2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末復(fù)習(xí)

歷史材料解析題

學(xué)校：姓名：班級(jí)：考號(hào)：

解題指導(dǎo)+專項(xiàng)練習(xí)

*常見(jiàn)的材料類型

1.文字材料

這是最基本、最常見(jiàn)的?？煞譃閮深悾阂皇堑浼填?。即從經(jīng)典著作、歷史文獻(xiàn)、地方史志、名人文集、

報(bào)紙雜志、銘文碑刻等文字資料中摘取的片斷材料。二是文字作品類。即從詩(shī)歌、小說(shuō)、劇本，溫聯(lián)、歌

謠、傳說(shuō)等資料中選取材料。

2.表格材料

表格材料其實(shí)是文字材料的一種特殊表達(dá)方式，它以各種項(xiàng)目的數(shù)據(jù)為主體構(gòu)成，將文字材料表格化。數(shù)

據(jù)具有說(shuō)服力強(qiáng)的特點(diǎn)，表格具有簡(jiǎn)潔性特點(diǎn)，可以省略大量的文字表達(dá)，使人一目了然，可以從數(shù)字的

變化中分析出某些歷史特點(diǎn)。但是單純的簡(jiǎn)單表格題是有局限性的，數(shù)據(jù)的變化說(shuō)明了什么?變化原因是什

么?這是簡(jiǎn)單的表格本身反映不出來(lái)的，考生必須用課本知識(shí)來(lái)回答。而信息量較大的表格則可避免這一

局限。

3.圖片材料

把歷史地圖，有關(guān)歷史場(chǎng)面的圖畫。漫畫和歷史文物照片等作為材料。這類材料能生動(dòng)形象地再現(xiàn)歷史，

具有直觀性強(qiáng)的特點(diǎn)。但純圖片材料題也受圖片的局限，只能借用來(lái)考查書本知識(shí)的記憶或運(yùn)用課本知識(shí)

辨別真?zhèn)?，繼續(xù)增大難度的設(shè)問(wèn)則無(wú)法根據(jù)圖片回答。

?*材料分析題的解題步驟

1.審題：拿到材料首先讀題，不要急于看材料，審題包括該題中有幾個(gè)要回答的問(wèn)題，每個(gè)題的具體要求

是什么，問(wèn)題與問(wèn)題之間有什么樣的關(guān)聯(lián)，只有清楚了這些問(wèn)題，才能帶著問(wèn)題去讀材料，更有針對(duì)性地

解答問(wèn)題。

2.讀材料：讀懂材料是答好題的前提。一般情況下讀三遍，第一遍粗讀，大體了解時(shí)段、地點(diǎn)、人物、

事件等基本內(nèi)容;第二遍細(xì)讀，對(duì)材料去粗取精的簡(jiǎn)單處理，找到材料的中心詞，找到材料之間的對(duì)比處,

即關(guān)聯(lián)信息;第三遍重點(diǎn)讀，結(jié)合前后問(wèn)題有重點(diǎn)地細(xì)讀材料，理解材料與問(wèn)題之間的關(guān)系，閱讀材料正文

的同時(shí)，還要注意提示性的文字，即時(shí)間地點(diǎn)、人物、材料的出處。

3.鏈接：就是將材料與課文所反映的相關(guān)知識(shí)建立關(guān)系，判斷材料所反映出的歷史時(shí)期、歷史事件，該內(nèi)

容在教材中怎樣論述的，據(jù)此而建立答題的大方向，其次將材料與熱點(diǎn)問(wèn)題聯(lián)系。

4.答題：答題前請(qǐng)寫出簡(jiǎn)單的題綱。

■”材料分析題的四種問(wèn)法

1.“根據(jù)材料回答”，答案根據(jù)材料的內(nèi)容即可，不必回到教材，如果問(wèn)的是根據(jù)這幾段材料回答，請(qǐng)綜合

每段材料的中心，分別寫出，不要籠統(tǒng)概括，否則是寫不完整的；

2.“根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)回答”這類問(wèn)題答案不能全從材料中得到，部分答案必須回到教材中去回答；

3.“根據(jù)上述材料談自己的看法”回答，將材料中涉及到的都拿來(lái)當(dāng)作有效信息處理，理解和把握材料的

中心詞是解答問(wèn)題的關(guān)鍵；

4.“根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答”，即從所學(xué)知識(shí)出發(fā)探索歷史問(wèn)題的答案，既不用教材的內(nèi)容作答，也不用照搬材

料原句，用自己的語(yǔ)言陳述自己的觀點(diǎn)，做到史論結(jié)合，論從史出，在語(yǔ)言表達(dá)上要準(zhǔn)確，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，層

次分明書寫工整。

★”材料分析題的答題四忌

一忌照抄材料做無(wú)用功

二忌照搬教材文不對(duì)題，即置材料于不顧一味回歸教材；

三忌白話連篇，不注意語(yǔ)言的表達(dá)，措詞隨便無(wú)中心；

四忌堆積詞藻。

答完題后，檢查書寫的答案是否有漏、有誤之處，再進(jìn)行補(bǔ)充。

喙”專項(xiàng)訓(xùn)練

一、材料題（共25小題）

1.（2023秋?高安市期中）根據(jù)下列材料，回答有關(guān)問(wèn)題

材料一：清政府為了支付戰(zhàn)爭(zhēng)賠款和軍費(fèi)開(kāi)支，極力搜刮，加捐加稅。官府常抓人，毒打交不起稅的人。

1843-1850年規(guī)模較大的群眾暴動(dòng)有70余起，遍及十幾個(gè)省。

一一中國(guó)歷史八年級(jí)上冊(cè)教書

（1）根據(jù)材料一，概括太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)興起的根本原因。

材料二：

(2)如圖事件的領(lǐng)導(dǎo)人是誰(shuí)？該歷史事件由盛轉(zhuǎn)衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是什么？

材料三：凡分田，照人口，不論男婦，算其家人口多寡，人多則分多，人寡則分寡，雜以九等……凡天

下田，天下人同耕。...

