河南申論模擬105申論給定資料1．每年一進(jìn)入4月，很多人就開(kāi)始期待新的全民閱讀調(diào)查數(shù)據(jù)。近幾年，在4月23日世界讀書(shū)日前夕公布的這組數(shù)據(jù)，總能挑動(dòng)國(guó)人的神經(jīng)。2017年4月18日，第十四次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查成果在北京發(fā)布。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：2016年我國(guó)成年國(guó)民各媒介綜合閱讀率為79．9％，較2015年的79．6％略有提升；數(shù)字化閱讀方式的接觸率為68．2％，較2015年的64．0％上升了4．2個(gè)百分點(diǎn)，已連續(xù)8年上升；圖書(shū)閱讀率為58．8％，較2015年的58．4％上升了0．4個(gè)百分點(diǎn)。我國(guó)國(guó)民人均圖書(shū)閱讀量為7．86本。我國(guó)成年國(guó)民對(duì)個(gè)人閱讀數(shù)量評(píng)價(jià)中，只有1．7％的國(guó)民認(rèn)為自己的閱讀數(shù)量很多，6．6％的國(guó)民認(rèn)為自己的閱讀數(shù)量的比較多，有36．0％的國(guó)民認(rèn)為自己的閱讀數(shù)量一般，45．2％的國(guó)民認(rèn)為自己的閱讀數(shù)量很少或比較少。在4月19日舉行的全民閱讀工作會(huì)議上，國(guó)家新聞出版廣電總局副局長(zhǎng)吳尚之表示，2017年是組織實(shí)施《全民閱讀“十三五”時(shí)期發(fā)展規(guī)劃》的重要一年。因此，全民閱讀工作將大力推動(dòng)主題閱讀活動(dòng)、優(yōu)秀讀物的出版、少年兒童閱讀、領(lǐng)導(dǎo)干部閱讀、基層群眾閱讀、閱讀設(shè)施建設(shè)、社會(huì)力量參與、閱讀宣傳推廣等八個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容。2．2015年上半年，半月談網(wǎng)進(jìn)行了一次“閱讀，體味書(shū)香——您一年讀幾本書(shū)”問(wèn)卷調(diào)查。在1500名受訪者中，每年讀書(shū)2本以下的人占37％，一些受訪者一年也讀不完一本書(shū)。記者在長(zhǎng)春市實(shí)驗(yàn)中學(xué)一個(gè)班級(jí)里進(jìn)行的問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果顯示，回收的59份有效問(wèn)卷中，有21人表示現(xiàn)在的課內(nèi)外閱讀時(shí)間無(wú)法滿(mǎn)足自己對(duì)閱讀的需求。在這些學(xué)生填寫(xiě)的原因中，“作業(yè)太多”“學(xué)習(xí)緊張”等成為最常見(jiàn)的表述。學(xué)生家長(zhǎng)安先生表示，他其實(shí)非常支持孩子多讀書(shū)，這對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)很有必要。但是孩子白天在學(xué)校上課，晚上做作業(yè)要到九點(diǎn)多才結(jié)束，還要保證正常休息，能用于課外閱讀的時(shí)間非常有限。對(duì)于職場(chǎng)人士來(lái)說(shuō)，悠閑閱讀也多是奢望。在上海，一名剛剛從學(xué)校畢業(yè)進(jìn)入醫(yī)院工作的90后女生陳婕說(shuō)，每天早上7點(diǎn)起床，8點(diǎn)上班，晚上6點(diǎn)下班，到家已經(jīng)快8點(diǎn)，還得做飯吃，洗洗涮涮后都10點(diǎn)多了。醫(yī)院在創(chuàng)建“三甲”期間，每天晚上還要加班到9點(diǎn)，回家更沒(méi)時(shí)間了?！暗郊揖拖胨X(jué)，哪還有時(shí)間讀書(shū)啊!”調(diào)查發(fā)現(xiàn)，不少人把時(shí)間大量放在了閱讀微博、微信以及一些簡(jiǎn)短的新形態(tài)閱讀產(chǎn)品上，認(rèn)為這樣可以迅速跟上時(shí)代潮流。