幼兒園體育活動教案幼兒園體育活動教案篇1活動目標：1.嘗試練習走過平衡木并“S”型跑過障礙，初步掌握走平衡木和繞障礙跑的方法。2.能較平穩(wěn)地走過平衡木并跑過“S”型障礙物，提高身體靈活性和協(xié)調(diào)性。3.培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作意識，養(yǎng)成遵守規(guī)則的習慣。活動準備：物質(zhì)準備：“S”型路線，較低的平衡木，小水桶若干活動過程：一、以“紫藤花小園丁”的情境引導幼兒做熱身活動，激發(fā)幼兒活動興趣。組織幼兒進行為紫藤花捉蟲、打藥、修剪枝杈等活動，伸展身體，做好熱身。二、設(shè)置“小園丁練本領(lǐng)”情境，初步幫助幼兒掌握走過平衡木和繞障礙跑的方法。1.“走過小橋”：幼兒自由探索通過獨木橋的方法。2.“穿過樹林”：幼兒自由探索繞障礙跑的方法。3.組織幼兒討論：怎樣才能快速又平穩(wěn)地通過獨木橋？怎樣才能快速繞過障礙并不碰到障礙物？4.教師小結(jié)：通過獨木橋時眼睛要注意橋面，注意力要集中，手臂展開以保持平衡；靠近障礙物跑動時身體應(yīng)向內(nèi)傾斜，跑動的弧度要小。三、玩“我為紫藤澆澆水”游戲，引導幼兒進一步練習過平衡木和繞障礙跑。1.介紹游戲的玩法與規(guī)則。將幼兒分成人數(shù)相等的.4組，聽到口令后幼兒依次手提小水桶，走過獨木橋，“S”型繞過障礙物。到達終點后，給紫藤澆澆水，從側(cè)面迅速跑回起點，再將小水桶交給下一名幼兒，然后依次進行游戲。速度快的隊伍獲勝。游戲過程中不能從橋上掉落，不能碰到障礙物。2.幼兒分組玩游戲，教師觀察指導。重點指導幼兒怎樣能快速繞過障礙物，并遵守游戲規(guī)則。3.引導幼兒分享、交流：為什么你們組能取得勝利？4.幼兒再次游戲，體驗團隊協(xié)作的重要性。四、放松活動“我是一棵紫藤花”。引導幼兒以自己是一朵紫藤花為情境，進行舒緩和放松?；顒臃此迹后w育活動的游戲情境創(chuàng)設(shè)是至關(guān)重要的。在活動中，以適當?shù)挠螒蚯榫池灤┦冀K，將技能訓練和孩子們熟悉的紫藤花聯(lián)系到一起，既讓幼兒得到體能鍛煉，又加深了幼兒對紫藤花的關(guān)愛呵護之情。幼兒園體育活動教案篇2活動目標：1、培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神，體驗成功的快樂。2、引導幼兒扮演美猴王的角色，學習并練習投擲的基本方法。3、幼兒能用正確的投擲方法擊中目標物。4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。5、培養(yǎng)機智、勇敢、靈活及遵守紀律的優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。活動重難點：學習并練習投擲的基本方法。能用正確的投擲方法擊中目標物?；顒訙蕚洌杭埱蛉舾?、不同大小的.怪獸3只活動過程：1、熱身活動：在音樂伴隨下做熱身操、進行隊列訓練。2、探索與學習：(1)自由嘗試：猴子們你們看，今天大王帶來了一樣好玩的東西，就是紙球。現(xiàn)在請你們每人拿一個紙球，找一塊空地玩一玩，看看紙球能怎么玩.你們是怎么玩的?誰愿意來展示一下?(2)學習方法：你們看，剛才___的這個動作，有個好聽的名字，叫投擲。今天你們就跟大王學習這個本領(lǐng)，我們先學習正面投擲，看我：兩腳前后開立(左腳在前)面對前方，右手拿東西向后向上放，上體稍向后屈，重心落在右腳上，右腳用力蹬地，同時右臂向前上方揮動，將物體擲出去。