一一中國(guó)歷史八年級(jí)上冊(cè)教科書

(3)根據(jù)材料三指出太平天國(guó)全盛時(shí)期頒布的綱領(lǐng)是什么？根據(jù)材料三及所學(xué)知識(shí)分析，這部革命綱領(lǐng)

表達(dá)了千百年來(lái)農(nóng)民的什么強(qiáng)烈愿望？

材料四：現(xiàn)在說(shuō)到我朝禍害之源，即洋人助妖之事；如洋人不助敵軍，則吾人斷可長(zhǎng)久支持。

(4)材料四認(rèn)為太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)失敗的根本原因是什么？

2.(2023秋?定遠(yuǎn)縣校級(jí)月考)太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)是中國(guó)歷史上規(guī)模最宏大的一次農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)，在中國(guó)歷史上留下

了極其重要的一頁(yè)。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。

【簡(jiǎn)介人物】

他是清末農(nóng)民起義領(lǐng)袖。道光年間，他屢應(yīng)科舉不中，遂吸取早期基督教教義中的平等思想，但因其受

封建思想的影響較大，創(chuàng)立的拜上帝會(huì)仍舊有著十分嚴(yán)格的等級(jí)制度。他撰寫《原道救世歌》以傳教，

主張建立遠(yuǎn)古“天下為公”的盛世。

【漫畫歷史】

【示意原因】

【史料影響】

材料：太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)之前，清朝的統(tǒng)治權(quán)主要掌握在滿洲貴族手里。在鎮(zhèn)壓太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，曾

國(guó)藩、李鴻章等都是受益者，這些“漢族精英”逐漸取代“滿洲貴族”的地位，成為“領(lǐng)導(dǎo)者”。

C1)上面簡(jiǎn)介的人物是誰(shuí)？他初步建立政權(quán)是在何時(shí)？

(2)結(jié)合右邊的漫畫和所學(xué)知識(shí)回答，漫畫反映的史實(shí)與太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)中頒布的哪一文獻(xiàn)有關(guān)？評(píng)價(jià)一

下這部文獻(xiàn)。

(3)導(dǎo)致如圖的示意圖中石達(dá)開(kāi)出走的事件是什么？從示意圖中可以看出，太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)失敗的內(nèi)部原

因是什么？

(4)根據(jù)材料，概括太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的影響。

3.(2023秋?林州市期中)材料一：英國(guó)輸入中國(guó)的鴉片激增表

年份1799年1820年1825年1830年1835年1838年

數(shù)量(箱)4000788912576203313544540200

材料二：人民英雄紀(jì)念碑上的第一幅浮雕

(1)鴉片的輸入，對(duì)中國(guó)有什么危害？

(2)材料二反映的是什么事件？它有什么重大歷史意義？

(3)盡管林則徐、關(guān)天培等愛(ài)國(guó)官兵和人民的英勇抵抗，清王朝還是在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中以失敗而告終，你認(rèn)

為戰(zhàn)爭(zhēng)失敗的原因有哪些？

(4)當(dāng)今世界毒品泛濫，成為嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題，“禁毒”工作刻不容緩。請(qǐng)你為我們的“禁毒”活動(dòng)設(shè)

計(jì)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。

4.(2023秋?亭湖區(qū)校級(jí)期中)“侵略與反抗”是中國(guó)近代史的重要主題。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。

材料一

鴆片后爭(zhēng)②八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)

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J_________I__________________I_________I________I_________1_>

①年1842年1894年1895年1900年】901年

材料二進(jìn)入南京，同時(shí)又預(yù)伏著太平天國(guó)的悲劇。……他們的論旨多保守小天堂于一隅之心，少經(jīng)營(yíng)

八表以取天下之志。同小天堂相比，北京城成了非常遙遠(yuǎn)的東西。透過(guò)歷史人物的活動(dòng)，在這里真正起

作用的是千百萬(wàn)小農(nóng)保守安逸的小生產(chǎn)意識(shí)。……這一選擇的結(jié)果，帶來(lái)了太平天國(guó)事業(yè)的歷史轉(zhuǎn)折。

——陳旭麓《近代中國(guó)社會(huì)的新陳代謝》

材料三

圖一：林則徐圖二：鄧世昌

（1）據(jù)材料一中的時(shí)間數(shù)軸，分別寫出圖中①②所指的年份和條約名稱，并為該時(shí)間軸擬定一個(gè)學(xué)習(xí)主

題。

（2）據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，列舉“太平天國(guó)的悲劇”事件及其原因。

（3）據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分別簡(jiǎn)要描述他們的英雄事跡，并體會(huì)他們身上共同的精神品質(zhì)。

（4）綜合上述材料，請(qǐng)同學(xué)們圍繞“侵略與反抗”這一主題，談一談你的感悟。

5.（2023秋?威遠(yuǎn)縣校級(jí)期中）面對(duì)外敵入侵，我們唯有抗?fàn)帯ｉ喿x下面材料，回答問(wèn)題。

【人民的抗?fàn)帯?/p>

材料一：“他們（太平軍）已創(chuàng)立一種新宗教，可以稱之為一種偽造的啟示。”“他們（太平軍）幾乎完全

由內(nèi)地的無(wú)知識(shí)的、沒(méi)有思想的群眾組成……對(duì)一切擁有財(cái)產(chǎn)的人恨之入骨髓……天王兄弟及其臣下，

當(dāng)他們成為這個(gè)中華帝國(guó)的主人后，是不是會(huì)承認(rèn)清政府與英、美、法三國(guó)相約的義務(wù)呢？這是極不可

能的

——以上兩句話分別是由英國(guó)公使文翰和美國(guó)公使麥蓮所說(shuō)

（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，材料一敘述的是哪一歷史事件？“天王”是誰(shuí)？

材料二：凡分田，照人口，不論男婦，算其家人口多寡，人多則分多，人寡則分寡，雜以九等……務(wù)使

天下共享天父上主皇上帝大福，有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使，無(wú)處不均勻，無(wú)人不飽暖

也。

（2）材料二出自什么文件？該運(yùn)動(dòng)后期提出了哪一救國(guó)方案?