習(xí)慣從網(wǎng)絡(luò)獲取信息的朱曉輝，每天會(huì)在寫(xiě)程序的閑暇時(shí)間在網(wǎng)上閱讀新聞，一般都是打開(kāi)大型的新聞網(wǎng)站。他說(shuō)：“通過(guò)標(biāo)題閱讀就能夠了解當(dāng)天的新聞，遇到感興趣的新聞再點(diǎn)進(jìn)去看一看。沒(méi)時(shí)間一條一條地看，也沒(méi)有那個(gè)耐心和興趣?！庇浾咴谝恍┐笮烷喿x論壇和讀書(shū)網(wǎng)站、門(mén)戶(hù)網(wǎng)閱讀專(zhuān)區(qū)上發(fā)現(xiàn)，以豪門(mén)愛(ài)情、霸道總裁、緋聞出軌等為主題的作品牢牢占據(jù)著一些排行榜的前列，其中不乏內(nèi)容露骨、情節(jié)刺激的作品。在一些購(gòu)書(shū)網(wǎng)站上，年輕偶像、商業(yè)領(lǐng)袖等撰寫(xiě)的圖書(shū)往往容易登上推薦榜，并被冠以各種噱頭進(jìn)行推銷(xiāo)。而中華傳統(tǒng)文化、國(guó)學(xué)經(jīng)典、西方名著等作品很難在網(wǎng)站的一級(jí)頁(yè)面中找到，各種暢銷(xiāo)排行榜中更是難見(jiàn)蹤影。當(dāng)下，“只讀有用的”已經(jīng)成為不少大學(xué)生閱讀的信條。吉林大學(xué)的一位在讀研究生表示，為了更好地接觸社會(huì)，自己平時(shí)的實(shí)習(xí)、實(shí)踐占用了不少時(shí)間，有限的讀書(shū)時(shí)間里，往往也會(huì)選擇看對(duì)提升自己工作能力和求職更有幫助的書(shū)。在北京、上海、安徽、吉林等地的一些書(shū)店，人流量最多、咨詢(xún)最多的地方往往都是教材教輔區(qū)，尤其是剛開(kāi)學(xué)的階段，一些教輔圖書(shū)由于暢銷(xiāo)甚至賣(mài)斷了貨。在北京圖書(shū)大廈，一位讀者告訴記者，現(xiàn)在來(lái)書(shū)店，一般是給孩子買(mǎi)教輔書(shū)。受此影響，一些書(shū)店也不得不做出妥協(xié)，把教輔書(shū)放在較為顯著的位置。不僅是學(xué)生，職場(chǎng)人士等群體的閱讀習(xí)慣也呈現(xiàn)出明顯的功利化傾向。很多人考證之前才匆匆搬出復(fù)習(xí)教材，為了報(bào)考公務(wù)員只看行測(cè)和申論復(fù)習(xí)教材。3．2016年11月份，一個(gè)名為“新世相”的微信公眾號(hào)，推送了一篇題為《我準(zhǔn)備了10000本書(shū)，丟在北上廣地鐵和你路過(guò)的地方》的文章，引發(fā)了一場(chǎng)“丟書(shū)大作戰(zhàn)”活動(dòng)。每本書(shū)封面上貼有“丟書(shū)大作戰(zhàn)”的醒目書(shū)貼及活動(dòng)簡(jiǎn)單說(shuō)明，掃描扉頁(yè)上的二維碼可以查看該書(shū)的漂流軌跡……很多明星也參與了進(jìn)來(lái)，號(hào)召更多人參與閱讀和分享?！皝G書(shū)大作戰(zhàn)”的活動(dòng)，脫胎于電影《哈利?波特》中飾演赫敏的英國(guó)演員艾瑪?沃特森在地鐵發(fā)起的“丟書(shū)”游戲，將自己喜歡的書(shū)放在地鐵的任一角落，并在書(shū)里夾有留言紙條，以此來(lái)推廣地鐵閱讀和全民讀書(shū)，在網(wǎng)上引起了不小的轟動(dòng)。受“赫敏丟書(shū)”啟發(fā)，中國(guó)版“丟書(shū)大作戰(zhàn)”也在北上廣等多地同時(shí)呈現(xiàn)，上百位明星、作家和媒體人將1萬(wàn)本書(shū)“丟”在地鐵、高鐵、飛機(jī)的各個(gè)角落?！吧钪杏泻芏辔覀儧](méi)有辦法逃避的問(wèn)題，但依然要對(duì)自己的生活充滿(mǎn)希望。希望拾到這本書(shū)的你，在布滿(mǎn)荊棘的人生道路上，帶著一顆勇敢的心。”這是黃曉明寫(xiě)在《愿你的道路漫長(zhǎng)》里的話語(yǔ)，其宣傳負(fù)責(zé)人透露，黃曉明此次共“丟”出16本書(shū)，包括《黃金時(shí)代》《麥田的守望者》《月亮與六便士》等。