(3)練習動作：現(xiàn)在我們來練習投擲，我們分男女兩組進行，比一比看誰投得遠!注意：前面一組投出去、撿完紙球回來，下一組聽到口令才能投球，一定要聽口令、注意安全，不能打到別的猴子。第一排聽口令，大王數(shù)到三就投出去，一、二、三!第二排準備……3、集體游戲：打怪獸(1)我的猴子們真棒，本領(lǐng)練好了!看，那邊來了幾只怪獸，我們一起去消滅它們!哪知猴子愿意先去探路?我們要跨過小河、鉆過山洞、翻過小山，找到怪獸消滅它。注意：路上有一定的危險，過河時一定不能掉到河里，打怪獸時不能離得太近，小心受傷!我們有3條路，現(xiàn)在選擇你喜歡的一條路，行動!(2)觀察幼兒動作掌握情況，教師糾正動作，請個別幼兒示范標準動作："跨過小河、鉆過山洞、翻過小山，找到怪獸，瞄準目標，準備射擊，打!"組織幼兒再次游戲。4、師幼交流：今天，我的猴子們出色地完成了任務(wù)，真能干，給自己鼓鼓掌!誰來說一說你是怎么消滅怪獸的?路上遇到了什么困難?你害怕了嗎?鼓勵幼兒大膽表達。那我們以后在生活中也是這樣，不管遇到什么困難，都要勇敢面對、想辦法解決。能做到嗎?5、放松整理：輕音樂在音樂伴隨下做放松運動，師幼共同整理場地。小百科：投擲意思是向一定目標拋或扔。幼兒園體育活動教案篇3活動前評析我根據(jù)本班幼兒年齡小、愛動這一特點制定了本次走平衡木的體育活動。在準備材料的過程中，我和孩子們一起制作了大蘿卜、用紙粘接的小路，還有用皺紋紙扎的各種顏色的小花，孩子們的興趣特別高。因為是小班幼兒，所以這次體育課我采用了游戲化的情景導入方式，再現(xiàn)小兔子們快樂的一天：從早上做早操到晚上太陽落山活動自然結(jié)束。在活動中，通過看望生病的小馬、拔蘿卜、躲避大灰狼、學習本領(lǐng)等動靜交替的環(huán)節(jié)，鼓勵幼兒入境，積極投入，發(fā)展其平衡能力。完成了教學目標。在準備材料時，我選用了幼兒能夠接受的高矮適中的平衡木。活動目標1、初步練習走平衡木。2、激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣，及發(fā)展了幼兒的身體平衡能力?；顒訙蕚渌芰习胶饽尽⒓堉谱鞯?小路"（50cm_18cm），一封信，玩具馬一個，小兔子頭飾、皺紋紙制作的各種顏色的"小花"和"大蘿卜（用布縫制的）"若干。活動過程實錄（一）開始部分教師和幼兒一起聽音樂自然站隊做從頭到腳的熱身準備活動。（二）基本部分1、創(chuàng)設(shè)情境。老師扮兔媽媽。寶寶們：媽媽早上起來收到了好朋友小馬的一封信，信上說小馬生病了，很想見一見媽媽和寶寶們。寶寶們：我們一起去看看小馬好嗎？兔媽媽說：我要帶寶寶們?nèi)タ赐●R?？墒牵バ●R家只有一條小路。這條小路很窄，而且路的兩邊開滿了漂亮的小花，我們走路的時候要小心，不要踩到兩邊的小花好嗎？幼兒：好的。2、走"小路"。兔媽媽帶著小兔子們?nèi)タ葱●R，一個跟著一個走（走紙制作的小路）。兔媽媽邊走邊說："小小路，窄又長，花兒開在路兩旁。兔寶寶，走小路，整整齊齊排成行，你不擠來我不搶，一個跟著一個走。"兔媽媽：哈哈！看呀！小馬家到了。我們先來敲一敲門吧！小馬把門打開看到了好朋友兔媽媽和兔寶寶們非常高興。兔媽媽詢問了小馬的`病情，并讓兔寶寶們也說一句祝福小馬的話。幼兒：小馬你的病好點兒了嗎？幼兒：你要多喝水。幼兒：你要多吃蔬菜。幼兒：你快點好吧！、、、、、、兔媽媽說：寶寶們，我們就不打擾小馬了，讓它多休息吧！我們來和小馬說再見吧！兔寶寶們：小馬再見。兔媽媽：寶寶們我們還要按照來時的路走回去。3、過"小橋"。小兔子們從小馬家回來后，特別高興。