九年級(jí)上期第一次聯(lián)合測(cè)試物理試題

（全卷共四個(gè)大題滿(mǎn)分：80分；考試時(shí)間：與化學(xué)共用120分鐘）

注意事項(xiàng)：（全卷取，g=10N/kg水的密度P水=1.0xl（）3kg/m3）

一、選擇題（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意,每小題3分，共24分。）

1.下列估測(cè)最接近實(shí)際的是（）

A.人體正常體溫39℃

B.家庭節(jié)能燈的電流約為1A

C.一顆雞蛋質(zhì)量約為500g

D.空調(diào)正常工作時(shí)的電流大約為5A

2.下列現(xiàn)象能說(shuō)明分子在做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是（)

A.秋天落葉紛飛B.絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒吸引小紙屑

C.八月丹桂盛開(kāi)，校園中聞到陣陣花香D.打掃衛(wèi)生時(shí)灰塵飛揚(yáng)

3.如圖所示現(xiàn)象中，屬于熱傳遞改變物體內(nèi)能的是（)

A.如圖所示，小朋友從滑梯上滑下來(lái)，屁股發(fā)燙

B.如圖所示，火箭外殼上須涂上耐燒蝕隔熱涂料以防止高速穿越大氣層時(shí)被燒毀

C.如圖所示，飛機(jī)降落時(shí)輪子與地面剛接觸瞬間冒黑煙

￡

■如圖所示，嘴對(duì)手呵氣，手感到暖和

D.

4.生活中我們可以看到許多熱現(xiàn)象，只要留心觀察，認(rèn)真思考，就能注意到它們。關(guān)于下列熱現(xiàn)象的說(shuō)法

中，正確的是（）

A.將燒紅的鐵塊放入油中進(jìn)行冷卻，是通過(guò)做功的方式改變鐵塊的內(nèi)能

B.加熱茶水，使茶水的溫度升高，茶水的內(nèi)能一定增加

C.相同質(zhì)量的30℃的水比20℃的水所含有的熱量多

D.冰在熔化過(guò)程中的溫度不變，故其內(nèi)能也不變

5.如圖所示下列關(guān)于靜電現(xiàn)象，說(shuō)法正確的是（）

甲乙丙丁

A.如圖甲：驗(yàn)電器是利用了異種電荷相互吸引的原理制成的

B.如圖乙：細(xì)繩懸掛的輕質(zhì)泡洙塑料小球相互吸引，則兩小球一定帶有異種電荷

C.如圖丙：絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒會(huì)帶上正電荷，在這個(gè)過(guò)程中玻璃棒會(huì)得到電子

D.如圖丁：摩擦后的氣球能夠吸引細(xì)水流，是因?yàn)閹щ婓w具有吸引輕小物體的性質(zhì)

6.科技的發(fā)展讓智能家居進(jìn)入了人們的生活。小明家新安裝了一個(gè)智能鎖，需要通過(guò)“密碼+人臉”兩次

識(shí)別成功才會(huì)開(kāi)鎖。密碼識(shí)別成功時(shí)僅，閉合，燈］發(fā)光，照亮人臉進(jìn)行識(shí)別，但不開(kāi)鎖，人臉識(shí)別成功

后S2才會(huì)閉合，電動(dòng)機(jī)”工作，開(kāi)鎖成功。下列電路符合要求的是（）

7.如圖所示將兩只燈泡接入電路中，閉合開(kāi)關(guān)，兩燈均發(fā)光。關(guān)于該狀態(tài)下的判斷正確的是（）

A.兩燈均發(fā)光時(shí)，L2發(fā)光亮度一定比L］更亮

B.用導(dǎo)線(xiàn)連接L1的兩個(gè)接線(xiàn)柱，L2仍然發(fā)光

C.若斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，L2發(fā)光，L不發(fā)光

D.若取下L］后，L2仍然發(fā)光

8.如圖所示的電路，閉合開(kāi)關(guān)后，兩電流表的指針正常偏轉(zhuǎn)且偏轉(zhuǎn)角度相同，此時(shí)燈L］和L2的電流之比

為（）

A.1：5B.1：4C.5：1D.4：1

二、填空題（本題共6個(gè)小題，每空1分，共12分。）

9.“格物致理”，通過(guò)物理學(xué)習(xí)，我們應(yīng)會(huì)運(yùn)用物理知識(shí)解釋生活現(xiàn)象。端午吃粽子時(shí)粽葉與米?！袄z”