然而，與“赫敏丟書(shū)”的一片叫好不同，“丟書(shū)大作戰(zhàn)”迎來(lái)了不少質(zhì)疑聲，以及少有人閱讀的尷尬。?！澳隳苤竿藗?cè)谶@樣的一個(gè)活動(dòng)里去閱讀詩(shī)歌、古典文學(xué)、世界名著嗎?”一個(gè)微信自媒體發(fā)出質(zhì)疑，并表態(tài)“即使看到有書(shū)，我也不會(huì)拿起來(lái)打開(kāi)，因?yàn)殚喿x是在一個(gè)舒服的環(huán)境里享受一段只屬于自己的精彩時(shí)光，而地鐵不是一個(gè)合適的空間。并且書(shū)是一種代表高尚的東西，在公共場(chǎng)所丟書(shū)卻一點(diǎn)都不高尚。人這么多，地鐵里這么擁擠，很難說(shuō)在公共場(chǎng)所里丟書(shū)不會(huì)擾亂了公共秩序?！比欢灿幸恍?ài)書(shū)的人覺(jué)得這項(xiàng)活動(dòng)很有意義，十分溫暖?！拔蚁嘈胚@不僅僅是一次活動(dòng)，每一個(gè)撿起書(shū)的人都是撿起了一份驚喜，然后帶著好奇和感動(dòng)讀完一本也許從未想過(guò)要涉獵的書(shū)。如果是我，我一定轉(zhuǎn)遍地鐵公交尋找這些未知的驚喜。而且現(xiàn)在城市里有太多的低頭族，無(wú)論是在餐廳、咖啡館，還是公交車(chē)、地鐵，人們總在玩手機(jī)。這樣的低頭不僅讓人與人之間變得疏遠(yuǎn)，也讓人麻木地從手機(jī)里吸收大量‘可能有用’的信息，卻不去書(shū)本中享受一些‘實(shí)在有趣’的信息?！本W(wǎng)友@曌表示。其實(shí)復(fù)制這樣的活動(dòng)在中國(guó)進(jìn)行實(shí)踐，反映了國(guó)人希望盡快糾正如今讀書(shū)少的不良文化氛圍。但是要解決這個(gè)問(wèn)題，就不能只是停留在這種簡(jiǎn)單的丟書(shū)活動(dòng)中。由于盜版泛濫等因素，跟發(fā)達(dá)國(guó)家甚至許多發(fā)展中國(guó)家相比，中國(guó)的圖書(shū)定價(jià)至今仍處于較低水平，再加上網(wǎng)店常年的折扣戰(zhàn)略，普通工薪階層閱讀的經(jīng)濟(jì)門(mén)檻是非常低的。這對(duì)真正的讀書(shū)人來(lái)說(shuō)當(dāng)然是實(shí)惠的，公眾也樂(lè)見(jiàn)較低的圖書(shū)定價(jià)維持下去。但是，低價(jià)并不利于知識(shí)的創(chuàng)造和傳播，作者從每一本書(shū)中獲得的酬勞極其有限，出版社和書(shū)店也難以取得長(zhǎng)足發(fā)展。中國(guó)的城市不需要通過(guò)“丟書(shū)”推廣閱讀，而亟須喚醒對(duì)文化的真正尊重。另一個(gè)不容忽視的事實(shí)是“丟書(shū)”所倡導(dǎo)的分享閱讀理念本不是錯(cuò)，但是在現(xiàn)實(shí)中，承擔(dān)分享閱讀職能的應(yīng)當(dāng)是公共圖書(shū)館。然而，盡管輿論多年來(lái)強(qiáng)烈呼吁，中國(guó)的公共圖書(shū)館資源仍然稀缺。2015年的數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)人均擁有公共圖書(shū)館藏書(shū)0．55冊(cè)，與國(guó)際圖聯(lián)和聯(lián)合國(guó)教科文組織推薦的人均1．5冊(cè)至2．5冊(cè)圖書(shū)館藏書(shū)量等國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)相比存在顯著差距。4．“親近讀書(shū)”是日本義務(wù)教育的重要內(nèi)容。2001年，日本制定了針對(duì)18歲以下未成年人的《兒童讀書(shū)推進(jìn)相關(guān)法律》。2008年和2013年，日本又兩次對(duì)該法進(jìn)行修訂，強(qiáng)調(diào)讀書(shū)是學(xué)習(xí)語(yǔ)言、磨礪感性、提高表現(xiàn)力、豐富想象力、提升生活能力不可或缺的途徑，要為所有孩子創(chuàng)造隨時(shí)隨地自主讀書(shū)的環(huán)境。