兔媽媽說："快到吃中午飯的時間了，家里的蘿卜不多了，我們一起去拔蘿卜吧。"拔蘿卜要到河的對岸，需要過一座"小橋"，出示塑料矮平衡木，兔媽媽教小兔子們怎么過"小橋"（教師演示怎樣過"小橋"）。教師邊過小橋邊和幼兒一起說過小橋的兒歌：小兔小兔要過橋，張開雙臂走上橋，心不慌，身不搖，一步一步走過橋。教師先請個別幼兒練習走小橋，教師指導并請幼兒認真觀看。教師請全體幼兒練習自己走小橋。幼兒一個跟著一個練習走平衡木。拔完蘿卜之后，從原路（塑料矮的平衡木）走回來，把蘿卜放到筐里，再接著去拔蘿卜。（教師在平衡木邊上保護幼兒，并提醒走平衡木的要領(lǐng)。）4、蘿卜都拔完了，小兔子們看到自己的勞動成果很高興。兔媽媽表揚了兔寶寶。寶寶們到了吃中午飯的時間了，我們一起來吃蘿卜吧！教師：寶寶們。媽媽要帶你們到森林里玩耍，玩的時候要注意安全，當心大灰狼。"春天到，天氣好，兔寶寶去散步，注意安全最重要，眼睛時刻要瞧瞧，千萬不要被大灰狼刁到。"這時候，一名老師扮演的大灰狼出現(xiàn)了。小兔子們跑回自己的家。反復玩幾次（練習四散追逐跑）。三、結(jié)束部分1、為了保護自己，兔寶寶們需要學習本領(lǐng)，學習各種動物的樣子，迷惑大灰狼，嚇跑它。兔媽媽帶著兔寶寶們模仿各種動物的樣子，也可以讓幼兒自由創(chuàng)作。2、寶寶們：太陽落山了，我們也該回家了。聽音樂《搖籃曲》，作整理動作，自然結(jié)束。因為是小班幼兒，所以這次體育課我采用了游戲化的情景導入方式，再現(xiàn)小兔子們快樂的一天：從早上做早操到晚上太陽落山活動自然結(jié)束。在活動中，通過看望生病的小馬、拔蘿卜、躲避大灰狼、學習本領(lǐng)等動靜交替的環(huán)節(jié)，鼓勵幼兒入境，積極投入，發(fā)展其平衡能力。完成了教學目標。在準備材料時，我選用了幼兒能夠接受的高矮適中的平衡木。需要改進的地方：如果在角色的選擇上能夠不用小兔子，而選用其它走路比較輕的小動物效果可能會更好的，因為小朋友聽到小兔子的直接反映還是蹦蹦跳跳的，而如：小貓給人的感覺是靈活、輕巧，更適合走平衡木和后面的跑。還有，在活動的重點部分"過小橋，拔蘿卜"等環(huán)節(jié)，我準備的"蘿卜"是用壓膜機壓的容易撕壞，后來改用布縫制效果很好。1、教師能夠根據(jù)綱要精神培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習慣，提高了幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。2、教師的選材很好，符合幼兒的年齡特點。3、教態(tài)親切自然，在活動中運用兒歌的形式吸引幼兒主動參與。4、能夠關(guān)注到全體幼兒，而不是個別幼兒。算是一節(jié)很不錯的課。"小小路，窄又長，花兒開在路兩旁。兔寶寶，走小路，整整齊齊排成行，你不擠來我不搶，一個跟著一個走。"小兔小兔要過橋，張開雙臂走上橋，心不慌，身不搖，一步一步走過橋。春天到，天氣好，兔寶寶去散步，注意安全最重要，眼睛時刻要瞧瞧，千萬不要被大灰狼刁到。幼兒園體育活動教案篇4活動目標1..1..練習閉眼向前走的動作，發(fā)展幼兒的平衡能力。2.培養(yǎng)幼兒兩兩協(xié)作的能力?；顒訙蕚鋱龅夭贾贸鲂÷?、橋、森林。狗頭飾若干。活動過程1.開始部分(1)聽音樂活動身體，模仿狗的動作。(2)幼兒兩兩組合，一人扮盲人，一人扮導盲犬并戴上狗頭飾。盲人牽著導盲犬，在起點線后站成六路縱隊。2.基本部分(1)交代游戲名稱和盲人與導盲犬的意思。讓幼兒知道盲人是眼睛生病了，看不見任何東西，要閉上眼睛表示盲人。導盲犬是盲人的眼睛，帶領(lǐng)盲人安全走路，回家。