第第頁幼兒園感恩節(jié)教案6篇幼兒園感恩節(jié)教案篇1一、教學(xué)背景感恩節(jié)是美國和加拿大共有的節(jié)日，由美國人民獨(dú)創(chuàng)，原意是為了感謝上天賜給的好收成。在美國，自1941年起，感恩節(jié)是在每年11月的第四個星期四，并從這一天起將休假兩天；而加拿大與美國的感恩節(jié)時間不同，10月第二個星期一、像中國的春節(jié)一樣，在這一天，成千上萬的人們不管多忙，都要和自身的家人團(tuán)聚。加拿大的感恩節(jié)則起始于1879年，是在每年10月第二個星期一，與美國的哥倫布日相同。二、教學(xué)主題感恩你我，真情成長小班：親親一家人中班：讓愛住我家大班：感恩的心三、教學(xué)目的：“感恩教育”又稱為“愛的教育”，是一種情感教育，生命教育。我國是個有著悠久歷史和濃厚文化的禮儀之邦，自古以來就有樂于助人、感恩圖報的傳統(tǒng)美德，記載著數(shù)不盡的感恩故事。然而，隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會環(huán)境變得冷漠，且孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子以自我為中心，只知索取不懂感謝。因此，捉住每一個教育契機(jī)，對孩子進(jìn)行感恩教育，就顯得尤為緊要。近日，結(jié)合感恩節(jié)將近的“天時”，利用多媒體教室的“地利”以及樂觀搭配家園共育的家長之“人和”，我們開展了一系列的感恩教學(xué)，讓感恩的種子能夠播撒在孩子的心田，對身邊予以自身關(guān)愛的人心存感謝。四、教學(xué)前準(zhǔn)備：老師篇：1、進(jìn)行《學(xué)會感恩》的演講，同時也是對全校師生進(jìn)行教學(xué)的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)教學(xué)的序幕。2、學(xué)唱《讓愛住我家》3、學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來》幼兒篇：1、小、中、大班學(xué)唱《讓愛住我家》（班級組長負(fù)責(zé)）2、畫一幅畫，感恩父母。（班級組長負(fù)責(zé)）3、“小手護(hù)大手”教學(xué)，幼兒給父親媽媽擦護(hù)手霜。（各班級老師負(fù)責(zé)）4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目，送上我們真摯的祝福。（大班班級組）家長篇：1、學(xué)唱《讓愛住我家》2、“愛的傳遞”教學(xué)：家長填寫愛心卡，鼓舞寶寶把愛心卡送給老師，或者張貼在幼兒園的愛心墻、海報上。五、教學(xué)流程：小班段：老師讓幼兒了解感恩節(jié)，知道感恩節(jié)的來歷和食物，并請幼兒共享品嘗同伴們帶來的食物。值得一提的是，這些精美好吃的食物都是幼兒的家長親手制作的。幼兒在品嘗的同時能夠感知父母的艱辛。最終老師用最最樸實(shí)的語言總結(jié)長輩為我們的付出，激發(fā)起幼兒對父母的感恩之情。中班段：利用重陽節(jié)的教育契機(jī)，讓敬老愛老的傳統(tǒng)美德深入孩子們的心靈。在重陽節(jié)到來之際，通過介紹重陽節(jié)，為爺爺奶奶表演節(jié)目，給爺爺奶奶捶捶背，剝桔子等教學(xué)，潛移默化地引導(dǎo)孩子們萌發(fā)敬重長輩、關(guān)懷，體諒長輩的意識。最終，寶貝們將自身最愛好的作品作為禮物送給自身的爺爺奶奶，讓爺爺奶奶看到自身的本領(lǐng)和進(jìn)步，為教學(xué)畫上了圓滿的句號。大班段：通過回憶感恩節(jié)和重陽節(jié)的知識和精神，組織孩子們談?wù)勛陨硐敫卸鞯娜艘鲋黝}，而且將感恩的范圍擴(kuò)大到了除家人以外的社會層面，老師、食堂阿姨、保安叔叔、城市清潔工……這些都是孩子們感恩的對象。孩子們親手制作賀卡并送給最想感謝的人，并用照片方式記錄下了這些美好瞬間。六、家庭作業(yè)1、回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食2、幫父親、媽媽、爺爺、奶奶捶背。七、家園互動給父親、媽媽、爺爺、奶奶做禮物，表達(dá)對他們的感恩之情。幼兒園感恩節(jié)教案篇2活動目標(biāo)：1、通過參觀幼兒園裝修施工現(xiàn)場，讓幼兒了解工人叔叔辛苦的勞動為我們帶來更美麗的環(huán)境，體會工人叔叔的辛苦。