第4頁共4頁2024年學期少先隊工作計劃范本一、指導思想以少先隊輔導員工作綱要為指引，致力于培養(yǎng)全面發(fā)展且具備跨時代素質(zhì)的優(yōu)秀少年人才。我們將強化少年兒童的思想道德教育，深入推進“星星火炬代代相傳”主題教育活動。本學期，少先隊工作將聚焦于兩大核心任務：一是為素質(zhì)教育提供有力支撐，二是保障少年兒童的健康成長。同時，我們還將著力構(gòu)建學校與社會兩大教育陣地，并將工作重心放在思想品德教育、創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)上。為此，我們將全面貫徹落實《中國少年先鋒隊教育綱要》與《愛國主義教育綱要》，精心組織團隊活動，以增強革命意識，樹立少先隊員作為未來接班人的堅定信念。我們還將持續(xù)優(yōu)化少先隊的自身基礎建設，加強對輔導員的素質(zhì)培訓，以期全面提升少先隊的工作效能，推動我校少先隊活動更加開放、現(xiàn)代化，為培養(yǎng)合格的社會主義建設者與接班人奠定堅實基礎，積極應對新時代的機遇與挑戰(zhàn)。二、工作目標我們的工作目標是：全面服務于素質(zhì)教育，為少年兒童的健康成長保駕護航。奮斗口號：誠實勇敢，自律自強，爭做未來的小主人！三、主要工作（一）強化愛國主義與思想道德教育我們將深化愛國主義、集體主義與社會主義教育，著力提升少先隊員的思想政治素質(zhì)。堅持“五愛”教育原則，弘揚愛國主義主旋律，將思想教育、道德教育與革命傳統(tǒng)教育具體化、生動化。同時，我們將充分利用每周一的升旗儀式，開展“爭當優(yōu)秀升旗手”、“護旗手”等活動，并精心策劃每一次國旗下講話內(nèi)容，以激發(fā)少先隊員的愛國情懷與集體榮譽感。（二）促進科學精神的培養(yǎng)我們將鼓勵少先隊員樹立學科學、愛科學的遠大理想與堅定信念。通過配合學校組織豐富多彩的班隊活動，激發(fā)少先隊員對科學的熱愛與追求。同時，各中隊將加強隊報、隊刊的管理工作，并精心籌備一年一度的慶“元旦”活動，以及最佳中隊的評選工作，以營造濃厚的科學文化氛圍。（三）推動“手拉手”互助活動結(jié)合“關愛留守學生”主題活動，我們將廣泛組織開展班級內(nèi)及班級間的“手拉手”互助活動。通過這些活動，增進少先隊員之間的友誼與團結(jié)，培養(yǎng)他們的互助精神與社會責任感。（四）規(guī)范少先隊基礎工作1.我們將繼續(xù)實施兩個《綱要》一個活動計劃，努力創(chuàng)建更多的中、小隊優(yōu)秀集體，以樹立典型、表彰先進。2.我們將加強少先隊的標志、用品管理與使用工作，確保其充分發(fā)揮作用與價值。3.我們將進一步深化少先隊理論研究工作，并注重將研究成果應用于實際工作中。同時，我們將認真總結(jié)勞動實踐經(jīng)驗與教訓，積極探索少先隊工作的新內(nèi)容、新方法與新途徑。四、具體工作安排（月份安排根據(jù)實際情況填寫）月份：1.建立大、中隊組織并部署新學期少先隊工作計劃。2.慶祝教師節(jié)并開展相關主題教育活動。3.正式啟動“關愛留守孩子”主題活動并持續(xù)推進。4.繼續(xù)開展“榮譽升旗手”評選活動并布置國旗下講話內(nèi)容。5.組織一、二、三年級班隊會開放活動以促進家校共育。6.開展“美化環(huán)境從小做起凈化環(huán)境從我做起”環(huán)保主題活動。（后續(xù)月份安排依此類推，確保每項工作都有明確的時間節(jié)點與責任分工）2024年學期少先隊工作計劃范本（二）為全面提升學生綜合素質(zhì)，我們需聚焦于特定領域進行深度訓練，引導學生從日常生活的小事與細節(jié)入手，身體力行地踐行。在教育實踐過程中，務必堅持重視基礎、強調(diào)培養(yǎng)、追求實效的原則，確保學生行為習慣的真正落地。（五）深化德育體系建設，共筑和諧校園環(huán)境。1.強化德育師資，奠定堅實基礎：德育師資隊伍的強化是德育工作的基石。班主任作為關鍵角色，需嚴格遵循崗位職責，具體表現(xiàn)為“七要”原則：精心制定班級計劃與總結(jié)；確保“四到位一跟班”的帶班管理（即早讀、兩操、班會、放學到位，集體活動跟班指導）；強調(diào)班級文化建設，營造良好班風；每學期至少組織一次特色鮮明、富有教育意義的主題班會；落實家訪制度，每學期至少與每位家長聯(lián)系一次并記錄；課任教師亦需進行必要家訪，了解學生家庭表現(xiàn)；專注于個別學生轉(zhuǎn)化工作，制定個性化轉(zhuǎn)化計劃并總結(jié)，提升班級管理水平與藝術；定期舉辦班主任工作經(jīng)驗交流會，促進相互學習，提升工作方法的多樣性與藝術性。學校將于____月下旬召開此類交流會，并推薦優(yōu)秀班主任參加更高層次的經(jīng)驗分享。持續(xù)執(zhí)行《____中心學校師德師風考核方案》，結(jié)合學校實際，創(chuàng)新師德教育、宣傳、考核、監(jiān)督、激勵與懲處機制，將師德評價作為教師評價的重要依據(jù)，倡導成為“四有”好老師。2.完善少先隊自主管理：學生干部隊伍是德育自律的重要體現(xiàn)。需構(gòu)建從大隊部到班級的完整學生干部網(wǎng)絡，選拔品德優(yōu)良、以身作則、能力出眾的學生干部，并實行輪換制與民主推選。定期召開干部會議，加強培訓，提升其服務意識與能力。同時，強化紅領巾值日崗、衛(wèi)生檢查等管理制度，培養(yǎng)學生的自主管理意識。3.推進心理健康教育：依據(jù)《____進一步加強全省中小學心理健康教育____》要求，推動心理健康教育工作的規(guī)范化與制度化。充分利用心理咨詢室、熱線、論壇等平臺，實現(xiàn)心理咨詢室基本覆蓋。設立“心理健康教育周”，加強課程建設與師資培訓，普及心理健康知識。4.打造書香校園：通過增加投入，完善書吧、閱覽室等設施，豐富圖書資源，推動無障礙閱讀。建立“閱讀考級”機制，評選“閱讀之星”、“書香班級”等。組織多樣化閱讀活動，如誦讀會、故事會、共讀活動等，激發(fā)學生閱讀興趣，營造書香氛圍。5.開展陽光體育活動：鼓勵師生積極參與體育活動，搭建活動平臺。在特定節(jié)日期間舉辦體育競