日本《圖書(shū)館法》《學(xué)校圖書(shū)館法》明確規(guī)定了各級(jí)政府和學(xué)校設(shè)立圖書(shū)館的責(zé)任、經(jīng)費(fèi)來(lái)源和人員配置。日本國(guó)立國(guó)會(huì)圖書(shū)館整合建立圖書(shū)數(shù)據(jù)系統(tǒng)，包括學(xué)校圖書(shū)館在內(nèi)的全國(guó)所有圖書(shū)館均可免費(fèi)使用。據(jù)日本文部科學(xué)省統(tǒng)計(jì)，日本63％的圖書(shū)館設(shè)立了兒童閱讀室，2010年一年向兒童出借書(shū)籍1．8億冊(cè)。日本還要求市民活動(dòng)中心、兒童館等公共場(chǎng)所盡可能設(shè)置兒童圖書(shū)角，甚至醫(yī)院也要讓嬰兒接觸圖畫(huà)書(shū)。此外，為了方便殘障兒童讀書(shū)，日本許多圖書(shū)館還提供盲文讀物、有聲讀物。對(duì)推動(dòng)兒童讀書(shū)表現(xiàn)突出的學(xué)校、個(gè)人、社會(huì)團(tuán)體和出版機(jī)構(gòu)，文部科學(xué)省每年都會(huì)進(jìn)行表彰。日本學(xué)校圖書(shū)館還設(shè)有專(zhuān)職的“司書(shū)教諭”，也就是“圖書(shū)管理指導(dǎo)員”?！八緯?shū)教諭”要根據(jù)《教學(xué)大綱》對(duì)各年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)言理解要求，制定推薦書(shū)目，組織讀書(shū)活動(dòng)。9月在韓國(guó)被稱(chēng)為“讀書(shū)的時(shí)節(jié)”。韓國(guó)政府希望讀書(shū)能成為國(guó)民生活的一部分。為此，政府部門(mén)對(duì)基層讀書(shū)協(xié)會(huì)的活動(dòng)給予大力支持，并重點(diǎn)支持社會(huì)弱勢(shì)群體的讀書(shū)活動(dòng)。據(jù)韓國(guó)國(guó)家圖書(shū)館統(tǒng)計(jì)，至2011年年底，韓國(guó)全國(guó)共有786座公共圖書(shū)館，藏書(shū)達(dá)到人均1．49本，每座圖書(shū)館服務(wù)人口為64547人。雖然和歐美發(fā)達(dá)國(guó)家相比仍有差距，但韓國(guó)圖書(shū)館數(shù)量和藏書(shū)量一直呈快速增長(zhǎng)趨勢(shì)。為了方便少年兒童借書(shū)，首爾市西大門(mén)區(qū)設(shè)置了15輛流動(dòng)圖書(shū)館車(chē)，定期到各居民小區(qū)送書(shū)上門(mén)。首爾市其他圖書(shū)館也是千方百計(jì)吸引孩子進(jìn)入圖書(shū)館，例如，首爾圖書(shū)館為小朋友提供特制的小型書(shū)架和座椅，自助還書(shū)機(jī)也被設(shè)計(jì)成機(jī)器人的形狀。對(duì)一般市民來(lái)說(shuō)，圖書(shū)借閱也非常便捷，僅用身份證就可以辦理借書(shū)卡，并不需要押金和工本費(fèi)，每次可借出兩本書(shū)。為了更好地引導(dǎo)民眾閱讀，韓國(guó)各地70多個(gè)圖書(shū)館和文學(xué)館都設(shè)置了駐館作家。各位作家在半年時(shí)間內(nèi)，會(huì)舉行一系列讀書(shū)項(xiàng)目，每月至少20課時(shí)，主要包括文學(xué)作品介紹、名著朗讀解析、讀書(shū)協(xié)會(huì)指導(dǎo)和寫(xiě)作技巧介紹等。韓國(guó)國(guó)立中央圖書(shū)館還為特殊學(xué)校的殘障兒童舉行讀后感比賽。暑假期間，韓國(guó)各地區(qū)的兒童活動(dòng)中心都迎來(lái)了老爺爺和老奶奶．他們給小朋友們讀書(shū)、講故事，被稱(chēng)為“銀發(fā)讀書(shū)服務(wù)團(tuán)”。5．