粵高教版信息技術(shù)八年級(jí)下冊(cè)課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

課題第7課積能量合種樹(shù)單元第一單元學(xué)科信息技術(shù)年級(jí)八年級(jí)

1、掌握f(shuō)or循環(huán)語(yǔ)句的書(shū)寫(xiě)格式。

學(xué)習(xí)

2、掌握f(shuō)or循環(huán)語(yǔ)句的執(zhí)行過(guò)程。

目標(biāo)

3、掌握range()函數(shù)的使用方法。

重點(diǎn)掌握f(shuō)or循環(huán)語(yǔ)句的書(shū)寫(xiě)格式。

難點(diǎn)掌握range()函數(shù)的使用方法。

教學(xué)過(guò)程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

導(dǎo)入新課

e

-叫

了解螞蟻森林通過(guò)螞蟻森林來(lái)

“八

種樹(shù)攻略。引出低碳行為收

“2.1集能量的程序

25腳咖%.

自肝苑、演量。

豳下弼

i必AM

目陰弼-51**.

交流：

上網(wǎng)了解“螞蟻森林種樹(shù)攻略”，看看在日常生活

中有哪些低碳行為能夠收集能量并讓我們能參與

種樹(shù)？

媽蟻森林中的個(gè)人種樹(shù)、合種樹(shù)的操作平臺(tái)，基于螞蟻森林界面.

*o

*

O

個(gè)人種樹(shù).?二合種樹(shù)■

送11工

(一)輸入合種樹(shù)所需的能量和小組人數(shù)

可以通過(guò)輸入語(yǔ)句輸入小組人數(shù)和種一棵樹(shù)需要輸入合種樹(shù)培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行編

的能量，并設(shè)置sum為0.所需的能量和程的邏輯思維

小組人數(shù)代碼

產(chǎn)血岫《牖入小姒及:,))

眥吧無(wú)聊11?麻林人令種而棘的犍：I)

$um=0加胸軾毓鬟加獻(xiàn)0

(-)計(jì)算小組一天收集的總能量

據(jù)分析，需要循環(huán)n次，以累加小組每位同學(xué)一天

所收集的能量?？梢杂胒or語(yǔ)句把n位同學(xué)一天所

收集的能量累加起來(lái)。

，f。唯環(huán)語(yǔ)句

(1)語(yǔ)句格式

for＜循環(huán)變量＞in＜循環(huán)序列＞:

循環(huán)體(語(yǔ)句組)

(2)執(zhí)行過(guò)程

在執(zhí)行f。兩句時(shí)，循環(huán)變量會(huì)依次從循環(huán)序

列中取值，沒(méi)取一次值就執(zhí)行一次循環(huán)體.

理解for循環(huán)

一----Fase

VT3里譬量〉in〈循擔(dān)國(guó)五二二日語(yǔ)句的用法。

^^frue^

循環(huán)體

圖1-7-3fo，語(yǔ)句的執(zhí)行過(guò)程

翩翩何眼的有序集合，如戳序列、鐲

序列等，它可用來(lái)控制f?；难h(huán)撼。

:2有句占中rh的lVlpnnrln，t/()\防搬訕磯林仃4一6￡

5而哪楸次，杯次輸出i的值57,8

一，5,4,5,S?range()

print[i|

函數(shù)勝毓環(huán)版L

探究：

在IDLE交互模式下,輸入表中的命令，體驗(yàn)for

循環(huán)語(yǔ)句的執(zhí)行過(guò)程，并將運(yùn)行結(jié)果填寫(xiě)到表中。

命令運(yùn)行結(jié)果通過(guò)例子講解，

______________________讓學(xué)生了解到

>>>foriin['c'/b'/a'/d']:

print(i)

rang()函數(shù)使

>>>foriinrange(5):

print(i)了解range。用方式。

函數(shù)

2.range。函數(shù)

range()函數(shù)在f。嚙句中的主要功能是生成連續(xù)的整

數(shù)序列，多用于控制for?句的循環(huán)次數(shù).