(2)教師交代游戲玩法：導盲犬牽著盲人聽到哨音后，第一組的幼兒出發(fā)，走過小路，走過小橋，穿過森林，回到盲人的`家后，導盲犬汪汪叫兩聲，第二組幼兒出發(fā)，依次進行。游戲3～4次，組合可以兩兩互換角色。采用競賽的方法比比看哪一組的導盲犬最先完成任務(wù)。3.結(jié)束部分(1)表揚誠實的幼兒。(2)放松活動。幼兒園體育活動教案篇5設(shè)計意圖人的運動狀態(tài)不一樣，脈搏的速率就會發(fā)生變化。本活動旨在讓幼兒通過自身的活動感知心臟的運動，了解簡單的關(guān)于心臟的常識，提高自我保護能力?；顒幽繕?、知道心臟是人體的重要器官，初步了解心臟的位置及其功能。2、培養(yǎng)探索人體奧秘的興趣。3、培養(yǎng)自我保護能力?；顒訙蕚?、心臟掛圖。2、心臟模型。過程建議1、聽一聽，幼兒的耳朵貼在相鄰幼兒的胸口上，相互傾聽心跳的聲音。2、認識心臟在身體的位置和形狀。出示掛圖、模型。看一看，心臟在身體上的位置（胸腔左側(cè)），說一說，心臟是什么形狀的，教師幫助幼兒指出自己心臟的位置。3、讓幼兒了解心臟的功能。心臟是身體的重要器官，它像人身體的發(fā)動機，日夜不停地跳動，這樣將血液送到全身各個地方，使身體得到營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，使我們的身體保持健康。4、看一看，摸一摸，讓小朋友觀看自己手背、腕部，看到一條條藍色的管子是靜脈，摸一摸腕部跳動的是動脈。5、發(fā)現(xiàn)運動后的變化：教師帶領(lǐng)小朋友戶外跑兩分鐘回到教室，讓小朋友相互聽聽心臟的跳動，摸摸動脈與安靜時有什么不同。（心跳變快，脈搏也快，而且比剛才更有力。）6、心臟的'保護：心臟是我們?nèi)梭w的重要器官，心臟停止了跳動，人就會死亡，所以要很好地保護心臟。7、啟發(fā)小朋友說出：鍛煉身體能使心臟健康，但又不能長時間做劇烈的運動，否則心臟會勞累。發(fā)熱或害怕時，心跳加快。因此，不要看恐怖的動畫片，發(fā)燒時要及時治療，睡覺時不要趴著睡。延伸提示1、提供聽診器，讓小朋友相互聽聽心臟的跳動，摸摸脈搏的跳動。2、可選擇有關(guān)的易懂的錄像帶讓小朋友觀看。幼兒園體育活動教案篇6活動目標1、能初步探索并感知風的大小與風車轉(zhuǎn)動的關(guān)系。2、嘗試運用各種材料制作小風車。3、進一步產(chǎn)生科技探索與制作的興趣?；顒訙蕚?、課件：風車步驟圖2、小風車若干，卡紙，筷子，圖釘?shù)取；顒舆^程一、出示風車，引起幼兒的興趣。1、教師：今天我們小朋友都帶來了風車，現(xiàn)在我們來玩一玩，怎樣使小風車轉(zhuǎn)動起來呢？玩的時候要注意安全，同伴之間不要相互碰撞。2、幼兒玩風車，感知風車的轉(zhuǎn)動。二、討論講述1、你剛才是怎樣玩風車的？你發(fā)現(xiàn)了什么秘密？請你先和旁邊的好朋友講一講。2、誰來說說你是怎樣玩風車的？你發(fā)現(xiàn)了什么秘密？你還有什么方法可以讓風車轉(zhuǎn)起來呢？小結(jié)：讓風車轉(zhuǎn)起來的方法可真多，只要有風就可以了。三、擴展談話1、小風車轉(zhuǎn)的一樣快嗎？為什么？請你拿著小風車和好朋友去玩一玩，看一看它什么時候轉(zhuǎn)的快，什么時候轉(zhuǎn)的慢？2、誰來說說小風車什么時候轉(zhuǎn)的快，什么時候轉(zhuǎn)的慢？小結(jié)：風大的時候，風車轉(zhuǎn)的快；風小的.時候，風車轉(zhuǎn)的慢。四、制作風車。1、現(xiàn)在，我們也來制作小風車好嗎？