第第頁師范學院工作例會制度師范學院工作例會制度為體現(xiàn)提升內涵，精細化辦學的要求，抓好各項工作的細節(jié)與落實，加強溝通、協(xié)調，促進教育教學工作高效開展，學校黨委研究，決議建立教學、學生、總務、督查等工作例會制度。例會由分管校領導召集并主持，緊要研究學校教學、學生管理、后勤保障、督查考核和師德建設等各方面工作中需要解決的實在問題。其緊要任務是：①聽取有關部門近期工作匯報；②貫徹落實上級和學校有關工作的布置；③協(xié)調部門之間的工作；④研究其他需要解決的問題。工作例會由教務處、學生處、總務處、政工處分別負責相關會議的考勤、記錄工作，辦公室?guī)兔h組織。要求做到：①相關處室、各教學部緊要負責人參加例會，與會議有關的人員由組織會議的部門臨時通知參加。與會人員必需遵守會議紀律，定時到會。②召開例會前，教務處、學生處、總務處、政工處要依據分管領導的看法，整理好議題，并將議題提前通知入會者。各處部要提前準備好匯報料子。③各處部會后要抓緊落實例會布置的工作，教務處、學生處、總務處、政工處要負責協(xié)調、催辦和檢查工作落實情況。④例會每兩周召開一次，按學生、教學、總務、督查工作依次組織。時間原則上確定為例會召開當周星期二課外活動，可依據實際于當周調整召開時間。篇2:某學校班主任例會制度為了更好的發(fā)揮班主任在學生德育工作中的緊要作用，加強班主任在班級管理中的主導作用，及時轉達學校各項要求，針對學生的情況開展有關活動，對學生思想、學習、生活各方面情況進行了解和解決，并使之得到特別好的貫徹執(zhí)行，反映班級同學的各種要求、看法，做好上傳下達的橋梁工作，真正使各項工作落到實處，特訂立以下制度。1.班主任每周集中開會一次，時間為每周二放學后，會議內容緊要是總結前階段班主任工作情況，布置下階段班主任工作，進行班主任培訓活動。2.無特殊情況一律不準缺席，確有特殊情況不能到會者，要在會前請假，會后要及時掌握會議內容。會議的出勤情況與班主任年終考核掛鉤。3.班主任例會要有完整的會議記錄。4.班主任會議由德育處主持，貫徹學校布置的各項工作，對班主任提出要求。5.收集整理學生的各種情況，了解掌握學生的思想、學習、工作各方面情形，因地制宜，提出合理的解決方法。6.研究班級工作，對班級德育教育工作的開展和存在的問題提出建議和解決思路，并貫徹執(zhí)行。7.研究學生的思想情形，會上討論班主任工作中存在的問題，溝通好的經驗和做法。8.對突發(fā)和意外事件進行緊急商酌，提出解決方法。篇3:學校德育工作例會制度陳倉學校德育工作例會制度一、“德育工作領導小組”例會制度學校“德育工作領導小組”以校長任組長，由黨支部、法制副校長、班主任和政治老師以及其他學科老師代表等共同構成；每月召開一次會議，針對學校各方面情況，討論研究德育工作。政教處、校團委、教務處、后勤處等部門對學生實施全方位、全過程、全員德育管理和教育。二、班主任例會制度班主任是學校德育工作的基礎隊伍，是學校德育工作的緊要氣力。班主任例會每周1次，例會由校長、德育負責人主持，總結前階段的德育工作，布置下階段德育任務，學習校內外德育經驗和德育理論，研究解決德育工作中的實在問題。三、其他德育會議1、各班開好每周一次班會，發(fā)揮學生氣力建設良好班風。2、學校全體老師組織好每月一次的德育工作學習活動。3、德育骨干隊伍組織好每兩周一次例會，加強培訓。