人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊 第五單元 第2課時(shí) 觀察物體-2_第1頁
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文檔簡介

義務(wù)教育人教版二年級(jí)上冊第2課時(shí)

觀察物體（2）觀察物體（一）5長方體正方體圓柱球你還記得這些立體圖形的名稱嗎？復(fù)習(xí)導(dǎo)入探究新知2下面右邊的三幅圖分別是誰看到的？小明小紅我從上面看。小亮我從上面看，看到的是。我從正面看，看到的是

。我從側(cè)面看，看到的是。觀察長方體小明小紅我從上面看。小亮小紅小明小亮觀察長方體再照樣子觀察一下

、

和

。小明小紅我從上面看。小亮從每個(gè)面觀察，看到的都是完全相同的。觀察正方體小明小紅小亮我從上面看。小紅我從上面看。小亮從上面看是。從正面和側(cè)面看都是相同的，觀察圓柱小明觀察球從每個(gè)方向觀察，看到的圖形都是一樣的。小明小紅我從上面看。小亮看到的立體圖形的一個(gè)面是正方形，這個(gè)立體圖形是我們學(xué)過的，它可能是什么？知道了什么？一個(gè)立體圖形的一個(gè)面是正方形。要猜這個(gè)正方形是觀察哪個(gè)立體圖形看到的。3看到的立體圖形的一個(gè)面是正方形，這個(gè)立體圖形是我們學(xué)過的，它可能是什么？可能是什么？這個(gè)立體圖形可能是正方體?？吹降牧Ⅲw圖形的一個(gè)面是正方形，這個(gè)立體圖形是我們學(xué)過的，它可能是什么？可能是什么？這個(gè)立體圖形也可能是長方體。猜得對(duì)不對(duì)？猜得對(duì)，這個(gè)立體圖形可能是正方體，也可能是長方體。看到的立體圖形的一個(gè)面是正方形，這個(gè)立體圖形是我們學(xué)過的，它可能是什么？(教材P70T1)鞏固運(yùn)用1.說一說下面右邊的照片分別是誰拍的。2.連一連。(教材P71T5)我從上面看。換一種擺法，再試試。3.從正面看一個(gè)立體圖形，看到的是長方

形，這個(gè)立體圖形可能是什么圖形？這個(gè)立體圖形可能是長方體

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