2、通過給工人叔叔送水喝，表演節(jié)目，說一句感謝的話，培養(yǎng)幼兒敬重勞動，懂得感恩的情感。3、體驗(yàn)人們相互關(guān)懷的美好情感。4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參加節(jié)日的活動?；顒訙?zhǔn)備：１、提前向幼兒說明活動意圖，交代注意事項(xiàng)（安全、活動環(huán)節(jié)）2、準(zhǔn)備兩個集體小節(jié)目（歌曲、兒歌）3、準(zhǔn)備開水、紙杯活動過程：一、談話：師：孩子們，你們度過了一個愉快的假期，又來到幼兒園，發(fā)現(xiàn)幼兒園有什么更改??？幼：變美麗了（請幼兒簡單說一說有哪些更改）師：是的，幼兒園重新裝修了，為了讓小伙伴早一點(diǎn)上幼兒園，施工隊(duì)的工人叔叔每天不絕地干，晚上都要干到很晚才去吃飯、休息。有了這些工人叔叔辛苦的工作，幼兒園比以前更美麗，更干凈，小伙伴生活在這里會更愉快。你們發(fā)現(xiàn)了嗎，現(xiàn)在我們幼兒園的院子里還有很多工人叔叔在鋪地，把以前總是讓小伙伴摔跤的、不平的地面換上新的美麗的平平的地面。二、討論：1、師：今日，老師想帶你們?nèi)タ匆豢垂と耸迨迨窃趺垂ぷ鞯腵，那么你們見到工人叔叔我們應(yīng)當(dāng)說什么呢？我們能為他們做點(diǎn)什么？（引導(dǎo)幼兒相互溝通、討論，發(fā)表自身的看法，啟發(fā)幼兒說出見到叔叔要說感謝、請他們休息一下，請他們喝點(diǎn)水；為他們表演節(jié)目）2、確定節(jié)目：從平常學(xué)的歌表演、兒歌、唐詩中選擇出：《小樹葉》《貝貝上中班》《漁歌子》《山行》三、交代注意事項(xiàng)：1、注意安全，不要在施工場合玩鬧，不要亂拿亂動施工工具和料子。2、排好隊(duì)，有秩序，有禮貌3、參觀完以后表演節(jié)目，送水并說一句感謝的話四、參觀施工現(xiàn)場將幼兒帶到施工現(xiàn)場，安靜地察看工人叔叔的勞動，老師引導(dǎo)幼兒邊參觀邊討論：工人叔叔累不累（始終蹲著，特別累），臟不臟（身上手上都是泥土），地面變得怎樣了（很平特別美麗）五、表演節(jié)目1、在老師引導(dǎo)下，幼兒一齊對施工工人說：“叔叔，歇會兒吧，我們給你們表演個節(jié)目”2、歌表演：《小樹葉》兒歌《貝貝上中班》唐詩《漁歌子》《山行》六、送水每個幼兒用紙杯端一杯水，送給工人叔叔，并說一句感謝的話，如：叔叔辛苦了，請喝水；感謝叔叔，請喝水…結(jié)束活動：帶幼兒回活動室，請幼兒說一說自身的心情幼兒園感恩節(jié)教案篇3一、活動目的：1.讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。2.讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)懷父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動來回報父母。二、活動準(zhǔn)備：1.讓學(xué)生搜集偉大的父親、偉大的母親的相關(guān)資料。2.制作相關(guān)的課件。3.在班上選拔出一名主持人主持此次的主題班會活動。4.用吹塑紙剪5.40個蘋果三、活動程序:1.創(chuàng)設(shè)情境，引入活動主題。找出會背《游子吟》的同學(xué)一起來背一背，（課件播放相關(guān)圖片）。老師相機(jī)點(diǎn)撥：我們的母親很偉大，其實(shí)每一位父親和母親對孩子的愛都很偉大，今日我們一起用我們自身的心靈再一次走近我們的父母。有請我們今日主題班會活動的小主持人。2溝通收集到的關(guān)于偉大的父母的資料（1）小主人把自身搜集到的關(guān)于偉大的父母的故事講給班上的同學(xué)聽。（2）找出一部分同學(xué)把自身收集到的故事講一講。3.泛論讓我感動的我的父母（小主人過渡）是?。∵@樣的父母為了自身的孩子可以作出任何犧牲，甚至是自身的生命其實(shí)天下父母心都是一樣的，伙伴們我們的父母其實(shí)也很愛我們，現(xiàn)在讓我們想一想我們印象中父母讓我們最感動的一次是什么事情好嗎？（老師播放課件，讓孩子們聽歌曲《天亮了》）4.分組活動，做游戲。升華主題（小主持人）我們的父母為了我們付出了很多很多，我們?yōu)楦改缸隽诵┦裁茨?？在我們大家來做一個游戲，為我們黑板上的大叔貼蘋果。我們先把我班分為幾個大的組，每四人一組，把平常我們能為父母做的事情寫在們手里的蘋果上，小組內(nèi)的蘋果上的內(nèi)容不重復(fù)?？