【艱難的探索】

材料三:

圖一江南制造總局炮廠圖二漢陽(yáng)鐵廠

圖三京師同文館圖四北洋水師

（3）材料三中，圖一至圖四分別反映了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的哪些內(nèi)容?

材料四：如圖

（4）據(jù)材料四指出洋務(wù)運(yùn)動(dòng)失敗的主要原因。

6.（2023秋?萬(wàn)秀區(qū)校級(jí)期中）近代中國(guó)遭受列強(qiáng)入侵，戰(zhàn)火不斷，是國(guó)家不能忘卻的傷痛記憶。閱讀材料,

回答下列問(wèn)題。

材料一：

年份商品輸出（入）輸出（入）金額

1781-1790中國(guó)輸英茶葉9600（萬(wàn)銀元）

1781-1793英國(guó)輸華貨物1600（萬(wàn)銀元）

摘選自李侃等《中國(guó)近代史（第四版）》

材料二：

1894年爆發(fā)的中日戰(zhàn)爭(zhēng)，以日本勝利、中國(guó)慘敗而告終……產(chǎn)生如下一些

反應(yīng)：張之洞在給朝廷的電報(bào)中指出：“倭約萬(wàn)分無(wú)理，地險(xiǎn)、餉力、兵權(quán),

一朝盡奪，神人共憤，意在吞噬中國(guó)，非割占數(shù)地而已”?！惇?dú)秀曾說(shuō)

“甲午之役、軍破國(guó)削，舉國(guó)上中社會(huì)，大夢(mèng)初覺(jué)，稍有知識(shí)者多承認(rèn)了

富強(qiáng)之策”。

——摘編自鄧元時(shí)《甲午戰(zhàn)爭(zhēng)與中日兩國(guó)的歷史命運(yùn)》

材料三：1901年，清政府被迫與列強(qiáng)簽訂條約，賠款白銀4.5億兩，劃定北京東交民巷為使館界。允

許各國(guó)派兵駐守等。從晚清到民國(guó)，中國(guó)政府一直是跪在地上辦外交，受盡列強(qiáng)的欺凌。

——宮力主編《當(dāng)代中國(guó)外交》

(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析中國(guó)在中英正當(dāng)貿(mào)易的狀況。為改變這種狀況，英國(guó)采取了哪些

措施?

(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，歸納1894年爆發(fā)的中日戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)的影響。請(qǐng)闡釋材料二兩則史料

之間的聯(lián)系。

(3)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫出材料三的條約名稱及其地位。并指出作者對(duì)晚清到民國(guó)時(shí)期中國(guó)政府外交上的

看法。

(4)以史為鑒，從近代中國(guó)的屈辱史中我們能總結(jié)出哪些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)I?

7.(2023秋?鐵西區(qū)期中)小夢(mèng)同學(xué)學(xué)完“辛亥革命與中華民國(guó)的建立”這一單元，想寫一部以孫中山先生

為主角的課本劇，下面是她的劇本大綱。

第一幕:一構(gòu)想共和第一個(gè)更產(chǎn)階級(jí)革命政黨

第二幕浴血共和推翻帝制

第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)

第三黠締造共和

領(lǐng)布憲法

二;欠革命

第四幕，一共和夢(mèng)稗

護(hù)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)

(1)寫出第一幕中“第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)革命政黨”的名稱。第二幕中孫中山先生“推翻帝制”的事件。第

三幕中孫中山先生頒布憲法在中國(guó)歷史上的地位。

(2)請(qǐng)你為這部劇本起一個(gè)劇名，并為該課本劇寫簡(jiǎn)介。

要求：標(biāo)題要體現(xiàn)孫中山先生的地位或功績(jī)

劇本簡(jiǎn)介至少要圍繞標(biāo)題進(jìn)行論述，體現(xiàn)大綱中兩個(gè)內(nèi)容。

8.(2023秋?臨渭區(qū)期中)閱讀下列材料，回答問(wèn)題。

材料一：眾多報(bào)刊的發(fā)行以其輕便的方式把反清民主革命的思想向群眾普及。1904年黃興等在長(zhǎng)沙發(fā)起

成立華興會(huì)。1906年的萍瀏醴起義，1907年到1908年的五次起義和孫中山、黃興直接領(lǐng)導(dǎo)下的兩廣、

云南邊境的六次起義無(wú)一不是由中國(guó)留日學(xué)生擔(dān)任骨干發(fā)動(dòng)的。

——摘編自《辛亥革命爆發(fā)原因新探》

材料二：辛亥革命不僅是一次結(jié)束中國(guó)帝制的革命運(yùn)動(dòng)，還是中國(guó)近代國(guó)家與近代民族形成的新起點(diǎn)。

它以政治革命的方式來(lái)推翻腐朽的專制王朝，以達(dá)到目標(biāo)。它使古老的中國(guó)由“家天下”的王朝國(guó)家,

轉(zhuǎn)化為具有共和性質(zhì)的現(xiàn)代主權(quán)國(guó)家。

——摘編自《辛亥革命與中國(guó)近代國(guó)家和民族的轉(zhuǎn)型》

材料三：辛亥革命后，一部分地區(qū)的縣官選任陷入混亂，在全國(guó)政局趨于穩(wěn)定后，接受過(guò)新式教育的地

方本籍官員被委任為縣知事……在民國(guó)成立之初的北洋政府各部中，除司法、教育、內(nèi)務(wù)等部外，其他

各部舊官員占比都超過(guò)80%,留任比例整體上遠(yuǎn)高于州縣官。

——摘編自杜佩紅《“革命”是否“革官”？辛亥革命前后的縣官人事變動(dòng)》

(1)根據(jù)材料一，概括早期革命志士參與革命的主要方式。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出孫中山為了集中革命力

