ICS91.160.10

CCSP31

41

河南省地方標準

DB41/T2246—2022

中小學及幼兒園教室照明技術規(guī)范

2022-04-07發(fā)布2022-07-05實施

河南省市場監(jiān)督管理局發(fā)布

DB41/T2246—2022

目次

前言.................................................................................II

1范圍...............................................................................1

2規(guī)范性引用文件.....................................................................1

3術語和定義.........................................................................1

4基本要求...........................................................................3

5光環(huán)境技術要求.....................................................................3

6光衰要求...........................................................................5

7控制系統(tǒng)要求.......................................................................5

附錄A（規(guī)范性）教室照明現(xiàn)場測試方法.................................................6

I

DB41/T2246—2022

前言

本文件按照GB/T1.1—2020《標準化工作導則第1部分：標準化文件的結構和起草規(guī)則》的規(guī)定起

草。

本文件由河南省教育廳提出并歸口。

本文件起草單位：河南省計量科學研究院、國家電光源產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗中心（河南）、河南省教

育技術裝備管理中心、鄭州利生科教設備有限公司、河南省教學儀器設備產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗中心、廈門

捷能通光電科技有限公司、河南省照明學會、鄭州市第七人民醫(yī)院。

本文件主要起草人：蘇清磊、趙洪濤、鄭宏亮、周強、鞏合春、仝志賢、黃玉珠、丁曉東、劉瑩、

劉紅樂、程鵬里、史亞楠、朱記全、武強、馮健、霍磊、任廣義、時曉紅、方盈盈、曹文玉、秦雪麗。

II

DB41/T2246—2022

中小學及幼兒園教室照明技術規(guī)范

1范圍

本文件規(guī)定了中小學校及幼兒園教室照明基本要求、光環(huán)境技術要求（維持平均照度、照度均勻度、

統(tǒng)一眩光值、顯色指數(shù)、作業(yè)面鄰近周圍照度、色溫、百勒克斯照明功率密度、波動深度、光生物安全

等），以及光衰和控制系統(tǒng)要求。

本文件適用于新建、改建、擴建的中小學及幼兒園教室照明，包括普通教室和專用教室。中等職業(yè)

學校的教室照明參照使用。

2規(guī)范性引用文件

下列文件中的內(nèi)容通過文中的規(guī)范性引用而構成本文件必不可少的條款。其中，注日期的引用文件，

僅該日期對應的版本適用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改單）適用于本

文件。

GB/T5700照明測量方法

GB7000.1燈具第1部分：一般要求與試驗

GB7000.201燈具第2-1部分：特殊要求固定式通用燈具

GB7000.202燈具第2-2部分：特殊要求嵌入式燈具

GB7793中小學校教室采光和照明衛(wèi)生標準

GB17625.1電磁兼容限值諧波電流發(fā)射限值（設備每相輸入電流≤16A）

GB/T17743電氣照明和類似設備的無線電騷擾特性的限值和測量方法

GB/T18595一般照明用設備電磁兼容抗擾度要求

GB19510.1燈的控制裝置第1部分：一般要求和安全要求

GB19510.14燈的控制裝置第14部分：LED模塊用直流或交流電子控制裝置的特殊要求

GB/T20145燈和燈系統(tǒng)的光生物安全性

GB/T24825LED模塊用直流或交流電子控制裝置性能要求

GB/T31831LED室內(nèi)照明應用技術要求

GB/T36005半導體照明設備和系統(tǒng)的光輻射安全測試方法

GB50034建筑照明設計標準

JGJ/T119建筑照明術語標準

3術語和定義

GB50034、JGJ/T119界定的以及下列術語和定義適用于本文件。

3.1

照度

入射在包含該點的面元上的光通量dΦ除以該面元面積dA所得之商，即：

1

DB41/T2246—2022

d?

?=

d?