纯茨囊粋€組的同學(xué)寫出來的蘋果最多。要求：我們平常能做到的事情，能讓父親、媽媽愉快的事情。四、自我反思:父母的愛無處不在，你上學(xué)出門前的一聲叮囑，你放學(xué)回家后的一句嘮叨，都是父母對你的愛。通過今日的主題班會活動我想我們的孩子們在思想上都有了新的認(rèn)得，從現(xiàn)在開始，我們開始從細(xì)小的小事開始去感謝父母，去愛父母，讓父母感受到你的小手所給出的溫暖。幼兒園感恩節(jié)教案篇4活動目的1、激發(fā)孩子感恩的愿望，從感恩家人開始。2、教會孩子感恩的行為，在小事中學(xué)會關(guān)懷照料他人。活動過程1、家園合作，向家長做簡單介紹“感恩月活動”，邀請請家長參加搭配。2、每周布置（1）感恩周計(jì)劃：由孩子在家與家長共同完成周一寶貝為您捶捶背；周二寶貝為您洗洗腳；周三寶貝給您泡杯茶；周四寶貝送您一個吻；周五寶貝秀一下。（2）擁抱早晨每天早上自動擁抱他人，媽媽與孩子的擁抱、老師與孩子的擁抱、同事間的擁抱、孩子間的`擁抱等。老師對家長表達(dá)：感恩節(jié)歡快、感謝您的信任、感謝您每日送孩子入園、感謝您定時來接孩子等。（3）各班每天由一名幼兒率領(lǐng)，說一句感恩的話或詩詞，盡量不重復(fù)。第一周各班組織幼兒敘述生活中的感恩小故事，老師為幼兒講一個典型的感恩節(jié)故事，請幼兒回家敘述給家人。第二周（1）老師或家長帶幼兒給路邊、小區(qū)里等地的流浪狗或流浪貓喂食，給自身家的寵物親手做一次營養(yǎng)餐。（2）老師帶幼兒制作讓幼兒送給自身的感恩禮物，感謝自身的努力成長。第三周（1）幼兒在家學(xué)會一首感恩的歌，然后在幼兒園班內(nèi)演唱。（2）老師間互發(fā)感恩短信，也可與家長互發(fā)。第四周感恩聚會。各班邀請家長來園參加感恩聚會，與幼兒一起共同制作感恩賀卡，寫下感恩祝福，裝飾感恩墻，并參加親子游戲活動。幼兒園感恩節(jié)教案篇5目標(biāo)：1、了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。3、享受感恩節(jié)的慶?；顒?。4、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗(yàn)感恩的美好。5、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參加節(jié)日的活動。6、知道節(jié)日時人們緊要的慶?；顒印Ｇ捌诠ぷ鳎?、感謝信：全園發(fā)放感恩信，告知家長感恩節(jié)來臨、我們要做什么、對家長的感謝。2、大廳：a.制作大火雞，標(biāo)識語：happythanksgivingday感恩節(jié)歡快；b.擺放每班制作的小人（風(fēng)格各異，幼兒參加，和幼兒一樣高，站立起來）（各班負(fù)責(zé)）3、班級：a.各班級制作感恩節(jié)海報貼到醒目處；b.裝飾班級環(huán)境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等；c.感恩節(jié)的相關(guān)教育，如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標(biāo)志性詞匯學(xué)習(xí)；d.制作感恩賀卡；4、感恩周：a.每天的晨間接待老師裝扮成印第安人。b.感恩行動：周一寶貝為您捶捶背；周二寶貝為您洗洗腳；周三寶貝給您端杯水；周四寶貝送您一個吻；周五寶貝秀一下。當(dāng)天活動前的準(zhǔn)備：a.全體師幼學(xué)習(xí)《感恩的`心》手語表演；b.請家長幫忙準(zhǔn)備水果小吃以及一串爆米花項(xiàng)鏈；c.準(zhǔn)備暖場音樂以及《感恩的心》《tenlittleindians》音樂，主持詞d.制作“金搖籃美食部落”標(biāo)志，并準(zhǔn)備大布蓋上（用于揭幕儀式）；準(zhǔn)備剪彩的相關(guān)物品。e.班級的其他兩位老師負(fù)責(zé)將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好（每班兩個桌子，包裝拆開、切成適合大?。?，保證衛(wèi)生并準(zhǔn)備牙簽，紙杯，紙巾等。教育幼兒學(xué)會謙讓、適量品嘗。f.告知食堂做少許小點(diǎn)心用于當(dāng)日品餐活動？當(dāng)日活動流程:a,早上開始抱抱日，擁抱我們的孩子、同事；跟家長表達(dá)：感謝您，感恩節(jié)歡快；孩子之間擁抱。