量創(chuàng)立的第一個(gè)全國(guó)規(guī)模的、統(tǒng)一的資產(chǎn)階級(jí)革命政黨。

(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述辛亥革命的歷史意義。

(3)根據(jù)材料三，概括辛亥革命后官員選任呈現(xiàn)的特點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出辛亥革命在法律方面的重

要成果。

9.(2023秋?樺南縣校級(jí)期中)閱讀下列材料，回答問(wèn)題。

材料一軍閥割據(jù)表

派系人物控制范圍

A馮國(guó)璋、曹銀江蘇、江西、湖北等省

B段祺瑞北京政府，安徽、浙江、山

東、福建等省

C張作霖東北

材料二1919年5月4日下午，3000多名學(xué)生在北京天安門前集會(huì)，隨后舉行示威游行，隊(duì)伍中喊出“外

爭(zhēng)主權(quán)，內(nèi)除國(guó)賊”“取消二十一條”“誓死力爭(zhēng)，還我青島”等口號(hào)。

(1)材料一是北洋軍閥分裂后，軍閥割據(jù)表格，將A、B、C內(nèi)容填寫完整。

(2)這些軍閥的統(tǒng)治給中國(guó)社會(huì)帶來(lái)了怎樣的影響？

(3)材料二中引發(fā)五四運(yùn)動(dòng)的導(dǎo)火索是什么？6月5日之后，哪個(gè)社會(huì)群體成為運(yùn)動(dòng)的主力？

(4)這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)是什么？哪一口號(hào)最能體現(xiàn)這一性質(zhì)？

(5)五四運(yùn)動(dòng)的歷史意義是什么？

(6)作為當(dāng)代的中學(xué)生，你認(rèn)為應(yīng)如何繼承和發(fā)揚(yáng)“五四精神”？

10.(2023秋?南明區(qū)期中)閱讀下面材料，回答問(wèn)題。

材料一：北京的學(xué)生舉行示威游行要求“外爭(zhēng)主權(quán)，內(nèi)除國(guó)賊”、“廢除二十一條"、“拒絕在和約上簽字”。

材料二：1919年6月5日上海日商紗廠的中國(guó)工人首先罷工……接著、機(jī)器、紡紗、印刷、公共交通、

碼頭、船塢等行業(yè)的工人相繼罷工。

材料三：1921年注定照耀史冊(cè)，它并非世紀(jì)起點(diǎn)的標(biāo)志，卻是一個(gè)全新時(shí)代的開(kāi)始，以毛澤東為代表的

中國(guó)共產(chǎn)黨人總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，上下求索，終于找到了一條正確的革命道路……

材料四：在這個(gè)運(yùn)動(dòng)中，數(shù)十萬(wàn)具有高度愛(ài)國(guó)熱情的青年學(xué)生，充當(dāng)了運(yùn)動(dòng)的先鋒，覺(jué)悟了的無(wú)產(chǎn)階級(jí)

，第一次作為獨(dú)立的政治力量，登上了政治舞臺(tái)?！龠M(jìn)了馬列主義在中國(guó)的傳播，在思想上和組

織上為中國(guó)共產(chǎn)黨的成立做了準(zhǔn)備。

(1)從材料一可以看出該事件的性質(zhì)是什么？

(2)從材料一到材料二說(shuō)明該事件發(fā)生了怎樣的變化？

(3)根據(jù)材料三，結(jié)合所學(xué)知識(shí)列舉出中國(guó)共產(chǎn)黨成立的歷史條件。

(4)根據(jù)材料四回答，五四運(yùn)動(dòng)與中國(guó)共產(chǎn)黨的成立有什么關(guān)系？

11.(2022秋?宿豫區(qū)期末)在重大歷史關(guān)頭，中國(guó)共產(chǎn)黨撥正了航船前進(jìn)方向。閱讀材料，回答問(wèn)題。

材料一：黨領(lǐng)導(dǎo)舉行秋收起義、廣州起義和其他許多地區(qū)起義，但由于敵我力量懸殊，這些起義大多數(shù)

失敗了。事實(shí)證明，在當(dāng)時(shí)的客觀條件下，中國(guó)共產(chǎn)黨人不可能像俄國(guó)十月革命那樣通過(guò)首先占領(lǐng)中心

城市來(lái)取得革命在全國(guó)的勝利，黨迫切需要找到適合中國(guó)國(guó)情的革命道路。從進(jìn)攻大城市轉(zhuǎn)為向農(nóng)村進(jìn)

軍，是中國(guó)革命具有決定意義的新起點(diǎn)。

(1)根據(jù)材料一結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出黨開(kāi)辟的適合中國(guó)國(guó)情的革命道路及創(chuàng)建的第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地。

材料二：紅軍不怕遠(yuǎn)征難(如圖)，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖

暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。

一一毛澤東

(2)材料二中紅軍“遠(yuǎn)征”的原因是什么？紅軍長(zhǎng)征途中在貴州召開(kāi)的具有生死攸關(guān)意義的重要會(huì)議是

哪次會(huì)議？

材料三：紅色歌曲是革命實(shí)踐的真實(shí)寫照。《會(huì)師歌》見(jiàn)證了中國(guó)工農(nóng)紅軍在甘肅轉(zhuǎn)戰(zhàn)的歷史。

