2025屆廣東省廣州市第三中學高二上生物期末預測試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．繼1：1戰(zhàn)平阿曼隊后，中國男足再次和澳大利亞隊戰(zhàn)平。下列有關運動員比賽過程中機體發(fā)生的生理變化的敘述，錯誤的是（）A.運動員傳球時，腦神經和脊神經都參與支配機體的內臟器官B.阻礙對手進攻時，大腦皮層可接受軀體運動神經傳來的興奮C.運動過程中交感神經占據(jù)優(yōu)勢，出現(xiàn)心跳加快、支氣管擴張等現(xiàn)象D.大腦皮層向脊髓、小腦等中樞發(fā)出指令，體現(xiàn)了神經系統(tǒng)的分級調節(jié)2．寨卡病毒是一種RNA病毒，該病毒會攻擊胎兒的神經元，導致新生兒小頭癥等缺陷。一種新型寨卡病毒疫苗（基因疫苗）已經進入人體臨床試驗階段。科學家將寨卡病毒蛋白基因與質粒結合后注入人的肌肉細胞，以期被試驗者獲得對寨卡病毒特異性免疫的能力。下列有關敘述不正確的是（）A.新型疫苗制備過程需使用逆轉錄酶和脫氧核糖核苷酸B.基因疫苗不含病毒蛋白，但能在肌肉細胞中表達出病毒蛋白C.基因疫苗能夠整合到人的肌肉細胞染色體DNA中，并遺傳給后代D.試驗者獲得特異性免疫能力的標志是產生特異性抗體和效應T細胞等3．抗體的功能與其結構密切相關。同一抗體的V區(qū)和C區(qū)的氨基酸組成和順序的不同，決定了其功能上的差異，下列有關敘述錯誤的是（）A.抗體的化學本質是蛋白質，其加工發(fā)生在內質網(wǎng)和高爾基體中B.抗體主要存在于血漿中，在組織液和淋巴液中也有分布C.抗體中V區(qū)具有識別和結合抗原的功能，圖中的抗體能與抗原b結合D.抗體與病毒發(fā)生特異性結合形成沉淀，進而被吞噬細胞吞噬消化4．新型冠狀病毒可通過表面的刺突糖蛋白（由S基因控制合成）與人呼吸道粘膜上皮細胞的ACE2受體結合，侵入人體，引起肺炎。研究發(fā)現(xiàn)，新冠變異病毒德爾塔毒株也是一種包膜病毒，一共包含15處突變，有6處突變發(fā)生在刺突糖蛋白上，這些突變的綜合效應使病毒能部分避開一些中和抗體，造成免疫逃逸，傳染性增強，并且很容易通過空氣傳播。下列敘述錯誤的是（）A.基因突變是新冠變異病毒德爾塔毒株唯一的可遺傳變異來源B.新冠變異病毒德爾塔毒株病毒侵入人體后，在內環(huán)境中不會發(fā)生增殖C.新冠變異病毒德爾塔毒株的致死率下降、傳染性增強是病毒與宿主相互選擇的結果D.控制刺突蛋白S的全部基因，構成了新冠變異病毒德爾塔毒株的基因庫5．雜交育種是植物育種的常規(guī)方法，其選育新品種的一般方法是（）A.根據(jù)雜種優(yōu)勢原理，從子一代中即可選出B.從子三代中選出，因為子三代才出現(xiàn)純合子C.可從子二代中選出，或從子三代及以后的后代中選出D.只能從子四代及以后的后代中選出能穩(wěn)定遺傳的新品種6．下表是一個相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中五個種群（存在著營養(yǎng)關系）的能量調查：種群甲乙丙丁戊能量（107kJ·m—2）2．5013．309．800．28220．00圖①～④是根據(jù)該表數(shù)據(jù)作出的一些分析，其中不能與表中數(shù)據(jù)相符合的是（）A.①③ B.②③C.②④ D.①④二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）科研人員發(fā)現(xiàn)菌根植物能夠合成一種叫獨腳金內酯的化合物，促進根部真菌的生長。