XXIX7結(jié)論本設(shè)計(jì)系統(tǒng)地考慮了本人大學(xué)四年以來(lái)所學(xué)的相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，進(jìn)一步研究以往未曾接觸過(guò)的知，了解設(shè)計(jì)中各種電氣設(shè)備的結(jié)構(gòu)和性能。為今后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，有很多困難。接到這個(gè)課題后，我不知道怎么開(kāi)始。通過(guò)老師的指導(dǎo)，我們從分析原始資料入手，按照手冊(cè)的介紹和要求，明確了基本的設(shè)計(jì)思路，然后從圖書(shū)館借了很多書(shū)，找了相關(guān)的指導(dǎo)。我從技術(shù)和經(jīng)濟(jì)兩方面確定了主接線方案?；诙搪伏c(diǎn)原理，找到相應(yīng)短路點(diǎn)，接著算出短路電流以及容量。在本文變電所的設(shè)計(jì)中，計(jì)算短路電流是關(guān)鍵一環(huán)。只有短路電流計(jì)算完畢，才能選擇電氣設(shè)備。我覺(jué)得我在計(jì)算過(guò)程中選擇的計(jì)算方法比較簡(jiǎn)單、實(shí)用、易懂。接著是選擇相應(yīng)的電氣設(shè)備。依據(jù)全面、謹(jǐn)慎和經(jīng)濟(jì)的原則，本次變電所主接線設(shè)計(jì)選用了相應(yīng)的母線、斷路器、電纜、開(kāi)關(guān)設(shè)備以及電壓電流互感器。此外，我還掌握了各種繪圖軟件的使用，如AutoCAD、Visio等?；仡櫿麄€(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程，我覺(jué)得在本人在基本完成任務(wù)的基礎(chǔ)上，把課題做得更加深入細(xì)致，達(dá)到了畢業(yè)設(shè)計(jì)的真正目的。當(dāng)然，讓人感到開(kāi)心的不僅僅是完成了設(shè)計(jì)任務(wù)，而是通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)真正學(xué)到更多知識(shí)，將以前的知識(shí)整理捋順。沉淀了自己的知識(shí)體系。本次設(shè)計(jì)，基本完成牽引變電所的規(guī)劃以及器材的選擇。最后，對(duì)變電所的總體規(guī)劃進(jìn)行了梳理，并完成了相關(guān)的設(shè)計(jì)圖紙。經(jīng)過(guò)張老師的悉心指導(dǎo)以及本人精力的投入，本設(shè)計(jì)基本完成，基本達(dá)到了相應(yīng)的要求。通過(guò)這一設(shè)計(jì)，我們對(duì)過(guò)去四年所學(xué)的知識(shí)有了全面而系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，了解了電力系統(tǒng)的設(shè)計(jì)步驟，解決了設(shè)計(jì)中遇到的困難。由于設(shè)計(jì)水平的限制和理論知識(shí)的缺乏，設(shè)計(jì)難免存在缺陷。我希望老師能夠幫助指出錯(cuò)誤并加以批評(píng)。參考文獻(xiàn)[1]李彥哲,胡彥奎,王果.電氣化鐵道供電系統(tǒng)與設(shè)計(jì)[M].蘭州:蘭州大學(xué)出版社,2006:157-204.[2]李群湛,賀建閩.牽引供電系統(tǒng)分析[M].成都:西南交通大學(xué)出版社,2010:61-65.[3]賀威俊,高仕斌,張淑琴等.電力牽引供變電技術(shù)[M].成都:西南交通大學(xué)出版社,2005:236-250.[4]于永源,楊綺雯.電力系統(tǒng)分析[M].北京:中國(guó)電力出版社,2007:163-180.[5]簡(jiǎn)克良.電力系統(tǒng)分析[M].成都:西南交通大學(xué)出版社,1993:196-208.[6]譚秀炳.交流電氣化鐵道牽引供電系統(tǒng)[M].成都:西南交通大學(xué)出版社,2002:256-259.[7]翟兆艮.變配電技術(shù)[M].北京:中國(guó)鐵道出版社,2005:295-307.[8]電力工業(yè)部西北電力設(shè)計(jì)院.電力工程電氣設(shè)計(jì)手冊(cè)[M].北京:中國(guó)電力出版社,1991:16-22.[9]中華人民