會(huì)師歌（節(jié)選）

i?c5為》齊電、合用

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KH蕓h力\三里日也■國(guó)落總

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（3）歌詞中“偉大的會(huì)合”指的是哪一歷史事件？“鐵的意志”“血的犧牲”，為我們走好新時(shí)代長(zhǎng)征路

提供了什么寶貴的精神財(cái)富？

12.（2023?偃師市校級(jí)開(kāi)學(xué)）閱讀下列材料，回答問(wèn)題。

材料一：生氣蓬勃的大革命被葬送后，中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民并沒(méi)有被嚇到，被征服。他們從地上爬起

來(lái)，揩干凈身上的血跡，掩埋好同伴的尸首，他們又能繼續(xù)戰(zhàn)斗了。她們高舉革命的大旗，舉行了武裝

的反抗，在曲折中走出了一條革命的新路。

——摘編自左用章《論井岡山精神與智慧及其啟示》

材料二：

1924年1927年1937年1946年1949年

材料三：百年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨歷經(jīng)無(wú)數(shù)急難險(xiǎn)關(guān)、曲折艱辛，從失敗和成功的經(jīng)驗(yàn)中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

，一次次做出正確抉擇，走出了自己的正確道路，取得了舉世矚目的大成功。

一一摘編自金沖及《生死關(guān)頭一中國(guó)共產(chǎn)黨的道路抉擇》

（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出中國(guó)共產(chǎn)黨舉行“武裝的反抗”和走出“革命的新路”的相關(guān)

史實(shí)。

（2）請(qǐng)為材料二中的示意圖擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)闹黝}，并寫出在這一進(jìn)程中起關(guān)鍵作用的史實(shí)一例。

（3）結(jié)合上述材料和所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命的認(rèn)識(shí)。

13.（2022秋?阜平縣期末）閱讀材料，完成下列要求。

材料一：毛澤東著重指出：秋收起義原計(jì)劃要去打長(zhǎng)沙，可是長(zhǎng)沙打不下來(lái)，目前長(zhǎng)沙那樣的城市，還

不是我們蹲的地方，那就不要去了。我們要到敵人管不著或難得管的地方去，到鄉(xiāng)下去，在鄉(xiāng)下站住腳，

養(yǎng)精蓄銳，發(fā)展我們的武裝力量?！幾浴肚锸掌鹆x》

材料二：1935年10月，陳云在向共產(chǎn)國(guó)際的報(bào)告中寫道：此次會(huì)議“撤換了'靠鉛筆指揮的戰(zhàn)略家

推選毛澤東同志擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)”?！澳壳拔覀凕h在新的情況下能夠自己提出新的任務(wù)”。

——摘編自姚明華《1935年陳云莫斯科之行述論》

材料三：長(zhǎng)征是歷史記錄上的第一次，長(zhǎng)征是宣言書，長(zhǎng)征是宣傳隊(duì)，長(zhǎng)征是播種機(jī)……它散布了許多

種子在十一個(gè)省內(nèi)，發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開(kāi)花、結(jié)果，將來(lái)是會(huì)有收獲。

——摘編自毛澤東《論反對(duì)日本帝國(guó)主義的策略》

(1)據(jù)材料一，分析毛澤東率領(lǐng)部隊(duì)向鄉(xiāng)下去的原因。在鄉(xiāng)下發(fā)展我們的武裝力量的方式是什么？

(2)材料二中的“會(huì)議”指的是哪次會(huì)議？結(jié)合所學(xué)，歸納此次會(huì)議帶來(lái)的重大變化。

(3)據(jù)材料三及所學(xué)，回答長(zhǎng)征勝利的歷史意義。

14.(2022秋?金塔縣期末)在中國(guó)近代史上，國(guó)共兩黨關(guān)系的演變直接影響著中國(guó)歷史的發(fā)展走向和革命

的前途命運(yùn)。閱讀材料，回答問(wèn)題。

材料一

十陪抗M

國(guó)共創(chuàng)建1當(dāng)家

合作在

AB

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------

19241927193119451949

(1)分別寫出材料一中A階段“國(guó)共合作”正式形成的標(biāo)志和取得的成果？請(qǐng)寫出“十四年抗戰(zhàn)”的

起點(diǎn)及B階段戰(zhàn)略轉(zhuǎn)折的標(biāo)志性事件。

材料二(盧溝橋事變后)在中華民族面臨生死存亡之際，國(guó)共兩黨再度合作。團(tuán)結(jié)一致，同仇敵性成

為中華民族的共識(shí)?！箲?zhàn)時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨人以民族根本利益為重，顧全大局，摒棄前嫌。早在19

36年處理西安事變時(shí)，中國(guó)共產(chǎn)黨就力主和平解決。

——《抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的中華民族精神》

(2)材料二中“西安事變”的最終結(jié)果對(duì)抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成起到什么作用？抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正

式形成的標(biāo)志是什么？

材料三

圖1萬(wàn)家?guī)X戰(zhàn)役圖2百團(tuán)大戰(zhàn)圖3中國(guó)代表接受日本投降書

(3)用一句話概括出圖1圖2反映的史實(shí)與圖3史實(shí)之間的關(guān)系。

(4)當(dāng)民族前途面臨抉擇時(shí)，上述史實(shí)給我們的重要啟示是什么？

15.(2022秋?海陽(yáng)市期末)閱讀材料，回答問(wèn)題。

材料一

要與追殺自己將近10年的國(guó)民黨政權(quán)建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，一時(shí)還難以找到門徑。1936年12月，絕

好的歷史機(jī)遇出現(xiàn)了。

——文匯網(wǎng)《黨史上克敵制勝三法寶：統(tǒng)一戰(zhàn)線、武裝斗爭(zhēng)和黨的建設(shè)》

(1)材料中的“絕好的歷史機(jī)遇”指的是什么事件？根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)明“歷史在這里拐彎”