的現(xiàn)象，說(shuō)明分子間存在；水和酒精均勻混合后總體積變小，是因?yàn)榉肿娱g存在

10.物理學(xué)的每一次重大發(fā)現(xiàn)，都為人類(lèi)的文明和發(fā)展做出了杰出貢獻(xiàn)。瓦特看到燒水的壺蓋被頂起，引

起了他對(duì)機(jī)器的興趣，最終改良了蒸汽機(jī)，其中壺蓋被頂起，這是能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，汽油機(jī)

的沖程與此原理相似。

11.有甲、乙、丙三個(gè)輕質(zhì)小球，乙球所帶電荷與絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒所帶電荷相同，將甲分別與乙、丙

靠近時(shí)，他們相互作用情況如圖所示，則甲、丙的帶電情況是：甲帶,丙帶

12.由同種物質(zhì)組成的甲、乙兩個(gè)物體，質(zhì)量之比為2：1,升高的溫度之比為2：3,則甲、乙兩個(gè)物體的

比熱容之比為：，吸收的熱量之比為：o

13.用穩(wěn)定的熱源給某物質(zhì)均勻加熱，得到它的熔化圖像如圖所示，該物質(zhì)第6min時(shí)的內(nèi)能

（選填“大于”、“等于”或“小于"）第8min時(shí)的內(nèi)能；若該物質(zhì)在N2段的比熱容是

2.1xlO3J/（kg.℃）,則該物質(zhì)在CD段的比熱容為J/（kg.℃）。

14.如圖所示的電路，兩個(gè)開(kāi)關(guān)都閉合時(shí)，通過(guò)燈泡L2的電流方向（選填“向左”或“向

右”），電流表A1和A2的指針偏轉(zhuǎn)角度相同，且電流表有兩個(gè)量程分別為0-0.6A、0-3A,此時(shí)通過(guò)L「

L3的電流之比為1:8,當(dāng)將控制L1的開(kāi)關(guān)斷開(kāi)時(shí)，電流表A2的示數(shù)減小了0.32A,那么流過(guò)L2的電流為

_______________Ao

三、實(shí)驗(yàn)探究題（第15小題8分，第16小題6分，第17小題8分，共22分。）

15.在“探究物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示：

圖1圖2

（1）實(shí)驗(yàn)中除了圖1中已有器材外，還必須用到的測(cè)量工具有停表和。

（2）選用規(guī)格相同的電加熱器分別給水和食用油兩種液體加熱，這樣做的目的是通過(guò)反映

吸收的熱量（選填“加熱的時(shí)間”或“升高的溫度”）。

（3）實(shí)驗(yàn)中要在兩個(gè)相同的燒杯中分別加入相同的水和食用油（選填“質(zhì)量”或“體積”）。

（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，如果讓水和食用油吸收相同的熱量，就要通過(guò)來(lái)比較物質(zhì)的吸熱能力（選

填“升高的溫度”或“加熱時(shí)間”），這種研究方法叫作o

（5）實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如表所示，若使水和食用油升高相同的溫度，需要的加熱時(shí)間更長(zhǎng)，

的吸熱本領(lǐng)更強(qiáng)。

加熱時(shí)間/min01234567

水的溫度/℃2022242628303234

食用油的溫度/℃2024283236404448

（6）小明同學(xué)利用合理方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并收集數(shù)據(jù)后，描繪了兩種物質(zhì)的“溫度-時(shí)間”圖像如圖2所示，圖

