南海區(qū)2027屆高一級(jí)初高中銜接學(xué)習(xí)素養(yǎng)測(cè)試英語(yǔ)試題本試卷共8頁(yè)，滿(mǎn)分120分，考試時(shí)間90分鐘。第一部分語(yǔ)音(共三節(jié)，滿(mǎn)分14分)第一節(jié)請(qǐng)根據(jù)音標(biāo)寫(xiě)出相應(yīng)的單詞(共4小題;每小題1分，滿(mǎn)分4分)請(qǐng)根據(jù)音標(biāo)寫(xiě)出相應(yīng)的單詞1./’welθi/____________2./??nv?’te??n/____________3./’ef?t/____________4./?k’spekt/____________【答案】1.wealthy2.invitation3.effort4.expect【解析】【1題詳解】/’welθi/對(duì)應(yīng)的單詞是wealthy。故答案為wealthy?！?題詳解】/??nv?’te??n/對(duì)應(yīng)的單詞是invitation。故答案為invitation?！?題詳解】/’ef?t/對(duì)應(yīng)的單詞是effort。故答案為effort?！?題詳解】/?k’spekt/對(duì)應(yīng)的單詞是expect。故答案為expect。第二節(jié)請(qǐng)寫(xiě)出下列單詞的音標(biāo)(共4小題;每小題1分，滿(mǎn)分4分)請(qǐng)寫(xiě)出下列單詞的音標(biāo)5.attend/____________/6.consider/____________/7.treat/____________/8.punish/____________/【答案】5./??tend/6./k?n?s?d?(r)/7./tri?t/8./?p?n??/【解析】【5題詳解】考查音標(biāo)。attend表示“參加”，音標(biāo)為/??tend/，故填/??tend/。【6題詳解】考查音標(biāo)。consider表示“考慮”，音標(biāo)為/k?n?s?d?(r)/，故填/k?n?s?d?(r)/?！?題詳解】考查音標(biāo)。treat表示“對(duì)待”，音標(biāo)為/tri?t/，故填/tri?t/?！?題詳解】考查音標(biāo)。punish表示“懲罰”，音標(biāo)為/?p?n??/，故填/?p?n??/。第三節(jié)請(qǐng)按要求選出正確的選項(xiàng)(共3小題;每小題2分，滿(mǎn)分6分)9.請(qǐng)選出劃線(xiàn)部分發(fā)音相同一組。A.thoughthrowclothtruthB.shinesignbesidewiseC.poolsmoothbloodspoonD.happyhavepaperpalace【答案】B【解析】【詳解】考查音節(jié)辨析。A.though[e??]；throw[θr??]；cloth[kl?θ]；truth[tru?θ]。B.shine[?a?n]；sign[sa?n]；beside[b??sa?d]；wise[wa?z]。C.pool[pu?l]；smooth[smu?e]；blood[bl?d]；spoon[spu?n]。D.happy[?h?pi]；have[h?v]；paper[?pe?p?(r)]；palace[?p?l?s]。分析每個(gè)單詞的音標(biāo)可知，B選項(xiàng)中字母i的發(fā)音都是[a?]。故選B。10.請(qǐng)選出單詞重讀音節(jié)(用粗體加下劃線(xiàn)標(biāo)記)全對(duì)的一組。A.pocketpositivepopularpossibleB.angryapologizeactorabroadC.includinginventioninstrumentinterestingD.monpetitionparepany【答案】A【解析】【詳解】考查重讀音節(jié)。A.pocket/?p?k?t/口袋；positive/?p?z?t?v/積極的；popular/?p?pj?l?(r)/受歡迎的；possible/?p?s?b(?)l/可能的。B.angry/???ɡri/生氣的；apologize/??p?l?d?a?z/道歉；actor/??kt?(r)/演員；abroad/??br??d/在國(guó)外。C.including/?n?klu?d??/包含；invention/?n?ven?(?)n/發(fā)明；instrument/??nstr?m?nt/儀器；interesting/??ntr?st??/有趣的。D.mon/?k?m?n/普通的；petition/?k?mp??t??(?)n/比賽；pare/k?m?pe?(r)/比較；pany/?k?mp?ni/公司。對(duì)比可知，A選項(xiàng)重讀音節(jié)全對(duì)。故選A。11.請(qǐng)選出單詞與音標(biāo)匹配全對(duì)的一組。A.singer/?s?g?(r)/fairly/?fe?li/shame/?e?m/harm/hɑ?m/B.affect/?’fekt/wood/w?d/spirit/?sp?r?t/policy/?p?l?si/C.handle/?h?ndl/pollute/p??lu?t/silent/?s?l?nt/couple/?k?pl/D.physics/?f?z?ks/discuss/d??sk?s/spare/spe?(r)/edge/eid?/【答案】B【解析】【詳解】考查單詞語(yǔ)音。A項(xiàng)中singer“歌手”的音標(biāo)應(yīng)該是/?s???(r)/；C項(xiàng)中pollute“污染”的音標(biāo)應(yīng)該是/p??lu?t/，silent“安靜的”的音標(biāo)應(yīng)該是/?sa?l?nt/；D項(xiàng)中edge“邊緣”的音標(biāo)應(yīng)該是/ed?/；因此B項(xiàng)單詞與音標(biāo)匹配全對(duì)。故選B。第二部分詞匯(共兩節(jié)，滿(mǎn)分24分)第一節(jié)請(qǐng)按要求選出正確的選項(xiàng)(共7小題;每小題2分，滿(mǎn)分14分)12.請(qǐng)選出單詞拼寫(xiě)全對(duì)的一組。A.probabllysimplymainlyrecentlyBcenturyvocabularydictionarysecretryC.populationconversationeducationdecisionD.enviromentdevelopmentexperimentmovement【答案】C【解析】【詳解】考查單詞拼寫(xiě)。A.simply簡(jiǎn)單地，mainly主要地，recently最近地，probablly拼寫(xiě)錯(cuò)誤，正確的拼寫(xiě)是probably“可能”。B.century世紀(jì)，vocabulary詞匯，dictionary字典，secretry拼寫(xiě)錯(cuò)誤，正確的拼寫(xiě)是secretary“秘書(shū)”。C.population人口，conversation對(duì)話(huà)，education教育，decision決定。D.development發(fā)展，experiment實(shí)驗(yàn)，movement運(yùn)動(dòng)，enviroment拼寫(xiě)錯(cuò)誤，正確的拼寫(xiě)是environment“環(huán)境”。故選C。13.請(qǐng)選出單詞詞性相同的一組。A.directcorrectcollectfactB.lightheightsightweightC.centralfuneralmusicalnaturalD.apologisewiseriseraise【答案】B【解析】【詳解】考查單詞詞性。A.direct動(dòng)詞“指導(dǎo)”，形容詞“徑直的”；correct動(dòng)詞“糾正”，形容詞“正確的”；collect動(dòng)詞“收集”；fact名詞“事實(shí)”。