第3頁共3頁2024年學?？剌z保學制度一、責任制度本校實行控輟保學校長責任制度，明確控輟目標，并將其細化至各班級，責任到人。每學年，校方將與各班主任簽訂控輟目標責任狀，同時，教師需與學生家長簽訂相同內(nèi)容的責任狀，以確保目標管理的有效實施。將控輟目標的完成情況作為教師評先選優(yōu)、晉職晉級的重要依據(jù)，并納入考核體系。定期召開控輟經(jīng)驗交流會，旨在總結經(jīng)驗、找出不足、制定改進措施，力求控輟工作質量的持續(xù)提升。對于完成控輟目標的教師，將給予表彰；對于無輟學現(xiàn)象的班級班主任，將實行重獎；而對于未能完成控輟目標的責任人，除處以罰款外，還將責令其限期完成控輟目標。二、輟學報告制度一旦發(fā)現(xiàn)學生輟學，班級應立即啟動家訪機制，做好家長或監(jiān)護人的思想工作，積極勸導學生復學。若家訪工作持續(xù)一周仍未果，班主任需填寫“輟學報告單”并遞交學校，由學校向鎮(zhèn)政府主管領導報告。隨后，鎮(zhèn)、村兩級將向學生家長或監(jiān)護人發(fā)放“輟學生返校通知書”，并采取必要措施或強制措施促使學生復學。對于未能及時報告、未及時家訪或工作不實導致輟學的情況，將嚴肅追究班主任的責任。學校將指定專人負責輟學情況的統(tǒng)計與上報工作，確保每月向區(qū)教育局和督學室準確、及時地報告輟學情況。三、學籍管理制度1.本校將嚴格按照教育局的統(tǒng)一要求，建立規(guī)范的學生學籍和人口檔案資料，并計劃在未來兩年內(nèi)逐步實現(xiàn)學籍管理的計算機化，以提高管理效率和科學化水平。2.在規(guī)定的時間內(nèi)，為新生辦理統(tǒng)一的學籍手續(xù)，確保學籍信息的準確性和完整性。3.設立專人負責學籍管理工作，嚴格執(zhí)行轉入轉出制度，確保手續(xù)齊全、檔案完善。四、跟蹤制度班主任需對每位輟學生及有輟學傾向的學生進行及時跟蹤，深入了解其輟學原因、思想動態(tài)及監(jiān)護人的意見，并做好跟蹤記錄和家訪記錄。在積極動員學生復學的同時，還需掌握每名學生的去向信息，并及時向學校反饋。五、救助制度為有效遏制輟學現(xiàn)象的發(fā)生，特別是因貧困導致的輟學問題，本校特制定以下救助制度：1.班主任需全面了解學生的家庭經(jīng)濟狀況，對人均收入低于全鎮(zhèn)平均水平的學生進行重點關注和救助。2.對于全鎮(zhèn)范圍內(nèi)的特困戶、貧困戶子女入學問題，學校將依據(jù)鎮(zhèn)民政部門出具的證明給予適當?shù)馁M用減免。3.設立扶困基金并開展扶困助學活動，通過手拉手、一幫一等形式切實保障貧困學生接受義務教育的權利。六、家訪制度為確?？剌z保學目標的順利實現(xiàn)并及時了解學生動態(tài)變化，本校特制定家訪制度如下：1.班主任需定期對本班學生進行家訪活動，與學生家長保持密切溝通以了解學生的校內(nèi)外表現(xiàn)情況并據(jù)此制定針對性的教育措施。2.當發(fā)現(xiàn)學生出現(xiàn)厭學情緒時班主任應及時進行家訪做好學生的思想教育工作同時引導家長協(xié)助學校共同做好學生的教育引導工作。3.對于有輟學傾向的學生班主任應高度重視并及時進行家訪向家長闡明學習的重要性并宣傳《義務教育法》及《未成年人保護法》等相關法律法規(guī)以確保學生能夠順利完成九年義務教育階段的學業(yè)任務。4.每次家訪后班主任需認真填寫家訪記錄并及時向主管領導匯報家訪情況以便學校能夠全面掌握學生的動態(tài)變化并采取相應的教育措施。七、后進生轉化制度針對本班的后進生群體班主任需采取以下措施以促進其轉化：1.對后進生進行分類記錄以便制定更具針對性的教育轉化方案。2.針對每名后進生的具體情況班主任需制定詳細的轉化計劃包括實施步驟、方法措施等并記錄在案以便跟蹤觀察其轉化效果。