七年級上冊道德與法治教學(xué)設(shè)計七上《4.1家的意味》教學(xué)設(shè)計1.【教材分析】《家的意味》是統(tǒng)編版《道德與法治》七年級上冊第一單元第四課第一框的內(nèi)容，主要介紹家的含義與意義，闡釋了家庭對學(xué)生個人成長的作用，與社會的關(guān)系。在學(xué)生不斷拓展的社會生活中，家庭是他們最熟悉的生活區(qū)域，是他們?nèi)穗H交往的重要內(nèi)容，父母更是學(xué)生的第一任老師，足以見得家風(fēng)、家教的重要性。本課主要引導(dǎo)學(xué)生正確認識家庭的含義及家庭關(guān)系的確立，幫助學(xué)生明白家庭對個人成長的重要性，對社會的重要性，使學(xué)生加深對于家的理解，只有對家有深刻理解，才能更好地體味親情，傳遞家人之愛，構(gòu)建和諧家庭。2.【學(xué)情分析】七年級的學(xué)生認知能力和理解能力尚未成熟，責(zé)任感不強，對于家庭的重要性理解不足，要他們很好地理解中國的家庭文化有一定的困難，但是本框涉及的家庭知識與學(xué)生生活息息相關(guān)，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較為濃厚。七年級學(xué)生正處在世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期，因此，需要通過本節(jié)課引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)、理解中國家庭文化，傳承良好家風(fēng)，培育家國情懷。3.【教學(xué)目標(biāo)】政治認同：通過解讀“習(xí)近平的家庭故事”和辨析觀點，認識到“家”對個人成長和社會的重要意義，形成對家庭的深厚情感，培養(yǎng)家國情懷。健全人格：通過“說我家”，體會家人對自己的付出，感受家是生命的居所，是心靈的港灣。責(zé)任意識：通過解讀“習(xí)近平的家庭故事”，知道家庭對個人成長的重要性，自覺承擔(dān)踐行良好家風(fēng)的責(zé)任。4.【教學(xué)重難點】教學(xué)重點:家庭的意義；家對個人成長的作用教學(xué)難點:家庭與社會的關(guān)系；家庭關(guān)系確立的情形5.【教學(xué)方法】議題式教學(xué)法；合作探究法；啟發(fā)法；活動教學(xué)法6.【設(shè)計思路】本課時以中國傳統(tǒng)文化甲骨文的家字引入主題，使學(xué)生意識到家這個字的悠久歷史，為學(xué)生認識中華家文化奠定一定的基礎(chǔ)。以“何以為家—體味中華家文化”為總議題，圍繞“闔以·家庭”“何以·家教”“和以·家風(fēng)”“合以·家園”四個子議題展開，從家庭、家教、家風(fēng)、家園等多個層面全面拓展“家”的維度，以“一門之內(nèi)”“一屋之下”“一院之內(nèi)”“普天之下”幾個意象進行延伸，讓學(xué)生體味中華家文化延續(xù)千年的無形力量，引導(dǎo)學(xué)生明確家的含義、意義、家庭關(guān)系確立的情形和家庭對個人成長、對社會的作用，加深對于家的理解，更好地體味親情，構(gòu)建和諧家庭，培育家國情懷。7.【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課猜字—展示甲骨文的家過渡：沒錯，這是甲骨文的家，家這個字已經(jīng)存在幾千年了。中華文明是世界古代文明中唯一始終沒有中斷、連續(xù)發(fā)展五千多年的文明，以“家”為原點的文化認同和傳承在華夏文明歷史長河中扮演著極其重要的角色。今天就讓我們一起來體味家！二、新課講授總議題：何以為家—體味中華家文化子議題1：闔以·家庭知識關(guān)聯(lián)：家的含義、家庭關(guān)系確立的情形、家的意義【議學(xué)情境】關(guān)于家，有人這樣說...我的家在某省某縣某鎮(zhèn)某村。這是我和家人的住所，是我的家。爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、弟弟、妹妹，還有……我們是一家人。哪里有家人的關(guān)愛，哪里就是家?！咀h學(xué)任務(wù)】①你認為家是什么，請你以家為開頭寫一句話，同學(xué)們依次輪流站起來說出自己的答案。（提示：播放視頻展示不同人口中的“何以為家”）②關(guān)于家，每個人都有不同的感受，那么請同學(xué)們想想，我們和家人是通過什么方式建立起一個家庭的呢？【知識總結(jié)】1.家庭關(guān)系的確立？依照法定條件和法定程序結(jié)婚而組成的家庭—男女結(jié)婚成家;因血緣關(guān)系組成的家庭—寶寶降生使家庭喜添新成員;依照法定條件和法定程序收養(yǎng)而組成的家庭—養(yǎng)子女與養(yǎng)父母成為一家人;父或母再婚組建新的家庭—繼子女與繼父母也是一家人。2.家的含義？