B.light名詞“光線(xiàn)”；height名詞“身高”；sight名詞“視力”；weight名詞“重量”；C.central形容詞“中心的”；funeral名詞“葬禮”；musical形容詞“音樂(lè)的”；natural形容詞“自然的”；D.apologise動(dòng)詞“道歉”；wise形容詞“明智的”；rise動(dòng)詞“上升”；raise動(dòng)詞“籌集”。對(duì)比可知，B選項(xiàng)詞性相同。故選B。14.請(qǐng)選出單詞類(lèi)別相同的一組。A.glassgoldsilverironB.pastfuturepresentcampC.museumcoachcinemalibraryD.coughfeverstomachheadache【答案】A【解析】【詳解】考查常識(shí)。A.glass玻璃，gold金，silver銀，iron鐵，都屬于材料，類(lèi)別相同。B.past過(guò)去，future未來(lái)，present現(xiàn)在，都表示時(shí)間概念，而camp“營(yíng)地”表示地點(diǎn)，與前三者類(lèi)別不同。C.museum博物館，cinema電影院，library圖書(shū)館，都屬于公共場(chǎng)所，而coach“教練；長(zhǎng)途汽車(chē)”與前三者類(lèi)別不同。D.cough咳嗽，fever發(fā)燒，headache頭痛，都屬于病癥，而stomach“胃”是身體器官，與前三者類(lèi)別不同。故選A。15.請(qǐng)選出動(dòng)詞過(guò)去式全對(duì)的一組。A.rangdreamtstoodspokenB.beatencaughtrodeshoneC.flewworecostburstD.satwonknownspent【答案】C【解析】【詳解】考查動(dòng)詞的過(guò)去式辨析。A.rang是ring的過(guò)去式；dreamt是dream的過(guò)去式；stood是stand的過(guò)去式；spoken是speak的過(guò)去分詞形式；B.beaten是beat的過(guò)去分詞形式；caught是catch的過(guò)去式；rode是ride的過(guò)去式；shone是shine的過(guò)去式；C.flew是fly的過(guò)去式；wore是wear的過(guò)去式；cost是cost的過(guò)去式；burst是burst的過(guò)去式；D.sat是sit的過(guò)去式；won是win的過(guò)去式；known是know的過(guò)去分詞形式；spent是spend的過(guò)去式；所以過(guò)去式形式全對(duì)的一組是選項(xiàng)C。故選C。16.請(qǐng)選出動(dòng)詞過(guò)去分詞全對(duì)的一組。A.sleptsoldfellfeltB.burnedwrittenledcameC.hurtbrokendrawnpaidD.chosendrivendrankforgotten【答案】C【解析】【詳解】考查動(dòng)詞過(guò)去分詞。A.slept睡覺(jué)，sleep的過(guò)去分詞；sold售賣(mài)，sell的過(guò)去分詞；felt感覺(jué)，feel的過(guò)去分詞；fell是fall“掉落”的過(guò)去式，其過(guò)去分詞形式是fallen。B.burned燃燒，burn的過(guò)去分詞；written寫(xiě)，write的過(guò)去分詞；led領(lǐng)導(dǎo)，lead的過(guò)去分詞；came是e“來(lái)”的過(guò)去式，其過(guò)去分詞形式是e。C.hurt傷害，hurt的過(guò)去分詞；broken打破，break的過(guò)去分詞；drawn繪畫(huà)，draw的過(guò)去分詞；paid支付，pay的過(guò)去分詞。D.chosen選擇，choose的過(guò)去分詞；driven駕駛，drive的過(guò)去分詞；forgotten忘記，forget的過(guò)去分詞；drank是drink“喝”的過(guò)去式，其過(guò)去分詞形式是drunk。故選C。17.請(qǐng)選出動(dòng)詞現(xiàn)在分詞全對(duì)的一組。A.fightingbringingunderstandingstudingB.runningfreezeingsellingwakingC.sayinghidingforgettingchatingD.layingdyingsettingbeing【答案】D【解析】【詳解】考查動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞形式。A.fighting是fight的現(xiàn)在分詞形式；bringing是bring的現(xiàn)在分詞形式；understanding是understand的現(xiàn)在分詞形式；study的現(xiàn)在分詞形式是studying，不是studing。B.running是run的現(xiàn)在分詞形式；freeze的現(xiàn)在分詞形式是freezing，不是freezeing；selling是sell的現(xiàn)在分詞形式；waking是wake的現(xiàn)在分詞形式。C.saying是say的現(xiàn)在分詞形式；hiding是hide的現(xiàn)在分詞形式；forgetting是forget的現(xiàn)在分詞形式；chat的現(xiàn)在分詞形式是chatting，不是chating。D.laying是lay的現(xiàn)在分詞形式；dying是die的現(xiàn)在分詞形式；setting是set的現(xiàn)在分詞形式；being是bee的現(xiàn)在分詞形式。所以，D選項(xiàng)中的現(xiàn)在分詞形式都是正確的。故選D。18.請(qǐng)選出名詞復(fù)數(shù)形式全對(duì)的一組。A.glasseswatchesexperiencesbrushsB.toysactivitiesglovesknivesC.colorsscissorsherosvideosD.peoplesheepteethGermen【答案】B【解析】【詳解】考查名詞復(fù)數(shù)。A項(xiàng)中的brush的復(fù)數(shù)形式是brushes，所以A項(xiàng)不對(duì)；C項(xiàng)中的hero的復(fù)數(shù)形式是heroes，所以C項(xiàng)不對(duì)；D項(xiàng)中的German的復(fù)數(shù)形式是Germans，所以D項(xiàng)不對(duì)；toy的復(fù)數(shù)形式是toys，activity的復(fù)數(shù)形式是activities，glove的復(fù)數(shù)形式是gloves，knife的復(fù)數(shù)形式是knives。故選B項(xiàng)。第二節(jié)詞義匹配(共10小題;每小題1分，滿(mǎn)分10分)第一組請(qǐng)匹配單詞及其英文解釋。A.tolookcarefullyforsb./sth.B.toprovidepeoplewithsth.theyneedC.havingastrongwishtoknowaboutsth.D.apersonwhodoesajobwithoutbeingpaidforitE.theabilitytodosth.dangerouswithoutshowingfearF.tohaveaneffectonthewaythatsb.behavesorthinksG.tosufferordiebecauseyoudonothaveenoughfoodtoeat19.curious20.influence21.courage22.starve23.volunteer【答案】19.C20.F21.E22.G23.D【解析】【19題詳解】考查形容詞。curious，形容詞，意為“好奇的”，與C項(xiàng)：havingastrongwishtoknowaboutsth.(有強(qiáng)烈的想知道某事的愿望)意思一致。故選C。【20題詳解】考查動(dòng)詞。