3.在轉化過程中班主任應注重因材施教采用個別輔導與一對一結對幫扶相結合的方式對后進生進行有針對性的輔導和幫助以促進其盡快轉化。4.及時做好轉化記錄并向主管領導匯報轉化情況以便學校能夠全面掌握后進生的轉化情況并采取相應的支持措施。2024年學校控輟保學制度（二）一、師德師風建設全體教師需秉持嚴謹?shù)慕逃龖B(tài)度，堅決杜絕任何違反師德師風的行為，確保每位學生在其教育下均能感受到充分的愛心、耐心與誠信。二、學籍管理學籍管理工作應嚴格按照教育科學局的相關規(guī)定執(zhí)行，確保學生的轉入、轉出手續(xù)規(guī)范、合法。三、教學控輟措施1.針對個別學生出現(xiàn)的厭學情緒，全體任課教師需樹立教學控輟意識，通過加強業(yè)務學習，提升教學能力和水平，使課堂教學更具藝術性和感染力，以激發(fā)學生的學習興趣。2.實施分層教學，根據(jù)學生的實際情況設置不同層次的學習目標，確保每位學生都能在學習中體驗成功，樹立自信。3.充分利用學校資源，開設多樣化的興趣小組和競賽活動，為學生搭建展示自我的平臺，從而增強學校辦學的吸引力。四、服務控輟策略為進一步提升學校辦學的吸引力，學校需加大硬件投入和管理力度，確保各服務部門能夠為學生提供優(yōu)質的服務?？倓仗帒ㄆ谡匍_會議，根據(jù)學生及家長的反饋意見，不斷提升飯菜質量和服務水平，滿足學生的需求。同時，學校應確保開水供應充足，取暖設施達標，超市提供必要的生活服務，以解決學生因學校全封閉管理而面臨的實際困難。五、幫扶控輟機制針對因家庭變故或經(jīng)濟困難而面臨失學的學生，學校將設立助學基金，定期給予生活補助。對于家庭離異、長期留守的學生，學校班級將給予更多的關愛和幫助，讓他們感受到班集體的溫暖。同時，對處于青春期的學生進行心理疏導，引導他們樹立正確的人生觀和價值觀，健康成長。六、控輟保學獎勵與處罰制度（一）獎勵制度1.小學部、初一、初二年級以班級新生入學人數(shù)為基數(shù)，當年度班級流失率在規(guī)定范圍內(nèi)的，將對班主任及任課教師進行獎勵；流失率超出規(guī)定范圍的，則予以處罰。2.初三年級以當年學生繳費數(shù)為參照，與初一年級入學人數(shù)相比，流失率在規(guī)定范圍內(nèi)的予以獎勵；超出規(guī)定范圍的則予以處罰。3.根據(jù)學生鞏固率的不同，設立不同的獎勵標準，對達到或超過規(guī)定鞏固率的班級及任課教師進行獎勵。（二）處罰制度對于超出規(guī)定流失率的班級及任課教師，將按照相關規(guī)定進行處罰。處罰金額將根據(jù)流失率的不同而有所區(qū)別。七、控輟保學指標說明1.各年級的參照人數(shù)以起始年級開學第一個月入學學生數(shù)為準，學生后轉入計入入學人數(shù)。2.學生轉出、輟學均計入流失率；休學、受學校紀律處分及暫時借讀（以繳費為準）不計入流失率。3.班主任調(diào)整的班級學生數(shù)以交接時的班級人數(shù)為參照。4.科任教師的獎懲均按其任教班級數(shù)量的比例進行兌現(xiàn)。八、補充說明1.本制度各項指標適用于本學年及以后的起始年級。2.非起始年級的控輟保學工作，根據(jù)其流失率情況，參照上述獎勵制度執(zhí)行相應的獎勵或處罰措施。3.非起始年級的控輟保學工作以本學年開學人數(shù)為參照，如出現(xiàn)流失情況，將加倍處罰。4.以上百分比均按四舍五入原則進行計算。2024年學?？剌z保學制度（三）為深入貫徹實施《____義務教育法》，確保九年義務教育的全面普及，并依法維護適齡兒童接受義務教育的合法權益，我校特制定以下制度，旨在構建“控輟保學”工作的長效機制，推動依法治教，保障教育教學工作的有序進行：一、全校教師必須深入學習，全面領會《義務教育法》的精髓，充分認識到普及九年義務教育的重要性和緊迫性，堅持依法治校、依法治教的原則。