式中：

E——表示照度，單位為勒克斯（lx）；

dΦ——由指定點的光束元在包含指定方向的立體角dΩ內(nèi)傳播的光通量，單位為流明（lm）；

dA——包括給定點的光束截面積，單位為平方米（m2）。

[來源：GB50034—2013，2.0.6]

3.2

維持平均照度

照明裝置必須進行維護時，在規(guī)定表面上的平均照度。

[來源：GB50034—2013，2.0.7]

3.3

維護系數(shù)

照明裝置使用一定周期后，在規(guī)定表面上的平均照度與該裝置在相同條件下新裝時所得到的平均照

度之比。

[來源：GB50034—2013，2.0.12]

3.4

照度均勻度

規(guī)定表面上的最小照度和平均照度之比。

[來源：GB50034—2013，2.0.32]

3.5

參考平面

測量或規(guī)定照度的平面。

[來源：GB50034—2013，2.0.9]

3.6

作業(yè)面

在其表面上進行工作的平面。

[來源：GB50034—2013，2.0.10]

3.7

統(tǒng)一眩光值（UGR）

度量處于室內(nèi)視覺環(huán)境中的照明裝置發(fā)出的光對人眼引起不舒適感主觀反映的心理參量，其值可按

CIE統(tǒng)一眩光值公式計算。

[來源：GB50034—2013，3.9]

3.8

波動深度

光輸出一個周期的最大值和最小值之差與光輸出最大值和最小值之和的比，結果以百分數(shù)表示。

[來源：GB40070—2021，2.0.10]

2

DB41/T2246—2022

3.9

百勒克斯照明功率密度

每一平方米內(nèi)每提供一百勒克斯維持平均照度所消耗的電功率（包括光源、鎮(zhèn)流器或驅(qū)動電源等），

單位為瓦特每平方米百勒克斯[W/（m22100lx）]。

4基本要求

4.1燈具要求

教室照明所使用的燈具安全性應符合GB7000.1、GB7000.201和GB7000.202的要求，并滿足與其

相關的燈具性能標準要求。

4.2控制裝置要求

燈具的控制裝置應符合GB19510.1、GB19510.14和GB/T24825的要求，電磁兼容特性應符合

GB17625.1、GB/T17743和GB/T18595的要求。

4.3維護系數(shù)