influence，動(dòng)詞，意為“影響”，與F項(xiàng)：tohaveaneffectonthewaythatsb.behavesorthinks(影響某人的行為或思想方式)意思一致。故選F?！?1題詳解】考查名詞。courage，名詞，意為“勇氣”，與E項(xiàng)：theabilitytodosth.dangerouswithoutshowingfear(做危險(xiǎn)事情而不露懼色的能力)意思一致。故選E?！?2題詳解】考查動(dòng)詞。starve，動(dòng)詞，意為“挨餓，餓死”，與G項(xiàng)：tosufferordiebecauseyoudonothaveenoughfoodtoeat(因食物不足而受苦或死亡)意思一致。故選G?！?3題詳解】考查名詞。volunteer，名詞，意為“志愿者”，與D項(xiàng)：apersonwhodoesajobwithoutbeingpaidforit(一個(gè)做工作而不領(lǐng)薪水的人)意思一致。故選D。第二組請(qǐng)匹配單詞及其英文解釋。A.aparticularwayofdoingsth.B.tosucceedinreachingagoalC.towriteorspeakaboutsb./sth.D.pletelyquiet,withnosoundatallE.todivideintodifferentpartsorgroupsF.abletowaitforalongtimewithoutbeingangryG.apersonwhoistravellingorvisitingaplaceforpleasure24.achieve25.tourist26.patient27.separate28.method【答案】24.B25.G26.F27.E28.A【解析】【24題詳解】考查動(dòng)詞。achieve與B選項(xiàng)“成功地達(dá)到一個(gè)目標(biāo)”意思一致，故選B?！?5題詳解】考查名詞。tourist與G選項(xiàng)“為娛樂(lè)而旅行或參觀(guān)某地的人”意思一致，故選G?！?6題詳解】考查形容詞。patient與F選項(xiàng)“能等很長(zhǎng)時(shí)間而不生氣”意思一致，故選F。【27題詳解】考查動(dòng)詞。separate與E選項(xiàng)“分成不同的部分或組”意思一致，故選E。【28題詳解】考查名詞。method與A選項(xiàng)“做某事的特殊方式”意思一致，故選A。第三部分語(yǔ)法(共四節(jié)，滿(mǎn)分17分)第一節(jié)選出正確的句子(共2小題;每小題1分，滿(mǎn)分2分)請(qǐng)從A、B、C、D四句話(huà)中選出沒(méi)有語(yǔ)法錯(cuò)誤的一句。29.請(qǐng)從A、B、C、D四句話(huà)中選出沒(méi)有語(yǔ)法錯(cuò)誤的一句。A.Mymother’scleaningourhouseandsweepawaybadluck.B.DoyouknowwhatdoMaoripeopleinNewZealanddowhentheymeet?C.Yououghttogetintothehabitofplanyourworkatthebeginningofeachweek.D.Theabilityofyoungpandacubstosurviveinthewildismainlytaughtbytheirmothers.【答案】D【解析】【詳解】考查句子結(jié)構(gòu)分析。A.句意：我媽媽正在打掃我們的房子來(lái)掃除厄運(yùn)。Mymother是主語(yǔ)，’scleaning是謂語(yǔ)，ourhouse是賓語(yǔ)，sweepawaybadluck是目的狀語(yǔ)，所以要用動(dòng)詞不定式結(jié)構(gòu)。B.句意：你知道新西蘭的毛利人見(jiàn)面時(shí)會(huì)做什么嗎？what引導(dǎo)的是know后面的賓語(yǔ)從句，要用陳述語(yǔ)序，應(yīng)該把what后面的do去掉。C.句意：你應(yīng)該養(yǎng)成在每周開(kāi)始時(shí)計(jì)劃工作的習(xí)慣。plan是介詞of的賓語(yǔ)，要用動(dòng)名詞形式。D.句意：幼年大熊貓幼崽在野外生存的能力主要是由它們的母親傳授的。這句話(huà)沒(méi)有語(yǔ)法錯(cuò)誤。故選D。30.請(qǐng)從A、B、C、D四句話(huà)中選出沒(méi)有語(yǔ)法錯(cuò)誤的一句。A.Ididnotknowwhowasshe.B.ThanksgivingiscelebratedonthefourthThursdayinNovember.C.Peoplearewealthiertoday,andtheylivelongthantheydidinthepast.D.HomeAlonetellsastoryaboutaboyisaccidentallyleftaloneathome.【答案】B【解析】【詳解】考查賓語(yǔ)從句、副詞比較級(jí)、定語(yǔ)從句或非謂語(yǔ)動(dòng)詞。A.在賓語(yǔ)從句whowasshe中，語(yǔ)序錯(cuò)誤，在賓語(yǔ)從句中應(yīng)使用陳述句語(yǔ)序，正確句子為Ididnotknowwhoshewas我不知道她是誰(shuí)；B.此句沒(méi)有語(yǔ)法錯(cuò)誤，ThanksgivingiscelebratedonthefourthThursdayinNovember感恩節(jié)在11月的第四個(gè)星期四慶祝；C.long使用錯(cuò)誤，這里是比較級(jí)的用法，應(yīng)該用longer，正確句子為Peoplearewealthiertoday,andtheylivelongerthantheydidinthepast今天的人們更富有了，他們比過(guò)去活得更長(zhǎng)了；D.aboyisaccidentallyleftaloneathome存在句式雜糅的問(wèn)題，可以用定語(yǔ)從句或者分詞短語(yǔ)來(lái)表達(dá)，可改為HomeAlonetellsastoryaboutaboywhoisaccidentallyleftaloneathome或HomeAlonetellsastoryaboutaboyaccidentallyleftaloneathome《小鬼當(dāng)家》講述了一個(gè)男孩不小心被獨(dú)自留在家里的故事。故選B。第二節(jié)句子成分(共5小題;每小題1分，滿(mǎn)分5分)請(qǐng)從方框內(nèi)的選項(xiàng)中選出下列句子劃線(xiàn)部分的句子成分，選項(xiàng)可以重復(fù)使用。A.主語(yǔ)B.謂語(yǔ)C.賓語(yǔ)D.表語(yǔ)E.定語(yǔ)F.狀語(yǔ)G.補(bǔ)語(yǔ)31.Itoldthemtostop,buttheywouldn’t.32.Asaresult,allflightswerecancelled.33.Healwayswondershowspacestationswork.34.Thespacepenworkedinspace,underwater,evenonice.35.WatchingfilmsandlisteningtosongsaregreatwaystolearnEnglish.【答案】31.G32.B33.C34.F35.A【解析】【31題詳解】考查句子成分分析。句意：我讓他們停下來(lái)，但他們不肯。固定短語(yǔ)tellsb.todosth.，動(dòng)詞不定式是補(bǔ)語(yǔ)，所以，這里的tostop是補(bǔ)語(yǔ)。故選G。【32題詳解】考查句子成分分析。句意：結(jié)果，所有航班都取消了。分析句子結(jié)構(gòu)可知，allflights是主語(yǔ)，werecancelled是一般過(guò)去時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的謂語(yǔ)形式。故選B?！?3題詳解】考查句子成分分析。句意：他總是想知道空間站是如何工作的。