為進(jìn)一步加大版權(quán)貿(mào)易服務(wù)力度，第22屆北京國(guó)際圖書(shū)博覽會(huì)策劃推出了一批針對(duì)性強(qiáng)、有內(nèi)容、有質(zhì)量的系列專(zhuān)業(yè)出版活動(dòng)，幫助中外出版單位建立供求關(guān)系，尋求合作機(jī)遇。各出版單位也積極推介本版圖書(shū)，版貿(mào)輸出量明顯提升，共達(dá)成各類(lèi)版權(quán)輸出與合作出版協(xié)議2887項(xiàng)，比2014年同期增長(zhǎng)11．3％，再創(chuàng)歷史新高。其中，主題圖書(shū)、社科、兒童圖書(shū)表現(xiàn)搶眼，占很大比例。社會(huì)主義核心價(jià)值觀系列、《偉大也要有人懂——少年讀馬克思》、《日本侵華細(xì)菌戰(zhàn)》、《漢字之美》等一批優(yōu)秀圖書(shū)由此走出國(guó)門(mén)。本屆圖博會(huì)首次設(shè)立主題圖書(shū)展區(qū)，精選優(yōu)秀圖書(shū)集中展示了中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的壯舉、中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐、中國(guó)新聞出版業(yè)“走出去”的輝煌成就等。“紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年圖書(shū)展”展區(qū)匯聚了800多種精選圖書(shū)，展出圖書(shū)以文獻(xiàn)檔案史料、理論研究著述、通俗讀物和文藝作品為主，再現(xiàn)中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史，以及戰(zhàn)后世界各國(guó)人民為銘記歷史、緬懷先烈、珍愛(ài)和平、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)做出的積極努力。多個(gè)展館設(shè)置了專(zhuān)題展區(qū)并舉辦豐富多彩的文化活動(dòng)，如中國(guó)出版集團(tuán)、中國(guó)國(guó)際出版集團(tuán)、作家出版集團(tuán)等多家參展商在自己的展臺(tái)上推出了“世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年”專(zhuān)柜、百余位作家抗戰(zhàn)主題出版物集中展示等相關(guān)專(zhuān)題展覽?！犊谷諔?zhàn)爭(zhēng)》《共抗法西斯》《世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)70年警示錄》等圖書(shū)吸引觀眾駐足觀看的同時(shí)，也引起海外參展商的極大興趣。圖博會(huì)首次設(shè)立國(guó)際兒童教育館，廣受海內(nèi)外參展商以及普通讀者的歡迎。由中國(guó)圖書(shū)進(jìn)出口(集團(tuán))總公司獨(dú)家策展的國(guó)際繪本展，匯聚了來(lái)自中、英、美、德等國(guó)家13個(gè)語(yǔ)種的萬(wàn)余種精品繪本，共吸引4萬(wàn)多名兒童及家長(zhǎng)參觀。本屆圖博會(huì)期間，逾26萬(wàn)人次參展參觀。茅盾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者王蒙、格非相繼亮相，雨果獎(jiǎng)得主劉慈欣攜獲獎(jiǎng)作品《三體》現(xiàn)場(chǎng)簽售，當(dāng)紅網(wǎng)絡(luò)作家江南與讀者見(jiàn)面……100多位中外作家、學(xué)者在書(shū)展現(xiàn)場(chǎng)和場(chǎng)外舉辦了包括“文學(xué)之夜”在內(nèi)的200多場(chǎng)對(duì)話、交流活動(dòng)，推介我國(guó)當(dāng)代優(yōu)秀的作家、作品，分享閱讀體會(huì)。6．2014年和2015年連續(xù)兩年的《政府工作報(bào)告》都提出“倡導(dǎo)全民閱讀”，這對(duì)在全國(guó)范圍內(nèi)開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)起到了重大推進(jìn)作用。