本文件中教室照明燈具維護系數(shù)取0.8。

5光環(huán)境技術要求

5.1中小學教室

5.1.1未開啟視覺顯示終端（包括電腦、電視或投影儀等多媒體教學設備）的教室照明應符合表1的

規(guī)定。

表1未開啟視覺顯示終端的中小學教室照明標準值

房間或場所維持平均照度照度均勻度參考平面統(tǒng)一眩光值UGR顯色指數(shù)Ra

普通教室、專用教室≥300lx/≥500lx≥0.7課桌面≤16≥90

美術教室≥500lx≥0.7作業(yè)面≤16≥90

實驗室≥500lx/≥750lx≥0.7實驗桌面≤16≥90

書寫板≥500lx≥0.8書寫板面—≥90

注：表中“/”前為基礎性指標，“/”后為推薦性指標。

5.1.2開啟視覺顯示終端時，由教室照明燈具在終端垂直面產(chǎn)生的照度應不高于50lx。應考慮燈具光

分布狀況和安裝位置，選擇合適的燈具，安裝在合理的位置，避免燈光在視覺顯示終端反射引起不舒適

眩光。

5.2幼兒園教室

5.2.1未開啟視覺顯示終端（包括電腦、電視或投影儀等多媒體教學設備）的教室照明應符合表2的

規(guī)定。

3

DB41/T2246—2022

表2未開啟視覺顯示終端的幼兒園教室照明標準值

房間或場所維持平均照度照度均勻度參考平面統(tǒng)一眩光值UGR顯色指數(shù)Ra

普通教室（活動室）、

≥300lx/≥500lx≥0.70.5m水平面≤16≥90

專用教室

書寫板≥500lx≥0.8作業(yè)面—≥90

注：表中“/”前為基礎性指標，“/”后為推薦性指標。

5.2.2開啟視覺顯示終端時，由教室照明燈具在終端垂直面產(chǎn)生的照度應不高于50lx。應考慮燈具光

分布狀況和安裝位置，選擇合適的燈具，安裝在合理的位置，避免燈光在視覺顯示終端反射引起不舒適

眩光。

5.3作業(yè)面鄰近周圍照度

作業(yè)面外0.5m范圍之內(nèi)的作業(yè)面鄰近周圍照度可低于作業(yè)面照度，但不宜低于表3的規(guī)定。

表3作業(yè)面鄰近周圍照度

作業(yè)面照度作業(yè)面鄰近周圍照度

≥750lx500lx

500lx300lx

300lx200lx

≤200lx與作業(yè)面照度相同

注：此表中的作業(yè)面照度非本文件推薦的照度值，處于上述照度中間值時允許用線性插值。

5.4色溫

教室照明色溫宜處在3300K～5500K之間。夜間長時間使用的教室，照明色溫不宜高于4000K。美

術教室照明色溫不宜低于5000K。色溫可調(diào)的教室照明光環(huán)境，調(diào)節(jié)范圍應含有該范圍內(nèi)部分或全部色

溫。

5.5百勒克斯照明功率密度

使用雙端熒光燈具的教室百勒克斯照明功率密度應不高于2.1W/（m22100lx），使用LED燈具的教

室百勒克斯照明功率密度應不高于1.6W/（m22100lx）。

5.6波動深度

教室照明燈具正常工作時光輸出波形的波動深度應符合表4的要求。

表4波動深度限值要求

光輸出波形頻率f波動深度限值

f≤10Hz0.1%

10Hz＜f≤90Hzf30.01%

90Hz＜f≤3125Hzf30.032%

f＞3125Hz無限制

4

DB41/T2246—2022

5.7光生物安全

使用雙端熒光燈具的教室照明光環(huán)境按照GB/T20145進行評估，其光生物危害等級應為RG0無危害。

使用LED燈具的教室照明光環(huán)境按照GB/T36005進行評估，其視網(wǎng)膜藍光危害等級應為RG0無危害。

6光衰要求

應定期測量或監(jiān)測教室照明光環(huán)境照度衰減情況，確保在使用過程中各參考面維持平均照度不低于

表1和表2的規(guī)定。

學校可使用照度傳感器長期監(jiān)測指定區(qū)域照度值，被監(jiān)控區(qū)域的照度應能夠代表教室現(xiàn)場照明光環(huán)

