小學(xué)二年級上學(xué)期數(shù)學(xué)無紙化試題（一）一、數(shù)字認(rèn)讀與書寫1.

認(rèn)讀數(shù)字卡片上的兩位數(shù)，如35、48等。2.

在黑板上正確書寫給定的兩位數(shù)，如62、77。二、圖形識別1.

展示不同的幾何圖形，如長方形、正方形、平行四邊形等，讓學(xué)生說出圖形名稱。2.

用七巧板拼出指定的圖形，并說出用了哪些圖形拼成。三、乘法口訣大挑戰(zhàn)1.

老師說出一個乘法算式，如3×4，學(xué)生快速說出結(jié)果。2.

隨機抽取乘法口訣卡片，學(xué)生背誦相應(yīng)的口訣。四、測量小能手1.

用直尺測量給定物品的長度，并說出測量結(jié)果。2.

比較兩個物品的長短，說出哪個更長或更短。五、問題解決小達人1.

展示簡單的數(shù)學(xué)問題情境圖，讓學(xué)生提出問題并解答。例如：有5個蘋果，又拿來3個，一共有幾個蘋果？2.

根據(jù)老師的描述，用數(shù)學(xué)語言進行表達并解決問題。比如：小明有8顆糖，給了小紅3顆，還剩幾顆糖？小學(xué)二年級上學(xué)期數(shù)學(xué)無紙化試題（二）一、計算題（共20分）1.直接說出得數(shù)：（每題2分，共12分）-7+8=-15-6=-9+6=-18-9=-12+3=-17-8=2.說出該怎樣計算：（每題4分，共8分）-25+13=-47-29=二、填空題（共20分）1.說出在○里填上“＞”、“＜”或“＝”：（每題2分，共8分）-10+5○15-20-7○13-16+2○18-14-5○92.一個班級有男生18人，女生12人，這個班級一共有多少人？（說出列式并口算）（4分）3.一個書包45元，一個文具盒10元，買一個書包和一個文具盒一共需要多少錢？（說出列式并口算）（4分）4.一本書有16頁，小明已經(jīng)看了8頁，還剩多少頁沒看？（說出列式并口算）（4分）三、選擇題（共10分）1.下面哪個數(shù)字是偶數(shù)？（每題2分，共4分）-1-2-3-42.下面哪個算式的結(jié)果是奇數(shù)？（每題2分，共6分）-2+3-4+4-5+6-7-2四、解決問題題（共20分）1.小明有15顆糖，他給了小紅5顆，小明現(xiàn)在有多少顆糖？（列式計算）（5分）2.花園里有12朵紅花，8朵黃花，紅花比黃花多幾朵？（列式計算）（5分）3.一個盒子里有10支鉛筆，又放進去了5支鉛筆，現(xiàn)在盒子里一共有多少支鉛筆？（列式計算）（5分）4.小華買了3本筆記本，每本筆記本5元，他一共花了多少錢？（列式計算）（5分）五、圖形題（共10分）1.給出一個三角形，說出它的三條邊。（5分）2.給出一個正方形，說出它的四個角。（5分）注意事項：1.請確保試題的難度適中，符合二年級學(xué)生的認(rèn)知水平。2.可以適當(dāng)增加一些趣味性的元素，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.在無紙化考試中，可以使用多媒體課件或在線考試平臺來展示試題。小學(xué)二年級上學(xué)期數(shù)學(xué)無紙化試題（三）一、數(shù)與運算要求：1.口算能力：老師隨機說出簡單的加減法算式（如20以內(nèi)的加減法），學(xué)生需迅速口算出結(jié)果。?例如：12+5=?，17-8=?2.乘法口訣：老師隨機抽查乘法口訣表（如二五一十、三六十八等），學(xué)生需快速回答。3.應(yīng)用題：老師給出簡單的應(yīng)用題，學(xué)生需理解題意并計算出結(jié)果。?例如：“小明有10顆糖，給了小紅3顆，現(xiàn)在還剩下幾顆糖？”二、圖形與幾何要求：1.圖形識別：老師展示圖形卡片（如長方形、正方形、圓形、三角形等），學(xué)生需正確識別并說出圖形名稱。2.圖形組合：老師給出幾個圖形，學(xué)生需根據(jù)指令將它們組合成新的圖形或圖案，并描述組合后的圖形特點。3.空間想象：老師描述一個空間位置關(guān)系（如“在桌子的上面放了一個盒子，盒子的右邊有一本書”），學(xué)生需想象并描述出這個空間場景。三、時間與貨幣要求：1.認(rèn)識時間：老師展示鐘表模型或數(shù)字時鐘，學(xué)生需認(rèn)識整點、半點以及一刻鐘，并能說出當(dāng)前的時間。2.貨幣換算：老師給出一定數(shù)量的貨幣（如硬幣或紙幣），學(xué)生需進行簡單的換算（如10元等于多少角，50角等于多少元等）。3.購物模擬：老師模擬一個簡單的購物場景，給出商品的價格，學(xué)生需根據(jù)商品價格進行簡單的計算和選擇。四、邏輯思維與問題解決要求：1.排序游戲：老師給出一組數(shù)字或圖形，學(xué)生需根據(jù)一定的規(guī)則（如大小、顏色等）進行排序。2.分類游戲：老師提供一組物品或圖片，學(xué)生需根據(jù)一定的特征（如形狀、顏色、用途等）將它們分類。3.找規(guī)律：老師給出一組有規(guī)律的數(shù)字或圖形序列，學(xué)生需找出其中的規(guī)律并繼續(xù)序列。4.問題解決：老師給出一個簡單的問題情境（如“小明有10元錢，他想買一個5元的玩具和一個3元的本子，他還夠買嗎？如果不夠，他還需要多少錢？”），學(xué)生需思考并提出解決方案。五、互動游戲與情境模擬游戲/模擬：1.數(shù)學(xué)接力賽：學(xué)生分組進行數(shù)學(xué)接力賽，每組輪流回答數(shù)學(xué)問題，答對得分，答錯不得分，最后得分最高的組獲勝。2.數(shù)學(xué)小劇場：老師給出一個數(shù)學(xué)故事或情境（如“小貓釣魚”的故事，其中涉及數(shù)量的