兩年來(lái)，各級(jí)政府圍繞“倡導(dǎo)全民閱讀”做了大量工作，使全民閱讀活動(dòng)開(kāi)展得更加扎實(shí)、更有成效。各類(lèi)閱讀活動(dòng)蓬勃開(kāi)展，全社會(huì)“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)”的閱讀氛圍更加濃厚；以?xún)?yōu)秀出版物引領(lǐng)閱讀，全民閱讀的內(nèi)容質(zhì)量得到提升；全民閱讀更加深入基層，先進(jìn)閱讀典型不斷涌現(xiàn)；著力推動(dòng)少兒閱讀，注意滿(mǎn)足特殊群體、困難群體基本閱讀要求；實(shí)體書(shū)店數(shù)量增加，全國(guó)縣級(jí)以上公共圖書(shū)館全部免費(fèi)向公眾開(kāi)放；農(nóng)家書(shū)屋在廣大農(nóng)民閱讀中發(fā)揮作用，全民閱讀基礎(chǔ)設(shè)施不斷完善；各類(lèi)閱讀推廣方式不斷創(chuàng)新，全民閱讀率明顯提高。2017年3月5日上午．第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)第五次會(huì)議在北京開(kāi)幕。國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)代表國(guó)務(wù)院向大會(huì)作政府工作報(bào)告。在部署2017年重點(diǎn)工作時(shí)，李克強(qiáng)指出，要大力推動(dòng)全民閱讀，加強(qiáng)科學(xué)普及。這是繼2014年、2015年、2016年后，“全民閱讀”第四次寫(xiě)入政府工作報(bào)告。而關(guān)于閱讀的重要性、必要性也再度成為輿論關(guān)注的焦點(diǎn)，并以此提升對(duì)閱讀內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)，點(diǎn)滴積累之下促進(jìn)全民閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。對(duì)于當(dāng)下的中國(guó)，強(qiáng)調(diào)閱讀的重要性更加緊迫，聯(lián)合國(guó)教科文組織進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示，全世界每年閱讀書(shū)籍?dāng)?shù)量排名第一的是猶太人，平均每人一年讀書(shū)64本。而我國(guó)僅為4．58本，遠(yuǎn)低于歐美發(fā)達(dá)國(guó)家。這樣的巨大差距，其實(shí)也是國(guó)民素養(yǎng)整體差距的寫(xiě)照。在“讀書(shū)無(wú)用論”甚囂塵上的語(yǔ)境下，強(qiáng)調(diào)閱讀似乎有些不合時(shí)宜?！皭?ài)閱讀”本是國(guó)人的傳統(tǒng)，然而在功利主義的裹挾下，閱讀就變成了功利性的選擇。如果閱讀有用則會(huì)成為優(yōu)選項(xiàng)，若是不能帶來(lái)直接的利益，則會(huì)被棄之于外。很多人擁有很高的學(xué)歷，卻沒(méi)有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，大多數(shù)人在走出校門(mén)之后，就從此與書(shū)絕緣，自此沒(méi)有再完整地讀完一本書(shū)，甚至沒(méi)有摸過(guò)一本書(shū)。國(guó)內(nèi)外有一些場(chǎng)景，總是呈現(xiàn)出很強(qiáng)的反差。比如在德國(guó)的醫(yī)院，很多病人候診之時(shí)，總會(huì)拿出一本書(shū)靜靜地看著；而在公園、廣場(chǎng)或者候車(chē)室，這樣的場(chǎng)景已成為一道風(fēng)景線。整個(gè)場(chǎng)面安靜而溫馨，帶有濃濃的書(shū)香之氣；反觀國(guó)內(nèi)這些場(chǎng)所，要么是高聲喧嘩，要么是圍在一起打牌，要么是盯著天花板發(fā)呆，或者用平板看電影，拿手機(jī)玩游戲，拿著報(bào)紙、雜志或者大塊頭書(shū)籍閱讀者少之又少。