境照度；或使用照度測試設備定期測量教室中心點照度和書寫板中心點的照度值，建議每學期進行1次。

7控制系統(tǒng)要求

燈具控制系統(tǒng)應符合下列要求：

a)教室照明控制系統(tǒng)應按照教室照明設置情況、天然采光情況和教室工作模式（如投影模式、

書寫板模式和顯示終端模式等），采取分區(qū)、分組控制措施；具有視覺顯示終端功能的書寫

板照明燈具應采取單燈控制；

b)對于有條件的教室，宜采用智能照明控制系統(tǒng)，實時監(jiān)測教室光環(huán)境各項數(shù)據(jù)，并根據(jù)天然

采光和應用場景變化進行自動調(diào)光和開關燈具，實現(xiàn)照明光環(huán)境的動態(tài)調(diào)節(jié)和智能控制。

5

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附錄A

（規(guī)范性）

教室照明現(xiàn)場測試方法

A.1測試條件

中小學校及幼兒園教室現(xiàn)場照明光環(huán)境測試應符合以下條件：

a)測試前，應使用電能質(zhì)量分析設備測量供電電壓，供電電壓與額定電壓偏差應在±5%以內(nèi)；

b)測試前，應對教室現(xiàn)場照明光環(huán)境的照度穩(wěn)定性進行測試，15min內(nèi)照度值波動應小于5%；

c)測試應避免天然光和其他非被測光源的干擾，外界環(huán)境光干擾應小于1lx；

d)照度測試時，應防止其他物體遮擋光探測器接收角，影響照度測量；

e)測試僅針對教室現(xiàn)場照明光環(huán)境，其他發(fā)光源應處于熄滅狀態(tài)。

A.2測試設備

A.2.1一般要求

測試設備應符合以下規(guī)定：

a)具有足夠的靈敏度和動態(tài)范圍滿足測量要求；

b)光學測量設備的波長范圍應至少覆蓋380nm～780nm。

A.2.2照度測試設備

照度測試設備通常包括照度計和光譜照度計等，照度測量示值誤差應符合一級照度計要求。

A.2.3色度測試設備

色度測試設備通常包括色度計、光譜儀和帶色度測量功能的照度計等，設備性能應符合下列要求：

a)色品坐標測量誤差應小于±0.0015（CIEA光源條件下）；

b)色品坐標重復性應小于±0.0005；

c)波長誤差應小于0.3nm；

d)光譜帶寬應不大于10nm。

A.2.4亮度測試設備

亮度測試設備應采用二維光學接收元件，一次取樣可以實現(xiàn)所測平面內(nèi)各點亮度值的測量，并具備

評價分析眩光源和計算統(tǒng)一眩光指數(shù)的功能，設備性能應符合下列要求：

a)測量視場角水平方向不小于143°，豎直方向不小于127°；

b)線性誤差小于2.0%；

c)穩(wěn)定性優(yōu)于1.5%；

d)亮度測量示值誤差應小于5%。

A.2.5波動深度測試設備

波動深度測試設備應采用光源頻閃測量儀或帶有瞬態(tài)測量功能的光譜閃爍照度計，設備性能應符合

下列要求：

a)采樣速率不小于13104Hz；

b)照度靈敏度：0.1lx；

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A.2.6光生物安全測試設備

光生物安全測試設備應具備光譜分析和光生物危害等級分析計算的功能，能對現(xiàn)場光環(huán)境光生物安

全進行評價，設備性能應符合GB/T36005要求。

A.2.7電能質(zhì)量分析設備

電能質(zhì)量分析設備應具備電壓、電流和電功率測試功能，設備測量精度應不低于1.5級。

A.3測試方法

A.3.1教室照明照度

A.3.1.1目的

測試教室現(xiàn)場照明光環(huán)境的平均照度和照度均勻性。

A.3.1.2測試設備

照度測試設備。

A.3.1.3測試步驟

按下列步驟進行測試：

a)教室桌面水平照度按中心布點法布置測量點，如圖A.1所示。不規(guī)則的教室應根據(jù)學生學習

和活動區(qū)域范圍，增加測量點，并在測試報告中標注測量點位置、學習活動區(qū)域大??；

b)測試平面應根據(jù)表1或表2中的參考平面進行選取，也可根據(jù)實際情況選取其他工作面；

c)逐點測量記錄水平照度Ei（i=1，2，??，n）。

圖A.1教室現(xiàn)場照明光環(huán)境測試布點示意圖

A.3.1.4數(shù)據(jù)處理

7

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a)記錄照度最大值、最小值和平均照度，并計算照度均勻性；

b)按公式（A.1）計算平均照度Eav：

∑?

?=?·········································································(A.1)

avn

式中：

Ei——逐點測量記錄水平照度，單位為勒克斯（lx）。

c)按公式（A.2）照度均勻度U：

?

?=min··········································································(A.2)