wonders是謂語(yǔ)動(dòng)詞，howspacestationswork是它的賓語(yǔ)從句。故選C?！?4題詳解】考查句子成分分析。句意：太空筆可以在太空、水下甚至冰上工作。worked是不及物動(dòng)詞，所以介詞短語(yǔ)inspace,underwater,evenonice是作狀語(yǔ)。故選F?！?5題詳解】考查句子成分分析。句意：看電影和聽(tīng)歌曲是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法。are是系動(dòng)詞，所以動(dòng)名詞短語(yǔ)Watchingfilmsandlisteningtosongs是主語(yǔ)。故選A。第三節(jié)句子結(jié)構(gòu)(共5小題;每小題1分，滿(mǎn)分5分)請(qǐng)從方框內(nèi)的選項(xiàng)中選出下列句子的基本句型，選項(xiàng)可以重復(fù)使用。A.S+VB.S+V+OC.S+V+PD.S+V+IO+DOE.S+V+O+OCF.Therebe...36.ThetigerlivesinAsia.37.ViennaisthecapitalcityofAustria.38.AfriendlywaitertaughtmeafewwordsofItalian.39.Thiscoursecanhelpyoudevelopyourspeakingskills.40.TheprincestartedathreedayvisittoIndialastThursday.【答案】36.A37.C38.D39.E40.B【解析】【36題詳解】考查基本句型。句意：老虎生活在亞洲。Thetiger是主語(yǔ)；lives是謂語(yǔ)；inAsia是地點(diǎn)狀語(yǔ)；所以句子的結(jié)構(gòu)是：主語(yǔ)+謂語(yǔ)。故選A?！?7題詳解】考查基本句型。句意：維也納是奧地利的首都。Vienna是主語(yǔ)，is是系動(dòng)詞；thecapitalcityofAustria.是表語(yǔ)；所以句子的結(jié)構(gòu)是：主語(yǔ)+系動(dòng)詞+表語(yǔ)。故選C。【38題詳解】考查基本句型。句意：一位友好的服務(wù)員教了我?guī)拙湟獯罄Z(yǔ)。Afriendlywaiter是主語(yǔ)；taught是謂語(yǔ)；me是間接賓語(yǔ)；afewwordsofItalian是直接賓語(yǔ)；所以句子的結(jié)構(gòu)是：主語(yǔ)+謂語(yǔ)+間接賓語(yǔ)+直接賓語(yǔ)。故選D?！?9題詳解】考查基本句型。句意：本課程可以幫助你提高口語(yǔ)能力。Thiscourse是主語(yǔ)；canhelp是謂語(yǔ)；you是賓語(yǔ)；developyourspeakingskills是賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)；所以句子的結(jié)構(gòu)是：主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)+賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。故選E?！?0題詳解】考查基本句型。句意：上周四，這位王子開(kāi)始了對(duì)印度的為期三天的訪(fǎng)問(wèn)。Theprince是主語(yǔ)；started是謂語(yǔ)；athreedayvisittoIndia是賓語(yǔ)；lastThursday是時(shí)間狀語(yǔ)；所以句子的結(jié)構(gòu)是：主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)。故選B。第四節(jié)語(yǔ)法選擇(共5小題;每小題1分，滿(mǎn)分5分)請(qǐng)從方框內(nèi)的選項(xiàng)中選出可填入下列各句空格的最佳選項(xiàng)，選項(xiàng)可以重復(fù)使用。A.thatB.whereC.whenD.howE.whatF.whyG.who41.Didyouturnoffthelights_____________youlefttheroom?42.Everyonewantstostudy_____________theyaregoodat,don’tthey?43.Shewashopeful_____________hernewjobwouldmakehermoresuccessful.44.Theworld’smostfamousartistsareperforminginahall_____________manyconcertsareusuallyheld.45.Thephotomadepeoplethinkabout_____________smallandbeautifultheearthwas,andhowweneededtotakecareofit.【答案】41.C42.E43.A44.B45.D【解析】【41題詳解】考查狀語(yǔ)從句。句意：你離開(kāi)房間的時(shí)候關(guān)燈了嗎？空處引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句，表示“當(dāng)……時(shí)候”應(yīng)用when引導(dǎo)。故選C?！?2題詳解】考查賓語(yǔ)從句。句意：每個(gè)人都想學(xué)習(xí)自己擅長(zhǎng)的東西，不是嗎？空處引導(dǎo)賓語(yǔ)從句，從句缺少賓語(yǔ)，指物，需用連接代詞what引導(dǎo)。故選E?！?3題詳解】考查賓語(yǔ)從句。句意：她希望她的新工作能使她更成功?？仗幰龑?dǎo)賓語(yǔ)從句，從句不缺成分，引導(dǎo)詞沒(méi)有含義，需用連接詞that引導(dǎo)。故選A?！?4題詳解】考查定語(yǔ)從句。句意：世界上最著名的藝術(shù)家們正在一個(gè)經(jīng)常舉行音樂(lè)會(huì)的大廳里表演?？仗幰龑?dǎo)定語(yǔ)從句，先行詞ahall，在定語(yǔ)從句中作地點(diǎn)狀語(yǔ)，需用關(guān)系代詞where引導(dǎo)。故選B?！?5題詳解】考查賓語(yǔ)從句。句意：這張照片讓人們想到地球是多么的小和美麗，我們需要如何照顧它?？仗幰龑?dǎo)賓語(yǔ)從句，從句是由感嘆句構(gòu)成的，how+adj.+主語(yǔ)+謂語(yǔ)！是感嘆句的基本句型，此處用how引導(dǎo)賓語(yǔ)從句。故選D。第四部分語(yǔ)篇(共三節(jié)，滿(mǎn)分35分)第一節(jié)選詞填空(共10小題;每小題1分，滿(mǎn)分10分)Text1請(qǐng)從方框內(nèi)的選項(xiàng)中選出可填入下列空格的最佳選項(xiàng)。A.candlesB.postmanC.coldD.valuableE.kindnessF.satisfyingG.trafficMrsLi’sfatherwasa___46___.Heoftenworkedoutsidefortwelvehoursadayinthesummerheatorinthewinter___47___.Theylivedinatinyhouseandused___48___forlight.MrsLisaysthatgenerallyspeaking,lifeisbettertoday.Butnoteverythingis___49___.Therearesomethingsthatsheisnothappywith,forexample,the___50___.【答案】46.B47.C48.A49.F50.G【解析】【導(dǎo)語(yǔ)】這是一篇說(shuō)明文。文章主要介紹了李夫人的家庭生活情況?！?6題詳解】考查名詞。句意：李夫人的父親是一名郵遞員。作表語(yǔ)，結(jié)合句意“郵遞員”應(yīng)用名詞postman，不定冠詞提示用單數(shù)。故填postman。故選B?！?7題詳解】考查名詞。句意：他經(jīng)常在炎熱的夏天或寒冷的冬天每天在外面工作12個(gè)小時(shí)。