家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織?！咀h學(xué)追問】有的同學(xué)說家就是房子？你如何看待他的觀點？【知識總結(jié)】3.家的意義？家是生命的居所，是心靈的港灣。每個人都有屬于自己的家，我們的生命是父母給予的，我們的成長也離不開家庭的哺育和支持。家不只是一所房子，家里有親人，家中有親情，家讓我們的心靈有所依托。設(shè)計意圖：通過“說我家”，體會家人對自己的付出，明確家的含義，感受家是生命的居所，是心靈的港灣。子議題2：何以·家教知識關(guān)聯(lián)：4.家庭對個人成長的作用？【議學(xué)情境】習(xí)近平寫給父親的一封生日賀信那是2001年10月15日，家人為習(xí)仲勛辦88歲壽宴，習(xí)家三代人及親朋好友歡聚一堂為他祝壽。這是習(xí)家人難得的一次大團聚，惟獨缺席的是時任福建省省長的習(xí)近平。當(dāng)時，習(xí)近平公務(wù)繁忙，實在難以脫身，于是抱愧給父親寫了一封情真意切的生日賀信。習(xí)近平在信中坦言，“從父親這里繼承和吸取的高尚品質(zhì)很多”，學(xué)父親做人，學(xué)父親做事，學(xué)父親對信仰的執(zhí)著追求，學(xué)父親的赤子情懷。”“您像一頭老黃牛，為中國人民默默地耕耘著。這也激勵著我將自己的畢生精力投入到為人民群眾服務(wù)的事業(yè)中，報效養(yǎng)育我的錦繡中華和父老鄉(xiāng)親?！弊掷镄虚g，無不體現(xiàn)習(xí)近平對父親發(fā)自內(nèi)心的崇敬。得益于家庭潤澤，習(xí)近平始終心懷家國、躬身為民?！安还苣惝?dāng)多大的官，不要忘記勤勤懇懇為人民服務(wù)，真真切切為百姓著想，要聯(lián)系群眾，要平易近人。”父親的肺腑之言，已然成為習(xí)近平一生追求奮斗的目標(biāo)?！咀h學(xué)任務(wù)】結(jié)合習(xí)近平的經(jīng)歷，說說你從家人身上學(xué)到了什么？【知識總結(jié)】4.家庭對個人成長的作用？①家是我們的第一所學(xué)校，是我們的修身之所。父母是我們的第一任老師，我們在父母等家人的言傳身教中學(xué)習(xí)為人處世，扣好人生的“第一?？圩印薄Ｗ幼h題3：和以·家風(fēng)知識關(guān)聯(lián)：4.家庭對個人成長的作用？【議學(xué)情境】視頻—習(xí)近平在父親的教育下養(yǎng)成勤儉持家習(xí)慣【議學(xué)任務(wù)】你還知道哪些優(yōu)良家風(fēng)呢？與同學(xué)分享。（家風(fēng)故事：家風(fēng)故事：孟母三遷、岳母刺字、畫荻教子...“書圣”王羲之的家風(fēng)故事。忠厚傳家久，詩書繼世長。王羲之出身世家望族瑯琊王氏，他身上既顯現(xiàn)著超脫、豪放的魏晉風(fēng)度，也流淌著傳統(tǒng)文化的精神因子。王羲之書法成就的取得，除了因為自身天賦和刻苦鉆研外，還與瑯琊王氏家風(fēng)傳承有密切關(guān)系。后人把王羲之的治家思想提煉為24個字：“上治下治，敬宗睦族，執(zhí)事有恪，厥功為懋，敦厚退讓，積善余慶”?，樼鹜跏系呐d盛始于東晉，數(shù)百年間在政治舞臺及書法方面涌現(xiàn)出一大批杰出的人才，大多留下清正廉明的口碑，可謂是將相之家、書法名門。優(yōu)良家風(fēng)：愛國愛家；志存高遠；誠實守信；善良正直；崇德向善；見賢思齊；詩書傳家；禮儀持家；孝老愛親；家庭和睦；謹言慎行；寬厚仁愛；勤儉節(jié)約；自立自強；清正廉潔；奉公守法）【知識總結(jié)】4.家庭對個人成長的作用？②家是代代傳承、血脈相連的生活共同體。在薪火相傳中，我們不僅接續(xù)著祖先的生命，而且傳承著家風(fēng)。家風(fēng)作為一種無形的力量，會融入家庭成員的血脈中，潛移默化地影響著我們的價值觀念、性格特征、道德修養(yǎng)和行為習(xí)慣等。優(yōu)良家風(fēng)引導(dǎo)人們向上向善，促進家庭幸福和諧。(家風(fēng)的作用？）設(shè)計意圖：通過解讀“習(xí)近平的家庭故事”，知道家庭對個人成長的重要性，自覺承擔(dān)踐行良好家風(fēng)的責(zé)任。子議題4：合以·家園知識關(guān)聯(lián)：家庭與社會的關(guān)系？家庭對社會的作用？【議學(xué)情境】當(dāng)探討到家庭與社會的關(guān)系時，兩位同學(xué)發(fā)表了不同的觀點。①家庭和睦不和睦，幸福不幸福是人家自己家的事，關(guān)起門來，與社會又沒有關(guān)系。②家庭和睦、幸福，社會才會和諧，畢竟社會是由千千萬萬個家庭組成的。【議學(xué)任務(wù)】你同意哪種觀點呢？【知識總結(jié)】5.家庭與社會？關(guān)系：家庭是社會的基本細胞。作用：家庭和睦則社會安定，家庭幸福則社會祥和，家庭文明則社會文明。設(shè)計意圖：通過觀點辨析，使學(xué)生明確家庭與社會的關(guān)