站名：站名：年級專業(yè)：姓名：學號：凡年級專業(yè)、姓名、學號錯寫、漏寫或字跡不清者，成績按零分記。…………密………………封………………線…………第1頁，共2頁湖北第二師范學院《課件設計與制作》

2021-2022學年第一學期期末試卷題號一二三總分得分批閱人一、單選題（本大題共20個小題，每小題2分，共40分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、大學教育要注重培養(yǎng)學生的社會責任感。以下哪種教育方式最能增強學生的社會責任感？（）A.開展社會公益活動B.進行思想政治理論教育C.組織參觀愛國主義教育基地D.邀請專家進行社會責任專題講座2、在教育經濟學中，教育成本效益分析是評估教育投資效益的重要方法。以下哪項不是教育成本的構成要素？（）A.人員成本B.物資成本C.機會成本D.利潤3、在教育研究中，數據的收集方法多種多樣。如果要了解教師對新教育政策的態(tài)度，以下哪種方法最為合適？（）A.問卷調查B.測試C.觀察D.實驗4、在職業(yè)教育中，實習實訓環(huán)節(jié)對于學生職業(yè)能力的培養(yǎng)非常重要。以下哪種實習實訓模式更能提高學生的實際操作能力？A.校內模擬實訓B.企業(yè)頂崗實習C.產學研合作實訓D.以上都是5、在教育教學中，培養(yǎng)學生的批判性思維是重要的教育目標之一。以下哪種教學活動最有助于培養(yǎng)學生的批判性思維？（）A.閱讀經典文學作品并進行討論B.背誦標準答案C.重復機械的練習D.觀看教學視頻6、在教育哲學中，后現代主義教育哲學對傳統(tǒng)教育觀念提出了挑戰(zhàn)。以下哪種觀點不符合后現代主義教育哲學？（）A.強調知識的確定性和權威性B.質疑宏大敘事和普遍真理C.提倡多元性和差異性D.關注邊緣群體和弱勢群體7、教育人類學關注教育中的文化多樣性。以下哪種教育實踐更能體現對文化多樣性的尊重？（）A.雙語教育B.統(tǒng)一課程標準C.標準化考試D.單一教學方法8、在教育法學中，學校與教師之間的法律關系主要包括哪些方面？A.管理關系和契約關系B.監(jiān)督關系和服務關系C.指導關系和合作關系D.隸屬關系和平等關系9、教育法律法規(guī)是保障教育事業(yè)健康發(fā)展的重要依據。教師應熟悉并遵守相關法律法規(guī)，以下哪項是教師必須遵守的基本法律義務？（）A.貫徹國家的教育方針B.關愛學生，尊重學生人格C.不斷提高教育教學業(yè)務水平D.以上都是10、在教育技術的應用中，虛擬現實技術為教學帶來了新的可能性。在地理教學中，運用虛擬現實技術最適合展示（）A.地理概念B.地理數據C.自然景觀D.人文景觀11、教育技術的不斷發(fā)展為教育帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)。在教學中應用教育技術時，應遵循的基本原則是？（）A.以學生為中心、適度應用B.追求技術的先進性C.完全替代傳統(tǒng)教學方法D.只用于輔助教學，不影響教學本質12、教育哲學探討教育的本質、目的和價值等基本問題。以下哪種教育哲學觀點強調教育是個體自我實現的過程？（）A.實用主義教育哲學B.存在主義教育哲學C.要素主義教育哲學D.永恒主義教育哲學13、在大學的心理健康教育中，預防心理問題比治療心理問題更為重要。以下哪個方面是預防心理問題的主要措施？（）A.等到出現心理問題后再尋求幫助B.學習心理健康知識，提高心理調適能力C.認為自己不會有心理問題，不需要預防D.避免與他人交流，減少心理壓力14、在學校德育過程中，榜樣示范法具有重要的教育作用。以下哪種榜樣對學生的影響力更大？（）A.歷史人物B.社會名人C.身邊的優(yōu)秀同學D.虛構的英雄形象15、在教育管理中，建立良好的師生關系對于提高教學質量至關重要。以下哪種做法有助于建立積極的師生關系？（）A.教師對學生嚴格要求，不茍言笑B.教師尊重學生的個性和差異，與學生平等交流C.教師對學生的問題和需求置之不理D.教師只關注學生的學習成績，忽視其他方面16、在教育評價中，評價指標的選取需要遵循一定的原則。以下哪個原則是評價指標選取時最應優(yōu)先考慮的？（）A.科學性原則B.可操作性原則C.全面性原則D.導向性原則17、在學前教育中，游戲是幼兒的主要活動形式。以下哪種游戲類型更有助于培養(yǎng)幼兒的社交能力？A.獨自游戲B.平行游戲C.合作游戲D.象征性游戲18、教育政策對教育事業(yè)的發(fā)展起著重要的指導作用，以下哪項不是教育政策制定的主要依據？A.教育理論研究成果B.社會經濟發(fā)展水平C.教育工作者的個人意愿D.國家的教育方針19、在課程設計中，需要考慮課程目標、課程內容、教學方法等多個因素。如果要設計一門培養(yǎng)學生實踐能力的課程，以下哪種課程內容組織方式最為合適？（）A.學科中心課程B.活動中心課程C.社會中心課程D.兒童中心課程20、在教育史的研究中，某位教育家提出了“教育即生活”“學校即社會”的教育理念。這位教育家是？A.杜威B.赫爾巴特C.夸美紐斯D.盧梭二、簡答題（本大題共4個小題，共40分)1、（本題10分）在教育心理學中，論述如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維，包括創(chuàng)造動機的激發(fā)、思維方法的訓練、環(huán)境的營造等方面，并結合實例說明創(chuàng)造性思維培養(yǎng)在教育教學中的重要性。2、（本題10分）解釋什么是體驗式學習，分析其理論基礎和實踐價值，并探討在不同學科教學中如何組織體驗式學習活動。3、（本題10分）詳細解釋教育評價的目的和功能，以及如何確保教育評價的科學性、公正性和有效性。4、（本題10分）深入探討教育法學中的教育行政法律關系，分析教育行政機關與學校、教師、學生等主體之間的權利和義務關系，探討如何規(guī)范教育行政行為，保障教育行政相對人的合法權益。三、論述題（本大題共2個小題，共20分)1、（本題10分）大學教師在教育教學中發(fā)揮著關鍵作用，其教學水平和專業(yè)素養(yǎng)直接影響著教育質量。請深入論述大學教師應具備的教學能力和專業(yè)素養(yǎng)，分析當前大學教師發(fā)展中存在的問題，并提出促進大學教師專業(yè)成長和教學能力提升的有