2、課件演示：風車步驟圖要求：做的時候要注意動腦筋，找好中心點再去做，注意中心點的部分不能剪掉。3、幼兒制作風車。教師：風車制作好了，我們一起到院子里去玩一玩，比比看誰的轉(zhuǎn)的快，好嗎？幼兒園體育活動教案篇7教材分析：氣球是幼兒熟悉并且喜愛的玩具，也是生活中常見、易得的物品。幼兒喜歡玩氣球，對氣球有相應(yīng)的游戲經(jīng)驗。本次活動通過自由玩球、運氣球等環(huán)節(jié)，引導幼兒探索氣球的多種玩法，在與同伴合作夾球、運球的過程中，體驗與同伴合作完成任務(wù)的樂趣，提高對身體的控制能力?；顒幽繕耍?、探索氣球的多種玩法，能與同伴合作夾氣球走。2、能兩人協(xié)調(diào)一致地夾球側(cè)身走。3、積極參與游戲體驗游戲的快樂?；顒訙蕚洌撼錃鈿馇蛉舾桑ㄕ莆蘸脷馇虺錃獾牧?，以免夾爆）?；顒咏ㄗh：1、創(chuàng)設(shè)“氣球變變變”的情境帶領(lǐng)幼兒進行熱身活動。教師扮演打氣筒，幼兒扮演小氣球，師幼一起活動四肢，進行熱身。2、出示充好氣的氣球，鼓勵幼兒探索氣球的'多種玩法。（1）鼓勵幼兒創(chuàng)造性地玩氣球，重點引導幼兒探索用身體的不同部位玩氣球的多種方法。例如用頭頂氣球，雙手向上拋接氣球，與同伴合作來回吹氣球，夾氣球走。（2）重點引導幼兒練習合作夾球的動作。提問：怎樣能協(xié)調(diào)一致地側(cè)身走？夾球的時候怎樣避免夾爆氣球？小結(jié)：把氣球放在胸前，以不掉球為準，雙手輕輕抓住對面同伴的兩只胳膊，用樣的速度側(cè)身走。3、組織幼兒玩游戲“送氣球回家”，進一步練習夾球側(cè)身走的動作第1遍游戲：幼兒兩人一組，將球放在胸前夾好，列3路縱隊站在起跑線后。游戲開始，每隊第1組幼兒出發(fā)，步伐一致地側(cè)身向終點快速行進。到達終點后，將氣球放到“家里”（框內(nèi)），然后跑回起點處。下一組幼兒出發(fā)。游戲依次進行最先完成運球任務(wù)的隊獲勝。游戲結(jié)束后，結(jié)合幼兒夾球側(cè)身走動作的完成情況與幼兒進行交流。第2遍游戲：根據(jù)幼兒游戲情況適當增加難度，如途中設(shè)置障礙，鼓勵幼兒挑戰(zhàn)自我，大膽嘗試。3、請幼兒扮演氣球，伴隨音樂玩“氣球跳舞”游戲，進行放松活動。幼兒園體育活動教案篇8活動目標：1.培養(yǎng)幼兒動作的靈活、協(xié)調(diào)性。2.練習匍匐前進，激發(fā)幼兒敢于挑戰(zhàn)的興趣。3.培養(yǎng)幼兒不怕困難，勇敢參與體育運動的精神?；顒訙蕚洌号菽瓑|若干，沙包，已認識孫悟空人物形象二、基本部分：1.教師激發(fā)幼兒學習本領(lǐng)的`興趣，用西游記動畫片主題曲《猴哥》入場。提問：請孩子們說說孫悟空有哪些72變的本事，并帶領(lǐng)幼兒練本領(lǐng)，模仿孫悟空變成、兔子、小蜜蜂、大象、老鷹等來練習單腳或雙腳跳、飛翔、慢跑或快跑等動作熱身。2.教師用語言引出活動主要內(nèi)容：“小朋友們，想不想成為孫悟空？他有這么多的本領(lǐng)可不是天生就有的，是后天學習才練成的?！?.一邊玩游戲，一邊學本領(lǐng)（1）請孩子們頭朝老師趴地上雙手舉起抓住雙腳翹起變成花籃，教師逐一指導。(2)教師創(chuàng)設(shè)情境，帶領(lǐng)幼兒過小河游戲。分成兩組：一組孩子頭朝著沙包趴下當小河，另一組孩子跨步過小河，不能碰到小河的任何部位。（音樂：honey）一輪結(jié)束后難度加強，兩條小河靠在一起，另一組進行跨跳。結(jié)束后教師指導動作要領(lǐng)：身體向前傾，腳用力向后蹬腳。（3）兩組交換繼續(xù)游戲4.