?av

式中：

Emin——測量的最小照度，單位為勒克斯（lx）。

A.3.2書寫板照明照度

A.3.2.1目的

測試教室書寫板的平均照度和照度均勻性。

A.3.2.2測試設備

照度測試設備。

A.3.2.3測試步驟

圖A.2書寫板照明測試布點示意圖

按下列步驟進行測試：

a)書寫板照度按中心布點法布置測量點，應以教室書寫板（長4m，寬1.2m）為參考平面。單

位測試面積0.4m30.4m，共1033個測量點，取網(wǎng)格中心位置為測量點，如圖A.2所示；

b)當書寫板區(qū)域有電子白板（熒幕、電視和投影機）等視覺顯示終端時，參考平面不含多媒體

顯示終端所占面積；

c)逐點測量記錄照度數(shù)據(jù)。

8

DB41/T2246—2022

A.3.2.4數(shù)據(jù)處理

按5.3.1.4計算書寫板照明的最大值、最小值和平均照度，并計算照度均勻性。

A.3.3作業(yè)面鄰近周圍照度

A.3.3.1目的

測試教室作業(yè)面鄰近周圍的照度。

A.3.3.2測試設備

照度測試設備。

A.3.3.3測試步驟

按下列步驟進行測試：

a)在作業(yè)面周邊0.5m范圍內(nèi)，根據(jù)照明情況在參考平面高度選擇合適的測量點；

b)記錄測試點照度值，并與限值進行比較。

A.3.4顯色指數(shù)和色溫

A.3.4.1目的

測試教室現(xiàn)場照明光環(huán)境的顯色指數(shù)、色溫。

A.3.4.2測試設備

色度測試設備。

A.3.4.3測試步驟

按下列步驟進行測試：

a)顯色指數(shù)和色溫測試點的選擇應與5.3.1和5.3.2一致；

b)使用色度測試設備測試每點的顯色指數(shù)和色溫，并記錄色度數(shù)據(jù)。

A.3.4.4數(shù)據(jù)處理

顯色指數(shù)和色溫按GB/T5700要求進行計算。

A.3.5眩光

A.3.5.1目的

測試教室現(xiàn)場照明光環(huán)境的統(tǒng)一眩光值（UGR）。

A.3.5.2測試設備

亮度測試設備。

A.3.5.3測試步驟

按下列步驟進行測試：

9

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c)測試學生觀察位置教室現(xiàn)場照明光環(huán)境的亮度分布。學生的觀察位置位于教室后墻面的中間，

眼睛高度取1.2m，方向為水平朝書寫板面；

d)在教師觀察位置測試教室現(xiàn)場照明光環(huán)境的亮度分布。教師的觀察位置位于教室書寫板的中

間，眼睛高度取1.5m，方向為水平朝后墻面；

A.3.5.4數(shù)據(jù)處理

統(tǒng)一眩光值（UGR）按GB50034要求計算。

A.3.6百勒克斯照明功率密度

A.3.6.1目的

測試教室現(xiàn)場照明單位照度下的照明功率密度。

A.3.6.2測試設備

電能質(zhì)量分析設備。

A.3.6.3測試步驟

按下列步驟進行測試：

a)使用電能質(zhì)量分析設備對教室內(nèi)所有燈具（書寫板燈除外）的實際功耗分別進行測量，并記

錄為Pi（i＝1，2，??，n）；

b)根據(jù)施工平面圖紙或現(xiàn)場測量的方法計算教室實際面積S。

A.3.6.4數(shù)據(jù)處理

按公式(A.3)計算百勒克斯照明功率密度：

∑?

???=100×?··································································(A.3)

?×?

式中：

LPD——百勒克斯照明功率密度，單位為瓦特每平方米百勒克斯[W/（m22100lx）]；

Pi——被測教室中的第i個燈具的輸入功率，單位為瓦特（W）；

S——被測教室的面積，單位為平方米（m2）；

E——被測教室的維持平均照度實測值，單位為勒克斯（lx）。

A.3.7波動深度

A.3.7.1目的

測試教室現(xiàn)場照明光環(huán)境的閃爍。

A.3.7.2測試設備

波動深度測試設備。

A.3.7.3測試步驟

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按下列步驟進行測試：

a)測試書寫板中心位置照明光環(huán)境中光輸出波形的波動深度；

b)測試教室中心位置照明光環(huán)境中光輸出波形的波動深度動。

A.3.7.4數(shù)據(jù)處理

光輸出波形的波動深度按GB/T31831要求計算。

A.3.8光生物安全

A.3.8.1目的

測試教室現(xiàn)場照明光環(huán)境的光生物安全。

A.3.8.2測試設備

光生物安全測試設備。

A.3.8.3測試步驟

按下列步驟進行測試：

a)測試教室照明光環(huán)境中光生物安全危害最大點，測試高度為1.5m。教室照明光生物安全危害

最大點通常是：教室內(nèi)可見的眩光源，在站立高度直視燈具表面或發(fā)光源表面，教室內(nèi)亮度

最大的位置等。

b)測試書寫板照明光環(huán)境中光生物安全危害最大點，測試高度為1.5m。書寫板照明光生物安全

危害最大點通常是：視線范圍能夠觀察到的書寫板照明燈具的光學結構或發(fā)光源。

c)教室現(xiàn)場照明光環(huán)境的光生物安全測試方法和數(shù)據(jù)處理按GB/T36005要求測試和計算。

A.3.8.4數(shù)據(jù)處理

光生物安全的危害等級按GB/T36005要求計算。

11

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目次

前言.................................................................................II

1范圍...............................................................................1

2規(guī)范性引用文件.....................................................................1

3術語和定義.........................................................................1

4基本要求...........................................................................3

5光環(huán)境技術要求.....................................................................3

6光衰要求...........................................................................5

7控制系統(tǒng)要求.......................................................................5

附錄A（規(guī)范性）教室照明現(xiàn)場測試方法.................................................6