根據(jù)句意“寒冷”可知應(yīng)用名詞cold，作賓語(yǔ)。故填cold。故選C?！?8題詳解】考查名詞。句意：他們住在一個(gè)小房子里，用蠟燭照明。根據(jù)句意“蠟燭”可知應(yīng)用名詞candle，前文沒(méi)有冠詞表示數(shù)量大于一應(yīng)用復(fù)數(shù)形式。故填candles。故選A?！?9題詳解】考查形容詞。句意：但并非所有事情都令人滿(mǎn)意。作表語(yǔ)，結(jié)合句意“令人滿(mǎn)意的”可知應(yīng)用形容詞satisfying，故填satisfying。故選F?！?0題詳解】考查名詞。句意：有一些事情她不滿(mǎn)意，比如交通。作賓語(yǔ)，結(jié)合句意“交通”可知應(yīng)用名詞traffic，故填traffic。故選G。Text2請(qǐng)從方框內(nèi)的選項(xiàng)中選出可填入下列空格的最佳選項(xiàng)。A.abroadB.attendedC.visitedD.clevererE.keyF.harderG.willDengYapingisDaming’shero.Shewasafamoustabletennisplayerandmadegreatachievements.Later,she___51___TsinghuaUniversityandaftergraduationshewenttostudy___52___.Sheoncesaid,“Iamnot___53___thananyoneelse,butIhaveaverystrong___54___.”Sheprovedthathardworkwasthe___55___tosuccess.【答案】51.B52.A53.D54.G55.E【解析】【導(dǎo)語(yǔ)】這是一篇說(shuō)明文。文章主要介紹了乒乓球名將鄧亞萍的成就和奮斗精神?！?1題詳解】考查動(dòng)詞。句意：后來(lái)，她就讀于清華大學(xué)，畢業(yè)后出國(guó)留學(xué)。根據(jù)“TsinghuaUniversity”可知，此處表示“上（學(xué)）”，動(dòng)詞attend，符合題意，結(jié)合“went”可知，使用一般過(guò)去時(shí)。故選B?！?2題詳解】考查副詞。句意同上。根據(jù)“shewenttostudy”可知，此處表示“去國(guó)外”，副詞abroad，符合題意。故選A?！?3題詳解】考查形容詞比較級(jí)。句意：她曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“我并不比別人更聰明，但我有堅(jiān)強(qiáng)的意志。”根據(jù)“thananyoneelse”可知，此處為形容詞比較級(jí)，作表語(yǔ)，表示“更聰明的”應(yīng)用cleverer。故選D?！?4題詳解】考查名詞。句意同上。根據(jù)“Ihaveaverystrong”可知，此處名詞作賓語(yǔ)，表示“意志力”應(yīng)用will，不定冠詞a修飾單數(shù)可數(shù)名詞。故選G?！?5題詳解】考查名詞。句意：她證明了努力工作是成功的關(guān)鍵。根據(jù)“hardwork”和“success”可知，此處表示“關(guān)鍵”，名詞key，符合題意，作表語(yǔ)。故選E。第二節(jié)句子排序(共5小題;每小題1分，滿(mǎn)分5分)56.把下面的句子按正確的順序排列，組成一個(gè)語(yǔ)段。A.TheRepublic,hismostfamousbook,showsthosecharacteristics.B.Init,Platodiscussespoliticsandwhatmakesagoodcityandagoodman.C.Hewrotedownhisideasintheformofmanyfamousdialoguesandletters.D.Platowasagreatthinkerandwriter,andhisideashelpedstartWesternphilosophy.E.Themodernworldisstillinfluencedbyhiswritingsabouteducation,government,life,art,mathsandscience.___________→___________→___________→___________→___________【答案】①.D②.C③.A④.B⑤.E【解析】【導(dǎo)語(yǔ)】這是一篇說(shuō)明文。文章主要介紹了思想家和作家柏拉圖?！驹斀狻康谝痪淇偲鹑模鲫P(guān)于柏拉圖的話(huà)題，故D選項(xiàng)“柏拉圖是一位偉大的思想家和作家，他的思想幫助開(kāi)創(chuàng)了西方哲學(xué)”符合語(yǔ)境，排序第一；第二句繼續(xù)介紹柏拉圖的思想是如何記錄的，故C選項(xiàng)“他以許多著名的對(duì)話(huà)和信件的形式寫(xiě)下了他的想法”符合語(yǔ)境，排序第二；第三句介紹柏拉圖思想的集中體現(xiàn)作品，A選項(xiàng)“他最著名的著作《理想國(guó)》就展現(xiàn)了這些特點(diǎn)”排序第三；第四句承接上文，介紹《理想國(guó)》中的主要內(nèi)容，B選項(xiàng)“在書(shū)中，柏拉圖討論了政治，以及是什么造就了一個(gè)好城市和一個(gè)好人”排序第四；第五句總結(jié)柏拉圖思想對(duì)于世界的影響，E選項(xiàng)“他關(guān)于教育、政府、生活、藝術(shù)、數(shù)學(xué)和科學(xué)的著作仍然影響著現(xiàn)代世界”排序第五。故順序?yàn)镈CABE。第三節(jié)閱讀理解(共10小題;每小題2分，滿(mǎn)分20分)閱讀下列短文，從每題所給的四個(gè)選項(xiàng)(A、B、C和D)中，選出最佳選項(xiàng)。ADrawingForFunYouwilllearnsomebasictechniquesusingsoftpencils.Thesedifferenttypesofpaperareprovided.Justbringyourselfandawillingnessto“haveago”.Thisisastartupdaysopeoplewhohavealreadyattendedcoursesshouldnotapply.Time:1:00p.m.—3:00p.m.FocusOnLandscapesThiscourseisdesignedforstudentswhoarefamiliarwithpaintinginwatercolours,butarehavingdifficultywithsometechniques.Wewilldiscusschoiceofmaterials,colourmixingandotherareasthatmayberaised.Thedaywillstartwithademonstration,followedbyachancetopaintoutdoors.Afteralightlunchcookedinthestudio,therewillbeafurtherpracticesession.Time:9:30a.m.—3:00p.m.FindYourVoiceYoumayfeelyoucan’tsingoryoumaybeagoodsingerwhowantstodevelopsingingskills.Youwillbeshownhowtosingcorrectlyandhowtoprojectyourvoice.Youmayattendthiscoursemorethanonceandeachtimeyouwillhaveawonderfulexperience.Everyonecansingandit'sgreatfun.Time:2:00p.m.