的理由。

材料二

敵后抗日

根據(jù)地

戰(zhàn)線1931-9-18

一九一八事變

過(guò)長(zhǎng)

兵力-19377-7

不足I七七事變

日

軍1938-10

~武漢、廣外I

內(nèi)

國(guó)淪陷

源

資I

張

占領(lǐng)區(qū)緊

（2）材料反映斗爭(zhēng)形勢(shì)開(kāi)始于哪個(gè)階段？根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)將示意圖構(gòu)建完整。

材料三這是近代以來(lái)中國(guó)人民反抗外敵入侵持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)、規(guī)模最大、犧牲最多的民族解放斗爭(zhēng)，也

是第一次取得完全勝利的民族解放斗爭(zhēng)。這個(gè)偉大勝利，是中華民族從近代以來(lái)陷入深重危機(jī)走向偉大

復(fù)興的歷史轉(zhuǎn)折點(diǎn)、也是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的重要組成部分，是中國(guó)人民的勝利、也是世界人民的

勝利。

（3）材料中的“斗爭(zhēng)”的起點(diǎn)是什么？根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析該“斗爭(zhēng)”的歷史意義。

16.（2022秋?東莞市校級(jí)期末）閱讀圖文材料，回答問(wèn)題。

材料—?：

材料二：中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)……揭開(kāi)了第二次世界大戰(zhàn)的序幕，中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)是抗擊法西斯侵略時(shí)間最長(zhǎng)（1931

—1945年）的戰(zhàn)場(chǎng)。中國(guó)作為抵抗日本法西斯侵略的主戰(zhàn)場(chǎng)，在長(zhǎng)達(dá)10年以上的時(shí)間里單獨(dú)抵御了窮

兇極惡的日本軍國(guó)主義侵略，牽制了日軍主力，扼制了日軍北進(jìn)，推遲了日軍南下，有力地支援了歐洲、

東南亞和太平洋戰(zhàn)場(chǎng)。

--劉宗緒、黃安年《世界近代現(xiàn)代歷史專題30講》

材料三：1937年后，面對(duì)空前嚴(yán)重的民族危機(jī)，國(guó)共兩黨實(shí)現(xiàn)了第二次合作，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式形

成，全民族的抗戰(zhàn)開(kāi)始了。經(jīng)過(guò)浴血奮戰(zhàn)，中國(guó)人民克服了重重困難，付出了巨大犧牲，終于同美、英、

蘇等反法西斯同盟國(guó)一道打敗了窮兇極惡的日本帝國(guó)主義，取得了抗戰(zhàn)的最后勝利。

材料四：

(1)材料一中圖片反映了什么歷史事件？對(duì)中國(guó)有什么標(biāo)志性的意義？

(2)根據(jù)材料二，指出中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的國(guó)際影響。

(3)根據(jù)材料三，歸納中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因。

(4)材料四中第一幅圖片反映了什么事件？根據(jù)材料四及所學(xué)知識(shí)，談?wù)勚袊?guó)設(shè)立國(guó)家公祭日和抗日戰(zhàn)

爭(zhēng)勝利紀(jì)念日有何意義。

17.(2022秋?莊浪縣期末)在中國(guó)近代史上，國(guó)共兩黨關(guān)系的演變呈現(xiàn)出“合作一分裂一再合作一再分裂”

的曲折發(fā)展歷程，兩黨關(guān)系的演變直接影響著中國(guó)歷史的發(fā)展走向和革命的前途命運(yùn)。某班歷史興趣小

組就“國(guó)共兩黨的發(fā)展史”專題進(jìn)行探究，請(qǐng)你一起參與。

材料一兄弟攜手國(guó)共兩次合作的歷史經(jīng)驗(yàn)是深刻的。以國(guó)家民族大義為重、攜手合作、共赴困難，求同

存異、真誠(chéng)相待、國(guó)共兩黨合則雙贏、分則兩害，是國(guó)共合作的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

材料二兄弟反目

1927年4月清晨，上海流氓頭子黃金榮、杜月笙組織流氓襲擊工人糾察隊(duì)。然后，蔣介石的反動(dòng)軍隊(duì)以

“工人內(nèi)證”為由，強(qiáng)行收繳工人糾察隊(duì)的槍支，并打死打傷工人三百多人……這就是震驚中外的“四

一二"反革命政變。

——《中國(guó)歷史》八年級(jí)上冊(cè)

材料三同仇敵性

(1)請(qǐng)閱讀材料一，為了取得新民主主義革命的勝利，中國(guó)共產(chǎn)黨先后兩次和國(guó)民黨合作。國(guó)共兩次合

作的成果分別是什么？

(2)結(jié)合材料二，說(shuō)出1927年4月以后國(guó)共關(guān)系發(fā)生了什么變化？

（3）圖一人物在1936年發(fā)動(dòng)了哪一事件？這件事的解決有什么重大意義?

（4）說(shuō)出圖一、圖二、圖三反映的史實(shí)與圖四之間的關(guān)系？

18.（2022秋?潮安區(qū)期末）中國(guó)近代史上列強(qiáng)入侵，中國(guó)人民不屈不撓的尋找救國(guó)出路，一直到70多年前，

中華民族的艱苦抗戰(zhàn)贏得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利。銘記歷史，緬懷先烈，珍愛(ài)和平是我們民族不變的情

懷。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。

材料一：“麻雀叫，麻雀叫，日本人，真兇暴。奪我東三省，殺我們同胞。小朋友！大家起來(lái)鬧，日本糖

果我不吃，東洋玩具我不要。”

材料二：2014年2月27日，中國(guó)以立法形式將12月13日設(shè)立為南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日。卅萬(wàn)

