外觀造型設計學習活動1：任務描述學習活動2：任務目標學習活動3：任務實施外觀造型設計學習活動1：任務描述

外觀造型設計

吹風機的種類雖然很多，但是結構大同小異，都是由殼體、手柄、電動機、風葉、電熱元件、擋風板、開關、電源線等組成。

結合前面所學習的外觀造型等相關知識，設計一款吹風機的外觀造型。學習活動2：任務目標

外觀造型設計（1）學習產品外觀造型的相關理論知識，掌握產品外觀造型的基本技能；（2）通過對吹風機殼體外觀的曲面造型設計，學會產品外觀造型的基本設計步驟；（3）掌握曲線的各種創(chuàng)建及編輯方法；（4）掌握UG曲面特征建模的基本概念以及建模方法；（5）了解曲線與曲面光順的各種技巧；（6）熟練使用各種查詢工具；（7）在學習已有產品外觀造型設計的基礎上，創(chuàng)新設計1款新型吹風機殼體外罩。學習活動3：任務內容與要求

外觀造型設計（1）觀察生活中常見的吹風機，思考其外殼零件應具備的功能及其造型特點；（2）利用所學的UG曲面知識進行吹風機殼體外觀造型設計，供參考的吹風機殼體外觀造型設計案例，如圖5-2所示；（3）在完成上述吹風機殼體外觀造型設計的基礎上，創(chuàng)新設計1款新型的吹風機殼體。吹風機殼體外觀造型案例3D模型學習活動4：任務實施

外觀造型設計1.創(chuàng)建機體殼

（1）創(chuàng)建5個基準平面。

創(chuàng)建與XC-YC平面分布相距-10，0，40，50，120的五個基準平面，如圖5-3所示；然后在各個基準平面上繪制圓或橢圓等草圖，如圖5-4所示。學習活動4：任務實施

外觀造型設計（2）繪制草圖2

依次在五個基準平面上畫出五個草圖：基準平面1繪制草圖1如圖5-5a，依次如圖5-5b、圖5-5c、圖5-5d和圖5-5e所示。

學習活動4：任務實施

外觀造型設計（3）選擇【插入】→【網格曲面】→【通過曲線組】選項，在工作區(qū)中依次選擇草圖2，3，5（注意指示箭頭方向，如無法讓三個圓指向同一方向，可以畫一條穿過三個圓圓心的樣條線），創(chuàng)建機體腰部，如圖5-6所示。（4）選擇【插入】→【網格曲面】→【通過曲線組】選項，在工作區(qū)中依次選擇2個橢圓，創(chuàng)建機體出風口，如圖5-7所示。（5）布爾運算：求和，如圖5-8所示。

學習活動4：任務實施

外觀造型設計

（6）選擇【插入】→【設計特征】→【球】選項，類型選擇“圓弧”選項，選中工作區(qū)中Φ75的圓，創(chuàng)建球體如圖5-9所示。（7）選擇【插入】→【修剪】→【修剪體】選項，在工作區(qū)中選擇球體為目標體，選擇基準平面5（草圖5所在的基準平面）為刀具體，修剪球體如圖5-10所示。（8）布爾運算：求和，如圖5-11所示。（9）抽殼：在工作區(qū)中選中出風口底面，設置殼體厚度為1，完成抽殼操作如圖5-12所示。學習活動4：任務實施

外觀造型設計

2.創(chuàng)建散熱槽（1）創(chuàng)建基準平面6：創(chuàng)建與XC-YC平面距離為140的基準平面，如圖5-13所示。（2）繪制草圖6：在基準平面6上繪制草圖如圖5-14所示。（3）拉伸草圖6：開始距離為0，結束距離為20，布爾運算求差，如圖5-15所示。

學習活動4：任務實施

外觀造型設計（4）選擇【插入】→【關聯(lián)復制】→【陣列特征】選項，選擇布局“線性”選項，在工作區(qū)中選擇散熱槽，在間距中選擇“數(shù)量與節(jié)距”，數(shù)量為8，節(jié)距為4.5，選擇XC方向為指定矢量，并開啟“對稱”選項，如圖5-16所示。學習活動4：任務實施

外觀造型設計

3.創(chuàng)建手柄殼體（1）創(chuàng)建基準平面7、8、9：創(chuàng)建與XC-ZC平面分別相距40，55，122的基準平面，如圖5-17所示，并在各基準平面上繪制圓角矩形具體尺寸參見圖5-18a和圖5-18b、圖5-19a和圖5-19b、圖5-20a和圖5-20b所示。學習活動4：任務實施

外觀造型設計

（2）選擇【插入】→【派生曲線】→【投影】選項，選擇草圖7為投影曲線，投影平面選擇機體和球體的內表面，投影曲線如圖5-21所示。（3）創(chuàng)建基準平面10：創(chuàng)建YC-ZC基準平面，如圖5-22所示。學習活動4：任務實施

外觀造型設計

（5）選擇【插入】→【掃掠】→【掃掠】選項，在工作區(qū)選擇縱向的輪廓線為截面，選擇藝術樣條為引導線，注意方向，并設置相關設計參數(shù)，如圖5-24所示。

（6）選擇【插入】→【曲面】→【有界平面】選項，選擇手柄端面邊緣線，創(chuàng)建有界平面如圖5-25所示。（4）

繪制手柄橫向輪廓線：選擇基準平面10為草繪平面，繪制藝術樣條曲線如圖5-23所示。學習活動4：任務實施

外觀造型設計

（7）選擇【插入】→【組合】→【縫合】選項，選中手柄為目標體，選擇手柄底面為刀具體，如圖5-26所示。（8）創(chuàng)建邊倒圓：半徑為2，選擇手柄底面邊緣線，如圖5-27所示。（9）選擇【插入】→【偏置/縮放】→【加厚】選項，選中手柄曲面，設置向內偏置的厚度為1，如圖5-28所示。學習活動5：任務拓展

外觀造型設計

某企業(yè)根據(jù)實際生產需求，需要增加涼帽的品種和樣式。相關負責人了解到以下需求：（1）設計一頂簡單實用、美觀大方、富有創(chuàng)意的涼帽，繪制造型設計簡圖；（2）具有良好的性價比，在滿足功能要求的前提下，盡量節(jié)約成本；（4）盡量做到美觀實用，結構簡單，容易維護；（5）達到要求的美觀效果，保證良好的宣傳效率；（6）要求該涼帽具有良好的適應性和擴展性，以滿足其它場所和環(huán)境的需要，富有創(chuàng)意。學習活動6：任務評價

外觀造型設計（1）直觀性/展示性。（2）功能性。（3）使用價值導向。（4）經濟性。（5）工作過程導向。（6）社會接受度。（7）環(huán)保性。（8）創(chuàng)造性。

項目重點：學習吹風機的造型設計。

學生了解：造型設計的