第二節(jié)激光的特性及應用[教學目標]通過案例分析，了解激光的特性，能簡述激光在生產(chǎn)、生活中的應用。[教學重點]激光的特性及激光在生產(chǎn)、生活中的應用。[教學難點]激光在生產(chǎn)、生活中的應用。[教學設計思路]首先復習演示太陽光經(jīng)三棱鏡后被分解成七色光。再用通俗易懂的科普語言使學生大致了解激光產(chǎn)生的原因，說明激光的單色性很好的光。最后通過案例介紹激光的其他特性及應用。[教學資源]實驗儀器：激光器、三棱鏡；CAI教學課件。[課時安排]2課時[教學過程]導入新課激光已經(jīng)深入我們生活的各個方面，打長途電話、看DVD、醫(yī)院里做手術、煤礦里挖坑道等許多領域都在用激光。那么，激光到底是什么呢？它有哪些用途呢？新課教學演示實驗：太陽光看起來似乎是白色的，但讓它通過一塊三棱鏡時[參見教材圖8-17（a）]，就可以清晰地看到紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種顏色的光，除此之外，紅光外側還有我們看不見的紅外線，紫光外側還有我們看不見的紫外線。光是怎樣產(chǎn)生的呢？自然光（太陽光、燈光等）是物質(zhì)內(nèi)的原子從較高能量狀態(tài)自發(fā)地躍遷到較低能量狀態(tài)向外輻射出的光子組成的粒子流，這種輻射叫做自發(fā)輻射。一、激光1．自發(fā)輻射原子從較高能量狀態(tài)自發(fā)地躍遷到較低能量狀態(tài)并向外輻射光子，叫做自發(fā)輻射。自然光（太陽光、燈光等）是原子自發(fā)輻射產(chǎn)生的光。2．受激輻射原子受外來光子的激發(fā)而從較高能量狀態(tài)躍遷到較低能量狀態(tài)，同時向外輻射與外來光子完全相同的光子，叫做受激輻射。3．激光如果這些光子在傳播時再引起其他原子發(fā)生受激輻射，就會產(chǎn)生越來越多的相同的光子，使光得到加強，這就是激光。1958年，人類在實驗室里制造出了激光。世界上第一臺激光器誕生于1960年，我國于1961年研制出第一臺激光器。激光技術與應用發(fā)展迅猛，已與多個學科相結合形成多個應用技術領域。下面通過幾個案例來說明激光的特性及應用：二、激光的特性及應用案例一：激光挖掘機示意圖（參見教材圖8-14），按照激光的方向就能挖掘出一條筆直的隧道，這說明激光的方向性好。因此用它來測量距離是非常理想的，可以達到很高的精度。所以常常用激光來測量地球到月球之間距離。案例二：如教材圖8-15所示，圖（a）是電子產(chǎn)品制作過程中的激光焊接，圖（b）是機械加工過程中運用到的激光切割，它們均是利用激光的高亮度來進行操作的。這就是利用激光能夠加工幾乎所有的材料。案例三：激光還用在軍事上（參見教材圖8-16），未來激光戰(zhàn)爭利用激光可以摧毀敵機和導彈。激光用在手術中，還具有出血量少、刀口愈合快等特點。案例四：由激光器發(fā)出的激光是[參見教材圖8-17（b）]顏色非常單純的單色光，只向著一個方向傳播，亮度極高。利用激光的這一特點能夠進行全息照相等。請同學們由上述案例總結出激光的特性及應用。1．激光的方向性好利用激光的這一特性設計制造激光雷達。2．激光具有高亮度、高能量利用激光的這一特性設計制造激光焊接機，激光切割機；在軍事上，可以制作激光武器；在醫(yī)學技術上，可以制作激光手術刀。3．激光的單色性好利用激光的單色性好的特點，可通過激光的干涉來測量物體的長度，可以檢查加工零件的質(zhì)量，進行全息照相等。隨堂練習舉例說明激光有哪些重要應用，這些實例用到了激光的哪些特點？作業(yè)