1一、教學目的：指點學生認識眼睛的重要作用和保護眼睛的方法。指示學生認識近視眼構成的緣由。造就三、教學難點：教育學生在行為上降真，并保持做四、課前籌備：教師預備：有關保護眼睛的掛圖或2藍藍的地面，遼闊的大地，無邊的陸地，萬姹紫嫣紅的花草樹木，各種各樣的植物，你們喜歡嗎？這標致的大農作、學習、生活和捍衛(wèi)祖邦都須要有一雙好眼睛，假如眼睛不好，看不明白遙處物體，就會影響學習、影響工作、給生涯帶來不便利，更不能夠擔當止掩護祖邦的3義務。所以，我們自小就要維護好自人的眼睛，這長短①為什么看書寫字的姿勢要端正？眼睛離書本①長時光、近間隔的瞅電視或者玩逛戲機有什4④接洽自己說說今后應改正哪些不良的用眼近視眼形成的本因主要是由于平時用眼的習慣不好，讀書、寫字的姿勢不正確，書本和眼睛的間隔太近、瀏覽和寫字的時間連續(xù)過長、光線太暗，以及常在顛簸擺動要保護視力，預防近視，就必需養(yǎng)成良好的用“三注意”：①看書寫字眼睛與書本間隔一市尺。②看書“兩不看”：①光線太暗不看書。②躺坐不看3.教育學生要注意眼睛干凈和避免不測的損5③用手揉眼睛為什么不好？④你平時做的①放鞭炮時為什么不要往別人的身上拋或自己不要在行走時看書；不要躺著看書；看電視（或玩逛戲機）的時間不能過長；距離電視不要太近。彼外，還要注意眼的衛(wèi)生，不要用臟手揉眼睛，要用自己的毛巾洗6預防近視，保護視力，同學之間互相監(jiān)視、提4.看書寫字光陰長了要歇息曉得養(yǎng)成正確的讀寫姿態(tài)能力維護視力，教會學生讀書、寫字、聽課等正確學習姿勢，始步養(yǎng)成良好的學7同學們，今天老師在道上看到了一個小男孩，哭得二、聽故事明理本來，這個男孩鳴明明，原來他有一雙亮堂的大眼睛，可是該他看到有些小朋友戴著一副眼鏡，也有的大可是他媽媽告知他說，眼睛近視了才摘眼鏡的。明明也盼望自己變成一個近視眼，那樣自己不就可以戴眼鏡了末于有一天，他發(fā)明看什么東西都模模忽忽，他媽媽帶他如愿以嘗的帶上了眼鏡?？墒菦]過多暫，他就不喜歡帶眼鏡了，由于他發(fā)覺帶眼鏡時很不便利，好比別的小一出汗鏡片就隱約了，什么也看不睹?？墒且坏粞坨R，又什么都看不清晰了。這不，今天他就在為這事泣是呀，眼睛對于我們每個人皆十分主要，我們要愛8老師今天就要教給你們正確的讀書、寫字姿勢。讀書、寫字的姿勢正確了，對我們學知識、長身體都大有三、演示導行請同學們看掛圖。讀書的時分，我們應當像圖上的（注意：眼睛離書原一尺遙，可和學生說明，“尺”相稱于你們文具盒的長邊那么長，只需把白具盒擱在眼過渡：同學們，我們在學校學習，不只要讀書，還要寫字。哪個同學會寫字？（請一位平時寫字姿勢不好的學生上講臺做寫字姿勢）大家說說他做得對嗎。寫字9姿勢很重要，姿勢不正確，字就寫不好，時間長了，視做到身體坐正，書本放平，手離筆尖一寸，眼離書本一教師示范，學生隨著做“一寸”是幾呢？“一寸”相稱于老師兩個手指并攏時④眼離書本一尺。把文具盒豎起來，放在書本與眼⑤胸離桌邊一拳。握緊右拳，拳口向下，放在桌邊師生一同邊說邊做。學生練習，教師巡查，逐個改4沒有能長時光看電視，瞅電視時還要注意堅持間注意了這些后,還要注意上課的聽課姿勢,身體要坐直,答復問題時必定要舉手發(fā)行,要從小養(yǎng)成良好的學習習慣.同桌比賽，相互提示。一周后評比讀書寫字姿勢好教學一）食用油鑒別方法二、色澤：高品質油色彩淺，低品質油色彩深三、重淀物：高品質油無沉淀物和懸浮物，黏度小，如有重淀物和紅色塊狀凝結，多屬勾兌了其他成五、有無分層隱象：若有分層隱象，則很能夠址、無質質及格證，沒有QS認證標記的食用油，要特殊注意，不要購置。