(1)函數(shù)格式

range(startstop,step)

(2)參數(shù)說(shuō)明

?start:用于指定生成序列的起始值，若省略不寫(xiě)，則默認(rèn)為0.

②stop:用瑾定生成序列的結(jié)束值，但不包含這個(gè)結(jié)束值,不

可省略.

③step:用于指定生成序列變化的步長(zhǎng)，若省略不寫(xiě)，則默認(rèn)為1。

.

(3)使用說(shuō)明

?range()函數(shù)中若只有1個(gè)參數(shù)，則為指定的stop；如果有2

理解range()

個(gè)參數(shù)，則為指定start和stop。

②step必須是非零整數(shù)。step>0時(shí)為遞增循環(huán)，且需函數(shù)參數(shù)說(shuō)

start<stop,否則不執(zhí)行循環(huán)體；step<0時(shí)為遞減循環(huán)，且需

start〉stop.否則不執(zhí)行循環(huán)體。明。

探究：

在IDLE交互模式下，輸入表L7-2中的命令，體

驗(yàn)range()函數(shù)三個(gè)參數(shù)的作用，并將運(yùn)行結(jié)果

填寫(xiě)到表中。

命令運(yùn)搐果

>>>list(range(0,10,2))

[顯示range()函數(shù)生成的序列]

>>>foriinrange(l,10):

print(i)

>>>forjinrange(l,10,2):

print(j)

>>>forkinrange(10,0,-2):

print(k)

3、計(jì)算小組同學(xué)一天能收集的總能量。

通過(guò)例題講解，

用for循環(huán)語(yǔ)使學(xué)生更容易理

q,Untitled,句編寫(xiě)程序。解for循環(huán)。

FileEditFormatRunOptionsWindowH?lp

foriir.range(n):

print(，清輸入第Ii+1J位同學(xué)的步數(shù)：,)

x=int(input())

t=x//60

ift>=296:

t=296

print「第li+1J位同學(xué)可收集能量：',t,'g1）

sum=sum+t|

（三）計(jì)算并輸出合種樹(shù)所需的天數(shù)

螭en嘲伽m帆狒卿秋

犧破媼耶機(jī)核心皿雁稱女㈱*H

幀嫻1

闡麻懶你時(shí)■

（四）合成程序

V--It.ua,,，?，，一,、八，….-峪**?ilK1)202，

t?-Xr?t.<input("tftic.-?.：i'、，'.>?))

<=r??srqy-ir?t(1npiat<??■!'P!i->fiV；0：Q：,>)

num—。

>1ircngc(n)I

tit?C<,：t!rV.?,±+1,?「,、1刁―il-l*t--X7:?)

x-1nt.(input())

t-X//CO

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irH(,-A',1?1,,1'>)■*/-'H>1*4ttznt：*??,t,,.|)基礎(chǔ)知識(shí)

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nvim-oum+t

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i：<3nox-gy%nurn!—Os

dcyn-dayn+1

<'',dayn)

實(shí)踐：

把前面各個(gè)部分的程序代碼按算法流程的先后順

序合成為一個(gè)完整的程序，并將程序保存為

plant.pyo

tKistTliipatI^Stf\;4■')>AietMShe?iDetv9OpoomWindowHelp

iPython3.4.3（v3.4.3:9b73flc3e601

?wnnr-snHi^ut('RWK*Mrrti'H1tel）］onWin32

1一t『向，I1Type"copyright","crttdits"or"1

'1I

X?lAt(UpUt|))-

W//?01>?