—5:00p.m.TheMusicTakeawayGetsomefriends,familyorcoworkerstogetherforyourownmusiccourseinaplaceofyourchoice,whichcouldbeyourfrontroom,basementorworkplace.Wesendtwoguitarteacherstoleadaonedaycourseforyouinthestyleofmusicyouprefer,suchasrock,country,funkorblues.Time:2:30p.m.-9:00p.m.57.ThosewhoattendDrawingForFunarerequiredto______.A.bringtheirownworksB.beanewertothecourseC.begoodatwatercolourpaintingD.bringtheirownpencilsandpaper58.What’sthepurposeofFocusOnLandscapes?A.Paintoutdoors.B.Discussthepaintingmaterials.C.Improvethestudentspaintingtechniques.D.Teachhowtostartwatercolour-painting.59.Whatdothefourcourseshaveinmon?A.Alllastawholeday. B.Allofferfreelunch.C.Allarerelatedtothearts. D.Allareopentoalllevels.【答案】57.B58.C59.C【解析】【導(dǎo)語(yǔ)】這是一篇應(yīng)用文。文章主要介紹了四門(mén)和藝術(shù)相關(guān)的課程，包括每門(mén)課程的時(shí)間、特色和要求等。【57題詳解】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)DrawingForFun部分的“sopeoplewhohavealreadyattendedcoursesshouldnotapply(所以已經(jīng)上過(guò)課的人不應(yīng)該申請(qǐng))”可知，來(lái)上DrawingForFun的學(xué)生應(yīng)該是新到這里的學(xué)員。故選B項(xiàng)?！?8題詳解】推理判斷題。根據(jù)FocusOnLandscapes部分的“Thiscourseisdesignedforstudentswhoarefamiliarwithpaintinginwatercolours,butarehavingdifficultywithsometechniques(本課程是為那些熟悉水彩畫(huà)，但在技巧方面還有問(wèn)題的學(xué)生設(shè)計(jì)的).”可知，這門(mén)課程是為熟悉水彩畫(huà)的學(xué)生開(kāi)設(shè)的。由此推測(cè)，課程的目的是為了提高學(xué)生的繪畫(huà)技巧。故選C項(xiàng)?！?9題詳解】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)每部分的小標(biāo)題DrawingForFun，F(xiàn)ocusOnLandscapes，F(xiàn)indYourVoice，和TheMusicTakeaway可知，所有的課程都和藝術(shù)有關(guān)。故選C項(xiàng)。BLastweekmyyoungestsonandIvisitedmyfatherathisnewhomeinTucson,Arizona.Hemovedthereafewyearsago,andIreallywantedtoseehisnewplaceandmeethisfriends.Myearliestmemoriesofmyfatherareatall,handsome,successfulmandevotedtohisworkandhisfamily,butunfortablewithhischildren.AsachildIlovedhim;asaschoolgirlandyoungadultIfearedhimandfeltunhappyabouthim.HeseemedunhappywithmeunlessIgotstraightA’sandunhappywithmyboyfriendsiftheirfatherswerenotas“successful”ashewas.WheneverIwentoutwithhimonweekends,Iusedtotryhardtothinkupthingstosay,feelingonguard.Onthefirstdayofmyvisit,wewentoutwithoneofmyfather’sfriendsforlunchatarestaurant.Wewalkedalongthestreetthatafternoon,didsomeshopping,ateonthestreettable,andlaughedovermyson’sfunnyfacialexpressions.Gonewasmyfather’scriticalairandstrictrules.WhowasthispersonIknewasmyfather,whoseemedsofriendlyandinterestingtobearound?Whathadheldhimbackbefore?Thenextdaydadpulledouthischildhoodpicturesandtoldmequiteafewstoriesabouthisownchildhood.Althoughourtimestogetherbecameeasierovertheyears,Ineverfeltclosertohimatthatmoment.Aftersomanyyears,I’matlastseeinganothersideofmyfather.Andindoingso,I’mhappywithmynewfriend.Mydad,inhisnewhomeinArizona,isbacktomefromwherehewas.60.Whydidthewriterfeelunhappyaboutherfatherasayoungadult?A.Hedidnotlovehischildren. B.Hewastooproudofhimself.C.Hewassilentmostofthetime. D.Heexpectedtoomuchofher.61.Whenthewriterwentoutwithherfatheronweekends,shewouldfeel________.A.nervous B.sorry C.tired D.safe62.WhatdoesthewriterthinkofherfatherafterhervisittoTucson?A.Morecritical. B.Moretalkative.C.Gentleandfriendly. D.Strictandhardworking.63.Theunderlinedwords“mynewfriend”inthelastparagraphreferto________.A.thewriter’sson B.thewriter’sfatherC.thefriendofthewriter’sfather D.therestaurantowner【答案】60.D61.A62.C63.B【解析】【導(dǎo)語(yǔ)】本文是夾敘夾議文。文章主要講述作者對(duì)父親以前的印象和上周去圖森拜訪(fǎng)父親之后的印象?！?0題詳解】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段“asaschoolgirlandyoungadultIfearedhimandfeltunhappyabouthim.HeseemedunhappywithmeunlessIgotstraightA’sandunhappywithmyboyfriendsiftheirfatherswerenotas“successful”ashewas.(作為一名女學(xué)生和年輕人，我害怕他，對(duì)他感到不快。除非我得了全A，否則他似乎對(duì)我不滿(mǎn)意，如果我的男朋友的父親沒(méi)有他那么“成功”，他對(duì)他們也不滿(mǎn)意。)”