抽油機課程設計一、課程目標

知識目標：

1.讓學生掌握抽油機的基本結構、工作原理及其在石油開采中的應用。

2.了解抽油機的主要類型、性能參數，以及其與石油產量、效率之間的關系。

3.掌握抽油機操作、維護的基本知識。

技能目標：

1.培養(yǎng)學生運用抽油機相關理論知識，分析實際開采過程中問題的能力。

2.培養(yǎng)學生操作抽油機、進行簡單故障排查和維護的能力。

3.提高學生的實驗操作技能，能進行抽油機性能測試。

情感態(tài)度價值觀目標：

1.培養(yǎng)學生對石油工業(yè)的興趣，激發(fā)他們?yōu)槲覈褪聵I(yè)做出貢獻的意愿。

2.增強學生的團隊合作意識，培養(yǎng)他們在實驗、討論等環(huán)節(jié)相互支持、共同進步的精神。

3.培養(yǎng)學生嚴謹、認真的學習態(tài)度，使他們認識到石油開采對于國家能源安全的重要性。

課程性質：本課程屬于石油工程領域，結合實際操作，注重理論聯系實際。

學生特點：學生處于高年級階段，具備一定的石油工程基礎知識，對實際操作有較高的興趣。

教學要求：結合學生特點，以理論知識為基礎，強化實踐操作，注重培養(yǎng)學生的動手能力和問題解決能力。通過本課程的學習，使學生能夠具備抽油機操作、維護的基本技能，為今后的工作打下堅實基礎。教學過程中，將目標分解為具體的學習成果，以便進行有效的教學設計和評估。

二、教學內容

1.抽油機概述

-抽油機的發(fā)展歷程

-抽油機的分類及特點

-抽油機在石油開采中的應用

2.抽油機工作原理與結構

-抽油機的工作原理

-抽油機的主體結構及功能

-抽油機的主要性能參數

3.抽油機操作與維護

-抽油機的操作流程

-抽油機的日常維護與保養(yǎng)

-常見故障及其排除方法

4.抽油機性能測試與優(yōu)化

-抽油機性能測試方法

-影響抽油機性能的因素

-抽油機性能優(yōu)化措施

5.實踐教學環(huán)節(jié)

-實地參觀抽油機現場操作

-實驗室操作練習：抽油機操作、維護與性能測試

-案例分析：抽油機在實際開采中的應用

教學內容安排與進度：

第一周：抽油機概述

第二周：抽油機工作原理與結構

第三周：抽油機操作與維護

第四周：抽油機性能測試與優(yōu)化

第五周：實踐教學環(huán)節(jié)（含實地參觀、實驗室操作練習和案例分析）

本教學內容根據課程目標，結合課本章節(jié)，確保科學性和系統(tǒng)性。在教學過程中，注重理論與實踐相結合，提高學生的實際操作能力。同時，通過實踐教學環(huán)節(jié)，鞏固理論知識，培養(yǎng)學生的實際應用能力。

三、教學方法

本課程采用多樣化的教學方法，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性，提高教學效果。

1.講授法：

-對于抽油機的基本概念、工作原理和結構等理論知識，采用講授法進行教學，使學生在短時間內掌握課程核心內容。

-講授過程中，注重與實際應用相結合，通過案例分析，使學生更好地理解理論知識。

2.討論法：

-在課堂教學中，針對抽油機操作、維護和性能優(yōu)化等方面的內容，組織學生進行小組討論，培養(yǎng)學生獨立思考和團隊協(xié)作能力。

-教師在討論過程中，引導學生從不同角度分析問題，提高學生的問題解決能力。

3.案例分析法：

-結合實際開采案例，讓學生分析抽油機在不同工況下的應用效果，培養(yǎng)學生理論聯系實際的能力。

-通過案例討論，使學生了解抽油機在實際開采過程中可能出現的問題及解決方法。

4.實驗法：

-安排實驗室操作練習，讓學生親自動手操作抽油機，掌握操作流程，提高動手能力。

-實驗過程中，引導學生觀察、記錄實驗數據，培養(yǎng)學生嚴謹的科學態(tài)度。

5.觀察法：

-安排實地參觀抽油機現場操作，讓學生了解抽油機在實際工作環(huán)境中的應用，增強學生的實踐體驗。

-參觀過程中，教師進行現場講解，解答學生的疑問，提高學生的認識。

6.小組合作學習法：

-將學生分為若干小組，以小組為單位進行學習、討論和實踐，培養(yǎng)學生的團隊合作精神。

-教師對小組進行指導和評價，鼓勵學生互相學習，共同進步。

四、教學評估

教學評估旨在全面、客觀、公正地反映學生的學習成果，本課程采用以下評估方式：

1.平時表現：

-課堂出勤：評估學生按時參加課堂學習的情況，鼓勵學生積極參與。

-課堂表現：評估學生在課堂上的發(fā)言、提問、討論等參與程度，激發(fā)學生的學習興趣。

-實驗表現：評估學生在實驗室操作練習中的動手能力和團隊合作精神。

2.作業(yè)：

-布置課后作業(yè)，包括理論知識和實踐操作兩部分，旨在鞏固課堂所學。

-評估作業(yè)完成質量，檢查學生對課程內容的掌握程度，以及運用理論知識解決實際問題的能力。

3.考試：

-期中考試：以閉卷形式進行，測試學生對抽油機基本概念、工作原理、結構等理論知識的掌握。

-期末考試：以開卷形式進行，綜合考察學生對整個課程內容的理解，以及分析、解決實際問題的能力。

4.實踐報告：

-學生在實地參觀和實驗室操作練習后，撰寫實踐報告，總結學習心得和收獲。

-評估實踐報告的質量，了解學生將理論知識應用于實踐的能力。

5.小組項目：

-設立小組項目，要求學生合作完成，旨在培養(yǎng)學生的團隊合作精神和溝通能力。

-評估小組項目的實施過程和成果，包括項目計劃、執(zhí)行、總結等方面。

6.課堂筆記：

-鼓勵學生做好課堂筆記，整理課程重點和難點。

-評估筆記的完整性、準確性和條理性，提高學生的自主學習能力。

教學評估注重過程與結果的結合，以多元化評估方式，全面反映學生的學習成果。通過評估，教師可以了解學生的學習情況，及時調整教學方法，為學生提供有針對性的指導。同時，學生也可以通過評估結果，了解自己的優(yōu)勢和不足，制定合適的改進措施。

五、教學安排

為確保教學任務的順利完成，本課程的教學安排如下：

1.教學進度：

-課程共分為五個教學周，每周安排一次理論課和一次實踐課。

-理論課按照教學內容順序進行，依次為抽油機概述、工作原理與結構、操作與維護、性能測試與優(yōu)化。

-實踐課包括實地參觀、實驗室操作練習和案例分析，穿插在理論課教學過程中。

2.教學時間：

-理論課：每周安排一次，每次2學時，共計10學時。

-實踐課：每周安排一次，每次2學時，共計10學時。

-課后作業(yè)：學生需利用課余時間完成，共計5學時。

-小組項目：學生利用課外時間合作完成，共計5學時。

-考試：期中考試1次，期末考試1次，共計4學時。

3.教學地點：

-理論課：在學校多媒體教室進行，以便于教師使用PPT、視頻等教學資源。

-實踐課：在學校實驗室和實地參觀地點進行，便于學生親自動手操作和觀察。

4.考慮學生實際情況：

-教學安排避開學生的作息高峰期，確保學生能夠按時參加課程。

-結合學生的興趣