第八單元快樂(lè)閱讀吧（八）一、閱讀短文，完成練習(xí)。狐貍改錯(cuò)

狐貍做盡壞事，名聲很臭，他知道了很難受。

“浪子回頭金不換，壞蛋也可以變好人?！秉S牛聽(tīng)了狐貍的哀嘆，慢悠悠地說(shuō)。狐貍決心做個(gè)好人，他做了一塊牌子，寫(xiě)上“我不是壞蛋”。

第二天早晨，他就急急忙忙地敲開(kāi)花公雞的門(mén)?！盎ù笫澹蚁蚰r罪來(lái)了?！焙傄槐菊?jīng)地說(shuō)著,“我以后吃素，再也不偷雞摸狗了……”

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花公雞看了看狐貍胸前掛著的牌子，又瞧了瞧狐貍的樣子，心想：“狐貍鬼主意多著呢，我可得小心提防他耍什么花招兒?！毕胫?，花公雞“砰”的一聲把門(mén)關(guān)上了。

狐貍又掛著牌子去見(jiàn)花狗，花狗也不理他。

狐貍把被拒絕的事告訴黃牛，然后誠(chéng)懇地問(wèn)道：“黃牛伯伯，我該怎么辦呢？”黃牛還是慢悠悠地說(shuō)：“如果是真的改錯(cuò)就不要掛在嘴上，而要體現(xiàn)在行動(dòng)上?！?.用“

”畫(huà)出狐貍改錯(cuò)的原因。2.狐貍為了做好人是怎樣做的？(

)（多選）A.做了“我不是壞蛋”的牌子。B.繼續(xù)偷雞摸狗。C.上花公雞家和花狗家表明自己的決心。AC3.花公雞、花狗為什么都不理狐貍？_____________________________________________________因?yàn)楹傊白隽撕芏鄩氖拢运麄儾幌嘈藕偟脑?huà)。4.讀一讀文中畫(huà)線(xiàn)的句子，想一想：狐貍應(yīng)該怎樣做？___________________________________________________示例：默默地做好事，如清掃垃圾，幫大家運(yùn)糧食等。二、閱讀短文，完成練習(xí)。彩虹和石橋

雨后，藍(lán)天上出現(xiàn)了一道彩虹。那彩虹挺漂亮。

雨后的古橋卻不是那樣，它樸樸素素、不聲不響地把古老的根扎在堅(jiān)實(shí)的地上，任人們?cè)谒砩献杂傻刈邅?lái)走去。

彩虹看了看古橋，從牙縫里擠出一聲笑：“嘻嘻！你也能叫橋？看我，五彩繽紛，高掛在藍(lán)天，多么美麗，多么威風(fēng)啊！瞧你，腰彎得就像個(gè)駝背的小老頭兒，你也配叫橋！”古橋沒(méi)吭聲，依然一聲不響，迎接著南來(lái)北往的人。

彩虹變得更加得意。可是，連它自己也搞不清楚是怎么回事，突然間，它發(fā)現(xiàn)自己漸漸地消失了。而那古橋，卻依然堅(jiān)實(shí)地站著。1.從第3自然段中找出“一言不發(fā)”的近義詞：___________。一聲不響2.聯(lián)系上下文，解釋“五彩繽紛”：_____________________。形容色彩繁多而艷麗3.第3自然段中寫(xiě)彩虹“從牙縫里擠出一聲笑”，這是哪種笑呢？（A.嘲笑

B.微笑），打“√”。請(qǐng)你再寫(xiě)三個(gè)表示笑的詞語(yǔ)。示例：大笑

冷笑

恥笑4.彩虹為什么說(shuō)古橋不配叫橋？___________________________________________________古橋沒(méi)有艷麗的顏色，腰彎得就像個(gè)駝背的小老頭兒。5.彩虹和古橋之間，你喜歡誰(shuí)？說(shuō)說(shuō)你的理由。_____________