可知，作者年輕時(shí)對(duì)她的父親感到不滿(mǎn)是因?yàn)樗麑?duì)她期望過(guò)高。故選D。【61題詳解】推理判斷題。根據(jù)第二段“WheneverIwentoutwithhimonweekends,Iusedtotryhardtothinkupthingstosay,feelingonguard.(每當(dāng)我周末和他出去，我都會(huì)努力想辦法說(shuō)些什么，感覺(jué)很警惕。)”可知，作者周末和父親出去是她感覺(jué)一直被父親監(jiān)視著，很緊張。故選A?！?2題詳解】推理判斷題。根據(jù)第三段“Gonewasmyfather’scriticalairandstrictrules.WhowasthispersonIknewasmyfather,whoseemedsofriendlyandinterestingtobearound?Whathadheldhimbackbefore?(我父親挑剔的態(tài)度和嚴(yán)格的規(guī)定已經(jīng)一去不復(fù)返了。我認(rèn)識(shí)的這個(gè)人是誰(shuí)，他看起來(lái)很友好，很有趣？以前是什么阻礙了他？)”和最后一段“Thenextdaydadpulledouthischildhoodpicturesandtoldmequiteafewstoriesabouthisownchildhood.Althoughourtimestogetherbecameeasierovertheyears,Ineverfeltclosertohimatthatmoment.Aftersomanyyears,I’matlastseeinganothersideofmyfather.(第二天，爸爸拿出他童年的照片，給我講了不少關(guān)于他自己童年的故事。雖然這些年來(lái)我們?cè)谝黄鸬娜兆幼兊酶菀琢耍且豢涛覐奈从X(jué)得和他更親近。這么多年后，我終于看到了父親的另一面。)”可知，作者在圖森拜訪(fǎng)后認(rèn)為她的父親很溫和又友好。故選C?！?3題詳解】詞句猜測(cè)題。根據(jù)最后一段“Aftersomanyyears,I’matlastseeinganothersideofmyfather.Andindoingso,I’mhappywithmynewfriend.Mydad,inhisnewhomeinArizona,isbacktomefromwherehewas.(這么多年后，我終于看到了父親的另一面。這樣做，我和我的新朋友很開(kāi)心。我爸爸在亞利桑那州的新家里，從他原來(lái)的地方回到了我身邊。)”可知，這里的新朋友是指作者發(fā)現(xiàn)的父親的另一面，即現(xiàn)在的父親。故選B。CGrownupsareoftensurprisedbyhowwelltheyremembersomethingtheylearnedaschildrenbuthaveneverpracticedeversince.Amanwhohasnothadachancetogoswimmingforyearscanstillswimaswellaseverwhenhegetsbackinthewater.Hecangetonabicycleaftermanyyearsandstillrideaway.Hecancatchandhitaballaswellashisson.Amotherwhohasnotthoughtaboutthewordsforyearscanteachherdaughterthepoemthatbeginswith“Twinkle,twinkle,littlestar”orrememberthestoryofCinderellaorGoldilocksandtheThreeBears.Oneexplanationisthelawofoverlearning,whichcanbeunderstoodasfollows:oncewehavelearnedsomething,additionallearningpracticeincreasesthelengthoftimewewillrememberit.Inchildhoodweusuallycontinuetopractisesuchskillsasswimming,bicycleriding,andplayingbaseballlongafterwehavelearnedthem.Wecontinuetolistentoandremindourselvesofwordssuchas“Twinkle,twinkle,littlestar”andchildhoodstoriessuchasCinderellaandGoldilocks.Wenotonlylearnbutoverlearn.Themultiplicationtables(乘法口訣表)areanexceptiontothegeneralrulethatweforgetratherquicklythethingsthatwelearninschool,becausetheyareanotherofthethingsweoverlearninchildhood.Thelawofoverlearningexplainswhycramming(突擊學(xué)習(xí))foranexamination,thoughitmayresultinapassinggrade,isnotasatisfyingwaytolearnacollegecourse.Bycramming,astudentmaylearnthesubjectwellenoughtogetbyontheexamination,butheislikelysoontoforgetalmosteverythinghelearned.Alittleoverlearning,ontheotherhand,isreallynecessaryforone’sfuturedevelopment.64.Whatisthemainideaofparagraph1?A.Storiesforchildrenareeasytoremember.B.Poemreadingisagoodwaytolearnwords.C.Childrenhaveabettermemorythangrownups.D.Peoplerememberwellwhattheylearnedinchildhood.65.Thewriterexplainsthelawofoverlearningby________.A.usingexamples B.settingdowngeneralrulesC.makingaparison D.showingresearchfindings66.Whatisthewriter’sopiniononcramming?AIt’shelpfulonlyinsomeways. B.Itleadstofailureincollegeexams.C.It’spossibletoresultinpoormemory. D.Itincreasesstudents’learninginterest.【答案】64.D65.A66.A【解析】【導(dǎo)語(yǔ)】本文是一篇說(shuō)明文。文章主要講述過(guò)度學(xué)習(xí)法則有利于增加我們記憶的時(shí)間?！?4題詳解】主旨大意題。根據(jù)第一段“Grownupsareoftensurprisedbyhowwelltheyremembersomethingtheylearnedaschildrenbuthaveneverpracticedeversince.Amanwhohasnothadachancetogoswimmingforyearscanstillswimaswellaseverwhenhegetsbackinthewater.Hecangetonabicycleaftermanyyearsandstillrideaway.Hecancatchandhitaballaswellashisson.Amotherwhohasnotthoughtaboutthewordsforyearscanteachherdaughterthepoemthatbeginswith“Twinkle,twinkle,littlestar”orrememberthestoryofCinderellaorGoldilocksandtheThreeBears.