菌根植物依靠圍繞在根部的叢枝真菌從土壤中吸收氮等營養(yǎng)物質，叢枝真菌也從植物根部得到所需的糖類后來，科學家發(fā)現(xiàn)獨腳金內酯還是一種植物激素，能夠影響側芽的生長。下圖為研究人員用擬南芥做實驗得到的結果。據(jù)此回答問題：（1）菌根植物和叢枝真菌的種間關系為_________________。（2）分析上述實驗①②③組的結果可知：植株正常生長過程中出現(xiàn)“頂端優(yōu)勢”，是因為________，使側芽的生長受到____________（填“促進”或“抑制”）。進一步分析實驗結果可知，獨腳金內酯單獨處理側芽，對側芽生長幾乎無影響，但獨腳金內酯與外源生長素一起作用于去頂芽植株時作用顯著，由此推測獨腳金內酯是如何影響側芽生長的?________________。（3）根據(jù)以上結果及推測，科研人員提出了一個假設：獨腳金內酯會抑制側芽的生長素向外運輸。為驗證該假設，研究人員設計了如下實驗，請你完善方案并預測結果。①選取生長狀況相同的擬南芥切段，在側芽施加含放射性標記的生長素，平均分為甲、乙兩組。②在甲組切段的上端涂抹一定量的獨腳金內酯，在乙組切段的上端________________。③在切段下端放一塊瓊脂塊，一定時間后，檢測瓊脂塊中放射性的強弱。④預測結果：如果_______________，說明假設成立。（4）如果上述假設不成立，請你再提出一個新的假設：______________。8．（10分）某同學對植物生長素研究非常有興趣，設計了如下兩個實驗。（1）實驗一實驗假設：如果胚芽鞘的尖端能產生生長素，則能影響胚芽鞘下端的生長。實驗材料：小麥胚芽鞘、刀片、瓊脂薄片若干。實驗設計：見實驗設計示意圖1實驗結論：上述實驗假設成立。有同學認為實驗設計示意圖1不完善，缺少的是______________，你的具體改進是______________。（2）實驗二實驗假設：如果單側光引起生長素在小麥胚芽鞘的背光一側比向光一側分布多，則小麥胚芽鞘向光彎曲。實驗材料：同實驗一。實驗設計：在上述示意圖1改進后的基礎上進行單側光照射，實驗設計及其實驗預測結果見示意圖2。實驗結論：實驗假設成立。有同學認為實驗設計示意圖2中的實驗預測結果是錯誤的，你認為正確的現(xiàn)象應該是________，理由是________________。應如何改進？________________。9．（10分）圖中甲為紅細胞，A、B、C參與人體內環(huán)境的組成。下列分析正確的是（）A.圖中A代表組織液，可為甲提供氧氣和養(yǎng)料B.血漿蛋白含量減少會導致B中液體的量增多C.A、B、C的pH穩(wěn)態(tài)與內環(huán)境中的某些離子有關D.細胞通過內環(huán)境與外界進行物質交換10．（10分）下圖是人類某種遺傳病的系譜圖，由一對等位基A、a來控制，請據(jù)圖回答問題：（1）這種遺傳病的類型是________（填“?！被颉靶浴保┤旧w________（填“顯”或“隱”）性遺傳。（2）由圖可知Ⅰ代1、2號表現(xiàn)正常，Ⅱ代3號患病、4號正常，這種現(xiàn)象叫________。（3）Ⅱ代4號的基因型是________或________，他是雜合子的概率是________。11．（15分）20世紀初，生理學家勒維用電流刺激蛙心臟的迷走神經時，蛙的心臟跳動減慢。為研究迷走神經控制心臟活動時，在神經元與心肌之間傳遞的是電信號還是化學信號，設計如下實驗。實驗器材：帶有神經的離體蛙心臟、連接管、對蛙心臟跳動無影響的液體X等。