用故事引導下一個環(huán)節(jié)：有很多妖怪想吃掉師傅，孫悟空為了保護師傅，還要學會鉆山洞的本領(lǐng)。請孩子們想個辦法變成山洞，并示范正確的山洞，檢查結(jié)不結(jié)實，繼續(xù)分成兩組鍛煉孩子們匍匐前進，教師指導動作要領(lǐng)：前胸貼墊子，雙手交替爬行，結(jié)束后另一組進行交換再游戲繼續(xù)。三、結(jié)束部分：1.請所有孩子們搭建一個山洞，老師匍匐爬行挑戰(zhàn)。2.教師坐下抬一只腿，所有幼兒逐一跨過。3.教師趴下做山洞，孩子們逐一鉆過。四、放松幼兒排隊做放松動作：扭扭腰，拍拍肩，甩甩手，捶捶腿幼兒園體育活動教案篇9活動目標：1.能在語言的提示下快速躲閃跑。2.在教師的帶領(lǐng)下學做模仿操，能協(xié)調(diào)地做動作。3.學習合作搬運物體造房子?；顒訙蕚洌捍笮头e木（可拼插、圍合成房子）?；顒舆^程：1.準備活動：教師和幼兒一起做模仿操《豬小弟》。豬小弟呀豬小弟，清早起來做游戲。（做起床模仿動作。）走一走呀走一走，走一走呀走一走。（踏步走。）蹲一蹲呀蹲一蹲，蹲一蹲呀蹲一蹲。（做向下蹲。）搖頭擺尾吃餅干，搖頭擺尾吃餅干。（一只手臂在身體前面彎曲做嘴巴，一只手在身體后面做尾巴，做下蹲動作的同時身體從左晃到右。）吃過飯后喜洋洋，挺著肚子來散步。（挺著肚子朝前走。）跑一跑呀跑一跑，跑一跑呀跑一跑。（做跑的動作。）跳一跳呀跳一跳，跳一跳呀跳一跳。（做拍手的`動作。）2．共同建房子?！按禾靵砹?，我可愛的豬寶寶們都長大了，媽媽想為你們建一座更大更漂亮的房子，你們愿意和媽媽一起建房子嗎？”教師引導幼兒合作搬運積木，運用拼插、圍合等方式建造一座房子。2.創(chuàng)設(shè)情境，組織幼兒進行游戲。一位教師扮大灰狼：小豬小豬，我要吃掉你們。“其他教師和幼兒一起回答：“我們不怕你，我們有房子?！贝蠹乙黄鸲愕椒孔永??！按蠡依恰边呑卜孔舆呎f：“我用力吹，我用力推，我用力踢。”房子壞了，“大灰狼”追趕“小豬”，教師帶幼兒四散躲閃跑。3.以“大灰狼”跑不動了結(jié)束游戲。4.再玩一次游戲，提醒幼兒聽教師的提示，不要亂跑。最后以齊心合力戰(zhàn)勝“大灰狼”結(jié)束。5.放松整理：小豬洗澡。小豬們，我們一起洗澡啦！一二三四，擦肥皂（小手放在胸前做畫圈狀）；二二三四，搓一搓（雙手對搓）；三二三四，撓一撓（小手分別在身體兩側(cè)做撓癢狀）；四二三四，沖一沖（邊轉(zhuǎn)圈邊扭一扭）。香香小豬洗好了！活動結(jié)束。幼兒園體育活動教案篇10【活動名稱】：跳方格比賽。【活動目標】：培養(yǎng)幼兒識別顏色的能力和單腳落地平衡能力及團隊意識，激勵幼兒參與比賽的競爭性和參加跳方格活動反映的靈敏性，促進幼兒相互鼓勵，共同進步。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。鍛煉幼兒的團結(jié)協(xié)作能力?！净顒幽Ｊ健浚憾c型【活動器材】：40_40cm的紅、黃顏色海綿墊各18塊。做成兩個2_9的長方形。【活動強度】：一般【活動歌曲】：跳方格兒歌?！颈荣惓绦颉浚阂?、比賽要求：1、比賽場地為2_9塊方格海綿組成的長方形，如上圖。2、遇黃色為幼兒跳入長方形時腳落地色，紅色不準腳落地，落地為輸。3、每組參賽幼兒一路縱隊排在長方形橫邊，一個接一個參加跳方格比賽。二、比賽過程：1、將全班幼兒平均分成四組，每兩組（人數(shù)相等）為一個比賽組。2、比賽開始時，參賽幼兒一路縱隊站在長方形一邊，第一名參賽幼兒跳完所有方格時，第二名幼兒才能接著開始跳，以此類推。哪組幼兒先跳完為勝。3、非參賽幼兒站在離長方形2米外，觀看跳方格比賽或給參賽幼兒呼喊“加油”以助威。