一格的“蕭紅體”。答案：①她是唯一兼具窮人視角與女性視角的作家；②她的創(chuàng)作不像左翼文學(xué)作家那樣受意識(shí)形態(tài)的規(guī)訓(xùn)，也沒(méi)有其他作家的文人氣；③她的小說(shuō)兼具女性的纖細(xì)性的雄邁，在女性作家中是獨(dú)創(chuàng)的；④形成了別具一格的“蕭紅體”；⑤她是少有的過(guò)著貧窮、流浪生活的作家；⑥她的文學(xué)創(chuàng)作是獻(xiàn)給窮人和婦女的。(每點(diǎn)1分，答出四點(diǎn)給滿分，意思答對(duì)即可。)[加固訓(xùn)練](教師用書(shū)獨(dú)具)(2017·東北二模)閱讀下面文字，完成1～3題。(12分)百歲科界泰斗一生赤子情懷1927年，年方14歲的張煦以優(yōu)異的成績(jī)考取了交通大學(xué)預(yù)科班。1933年12月諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者、被稱為“無(wú)線電之父”的意大利人威廉·馬可尼到交大訪問(wèn)，張煦作為學(xué)生代表，參加了歡迎儀式的全過(guò)程。與大師面對(duì)面，極大地鼓舞了張煦，為了激勵(lì)自己，他在宿舍里貼上了馬可尼的大幅照片。隨后的歲月里，他的辦公桌玻璃板下，常年壓著一張馬可尼的標(biāo)準(zhǔn)照。與大師的一面之緣，成了他一生修身治學(xué)的精神支柱。1936年，年僅23歲的張煦帶著優(yōu)異的成績(jī)和簡(jiǎn)單的行李，遠(yuǎn)赴美國(guó)哈佛大學(xué)、麻省理工學(xué)院研究生院學(xué)習(xí)通信工程學(xué)科。在美國(guó)求學(xué)的四年，張煦如饑似渴地學(xué)習(xí)和工作，每天的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)日程都排得滿滿的。在哈佛聽(tīng)課，他總是坐在臺(tái)下的第一排，一面專心聽(tīng)，一面認(rèn)真記，恨不得把老師講的每句話都刻在心里。實(shí)驗(yàn)課上，他從來(lái)不肯僅僅照著書(shū)本演示一遍就完事，總是要親自動(dòng)手，邊思考，邊測(cè)試，直到對(duì)實(shí)驗(yàn)方法、測(cè)試儀器都充分了解和熟練掌握。一分耕耘一分收獲，他的博士論文獲得了優(yōu)秀的成績(jī)。留美的學(xué)習(xí)和生活，不僅給張煦后來(lái)從事通信工程事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，更重要的是，形成了他一生的座右銘：HighThinking，LowLiving(勤奮思考，簡(jiǎn)單生活)。1940年，獲得博士學(xué)位后，張煦懷著“祖國(guó)培養(yǎng)我，我要報(bào)效祖國(guó)”的理想，回到抗戰(zhàn)艱難時(shí)期的祖國(guó)?；貒?guó)后，他就開(kāi)始了通信科學(xué)的教學(xué)和科研生涯，成為我國(guó)通信科教事業(yè)的奠基人。在他從事通信科技教學(xué)和研究工作的幾十年時(shí)間里，通信科技發(fā)生了重大演變。張煦順應(yīng)通信科技的發(fā)展潮流，始終站在世界通信科技發(fā)展的前沿，引領(lǐng)我國(guó)通信事業(yè)的發(fā)展。他不失時(shí)機(jī)地更新教學(xué)內(nèi)容，率先編寫(xiě)相應(yīng)的中文教材，不斷開(kāi)拓科研新領(lǐng)域和出版新著，并樂(lè)此不疲地把通信學(xué)科中的新理論、新技術(shù)傳送到工廠、企業(yè)，無(wú)償?shù)貛椭嚓P(guān)行業(yè)培訓(xùn)人才，指導(dǎo)生產(chǎn)和研發(fā)工作，足跡遍及全國(guó)各地。在學(xué)術(shù)上，張煦精益求精、不斷探索，而生活上，他卻十分簡(jiǎn)樸。一雙老式中國(guó)布鞋、一身半舊中山裝，這就是張煦幾十年一貫的“行頭”。即便是1996年交大百年校慶之際，坐在江澤民主席身邊合影的張煦，依然是這樣的穿著。張煦對(duì)自己的生活克勤克儉，對(duì)學(xué)生卻關(guān)懷備至。從90年代開(kāi)始，他捐出自己的院士津貼和部分稿費(fèi)收入，在電子工程系設(shè)立了“張煦獎(jiǎng)學(xué)金”，資助貧困而成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生完成學(xué)業(yè)。