回答下列問題：（1）請完善下面的實驗步驟：①取甲、乙兩個具有正常收縮能力的蛙心臟，用插管把它們連接起來，同時剪去乙蛙心臟的迷走神經；②向甲蛙心臟中注入液體X，使兩蛙心臟中的血液被液體X替代；③________________________________________，觀察甲、乙兩蛙心臟的跳動變化。（2）實驗結果是甲蛙心臟的跳動先減緩，隨后乙蛙心臟的跳動也減緩。（3）實驗分析：實驗前剪去乙蛙心臟的迷走神經是為了__________________________。（4）對實驗結果的解釋：由于電流刺激不可能是______________________的直接原因，其影響只可能來自____________________________________。該影響先作用于______心臟，而后作用于______心臟。（5）實驗結論：___________________________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】腦和脊髓的功能：1、大腦：包括左右兩個大腦半球，表面是大腦皮層；大腦皮層是調節(jié)機體活動的最高級中樞。2、小腦：位于大腦的后下方，它能夠協(xié)調運動，維持身體平衡。3、下丘腦：腦的重要組成部分，其中有體溫調節(jié)中樞、水平衡的調節(jié)中樞等，還與生物節(jié)律等的控制有關。4、腦干：是連接脊髓和腦其他部分的重要通路，有許多維持生命的必要中樞，如調節(jié)呼吸心臟功能的基本活動中樞。5、脊髓：是腦與軀干、內臟之間聯(lián)系通路，它是調節(jié)運動的低級中樞?！驹斀狻緼、交感神經屬于脊神經，副交感神經既有腦神經也有脊神經，當運動員傳球時，機體處于興奮狀態(tài)，此時交感神經占優(yōu)勢，但副交感神經也起作用，二者共同作用于同一器官，使機體對外界刺激作出更精確的反應，因此腦神經和脊神經都參與支配機體的內臟器官，A正確；B、阻礙對手進攻時，主要通過眼、肢體接觸獲取信息，大腦皮層接感覺神經傳來的興奮，通過軀體運動神經做出反應，B錯誤；C、當人體處于興奮狀態(tài)時，交感神經占優(yōu)勢，會出現(xiàn)心跳加快、支氣管擴張等現(xiàn)象，C正確；D、大腦皮層是調節(jié)機體活動的最高級中樞，大腦皮層向脊髓、小腦等中樞發(fā)出指令，體現(xiàn)了神經系統(tǒng)的分級調節(jié)，D正確。故選B。2、C【解析】1、體液免疫過程為：（1）感應階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，再由T細胞呈遞給B細胞；（2）反應階段：B細胞接受抗原刺激后，開始進行一系列的增殖、分化，形成記憶細胞和漿細胞；（3）效應階段：漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結合，發(fā)揮免疫效應。2、細胞免疫過程為：（1）感應階段：吞噬細胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細胞；（2）反應階段：T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應T細胞，同時T細胞能合成并分泌淋巴因子，增強免疫功能；（3）效應階段：效應T細胞發(fā)揮效應?！