4、播放跳方格兒歌。三、巡視檢查：教師邊組織比賽活動，邊巡視查看其他幼兒情況，提高安全防范意識，防止幼兒進入比賽區(qū)域內(nèi)影響正常比賽，注意不假離開活動場地幼兒，防范意外事故發(fā)生，確保比賽活動安全。四、活動指導：指導幼兒熟悉每一方格顏色的含義，掌握跳、蹦動作要領(lǐng)；跳出第一動作時，思想就要做好跳第二動作的準備，以免耽誤時間，影響跳方格的速度和團隊跳方格的時間；跳或蹦時，腳不能踩方格邊線，踩到為輸，退出比賽。五、比賽小結(jié)：評比跳方格最快的一組，優(yōu)者給予獎勵。六、附跳方格兒歌：小朋友，跳方格，戶外游戲真快樂。你跳一，我跳二，千萬別跳格子外。單腳跳，雙腳蹦，你追我趕超前奔。教學反思：本次體育活動孩子們非常喜歡，尤其是情境的'設(shè)計，是孩子們更加喜歡玩這個游戲，并能輕聲的站隊，輕步的走路，在活動中，孩子們?yōu)榱吮娟牭膭倮?，前后的小朋友配合的非常默契，即使出現(xiàn)投不進的情況，孩子們也不責怪，這一點很難得。不足之處是，1個別孩子交替跳的不好，老師要及時的鼓勵并指導，2孩子們平時運動量較小，活動后明顯感動疲乏，在以后的教學中一定要加強孩子們的體育鍛煉。幼兒園體育活動教案篇11活動目標：1、嘗試一紙多玩，并利用所變物體進行簡單的體育游戲，體驗自主活動的樂趣。2、練習在一定范圍內(nèi)跑、跳、平衡、投擲等動作，發(fā)展幼兒協(xié)調(diào)能力3、在活動中培養(yǎng)合作的精神，探索更多的玩法和規(guī)則?；顒訙蕚洌簣蠹?、大小型積木、磁帶、錄音機、若干大灰狼頭飾活動過程：1、游戲開場活動身體孩子們我們準備要上山去打野狼，拿好我們的“工具”活動活動我們的筋骨。（聽音樂——熱身運動）2、選獵手一紙多玩師：今天老師要出二道考題來考考你們這些最棒的小獵手。第一道考題：動動腦筋想想不用手、不用下巴，怎樣才能讓報紙貼在胸前而不掉下來？（幼兒回答后自由活動，要求在空地上活動，小心不能碰撞到同伴）小結(jié)：跑的越快，越不容易掉下來，逆風跑更不容易掉下來，走就容易掉下第二道考題：想想報紙還可以做啥武器？怎樣才能把武器投擲的更遠些？小結(jié)：把報紙團緊，身體傾斜、用力的投。3、“道路”練習師：我們有了這些武器和技術(shù)還怕什么野狼，可是上山的路可難走了，我們這些小獵手要先練習練習（要求過小河時一個一個的別掉下河，不然小腳會弄濕的、跨柵欄的時候不管是雙腳還是單腳跨過都不能碰到報紙）重點指導跨躍困難的幼兒。4、“加難度”、打野狼師：打野狼的那段山路比這難走許多，跨欄比這更高，你們有信心完成嗎？每個小獵手還要運一件工具到山上。把武器裝的滿滿的.準備打野狼。5、“登高”，炸野狼的老窩。師：小朋友，你們看，這就是野狼的老窩了，這么高的地方，我們要爬上去用工具去殺死野狼再跳下去拿工具。6、活動結(jié)束：歡慶勝利，跳歡慶的舞。7、我們的孩子既聰明又勇敢，動動腦筋想想報紙還可以做什么運動？能不能想出與眾不同的？我們回到家里再去做好嗎？幼兒園體育活動教案篇12【設(shè)計意圖】幼兒期是幼兒各種能力和動作迅速發(fā)展的時期，隨著孩子們一天天的長大，他們經(jīng)歷了從學會爬到學會走的這樣一個必經(jīng)的階段。而對于中班的孩子來說他們的動作發(fā)展還處在發(fā)展階段，動作還不十分的協(xié)調(diào)。要促進幼兒動作的發(fā)展，首先要激發(fā)他們喜歡體育活動的情感。在新《綱要》中也指出：用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性。而對于中班的幼兒來說游戲則是一種最好的教育手段。