b,9：00全體幼兒戴爆米花項(xiàng)鏈在操場集合。播放暖場音樂10分鐘。c,9：10，主持人宣布活動開始,簡單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識。d,英語老師率領(lǐng)幼兒集體表演歌曲tenlittleindians。高聲喊出happythanksgiving!e,集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人f,美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長（主任）上臺互動，請出后勤人員并剪彩?！敖饟u籃美食部落”酋長（園長）發(fā)言并進(jìn)行揭幕儀式。g，各班級其他兩位老師率領(lǐng)孩子們進(jìn)入樓內(nèi)，對暗號方可從美食部落牌子下穿過，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務(wù)員。講“火雞語”對暗號。活動結(jié)束：1、感恩節(jié)活動新聞發(fā)網(wǎng)站2、每班精彩照片發(fā)至班級博客與家長共享3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長,而且把感謝表達(dá)出來（說、親、抱等形勢）4、幼兒寫口述日記敘述感恩節(jié)的過程與收獲。幼兒園感恩節(jié)教案篇6設(shè)計(jì)意圖：我班孩子的平均年齡為45歲，所以這次的設(shè)計(jì)均以日常行為習(xí)慣為主建立孩子感恩之心。孩子學(xué)東西很直觀，在日常生活中我們要重視在點(diǎn)滴事物之中，用行動和語言讓孩子感受到別人對他的關(guān)愛，同時也希望通過老師的引導(dǎo)能表達(dá)自身對別人的關(guān)愛。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。感恩教育既是一種人文教育，又是一種情感的教育。教育學(xué)生識恩、知恩、感恩、報恩和施恩。讓學(xué)生懂得自身的成長離不開家長、老師的付出，離不開社會的關(guān)愛。教學(xué)目標(biāo)：1、促進(jìn)家庭和順，完善人際關(guān)系。2、了解愛媽媽，愛長輩的美好情操。實(shí)在要求學(xué)生從最基本做起，懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理，即有報恩心，更有感恩行。在家庭盡孝心。應(yīng)當(dāng)做到：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌；教學(xué)難點(diǎn)：理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛活動過程：1、每個班級提前介紹感恩節(jié)的來歷和相關(guān)內(nèi)容。2、各班可依據(jù)幼兒年齡，開展符合的活動。如：中班護(hù)蛋活動：每人從家中帶一只生雞蛋，可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的父親媽媽，一天保護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋碎裂掉，體驗(yàn)爸媽撫養(yǎng)教育寶寶的辛苦，學(xué)會感恩。還可以制作并互贈愛心卡。3、4點(diǎn)開大門后，發(fā)放員工給家長的感謝信。4、請家長欣賞幼兒的表演（可看錄像）大廳電視。5、家長在互動墻上寫下自身感恩或祝福的`話語。6、率領(lǐng)孩子來欣賞感恩墻?；顒游陌福涸诟枨案卸鞯男摹钡男上?，孩子們共同演繹的手語表演《感恩的心》，氣氛感人，整個幼兒園遍布著愛的氣息。上午，各班級組制做了“感恩節(jié)”展板宣傳，老師給孩子們講解感恩節(jié)的由來及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、敬重他人；并率領(lǐng)幼兒畫畫、制作感恩賀卡、手鏈、花等，還與老師集體合影留下了愛的紀(jì)念。下午，各班幼兒在老師的率領(lǐng)下把親手制作的賀卡、手鏈、花等送給各個班級的小伙伴、廚房的阿姨、保安室的爺爺；把自身親手制作的水果沙拉拼盤并對他們送上祝福表達(dá)自身的謝意。最終，利用離園的時候，小班的幼兒進(jìn)行了“小手護(hù)大手”活動，為父母、