英語(yǔ)教師的專業(yè)發(fā)展

小學(xué)英語(yǔ)教師基本技能

一、英語(yǔ)教師基本技能：I二、教學(xué)能力II小學(xué)教師教學(xué)基本技能要求IIICompanyLogo一、英語(yǔ)教師基本技能:教師品德素養(yǎng)：具有良好的師德修養(yǎng)和職業(yè)道德。

基本知識(shí)：包括教育教學(xué)與心理學(xué)理論、法律法規(guī)常識(shí)

學(xué)科知識(shí)包括全面理解課程標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)確把握教材內(nèi)容等。教師基本技能是履行教育教學(xué)職責(zé),勝任自身承擔(dān)的教育教學(xué)工作,完成教書(shū)育人任務(wù)所必須的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能。CompanyLogo二、教學(xué)能力2.上課1、教學(xué)設(shè)計(jì)5.教學(xué)技能4.檢測(cè)與評(píng)價(jià)3.作業(yè)與輔導(dǎo)6.現(xiàn)代教育技術(shù)二、教學(xué)能力:CompanyLogo二、教學(xué)能力:1.教學(xué)設(shè)計(jì)：課前教學(xué)準(zhǔn)備及學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，教學(xué)預(yù)設(shè)及教法學(xué)法等研究；

2.上課：語(yǔ)言表達(dá)、組織教學(xué)、教學(xué)調(diào)控、學(xué)習(xí)指導(dǎo)等研究；

3.作業(yè)與輔導(dǎo)：根據(jù)每個(gè)學(xué)段兒童的基本特點(diǎn)，學(xué)科特點(diǎn)，有針對(duì)性地開(kāi)展作業(yè)與輔導(dǎo)等研究；

4.檢測(cè)與評(píng)價(jià)：教學(xué)和學(xué)習(xí)效果檢測(cè)及改進(jìn)教與學(xué)等研究。5.教學(xué)技能：各學(xué)科通用的小學(xué)教師基本技能要求及學(xué)科特點(diǎn)的教學(xué)專業(yè)技能要求。

6.現(xiàn)代教育技術(shù)：信息技術(shù)環(huán)境中現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用。CompanyLogo65432I（一）口語(yǔ)表達(dá)方面,能夠讓孩子們聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的指令語(yǔ)言、交際語(yǔ)言,以及問(wèn)候,討論簡(jiǎn)單的話題。《新課程標(biāo)準(zhǔn)》（二）寫字方面,能正確運(yùn)用粉筆、鋼筆、毛筆,書(shū)寫規(guī)范的正楷字,并具有一定的速度。（三）簡(jiǎn)筆畫方面,能按本學(xué)科教學(xué)要求,突出教學(xué)重點(diǎn),用簡(jiǎn)練的線條較快地勾畫出事物的主要特征,設(shè)計(jì)、繪制簡(jiǎn)易筆畫。（板書(shū)、思維導(dǎo)圖）（四）使用教具、學(xué)具方面,能按小學(xué)各學(xué)科教學(xué)要求,正確使用教具,指導(dǎo)學(xué)生使用學(xué)具；并能就地取材,制作簡(jiǎn)易的教具、學(xué)具。（五）完成教育教學(xué)活動(dòng)方面,能按學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的要求,組織學(xué)科教學(xué)活動(dòng),完成教學(xué)任務(wù)。（六）信息技術(shù)運(yùn)用方面,能對(duì)計(jì)算機(jī)、視頻投影儀、實(shí)物投影儀等硬件設(shè)備正確操作；Windows文件管理、oiffce辦公軟件的正確使用；Word、Power

point、Excel基本軟件的運(yùn)用。（推薦希沃5.0版、鴻合）三、小學(xué)教師教學(xué)基本技能要求如下:CompanyLogo

在學(xué)生朗讀、復(fù)述、問(wèn)答和討論時(shí),老師要能辨別學(xué)生正確與錯(cuò)誤之處,抓住問(wèn)題,指出問(wèn)題,指導(dǎo)或改正問(wèn)題。練好這些聽(tīng)的功夫,英語(yǔ)教師就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中所表現(xiàn)出來(lái)的思想認(rèn)識(shí)和口頭表達(dá)上的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),從而針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況加以指導(dǎo)。即是聽(tīng)學(xué)生的朗讀、復(fù)述、問(wèn)答和討論聽(tīng)CompanyLogo說(shuō)即是老師的語(yǔ)言表達(dá)能力。英語(yǔ)教師的課堂用語(yǔ),應(yīng)該做到清晰、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、生動(dòng)。語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)優(yōu)美自然。在發(fā)音清晰、準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上進(jìn)一步做到簡(jiǎn)練和生動(dòng)。CompanyLogo讀即是老師自身的閱讀、朗讀能力和指導(dǎo)學(xué)生讀的能力。對(duì)于英語(yǔ)老師來(lái)說(shuō)，“讀功”一方面是指應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n。因?yàn)閭湔n是教師不斷積累經(jīng)驗(yàn)、提高認(rèn)識(shí)、探索規(guī)律的過(guò)程。另一方面是閱讀。Reading是任何英語(yǔ)教師都不可以缺少的。CompanyLogo即是三筆字和寫作。字是老師的“門面”。字是否寫得規(guī)范工整和美觀，直接關(guān)系到教育教學(xué)的效果和教師的威信，也會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極和消極的影響。老師首先把字寫得規(guī)范、工整、美觀，寫的有藝術(shù)感，學(xué)生才能養(yǎng)成良好的書(shū)寫習(xí)慣。所以，書(shū)寫的基本技能是合格的教師、特別是中小學(xué)教師必備的重要職業(yè)技能。。所以，聽(tīng)說(shuō)讀寫，那是英語(yǔ)教師最基本也是最重要的素質(zhì)。寫CompanyLogo其實(shí)除了這四項(xiàng)基本技能之外,英語(yǔ)老師還應(yīng)具備設(shè)計(jì)教學(xué)、組織教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生能夠具有綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力。CompanyLogo綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力:遞進(jìn)關(guān)系遞進(jìn)關(guān)系

一、語(yǔ)言技能：最基本的是英語(yǔ)發(fā)音,發(fā)音一定要標(biāo)準(zhǔn),其次是英語(yǔ)字母的書(shū)寫一定要準(zhǔn)確,要會(huì)一些英文歌曲,做一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)手勢(shì)。

二、：文化交際主要講了人際互動(dòng)，在英語(yǔ)教學(xué)中，教師要走到學(xué)生中間去，通過(guò)手勢(shì)和體態(tài)語(yǔ)言，這樣學(xué)生的積極性就會(huì)調(diào)動(dòng)起來(lái)，使得課堂更加生動(dòng)，活潑。

三、情感態(tài)度課堂上，小孩子都是活潑好動(dòng)，勇于表現(xiàn)，學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng)的，小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)要適合小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和心理特征，所以作為一名小學(xué)英語(yǔ)老師應(yīng)該懂得深愛(ài)孩子、理解童心、體驗(yàn)生活、把握細(xì)節(jié)和注意教學(xué)調(diào)控，開(kāi)展一些孩子們喜愛(ài)的教學(xué)活動(dòng)，如:歌曲、游戲、角色表演、短劇等形式，調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)積極性，使外語(yǔ)教學(xué)達(dá)到最優(yōu)化。