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文檔簡介

1234567？（？（89用.氣的說：“這點忙都不幫，真不講信用?！保?？（二．培養(yǎng)誠信觀念，制作“誠信卡”總結：小學生情緒容易沖動，多隨情境的變化而變化，“破涕為笑”1．小明幫助爸爸抱柴。()去。()3．媽媽不在家，小紅自己做飯。()不做。()——飯前不洗手、見到長輩視而不見、動不動耍“小姐、少爺”脾氣??2．觀看課堂劇《小明的100分》?？礇]有注意，忙把填空中的錯誤答案改正過來，打上100分。這節(jié)課結生：()生：()生：()把你最想選的答案選出崐來，在相應的K、N或S后面劃“√”號。（3）師：K最多說明創(chuàng)造力好，N多說明創(chuàng)造力較差，老師：現在老師探討一種“減壓法”1、對考試采取什么態(tài)度？()2、考試前你如何準備？()？（讓孩子遠離“高樓孤獨癥”其實，這兩個故事，就是我要說的所謂的“貼標簽效應?！?/p>

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