同為精神層面的滿(mǎn)足與消遣，在方式的選擇上可謂千差萬(wàn)別。讀書(shū)觀的差異，帶來(lái)的則是截然不同的結(jié)果。強(qiáng)調(diào)讀書(shū)的重要性，不能過(guò)于功利和浮躁，而應(yīng)保持沖和與淡定的姿態(tài)，并將其上升到公民素養(yǎng)、社會(huì)文明和精神建設(shè)的層次上來(lái)，讓每個(gè)人都樹(shù)立起“讀書(shū)有用”的理念。雖然讀書(shū)事關(guān)人類(lèi)智慧傳承，讀書(shū)充實(shí)精神生活，讀書(shū)促進(jìn)事業(yè)成功，讀書(shū)關(guān)系民族命運(yùn)，但讀書(shū)更是一種快樂(lè)、一種享受、一種福氣、一種消遣、一種修養(yǎng)，一種人生的態(tài)度與方式。開(kāi)卷有益、讀書(shū)增智，在讀書(shū)中去窺視別人，才能不斷地反思自己，個(gè)人的成長(zhǎng)與社會(huì)的進(jìn)步才有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。作答要求第1題、請(qǐng)仔細(xì)閱讀給定資料3，概括其中關(guān)于“丟書(shū)大作戰(zhàn)”活動(dòng)的不同觀點(diǎn)，并談?wù)勀愕目捶?。要求?1)觀點(diǎn)明確，內(nèi)容全面；(2)不超過(guò)350字。__________我的答案：我的答案：參考答案：反對(duì)者認(rèn)為：地鐵不是一個(gè)合適的閱讀空間，并且在公共場(chǎng)所里丟書(shū)的行為不高尚，還可能擾亂公共秩序。支持者認(rèn)為：“丟書(shū)大作戰(zhàn)”活動(dòng)能給人們帶來(lái)驚喜，還可以涉獵以前從未想過(guò)要讀的書(shū)，并且可以讓人不當(dāng)?shù)皖^族，使人從手機(jī)里吸收信息的淺閱讀轉(zhuǎn)變?yōu)閺臅?shū)本中享受“實(shí)在有趣”信息的深閱讀。兩種對(duì)于“丟書(shū)大作戰(zhàn)”活動(dòng)的觀點(diǎn)都是片面的。其實(shí)，復(fù)制這樣的活動(dòng)在中國(guó)進(jìn)行實(shí)踐，從側(cè)面反映了國(guó)人如今已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自身在閱讀意識(shí)和閱讀習(xí)慣上的缺失，并且希望盡快糾正如今讀書(shū)少的不良文化氛圍。但是要解決這樣的問(wèn)題，僅僅靠丟書(shū)活動(dòng)是不行的。要落實(shí)全民閱讀，還需要喚醒人們對(duì)文化的真正尊重，普及公共圖書(shū)館資源，營(yíng)造公共閱讀氛圍。答案解析：第2題、給定資料4介紹了日本、韓國(guó)引導(dǎo)國(guó)民讀書(shū)的做法，請(qǐng)談?wù)勂鋵?duì)我國(guó)的啟示。要求：(1)緊扣材料，觀點(diǎn)明確，分析深入；(2)不超過(guò)350字。__________我的答案：我的答案：參考答案：一是制定引導(dǎo)讀書(shū)的法律。以法律為學(xué)生讀書(shū)創(chuàng)造良好條件。二是發(fā)揮圖書(shū)館的作用。以法律明確政府、學(xué)校設(shè)立圖書(shū)館的責(zé)任、經(jīng)費(fèi)來(lái)源等；加強(qiáng)圖書(shū)館建設(shè)。整合建立圖書(shū)數(shù)據(jù)系統(tǒng)供免費(fèi)使用；配備“圖書(shū)管理指導(dǎo)員”，制定推薦書(shū)目，設(shè)置駐館作家，組織讀書(shū)活動(dòng)；簡(jiǎn)化圖書(shū)借閱程序，以特制書(shū)架等吸引孩子進(jìn)入，為殘障兒童提供特別讀物和服務(wù)；設(shè)置流動(dòng)圖書(shū)館車(chē)，定期送書(shū)上門(mén)。三是充分利用社會(huì)資源。