《電勢差》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能目標(biāo)（1）理解電勢差的概念，知道電勢差與電勢零點(diǎn)的選取無關(guān)。（2）掌握電勢差與電場力做功的關(guān)系，會(huì)用公式UAB＝WAB／q進(jìn)行計(jì)算。（3）了解電勢差的單位伏特（V），能區(qū)分電勢差和電勢的概念。2、過程與方法目標(biāo)（1）通過類比高度差來理解電勢差，培養(yǎng)學(xué)生的類比思維能力。（2）通過推導(dǎo)電勢差與電場力做功的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)（1）讓學(xué)生體會(huì)物理知識(shí)與生活實(shí)際的緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。（2）培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和合作精神。二、教學(xué)重難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)（1）電勢差的概念。（2）電勢差與電場力做功的關(guān)系。2、教學(xué)難點(diǎn)（1）電勢差的概念的建立。（2）應(yīng)用電勢差與電場力做功的關(guān)系進(jìn)行計(jì)算。三、教學(xué)方法講授法、討論法、類比法、練習(xí)法四、教學(xué)過程1、新課導(dǎo)入通過生活中的實(shí)例，比如水電站中水流從高處流向低處形成水壓差，從而推動(dòng)水輪機(jī)做功，引出電場中電荷在不同位置具有不同的電勢能，也存在類似的“勢差”，即電勢差。2、概念講解（1）類比高度差：從地面上不同高度的兩點(diǎn)存在高度差，引導(dǎo)學(xué)生理解電場中不同位置的電勢也存在差值，這就是電勢差。（2）定義：電場中兩點(diǎn)間電勢的差值叫做電勢差，也叫電壓。設(shè)電場中A點(diǎn)的電勢為φA，B點(diǎn)的電勢為φB，則A、B兩點(diǎn)間的電勢差表示為UAB＝φAφB。（3）強(qiáng)調(diào)：電勢差是標(biāo)量，但有正負(fù)之分。若UAB＞0，表示A點(diǎn)電勢高于B點(diǎn)電勢；若UAB＜0，表示A點(diǎn)電勢低于B點(diǎn)電勢。3、電勢差與電場力做功的關(guān)系（1）推導(dǎo)：假設(shè)一個(gè)電荷量為q的電荷在電場力的作用下從A點(diǎn)移動(dòng)到B點(diǎn)，電場力做的功為WAB。根據(jù)電場力做功與電勢能變化的關(guān)系，WAB＝EPAEPB，而電勢能與電勢的關(guān)系為EP＝qφ，所以WAB＝qφAqφB＝q(φAφB)＝qUAB，得到UAB＝WAB／q。（2）講解：這個(gè)公式表明，電場中兩點(diǎn)間的電勢差等于電荷在這兩點(diǎn)間移動(dòng)時(shí)電場力所做的功與電荷量的比值。4、單位電勢差的單位是伏特（V），1伏特＝1焦耳／庫侖。5、例題講解通過典型例題，讓學(xué)生熟練運(yùn)用電勢差與電場力做功的關(guān)系進(jìn)行計(jì)算。例1：在電場中，把電荷量為5×10^－6C的正電荷從A點(diǎn)移到B點(diǎn)，電場力做功15×10^－3J，求A、B兩點(diǎn)間的電勢差。解：根據(jù)UAB＝WAB／q，可得UAB＝15×10^－3J／（5×10^－6C)＝300V。例2：一個(gè)電荷量為－2×10^－8C的電荷，在電場中從A點(diǎn)移動(dòng)到B點(diǎn)，電場力做功4×10^－7J，求A、B兩點(diǎn)間的電勢差。解：UAB＝WAB／q＝4×10^－7J／（－2×10^－8C)＝－200V。6、課堂練習(xí)讓學(xué)生獨(dú)立完成一些練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。練習(xí)1：電荷量為3×10^－6C的負(fù)電荷，從電場中的A點(diǎn)移動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)克服電場力做功6×10^－4J，求A、B兩點(diǎn)間的電勢差。練習(xí)2：在電場中，把電荷量為2×10^－9C的正電荷從A點(diǎn)移到B點(diǎn)，電場力做功1×10^－7J，若B點(diǎn)電勢為100V，求A點(diǎn)電勢。7、課堂小結(jié)（1）回顧電勢差的概念、公式和單位。（2）總結(jié)電勢差與電場力做功的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)理解和應(yīng)用的要點(diǎn)。8、布置作業(yè)（1）書面作業(yè)：課本后的相關(guān)習(xí)題。（2）拓展作業(yè)：思考在實(shí)際生活中，哪些現(xiàn)象可以用電勢差的知識(shí)來解釋。五、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對(duì)電勢差的概念有了初步的理解，并能運(yùn)用相關(guān)公式進(jìn)行簡單的計(jì)算。在教學(xué)過程中，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思維的引導(dǎo)，讓學(xué)生更好地理解物理概念的本質(zhì)。同時(shí)，在例題和練