ftXHt請(qǐng)輸入小俎入數(shù):3

KM'臺(tái)丟忖所需的能M：

priatCiMH,'：i'lE60

'請(qǐng)輸入弼1位同學(xué)的步數(shù)：

cWc.wi5000

?a?^aHt-第1位同學(xué)可收集能B：83g

&y***a?rgy〃《g

」?a?r7)r?rjil-0i請(qǐng)輸入第2位同學(xué)的步皎：

SyXayE-|7000

第2位同學(xué)可收集髭量：116g

?Lav：1

諳輸入第3位同學(xué)的步敝：

10231

第3位同學(xué)可收第能量；170g

臺(tái)獨(dú)忖所常的天數(shù)為：1

?>1

四、調(diào)試與運(yùn)行程序

請(qǐng)?jiān)凇拔浵伾?的“環(huán)保項(xiàng)目”中選定一棵樹(shù),

制訂小組合種樹(shù)計(jì)劃，填寫(xiě)計(jì)劃每天平均行走步

數(shù)，然后運(yùn)行程序plant.py,并填入表中。

匕山G:E兄1；.；公卜壬.：彳二J

姓名計(jì)劃一天要走的步數(shù)可收集能量

用循環(huán)語(yǔ)句編寫(xiě)

程序代碼。

所需天數(shù):_________________

實(shí)踐與創(chuàng)作：

1、一個(gè)正整數(shù)的階乘是所有小于、等于該數(shù)的正通過(guò)實(shí)踐更進(jìn)

整數(shù)的積，。的階乘為1。自然數(shù)n的階乘寫(xiě)作n!,一步了解for

列如5!=1X2X3X4X50循環(huán)語(yǔ)句的用

請(qǐng)編寫(xiě)程序求自然數(shù)n的階乘(n<=20)法。

?橄山哪%加1：%1ra能㈱HSI碌骷段尉T

Ft曳hn*M婀Ifmt也?)

n=int(infut('瓢額加-獺卜悔如

a=l

:::iarace(1,oil);120

a=t'i

prist(a|F

2、傳說(shuō)古印度宰相達(dá)依爾發(fā)明了國(guó)際象棋。國(guó)王

要獎(jiǎng)賞達(dá)依爾，而達(dá)依爾的韭導(dǎo)求僅僅是擺放在棋盤(pán)

中的麥子。這些麥子按以下為&則擺放：在8x8的棋

盤(pán)中，在第1個(gè)格子里放1個(gè)i麥子，在第2個(gè)格子

里放2粒麥子、在第3個(gè)格弓二里放4粒麥子、在第

1個(gè)格子里放8粒麥子……依此類(lèi)推，直到放滿64

個(gè)格子。

請(qǐng)編寫(xiě)程序，算一算國(guó)王一共要賞賜達(dá)依爾

多少粒麥子？

j肝科?C:/U$er$/Adminirtfato</D?kt即僧物

fileEditFormatRunOptionsWindowHep?>

sum=0

foriir.range(64):128

sum=sum+2?>l

i=i+l

print(sum)

1

檢測(cè)：

1、關(guān)于foriinrange(0,(5,2)說(shuō)，法正確白勺是(B)

A.程序循環(huán)3次，每次i對(duì)國(guó)Z的值分5利是0,2,4

B.程序循環(huán)4次，每次i對(duì)房Z的值分3M是0,2,4,

5

匚程序循環(huán)5次，每次1對(duì)應(yīng)的值分另Ij是0,123,4

D.程序循環(huán)6次，每次i對(duì)應(yīng)均值分別是0,123,4,5

2、在range()函數(shù)中工最少用身要使用一_1__個(gè)參數(shù)，

最多可以使用_3_個(gè)卷啜。

3、在遞減型循環(huán)中，ramge0函數(shù)為起始值不能

比結(jié)束值—小_____?測(cè)不執(zhí)行循方,體。

r寫(xiě)出下列程序的運(yùn)會(huì)?結(jié)果

(1)

?>

foriinrange(l,6):2

ifi>3:

print(6-i)1

?>

結(jié)果：_______________

J2)?)

*二

forshuinrange。,8):*Z

print('*',shu)*C

*(

*.

結(jié)果:_______________?)?1

(1)打印出100]\?00之間的才數(shù)。j5-Lpy?CAHers/Adrr>nirtr?tor/De$lrtop/l83ftJ<t/r

forjinrange(___,____):fileEd*FomwtRunOp60mWWowHelp

if____________:

1：,2?：):

printfj)ifj/2!=0:

print(j)

1

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