二、全體教師應深入學習并貫徹執(zhí)行《義務教育法》及《未成年人保____》，堅持面向全體學生實施素質教育，加強對后進生的思想引導與幫扶，確保不讓任何一名學生掉隊。三、嚴禁任何形式的亂訂資料、亂收費行為。一旦發(fā)現(xiàn)教師擅自訂購資料或違規(guī)收費，將立即責令其退還學生費用，并依規(guī)追究其相應責任。四、全面摸排學區(qū)內(nèi)適齡兒童的基本情況，并建立詳細的檔案管理制度。教導處需特別關注殘疾兒童、農(nóng)民工子女、城市低保家庭子女等特殊群體，確保他們能夠接受到公平的教育資源。五、建立健全一系列教育管理制度，包括但不限于《學籍管理制度》、《招生制度》、《完成義務教育證書制度》以及《義務教育入學通知制度》等。同時，加強對學生學籍卡及素質評價手冊等檔案的管理與維護。六、完善任課教師上課點名制度，確保及時發(fā)現(xiàn)并報告學生無故缺課情況。班主任需每日掌握學生出勤狀況，以便及時采取相應措施。七、嚴格請假制度。學生因事、因病缺勤需按規(guī)定向班主任請假。請假三天以上（含三天）的，需由家長向學校教導處提交書面請假申請，并附上相應的醫(yī)院證明（因病請假）。八、學生因病（需有區(qū)級以上醫(yī)院證明）或其他特殊情況無法繼續(xù)學習的，需由家長向學校提出書面休學申請。經(jīng)學校審核通過后，方可發(fā)放休學證明并辦理休學手續(xù)。九、明確班主任在控輟保學工作中的首要責任。學生轉出時，需由家長向學校提出書面申請并經(jīng)班主任簽字同意。同時，班主任需督促家長及時辦理轉學手續(xù)并獲取教導處出具的同意流出證明后方可允許學生轉學。十、對于轉入的學生，教導處需及時開具準轉證并核實相關材料（如戶口復印件、原學校同意流出證明、學生健康檢查表等）后方可辦理轉入手續(xù)。2024年學?？剌z保學制度（四）一、成立“保學控輟”領導小組組長：黃林成員：各班主任及科任教師每學期初，需與各老師正式簽訂“保學控輟”責任狀，以確保責任層層落實，形成嚴密的責任體系。二、實施定期宣傳制度每年特定月份（具體月份需明確），學校需利用標語、家長會等多種形式進行廣泛宣傳，旨在強化法制觀念，引導學生及家長放棄輟學出外打工的錯誤觀念。每年指定月份底或初，學校應向起始年級學生下發(fā)《義務教育入學通知書》，增強家長送子女上學的責任感，并強化依法治教的意識。三、建立反復動員機制每學期開學首周內(nèi)，學校需對報到注冊的學生情況進行全面摸底，迅速報告教管中心，并主動動員輟學學生返校就讀。對于經(jīng)多次動員仍未返校的學生，學校需編制“動員適齡兒童、少年復學責任名冊”，組織學校教師與鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部聯(lián)合行動，走村串戶，向輟學學生下發(fā)《復學通知書》，實施“拉網(wǎng)式”宣傳動員，直至學生重返校園。四、實施特困補助政策對于因家庭經(jīng)濟困難或天災人禍導致無法繼續(xù)上學的學生，學校需積極向相關部門提出申請，采取救助措施幫助他們重返校園。進城務工農(nóng)民子女按居住區(qū)所在學區(qū)就近入學原則予以安排。同時，對殘疾兒童、少年的入學條件可適當放寬，以確保他們順利入學接受教育。五、執(zhí)行行政處罰制度在宣傳教育、反復動員的基礎上，對于仍有個別思想頑固的家長不積極送子女上學或放縱子女輟學打工的行為，學校應協(xié)助相關部門依法向這些家長送達《義務教育處罰決定書》，限期依法送子女返校就讀，并處以一定金額的罰金。對于在處罰時限到期后仍無視教育法規(guī)、堅持不送子女上學的“釘子戶”，可申請人民法院強制執(zhí)行措施，直至其履行送子女上學的法定義務。六、實行整班移交制度每屆六年級班主任需將本班學生全部移交至