驹斀狻緼、根據(jù)題干，寨卡病毒是一種RNA病毒，新型寨卡病毒疫苗屬于基因疫苗，應以RNA為模板合成DNA，故新型疫苗制備過程需使用逆轉錄酶，A正確；B、基因疫苗是將寨卡病毒蛋白基因與質粒結合后注入人的肌肉細胞，不含病毒蛋白，但卡病毒蛋白基因能在肌肉細胞中表達出病毒蛋白，病毒蛋白屬于抗原，B正確；C、基因疫苗能夠整合到人的肌肉細胞染色體DNA中，人的原始生殖細胞的遺傳物質并未改變，不能通過有性生殖遺傳給后代，C錯誤；D、特異性免疫在接受特定的抗原刺激之后能產生特定的抗體和效應T細胞等，故試驗者獲得特異性免疫能力的標志是產生特異性抗體和效應T細胞等，D正確。故選C。3、C【解析】分泌蛋白合成與分泌過程：核糖體合成蛋白質→內質網(wǎng)進行粗加工→內質網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜?？贵w是由漿細胞合成并分泌的?！驹斀狻緼、抗體屬于分泌蛋白，故參與抗體加工的細胞器有內質網(wǎng)、高爾基體，A正確；B、抗體主要存在于血漿中，在組織液和淋巴液中也有分布，母乳中也含有抗體，B正確；C、同一抗體的V區(qū)和C區(qū)的氨基酸組成和順序的不同，決定了其功能上的差異，因此抗體中V區(qū)具有識別和結合抗原的功能，根據(jù)圖示結構可知，圖中的抗體能與抗原a結合，C錯誤；D、抗體與病毒發(fā)生特異性結合形成沉淀，可阻止病毒的傳播，形成的沉淀可被吞噬細胞吞噬消化，D正確。故選C。4、D【解析】1、病毒是非細胞生物，只能寄生在活細胞中進行生命活動。病毒依據(jù)宿主細胞的種類可分為植物病毒、動物病毒和噬菌體；根據(jù)遺傳物質來分，分為DNA病毒和RNA病毒；病毒由核酸和蛋白質組成。2、基因突變是基因結構的改變，包括堿基對的增添、缺失或替換。基因突變的特點有低頻性、普遍性、隨機性、不定向性等?！驹斀狻緼、病毒沒有染色體，它唯一的可遺傳變異是基因突變，A正確；B、病毒是非細胞生物，只能寄生在活細胞中，在內環(huán)境中不會發(fā)生增殖，B正確；C、新冠變異病毒德爾塔毒株的致死率下降、傳染性增強是病毒與宿主相互選擇的結果，C正確；D、基因庫是指一個群體中所有個體的全部基因的總和，故新冠變異病毒德爾塔毒株的基因庫是指新冠變異病毒德爾塔毒株種群的全部基因，D錯誤。故選D。5、C【解析】雜交育種方法通常是選出具有不同優(yōu)良性狀的個體雜交，從子代雜合體中逐代自交選出能穩(wěn)定遺傳的符合生產要求的個體；其優(yōu)點是簡便易行，缺點是育種周期較長。【詳解】A、雜交育種的目的是為了獲得不同親本優(yōu)良性狀的純合子，子二代才出現(xiàn)相關個體，A錯誤；B、雜交育種過程中子二代已經出現(xiàn)純合子，B錯誤；C、雜交育種的一般過程：首先親本雜交產生子一代，子一代自交產生子二代，如果選擇的是雙隱性性狀，則從子二代中就可選出；如果需要選擇含有顯性性狀的品種，則需要進一步自交后，從子三代或其多次自交的后代中選出。所以，雜交育種選育的新品種既可從子二代中選出，也可從子三代及以后的后代中選出，C正確；D、雜交育種過程中子二代已經出現(xiàn)純合子，且隨著自交次數(shù)的增加，純合子的比例逐漸增加，D錯誤。故選C。6、A【解析】生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動是沿著食物鏈是逐級遞減的，并且營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為10%～20%左右。結合表中能量的含量，可知，食物鏈是：戊→丙和乙→甲→丁?！