(成年人經(jīng)常驚訝于他們對(duì)小時(shí)候?qū)W過(guò)但從未練習(xí)過(guò)的東西的記憶有多好。一個(gè)多年沒(méi)有機(jī)會(huì)去游泳的人，當(dāng)他回到水中時(shí)，仍然可以游得和以前一樣好。多年后，他可以騎自行車(chē)離開(kāi)。他和兒子一樣能接球和擊球。一位多年沒(méi)想過(guò)這些詞的母親可以教女兒一首以‘一閃一閃，小星星’開(kāi)頭的詩(shī)，或者記住《灰姑娘》或《金發(fā)姑娘和三只熊》的故事。)”可知，第一段主要講述人們很清楚地記得他們?cè)谕陮W(xué)到的東西。故選D?！?5題詳解】推理判斷題。根據(jù)第二段“Oneexplanationisthelawofoverlearning,whichcanbeunderstoodasfollows:oncewehavelearnedsomething,additionallearningpracticeincreasesthelengthoftimewewillrememberit.(一種解釋是過(guò)度學(xué)習(xí)法則，可以理解為：一旦我們學(xué)到了一些東西，額外的學(xué)習(xí)練習(xí)會(huì)增加我們記住它的時(shí)間。)”和第三段“Inchildhoodweusuallycontinuetopractisesuchskillsasswimming,bicycleriding,andplayingbaseballlongafterwehavelearnedthem.Wecontinuetolistentoandremindourselvesofwordssuchas“Twinkle,twinkle,littlestar”andchildhoodstoriessuchasCinderellaandGoldilocks.Wenotonlylearnbutoverlearn.(在童年時(shí)期，我們通常會(huì)在學(xué)習(xí)游泳、騎自行車(chē)和打棒球等技能很久之后繼續(xù)練習(xí)。我們繼續(xù)傾聽(tīng)并提醒自己‘一閃，一閃，小星星’等詞語(yǔ)和灰姑娘、金發(fā)姑娘等童年故事。我們不僅學(xué)習(xí)，而且過(guò)度學(xué)習(xí)。)”可知，作者利用舉例子的方式來(lái)闡述過(guò)度學(xué)習(xí)法則。故選A?！?6題詳解】推理判斷題。根據(jù)最后一段“Thelawofoverlearningexplainswhycramming(突擊學(xué)習(xí))foranexamination,thoughitmayresultinapassinggrade,isnotasatisfyingwaytolearnacollegecourse.Bycramming,astudentmaylearnthesubjectwellenoughtogetbyontheexamination,butheislikelysoontoforgetalmosteverythinghelearned.Alittleoverlearning,ontheotherhand,isreallynecessaryforone’sfuturedevelopment.(過(guò)度學(xué)習(xí)定律解釋了為什么為考試而突擊學(xué)習(xí)，盡管可能會(huì)導(dǎo)致及格，但并不是學(xué)習(xí)大學(xué)課程的一種令人滿(mǎn)意的方式。通過(guò)突擊學(xué)習(xí)，學(xué)生可能會(huì)把這門(mén)課學(xué)得足夠好，以通過(guò)考試，但他很可能很快就會(huì)忘記他學(xué)到的幾乎所有東西。另一方面，一個(gè)人的未來(lái)發(fā)展確實(shí)需要一點(diǎn)過(guò)度學(xué)習(xí)。)”可知，作者認(rèn)為突擊學(xué)習(xí)只是在考前有用。故選A。第五部分翻譯(共10小題;每小題3分，滿(mǎn)分30分)請(qǐng)把下列句子翻譯成英文。67.閱讀可以使你成長(zhǎng)。(漢譯英)_________________________________________________【答案】Readingcanmakeyougrow.【解析】【詳解】考查名詞，動(dòng)詞，代詞，短語(yǔ)和時(shí)態(tài)。表示“閱讀”應(yīng)用動(dòng)詞read；表示“可以”應(yīng)用情態(tài)動(dòng)詞can；表示“使”應(yīng)用動(dòng)詞make；表示“你”應(yīng)用代詞you；表示“成長(zhǎng)”應(yīng)用動(dòng)詞grow；“閱讀”是這句話(huà)的主語(yǔ)，用動(dòng)名詞形式，這句話(huà)描述的是現(xiàn)在的事實(shí)，謂語(yǔ)用一般現(xiàn)在時(shí)。故翻譯為Readingcanmakeyougrow.68.它們將被發(fā)布在學(xué)校的網(wǎng)站上。(漢譯英)_________________________________________________【答案】Theywillbeputup/bepostedontheschoolwebsite.【解析】【詳解】考查短語(yǔ)和時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)。表示“它們”應(yīng)用代詞they；表示“將”應(yīng)用一般將來(lái)時(shí)willdo；表示“被發(fā)布在…上”應(yīng)用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)結(jié)構(gòu)beputup/bepostedon；表示“學(xué)校的網(wǎng)站”應(yīng)用名詞短語(yǔ)theschoolwebsite；故翻譯為T(mén)heywillbeputup/bepostedontheschoolwebsite.69.他12歲就離開(kāi)學(xué)校，開(kāi)始工作。(漢譯英)_________________________________________________【答案】Heleftschoolandbegantowork/workingattheageoftwelve.【解析】【詳解】考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)。表示“他”應(yīng)用he；表示“離開(kāi)”應(yīng)用leave；表示“學(xué)?！睉?yīng)用school；表示“開(kāi)始做某事”應(yīng)用begintodo/doing；表示工作應(yīng)用work；表示“在12歲的時(shí)候”應(yīng)用attheageoftwelve；陳述過(guò)去的事實(shí)，使用一般過(guò)去時(shí)，leave和begin是并列的謂語(yǔ)，應(yīng)用連詞and連接。故翻譯成：Heleftschoolandbeganwork/workingattheageoftwelve.70.每天大聲讀新單詞是個(gè)好主意。(漢譯英)_________________________________________________【答案】It’sagoodideatoreadnewwordsaloudeveryday.【解析】【詳解】考查名詞，動(dòng)詞，形容詞，副詞，代詞，短語(yǔ)和時(shí)態(tài)。表示“每天”應(yīng)用短語(yǔ)everyday；表示“大聲”應(yīng)用副詞aloud；表示“讀”應(yīng)用動(dòng)詞read；表示“新”應(yīng)用形容詞new；表示“單詞”應(yīng)用名詞word的復(fù)數(shù)，表示泛