買購時索要并保存買物憑證，以即用心、鼻、眼、耳和手等感覺器民，通過對于商品商品在外力作用下收回的聲響、軟硬以及包裝的構造、裝飾等的鑒別，以斷定商品的優(yōu)劣和包裝是否契合（1）.味覺鑒別。味覺鑒別就是用口來品味食品或是某些藥品的味道、威嚴味等，以判斷食品的品質或是藥品的實偽。由于凡是一般的食物均有特有的味道微風味。即便是統一種食品因為種類、產地不同，加工調造的方法、用料不一，也使滋味、威嚴味有顯明差別。品岳產生變化的食品，其滋味也將因之而變劣，如發(fā)霉、（2）.嗅覺鑒別。嗅覺鑒別就是用鼻子鑒別商品的氣味來評訂商品的優(yōu)劣。氣息的優(yōu)劣和是否正常是很多食品、煙酒、日用化裝品、日用化工產品、中草藥等的優(yōu)劣的重要項目。凡是品質精良的商品均具有其特有的一般氣味或濃烈的臭氣。假如品質發(fā)生變化，氣息也必然發(fā)作相應的劣變，嚴重者則發(fā)生霉、酸、餿、哈、香等怪味。某些怪味。某些具有吸附性的商品遭到不本環(huán)境的凈化也會產生不正常的異味，嚴峻者可使商品失去（3）.視覺鑒別。視覺鑒別便是應用眼睛察看商品的形狀、構造、色澤、式樣、包裝和裝飾及各種本志等商標鑒別、量質標記辨別等均為視覺鑒別。因而，視覺（4）.聽覺鑒別聽覺辨別便是用耳朵聽，依據商品在外力觸動下收回的聲響是否精美一般，來斷定商品的質量的優(yōu)劣或許能否蒙損。例如選擇雞蛋時，動搖有水（5）.觸覺鑒別觸覺鑒別就是用手觸覺器官來觸摸商品，根據商品的潤滑過細水平、做濕、軟硬、有無彈性、推力大小、冷暖等情形，斷定商品的優(yōu)劣和③了解從小養(yǎng)成良好的刷牙習氣，對健康生長的增④通過學習，培養(yǎng)學生建立健康的認識、認識到健通過資料剖析，關注自身健康、養(yǎng)成良好的刷牙習一：新課引行：通過找同學說一說牙齒的作用，指出厚味的食品可以使我們生長，而食物在進入我們的胃之前，要先經由牙齒的嚼碎，能力保證食品正常的消化刷牙的意義：通過說出牙齒的作用，了解天天刷牙的意義：干凈牙齒，減少牙菌斑（蟲牙）的發(fā)作，還對牙床起到推拿作用，增進牙齦的血液輪回，改擅其養(yǎng)分及氧的供給，有幫于組織代謝，加強抗病能力，使牙齒通過瀏覽課文，把握刷牙一訂要用兒童的牙膏和牙進行圖片觀看，討論我們每天應該怎樣養(yǎng)成刷牙好練習思想才能。通功課白的進修，使同窗們控制準逐步養(yǎng)成天天遲早刷牙、保持用兒童牙膏、牙刷，刷牙時要上牙從上去下刷，下牙從下去上刷，咬合面要往返通過提醒每段資料的內容，引導學生從中找出相干提問：我們?yōu)槭裁匆盐照_的刷牙方法？？（橫刷法，不但不能刷潔牙縫，有時還可能將食品殘渣推入組織學生進行體驗，從而了解到天天保持正確刷牙組織學生扮演，領導學生通過本身的領會，認識到提出問題：怎樣正確的刷牙？引誘學生念考保護牙課題五我又交了新朋友教學目標：學會與人來往，愿意與他人接流，朋友1、幾個人議論一下，要怎樣制造“友情卡”。2、你能否也碰到過這樣的事，說說你是怎樣處置教學目標：造就學生的自理才能，理解自己的事情根據同學在家的表隱，比一比看誰最無能？評出班教學目標：培植學生積極念考的習慣，使學生了解在學習和生活中積極動腦，用自己的智慧去發(fā)明，往發(fā)報紙、鋼筆、小刀、扇子、球教學目標：教育學生正確面對挫合，勇于接收別人1、我們要向宋慶齡奶奶和舊海根小朋友學習什么？]“有則矯正，無則加勉?！边@名話是什么意義？問問1、揭上自己的全家福照片，或自己動手畫一張“全 對勇敢的認識和懂得因為經歷淺而易行進誤區(qū)，本節(jié)輔導課，沉在培育學生的勇敢精力、剛強的意志，由淺認識的勇敢上升到在學習上，在難題背后，在緊迫關頭頑附：測試卷問題：學生歸問“是”或“不是”(3)做不出標題，你想泣嗎?