驹斀狻竣俜治霰砀駭?shù)據(jù)可知，乙、丙之間的傳遞率大于50%，與能量的傳遞率在10%到20%之間矛盾，所以乙、丙應在同一營養(yǎng)級上。所以①與表中數(shù)據(jù)不符合。②結合分析可知，圖②中的金字塔與表中數(shù)據(jù)符合。③由①已經判斷出乙、丙應在同一營養(yǎng)級上，屬于競爭關系，不屬于捕食關系。所以③與表中數(shù)據(jù)不相符。④甲、丁去掉后，乙、丙失去了天敵，競爭激烈，可能一方占優(yōu)勢，另一方被淘汰。所以④與表格數(shù)據(jù)符合。綜上所述，與表格數(shù)據(jù)符合的模型有②④，不符合的是①③，即A正確。故選A。二、綜合題：本大題共4小題7、①.互利共生②.頂芽產生的生長素不斷轉運到側芽部位，使側芽部位生長素含量過高，進而側芽生長受到抑制③.抑制④.獨腳金內酯是通過進一步提高生長素的濃度來增強對側芽生長的抑制作用。⑤.等量的獨腳金內酯溶劑⑥.甲組瓊脂塊中生長素的放射性低于乙組⑦.獨腳金內酯促進了生長素向側芽部位的轉運過程，進而使側芽部位生長素濃度更高【解析】生長素的作用表現(xiàn)為兩重性：既能促進生長，也能抑制生長；既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。生長素所發(fā)揮的作用，因為濃度、植物細胞的成熟情況和器官的種類不同而有較大的差異。不同植物對生長素的敏感程度不同，雙子也植物>單子葉植物，同一植物的不同器官對生長素的敏感程度不同，敏感程度表現(xiàn)為根>芽>莖。頂端優(yōu)勢：頂芽優(yōu)先生長，而側芽受到抑制的現(xiàn)象。原因：頂芽產生的生長素向下運輸枝條上部的側芽部位生長素濃度較高，側芽對生長素濃度比較敏感，因而使側芽的發(fā)育受到抑制；解除方法：摘除頂芽題意分析：獨腳金內酯（SL）是一種新型植物激素，能促進共生真菌菌絲分枝和養(yǎng)分吸收，抑制植物自身側芽萌發(fā)等多種生理功能。【詳解】（1）題中顯示菌根植物依靠圍繞在根部的叢枝真菌從土壤中吸收氮等營養(yǎng)物質，叢枝真菌也從植物根部得到所需的糖類，顯然菌根植物和叢枝真菌表現(xiàn)為為互利共生的種間關系。（2）分析實驗①②③組的結果可知，頂端優(yōu)勢的產生是因為頂芽產生的生長素不斷轉運到側芽部位，使側芽的生長受到抑制，進而表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢現(xiàn)象。進一步分析實驗結果可知，獨腳金內酯單獨處理側芽，對側芽生長幾乎無影響，但獨腳金內酯與外源生長素一起作用于去頂芽植株時作用顯著，據(jù)此可推測獨腳金內酯是通過增強生長素的抑制作用來實現(xiàn)其對側芽的影響的。（3）根據(jù)以上結果及推測，科研人員提出了一個假設：獨腳金內酯會抑制側芽的生長素向外運輸。根據(jù)該實驗目的確定該實驗的自變量是生長素是否使用獨腳金內酯，放射性標記的生長素的運輸情況，據(jù)此實驗步驟為：①選取生長狀況相同的擬南芥切段，在側芽施加含放射性標記的生長素，平均分為甲、乙兩組。②在甲組切段的上端涂抹一定量的獨腳金內酯，在乙組切段的上端涂抹等量的獨腳金內酯溶劑。③在切段下端放一塊瓊脂塊，一定時間后，檢測瓊脂塊中放射性的強弱。④預測結果：如果甲組瓊脂塊中放射性比乙組中的放射性低，說明假設成立。（4）如果上述假設不成立，則可能是獨腳金內酯促進了生長素向側芽部位的轉運過程，進而使側芽部位生長素濃度更高。因此假設為：獨腳金內酯會促進了生長素向側芽部位的轉運過程?！