在市民活動(dòng)中心、兒童館等設(shè)置圖書(shū)角；鼓勵(lì)老年人到兒童活動(dòng)中心讀書(shū)、講故事。四是大力支持、獎(jiǎng)勵(lì)讀書(shū)活動(dòng)。支持基層讀書(shū)協(xié)會(huì)、社會(huì)弱勢(shì)群體等的讀書(shū)活動(dòng)，對(duì)推動(dòng)讀書(shū)表現(xiàn)突出的學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體等進(jìn)行表彰。答案解析：第3題、給定資料5介紹了第22屆北京國(guó)際圖書(shū)博覽會(huì)的情況。假如你是北京市文化局的一名工作人員，舉辦方請(qǐng)你在這次活動(dòng)的總結(jié)會(huì)上發(fā)言，請(qǐng)草擬一份簡(jiǎn)短的發(fā)言稿。要求：(1)內(nèi)容具體，符合實(shí)際；(2)目的明確，條理清晰：(3)不超過(guò)450字。__________我的答案：我的答案：參考答案：女士們、先生們：大家好!很高興能夠參加本屆北京國(guó)際圖書(shū)博覽會(huì)，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表北京市文化局對(duì)這次活動(dòng)的成功舉辦表示衷心的祝賀!圖博會(huì)已經(jīng)舉辦22屆，活動(dòng)豐富，碩果累累，此次活動(dòng)尤為突出。第一，首設(shè)主題圖書(shū)展區(qū)。會(huì)展舉辦了豐富多彩的文化活動(dòng)，并通過(guò)精選優(yōu)秀圖書(shū)展示中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的壯舉。第二，首設(shè)國(guó)際兒童教育館。推出國(guó)際繪本展，匯聚萬(wàn)余種精品繪本，吸引了4萬(wàn)多名兒童及家長(zhǎng)參觀。第三，版權(quán)貿(mào)易火熱。通過(guò)專(zhuān)業(yè)出版活動(dòng)和積極推介達(dá)成2887項(xiàng)版權(quán)輸出與合作出版協(xié)議，一批優(yōu)秀圖書(shū)走出國(guó)門(mén)。第四，博覽會(huì)點(diǎn)燃了閱讀熱情。王蒙、格非等100多位中外作家、學(xué)者在展會(huì)舉辦200多場(chǎng)對(duì)話、交流活動(dòng)，推介優(yōu)秀作家、作品，分享閱讀體會(huì)，吸引了大量讀者參與。此次圖書(shū)博覽會(huì)無(wú)疑是版權(quán)貿(mào)易和全民閱讀的盛宴。希望舉辦方認(rèn)真總結(jié)本屆經(jīng)驗(yàn)。爭(zhēng)取將明年的活動(dòng)辦得更好。謝謝大家!答案解析：第4題、參考給定資料，以“全民閱讀”為主題，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。要求：(1)中心論點(diǎn)明確，有思想高度：(2)內(nèi)容充實(shí)，有說(shuō)服力，語(yǔ)言流暢；(3)總字?jǐn)?shù)1000～1200字。__________我的答案：我的答案：參考答案：最是書(shū)香能致遠(yuǎn)“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，這些名言警句都在告訴我們一個(gè)非常重要的道理——開(kāi)卷有益、讀書(shū)增智。我國(guó)著名出版家張?jiān)獫?jì)先生曾叮囑后人：“數(shù)百年舊家無(wú)非積德，第一件好事還是讀書(shū)?！痹谖覈?guó)不斷加強(qiáng)文化建設(shè)的今天，深入推廣全民閱讀活動(dòng)，讓人們崇尚閱讀，不僅寄托著一個(gè)家族繁衍生息、興旺發(fā)達(dá)的希望，更寄托著中華民族自強(qiáng)不息、走向輝煌的追求。崇尚閱讀，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基礎(chǔ)?！白x書(shū)可以提升智慧，知識(shí)便于書(shū)寫(xiě)人生。”古代“鑿壁偷