有意思的是，獎(jiǎng)學(xué)金設(shè)立之初曾規(guī)定，獲得獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生本科階段不許談戀愛(ài)，這在校園里傳為趣談。“多做貢獻(xiàn)，少想享受”，這是張煦日常生活的真實(shí)寫(xiě)照，也是他對(duì)學(xué)子的殷殷期望。年逾八旬，對(duì)別人來(lái)說(shuō)，這個(gè)年齡也許在頤養(yǎng)天年，張煦卻幽默地說(shuō)自己“八十尚不老，猶可登講臺(tái)”，堅(jiān)持繼續(xù)為學(xué)生們上課。2005年，92歲的張煦還親臨學(xué)校的“飲水思源”BBS論壇，與學(xué)生們?cè)诰€聊天，諄諄告誡青年學(xué)子好好學(xué)習(xí)、熱愛(ài)祖國(guó)、建功立業(yè)。(摘編自張文清《百歲科界泰斗，一生赤子情懷》)[相關(guān)鏈接]①1978年11月，離開(kāi)他心愛(ài)的母校已整整22年的張煦終于調(diào)回了上海交通大學(xué)，擔(dān)任電子工程系教授、系主任。上任后，他大膽地作了幾項(xiàng)重要決策。首先是將原來(lái)的“無(wú)線電系”改名為“電子工程系”。其次，盡快培養(yǎng)師資，培育科研力量。他一方面將基礎(chǔ)比較好的青年骨干教師派出國(guó)外進(jìn)修，另一方面著手自己培養(yǎng)研究生。(王延峰《百歲院士張煦：馳騁在信息高速公路》)②1994年，已屆八旬高齡的張煦出版了《信息高速公路》一書(shū)。半個(gè)世紀(jì)以來(lái)，張煦先后親授近千名高級(jí)科研與教學(xué)人才，著述(譯著)近900萬(wàn)字。榮膺諾貝爾獎(jiǎng)的香港中文大學(xué)原校長(zhǎng)高錕認(rèn)為，張煦對(duì)中國(guó)通信技術(shù)的發(fā)展不遺余力，被稱為“中國(guó)通信界元?jiǎng)住碑?dāng)之無(wú)愧。(張光武《百歲院士張煦的故事》)1．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是(3分)()A．張煦在交大就讀時(shí)，與到訪的無(wú)線電領(lǐng)域的大師——意大利人威廉·馬可尼有過(guò)一面之緣，這為他以后修身治學(xué)提供了長(zhǎng)久的精神支撐。B．在美國(guó)學(xué)習(xí)通信工程學(xué)科的期間，張煦的博士論文能夠獲得優(yōu)秀的成績(jī)與他認(rèn)真專注的求學(xué)態(tài)度、一絲不茍的科研精神是分不開(kāi)的。C．1940年，獲得博士學(xué)位的張煦回到了戰(zhàn)亂中的祖國(guó)，從事通信科學(xué)的教學(xué)和科研工作，體現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代知識(shí)分子的拳拳愛(ài)國(guó)心。D．為資助生活貧困但成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生完成學(xué)業(yè)，張煦設(shè)立了“張煦獎(jiǎng)學(xué)金”。自設(shè)立以來(lái)，獲得獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生本科階段都不許談戀愛(ài)。解析：選DD項(xiàng)，“自設(shè)立以來(lái)，獲得獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生本科階段都不許談戀愛(ài)”不合文意，原文說(shuō)“獎(jiǎng)學(xué)金設(shè)立之初曾規(guī)定，獲得獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生本科階段不許談戀愛(ài)”。2．下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(4分)()A．張煦從事通信科技教學(xué)和研究幾十年，能夠順應(yīng)通信科技的發(fā)展潮流，始終站在世界通信科技發(fā)展前沿，使通信科技發(fā)生了重大演變。B．張煦在通信科技領(lǐng)