军c睛】熟知生長素的生理作用以及頂端優(yōu)勢的成因是解答本題的關鍵，能根據(jù)假說設計合理的實驗驗證假說是解答本題的另一關鍵，能根據(jù)實驗現(xiàn)象做出合理的假說是解答本題的必備能力。8、(1).對照組(2).把沒有接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂小塊放在去尖端的胚芽鞘的切面上(3).去尖端的胚芽鞘不向光彎曲（或去尖端的胚芽鞘向左彎曲）(4).生長素不會向背光一側轉移（或感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端）(5).單側光處理胚芽鞘尖端，尖端下面放有分隔開的兩個瓊脂快，一段時間后將兩個瓊脂快分別放置在去尖端的兩個胚芽鞘上（如圖）【解析】實驗設計要注意單一變量原則，對照原則，無關變量相同且適宜原則，本題中缺少對照實驗，應再設置一組無胚芽鞘尖端培養(yǎng)的相同大小的瓊脂塊放在去尖端的胚芽鞘一側切面上。實驗二的目的是要驗證：如果單側光引起生長素在小麥胚芽鞘的背光一側比向光一側分布多，則小麥胚芽鞘向光彎曲。而示意圖3中的胚芽鞘不完整，缺少尖端，不能得出正確結論。所以還應設計單側光對胚芽鞘尖端作用的實驗?！驹斀狻浚?）實驗很明顯缺乏空白對照組。需要另外一組把沒有接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂小塊放在去尖端的胚芽鞘的切面上，來排除其他因素的影響。（2）因為感光感光部位是胚芽鞘的尖端，即含有生長素的瓊脂塊對光不敏感，所以瓊脂塊中生長素向下運輸，促進胚芽鞘下端的生長，導致右邊的生長素的濃度高于左邊，所以應該是向左彎曲生長。因為此實驗是要探究如果單側光引起生長素在小麥胚芽鞘的背光一側比向光一側分布多，則小麥胚芽鞘向光彎曲。所以應該要考慮光照的影響，而光照的作用對象是胚芽鞘尖端，所以應該是在單側光照射胚芽鞘尖端，尖端下面放有分隔開的兩個瓊脂快，一段時間后將兩個瓊脂快分別放置在去尖端的兩個胚芽鞘上（如圖）：這樣按照實驗的假設會使左邊的生長素濃度高于右側，所以A組的彎曲程度要大于B組：【點睛】本題考查與生長素相關的探究實驗，要求學生掌握實驗設計應遵循的原則，即對照原則和單一變量原則，能對一些簡單的實驗方案做出恰當?shù)脑u價和修訂。還要求學生熟記生長素的產生、運輸和作用部位，能運用所學的知識，對實驗現(xiàn)象作出合理的解釋。9、BCD【解析】根據(jù)題圖分析，甲為紅細胞，A是甲生存的直接環(huán)境，所以A為血漿，B為組織液，C為淋巴?！驹斀狻緼、圖中A為甲紅細胞生存的液體環(huán)境，為血漿，A錯誤；B、血漿蛋白含量減少會導致A滲透壓降低，血漿中水分大量進入B（組織液）中，導致B增多，B正確；C、內環(huán)境中的HCO3一、H2CO3等物質形成離子緩沖對，能夠維持pH的穩(wěn)定，C正確；D、內環(huán)境是人體內的細胞與外界進行物質交換的媒介，D正確。故選BCD。10、①.常②.隱③.性狀分離④.AA⑤.Aa⑥.2/3【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：Ⅰ1和Ⅰ2表現(xiàn)正常，而后代中女兒患病，即“無中生有為隱性”，且女病父正非伴性，則該病為常染色體隱性遺傳病。該病由一對等位基A、a來控制，則Ⅰ1和Ⅰ2的基因型都是雜合子Aa，Ⅱ3的基因型是aa，Ⅱ4的基因型是AA或Aa?！驹斀狻浚?）根據(jù)以上分析可知，該病為常染色體隱性遺傳病。（2）由圖可知Ⅰ代1、2號表現(xiàn)正