寓教于樂，寓教于游戲之中。因此，我設(shè)計了體育游戲：炸果子。讓幼兒以炸果子的角色參與活動，通過小紙棒的幫助，幼兒在有趣的情境中鞏固、練習手臂、、眼、鉆、翻協(xié)調(diào)一致的活動。同時，通過創(chuàng)設(shè)游戲情境，讓幼兒練習鉆、翻的技能，體驗互相合作的快樂。根據(jù)新《綱要》精神及幼兒的年齡特點我制定了如下目標：【活動目標】1、喜歡玩紙棒，體驗游戲的樂趣，練習鉆、翻。2、在游戲的過程中，感受手、紙棒、眼、頭、手臂的關(guān)系，提高機體的協(xié)調(diào)能力，鍛煉手眼協(xié)調(diào)的能力和動作的靈活性。【活動準備】長約50厘米的紙制彩棒?！净顒舆^程】1、教師讓幼兒自己找一個伙伴，兩人組成一組。2、小朋友二人一組，手拿紙棒的兩端，兩根紙棒成平行狀；3、游戲開始，兩個小朋友一起念兒歌："炸，炸，炸果子，咱倆一起炸果子，你開，我開，嘩啦過來"。邊念兒歌邊做動作，念"炸，炸，炸果子，咱倆一起炸果子"時，兩只手臂有節(jié)奏的左右擺動，念"你開，我開"時，兩個小朋友同時舉起同側(cè)的一根小棒，念嘩啦時，兩人的'頭同時從舉起的紙棒下面鉆過去，這時兩人背對背站立。小朋友再念第二遍兒歌，用同樣的方法再翻回來，這時兩人面對面站立?！净顒臃此肌勘居螒螂y度適合中班幼兒，幼兒用安全、好玩的彩色紙棒做游戲，幼兒很感興趣，充分利用了活動器械，鍛煉了孩子鉆、翻的基本動作及手眼協(xié)調(diào)的能力和動作的靈活性，提高了機體的協(xié)調(diào)能力，同時，我也感到自己在活動的設(shè)計中，忽視了對個幼兒表現(xiàn)的估計，活動中雖發(fā)現(xiàn)了個別幼兒的表現(xiàn)，也試著引導，但為照顧全體幼兒的活動，降低了對個別幼兒的要求，以后值得加強注意。"活動目標：1、鼓勵幼兒勇敢地、不怕冷地參加體育活動。2、聽信號進行走、跑、跳的動作練習，發(fā)展幼兒靈活的反應(yīng)能力。活動準備：1、活動場地。2、檢查幼兒的穿戴?；顒舆^程：1、幼兒分散在場地上，自由做走、跑、跳及其他動作練習，并聽老師數(shù)1～10，當數(shù)到10的時候教師說："結(jié)冰"。全體幼兒就不動了。2、老師說："冰化了！"幼兒散開繼續(xù)自由做動作，如此重復游戲。3、幼兒熟悉游戲后，教師可變換口令，如"兩人結(jié)冰"，此時幼兒必須兩人在一起，身體的某一部分接觸，表示凍結(jié)在一起了。規(guī)則：老師說"結(jié)冰"時，幼兒必須停止各種動作，原地不動。誰動了，停止游戲一次。參加游戲的小朋友扮雪花，分散在場地上；老師扮北風，站在場地中間。游戲開始，老師領(lǐng)著小朋友們小跑步，同時發(fā)出"呼呼"的聲音，聲音有大有小。聲音小表示風小，小朋友們就慢跑；聲音大表示風大，小朋友們就快跑。老師說："風停了！"大家就站著不動。老師喊："太陽出來了！"小朋友們馬上蹲下，表示雪花融化了。休息一會兒，游戲再進行。誰不照口令做，誰就站在一邊，暫停一次游戲。規(guī)則：動作錯誤者，暫停游戲一次。活動結(jié)束：小朋友一起回教室。幼兒園體育活動教案篇13一、活動目標：1、運用滑板鍛煉幼兒的我平衡能力和協(xié)調(diào)能力。2、使幼兒能勇敢積極地參與活動，提高創(chuàng)造性地解決問題的能力。3、讓幼兒在游戲中感受到快樂。二、活動準備：1、人手一塊滑板。2、自制松果若干。3、場地布置。三、活動過程：（一）、引起興趣1、帶領(lǐng)幼兒爬到松樹上作睡覺狀。2、松鼠寶寶們，天亮了，我們爬出來做游戲吧！3、幼兒聽音樂做律動，自由表現(xiàn)松鼠的生活情景。（二）、提