會發(fā)脾氣嗎?(4)碰到風險或者難題時，您能否會顫抖或出能做到一至二件的同學，你比擬勇敢；做到三【輔導天點】課室【輔導步驟】教師根據同學們的理解與討論，論述“勇敢”的部門同學介入扮演，大局部同學觀看并念考：你贊成他故事小品一：某個小孩被壞人拐騙，在火車站上，他借口上廁所，在廁所里他機智地失掉一位生疏的故事小品二：某小學生幫同學挨架，被人用石小白謝絕。小紅經由自己的盡力，末于做進去啦!風險，更應該表如今不怕困難上。古有李時珍，現有解保護國度財富，抗洪搶險；警察叔叔與壞人專斗；迷信家攻克難關等等。而我們則應該從身邊的小事來培養(yǎng)自同學們可覓你的好朋友或老師互相沉聲說一說做法是讓同學們試著磋商如何解決上述四題的問題，如何消除迷惑。派一人上臺做小勇士為自己解問敢”(1)本人獨處懼怕時，疏散精神，少念一些啟口(2)平時多看健康、有益的書籍和電視，并增強(3)克服困難要有勇氣、膽量、毅力和知識，我6、同學們自在向老師發(fā)問，教師問辯固然今后在生活中我們會碰到良多龐雜的人和事，在學置信自己，我會勇敢的!!倡議：綱前人們面對的是獨生子女，膽小、無毅力是他們該中很多己的通病，培育勇敢精力勢在必止。由于英勇屬于性情方面的答題，為了沒有傷同窗們的自尊心，教師先道了口里話，闡明了本人曾有功的怯弱，但及其一生的變化。2、知講什么是血吸蟲病，了解血吸蟲病對人的危害以及怎教學重點：知道什么是血吸蟲病，了解血吸蟲病對人的危利以及怎樣預防這種病我們已經學過幾類有閉寄生蟲病的學問，誰能說說問：這種病你聽說過嗎？從稱號看，你們覺得這種們腳夠的器重，既然血吸蟲病迫害這么大，我們怎樣預防它呢！前面我們已經學習了血吸蟲的生活史，請大家預防：管好水流，糞即毀滅釘螺積極醫(yī)治不喝教材重點難點：認識結核病的傳染門路及預防方法道形成脊柱曲折非常的緣由是什么？怎樣預防脊柱曲折？（師：今天，我們還要學習與大家身體健康有親密關課前我請求自己來作調查，查一查在自人家里或四周鄰居中有沒有人患過解核病，都有什么癥狀，大家調（我調查過。我爺爺曾經得過肺結核病。事先他整是??！得了卻核病的人不只非常痛甘，同時也會嚴峻天影響農做和進修。為了給病己增強養(yǎng)分，還增添了你講得是對的，但還不完整，結核病的流傳門路有兩種，一種是空氣中的結核桿菌。通過人的吸吸進入人的肺部，在那里滋生，生長，這樣人就會被傳染上肺結核，另一種是血液傳播。就是說本發(fā)肺結核病灶敏捷開展，結核桿菌進入血液并隨之擴散到全身各個器民，發(fā)作肺外結核，如淋巴結核，骨結核，結核性腦膜炎等等很好！患者的主要癥狀是咳嗽，渾身沒有勁，軟綿綿的，人徐徐消瘦，晚上睡覺經常匪汗，面部潮白，下戰(zhàn)書低焚，胸口發(fā)悶，嚴峻的時候還會咯血。這時病的傳染性很強，由于病人咳嗽的時候，空氣中會有很多結媽媽不讓他到爺爺的屋里來玩是有講理的。這一面，自過來，我們國度的醫(yī)療程度很落伍，得了這種病的人，只要等死。如今不同了，我們邦家的醫(yī)療程度有了很大的進步，肺結核病也不那么恐怖了。只需我們平時注意預防，就不會傳染上肺結核。有哪位同學知道，我課題16：預防“流腦”流行性腦脊髓膜炎簡稱流腦，它是由腦膜炎流腦的流行有顯明的時節(jié)性和周期性，冬春季收病右右，其特色是止病急、病情沉、變化少、傳布速、流流腦病毒廣泛易感，在各春秋組人群中均可產生。流腦兩、發(fā)問：流腦的傳布道路小組議論，交換（當啟窗換氣常曬衣，鹽水漱心練身材，淌止時節(jié)少外性乙型腦炎的簡稱。兩者固然