亡靈，飲恨江城?！值芡?，共御外侮。捐軀灑血，浩氣干云。盡掃狼煙，重振乾坤?！朗父?/p>

諼，祈愿和平。中華圓夢(mèng)，民族復(fù)興。

——南京大屠殺死難者國(guó)家公祭銘文（節(jié)選）

材料三：這一偉大勝利，重新確立了中國(guó)在世界上的大國(guó)地位，使中國(guó)人民獲得了世界愛(ài)好和平人民的

尊敬。這一偉大勝利，開(kāi)辟了中華民族偉大復(fù)興的光明前景，開(kāi)啟了古老中國(guó)鳳凰涅槃、浴火重生的征

程。

——習(xí)近平在紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年大會(huì)上的講話

（1）材料一敘述的“奪我東三省”局面發(fā)生在哪次事變后？它標(biāo)志著什么？

（2）材料二中“兄弟同心，共御外侮”指的是什么？分別舉出正面戰(zhàn)場(chǎng)與敵后戰(zhàn)場(chǎng)的一個(gè)戰(zhàn)役，以彰顯

中國(guó)人民在抗戰(zhàn)中“捐軀灑血，浩氣干云”的氣概。

（3）根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)，材料二體現(xiàn)了中國(guó)人民怎樣的祈愿？針對(duì)當(dāng)今某些日本右翼勢(shì)力企圖抹殺這

一人間慘劇真相的事實(shí)，我們?cè)撊绾握_看待中日關(guān)系？

（4）材料三中的“這一偉大勝利”對(duì)中國(guó)有什么歷史意義。

19.（2022秋?利津縣期末）閱讀下列材料，回答問(wèn)題。

材料一：1947年，中國(guó)共產(chǎn)黨頒布的某文件規(guī)定：“廢除封建性及半封建性剝削的土地制度，實(shí)現(xiàn)耕者

有其田的土地制度?！币荒旰螅夥艆^(qū)有一億多農(nóng)民獲得了土地。翻身后的農(nóng)民積極參軍，支援前線。

（1）材料一中的某文件指什么？依據(jù)材料指出，這次土地改革實(shí)行的土地政策？

材料二：

淮海戰(zhàn)役之前民工1949年5月露宿上海街頭的解放軍戰(zhàn)士

(2)材料二反映的是近代史上哪一戰(zhàn)爭(zhēng)？依據(jù)材料二指出這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因。

材料三：鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬(wàn)雄師過(guò)大江?；⒕猃埍P今勝昔，天翻地覆慨而慷。宜將剩勇追窮寇，不

可沽名學(xué)霸王。天若有情天亦老，人間正道是滄桑。

——毛澤東《七律?人民解放軍占領(lǐng)南京》

(3)材料三中“百萬(wàn)雄師過(guò)大江”指哪場(chǎng)戰(zhàn)役？結(jié)果如何？

20.(2022秋?鳳臺(tái)縣期末)閱讀下列材料，回答問(wèn)題。

材料一：解放戰(zhàn)爭(zhēng)中人民支援某一戰(zhàn)役情況統(tǒng)計(jì)表：

民工543萬(wàn)人

擔(dān)架30.5萬(wàn)副

大小車88萬(wàn)輛

牲畜76.7萬(wàn)頭

船只8500只

籌糧4.8億千克

挑子20.6萬(wàn)副

材料二：電影《大決戰(zhàn)》共分3部，影片以史詩(shī)般宏偉的氣魄藝術(shù)地再現(xiàn)了人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)中三次決定性

的戰(zhàn)役。戰(zhàn)役以人民解放軍的偉大勝利和國(guó)民黨的失敗為結(jié)局，為新中國(guó)的成立奠定了基礎(chǔ)，是人民革

命戰(zhàn)爭(zhēng)史上的光輝篇章。創(chuàng)作者對(duì)雙方統(tǒng)帥部門的戰(zhàn)略方針、作戰(zhàn)計(jì)劃、戰(zhàn)役指揮的記錄忠實(shí)于歷史事

實(shí)；在細(xì)節(jié)描寫、戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面以及人物形象的塑造上進(jìn)行適度的渲染、鋪襯，因而使人物形象在巨大的、

真實(shí)的歷史背景下顯得更加豐滿、生動(dòng)，具有較強(qiáng)的感染力。影片最大的成功之處在于，它表明決戰(zhàn)的

勝負(fù)并非單純由軍事指揮決定，而是一種歷史的必然趨勢(shì)。

(1)材料一的壯觀場(chǎng)面出現(xiàn)在哪次戰(zhàn)役中？請(qǐng)寫出這次戰(zhàn)役的中心。這次戰(zhàn)役的影響是什么？

(2)材料二電影《大決戰(zhàn)》展現(xiàn)了解放戰(zhàn)爭(zhēng)期間三大戰(zhàn)役的恢宏場(chǎng)面，三大戰(zhàn)役勝利的重要意義是什么？

(3)通過(guò)材料一并聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，談?wù)勅嗣袢罕娫谌嗣窠夥艖?zhàn)爭(zhēng)中的作用。對(duì)此，你有何感想？

21.(2022秋?陽(yáng)泉期末)土地問(wèn)題是中國(guó)近現(xiàn)代歷史進(jìn)程中不容回避的一個(gè)問(wèn)題。閱讀下列材料，結(jié)合所

學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題。

材料一：凡分田，照人口，不論男婦，算其家口多寡，人多則分多，人寡則分寡，雜以九等。如一家六

人，分三人好田，分三人丑田，好丑各一半……蓋天下皆是天父上主皇上帝一大家，天下人人不受私，

物物歸上主，則主有所運(yùn)用，天下大家處處平均，人人飽暖矣。

——《天朝田畝制度》

(1)根據(jù)材料一，概括《天朝田畝制度》的特點(diǎn)，并分析其局限性。

材料二：

時(shí)期土地政策具體內(nèi)容意義

依靠貧農(nóng)、雇農(nóng)，聯(lián)合中農(nóng)，廢除了革命根據(jù)地的封建土

①限制富農(nóng)，保護(hù)中小工商業(yè)地剝削制度，使廣大農(nóng)民踴

者，消滅地主階級(jí)，變封建躍參加紅軍，鞏固了農(nóng)村革

半封建的土地所有制為農(nóng)民命根據(jù)地。

的土地所有制?！?931年

《中華蘇維埃共和國(guó)土地

法》

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期鞏固了敵后抗日根據(jù)地和抗

②日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，團(tuán)結(jié)了盡

可能多的力量共同抗擊日本

侵略者，取得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的

勝利。

解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期沒(méi)收地主土地，廢除封建剝

削的土地制度，實(shí)行耕者有③

其田，按照農(nóng)村人口平均分

配土地?！?947年《中國(guó)

土地法大綱》

(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，將上面表格中不同時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨的土地政策的相關(guān)內(nèi)容填寫完整。

(3)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括近代中國(guó)共產(chǎn)黨進(jìn)行土地政策調(diào)整的主要特點(diǎn)。

(4)綜上所述，從土地政策的制定中你可以得到怎樣的啟示？

22.（2022秋?南康區(qū)期末）某班學(xué)生以“追尋紅色記憶，傳承紅色基因”為主題開(kāi)展項(xiàng)目化學(xué)習(xí)，請(qǐng)你一

起參與完成。

【聽(tīng)歌曲一體會(huì)紅色初心】

材料一：

《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》曲譜（片段）

沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，共產(chǎn)黨辛勞為民族，共產(chǎn)黨他一心救

中國(guó)，他指給了人民解放的道路，他領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)走向光明.???

（1）材料一中“他指給了人民解放的道路”，指中國(guó)共產(chǎn)黨開(kāi)辟的怎樣的革命道

路?

【賞繪畫一銘記崢噪歲月】

材料二：

何孔儉《非岡山會(huì)舞》（汕心）

（2）請(qǐng)結(jié)合史實(shí)，簡(jiǎn)述圖中反映的歷史故事。（要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，觀點(diǎn)正確，思想健康）

【讀宣言一見(jiàn)證民族危亡】

材料三：

“全國(guó)同胞們!乎津危急!華北危急!中華民族危急!只“如果戰(zhàn)端一開(kāi)，那就是地?zé)o分南北，人無(wú)分老幼,

有全民族實(shí)行抗戰(zhàn)，才是我們的出路!”無(wú)論何人，皆有守土抗戰(zhàn)之責(zé)任?！?/p>

--1937年7月8日，中共中央向全國(guó)發(fā)表號(hào)召抗--1937年7月17日，蔣介石在廬山發(fā)表談話。

戰(zhàn)的。

（3）材料三中國(guó)共兩黨宣言（談話）是在哪一事變后發(fā)表的？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分別舉出國(guó)共兩黨英勇抗

日的戰(zhàn)役各一例。

【查數(shù)據(jù)一感受人民力量】

材料四：《淮海戰(zhàn)役人民支前統(tǒng)計(jì)表》

民工擔(dān)架大小車牲畜船只解糧挑子

543萬(wàn)人30.5萬(wàn)副88萬(wàn)輛76.7萬(wàn)頭8500只9.6億斤20.6萬(wàn)副

（4）根據(jù)材料四分析淮海戰(zhàn)役勝利的原因是什么？淮海戰(zhàn)役的勝利對(duì)全國(guó)戰(zhàn)局的發(fā)展有什么意義?

（5）綜合上述材料，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)或啟示？

23.（2022秋?臨邑縣期末）中國(guó)近代涌現(xiàn)了很多杰出的革命家、科學(xué)家、藝術(shù)家和思想家，他們用自己的

智慧與思想表達(dá)了赤誠(chéng)的愛(ài)國(guó)之心，推動(dòng)了中國(guó)社會(huì)的發(fā)展。閱讀下列圖文材料，回答問(wèn)題。

【民主革命】

材料一我們革命的目的，是為中國(guó)謀幸福，因不愿少數(shù)滿洲人專制，故要民族革命；不愿君主一人專制，

故要政治革命；不愿少數(shù)富人專制，故要社會(huì)革命。

——摘自孫中山《三民主義與中國(guó)前途》

（1）根據(jù)材料三，指出孫中山的最終“夢(mèng)想”是什么？為此他進(jìn)行了哪些探索請(qǐng)舉一例。

【民族工業(yè)】

材料二中國(guó)近代民族工業(yè)經(jīng)歷了一個(gè)曲折的發(fā)展歷程。下圖是其發(fā)展示意圖，F(xiàn)1是它發(fā)展的動(dòng)力。

（2）中國(guó)近代民族工業(yè)的發(fā)展受國(guó)際形勢(shì)時(shí)的影響，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，分析客觀上減小F2的國(guó)際事件?

“最美……”是當(dāng)今社會(huì)一個(gè)熱詞，如果為途中汽車選拔一位“最美司機(jī)”，你認(rèn)為誰(shuí)最會(huì)當(dāng)選？

【民眾生活】

j-刃輝r

（3）上圖反映的清末民初人們?cè)谏鐣?huì)習(xí)俗方面的變化體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)怎樣的社會(huì)特征？

【時(shí)代強(qiáng)音】

材料五2021年為紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利76周年，某校歷史興趣小組編排了歷史劇《抗日風(fēng)云》。小剛和小

強(qiáng)同學(xué)應(yīng)邀分別扮演了劇中人民音樂(lè)家聶耳和冼星海。請(qǐng)幫助他們把下面的劇本補(bǔ)充完整。

（4）情景一：小剛奮筆疾書，譜就了一一。情景二：小強(qiáng)面對(duì)