像（選填"a”或“6”）表示食用油溫度隨時(shí)間的變化圖像。

16.如圖甲是“探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)電路圖：

乙

（1）小致同學(xué)剛連接完最后一根導(dǎo)線(xiàn)，就發(fā)現(xiàn)電流表的指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，這是他在連接電路時(shí)忘記了

,同時(shí)小致發(fā)現(xiàn)電流表/的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，其原因可能是

（2）糾正錯(cuò)誤后，小致發(fā)現(xiàn)電路中只有燈L1亮，燈L2不亮，故障原因可能是燈L?（選填“短

路”或“斷路”）。

（3）排除故障后，小致繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。如表是小致實(shí)驗(yàn)中的一組數(shù)據(jù)，表格中所記錄的數(shù)據(jù)中明顯錯(cuò)誤的是

（選填"A”、“8”或“C”）位置的數(shù)值，造成錯(cuò)誤的原因是；

電流表的位置ABC

電流//A0.50.52.5

（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)小致發(fā)現(xiàn)L1較亮，L?較暗，則通過(guò)燈L］的電流（選填“大于”或“小于”或“等

于“）L2的電流。

17.為了探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

甲乙丙丁

（1）圖乙實(shí)物圖中，閉合開(kāi)關(guān)，電流表測(cè)量圖甲中處電流（選填“/”、“2”或"C”）；

（2）圖乙中移動(dòng)一根導(dǎo)線(xiàn)就可以測(cè)量C處的電流，請(qǐng)你在移動(dòng)的這一根導(dǎo)線(xiàn)上畫(huà)“x”，并用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)

線(xiàn)正確連接電路；

（3）在閉合開(kāi)關(guān)前，電流表的指針（實(shí)線(xiàn)箭頭為指針）出現(xiàn)了如圖丙所示的情況，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是

（4）在排除故障后，電流表測(cè)量C處電流的示數(shù)如圖丁所示，則電流表的示數(shù)為A；

（5）小明接著測(cè)量/、3兩處電流并把數(shù)據(jù)記錄在表中，如下表所示。他便得出結(jié)論：在并聯(lián)電路中，干

路電流各支路電流之和（選填“大于”、“小于”或“等于”）；同組的小紅同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)次

數(shù)太少，應(yīng)該更換規(guī)格的小燈泡重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)（選填“不同”或“相同”）；

N點(diǎn)的電流3點(diǎn)的電流

。點(diǎn)的電流人A

IA/A4/A

第一次測(cè)量0.660.42

（6）他們按照上面的操作重復(fù)做了幾次實(shí)驗(yàn)，得到了多組數(shù)據(jù)，其目的是；

A.多次測(cè)量求平均值，減小誤差B.尋找普遍規(guī)律，避免偶然性

四、論述計(jì)算題（本題共3個(gè)小題，第18小題6分，第19小題8分，第20小題8分，共22

分。解題應(yīng)寫(xiě)出必要的文字說(shuō)明、步驟和公式，只寫(xiě)出最后結(jié)果的不能得分。）

18.如圖電路中，開(kāi)關(guān)S閉合后，通過(guò)三只燈泡L1、L2>L3的電流分別為0.4A,0.6A,0.5A,求：

s

L0L0L0

(1)電流表A1示數(shù);

(2)電流表A2示數(shù)。

19.吃早餐時(shí)小聰用熱水加熱牛奶，如圖所示，1kg熱水從60℃降低至40℃,牛奶的溫度由20℃升高到

40℃,假設(shè)水放出的熱量有30%被牛奶吸收了。［c水=4.2x施j/(kg?℃),c牛奶=2.5xlO3J/(kg?℃)］求

(1)水放出的熱量；

(2)牛奶吸收的熱量；

(3)牛奶的質(zhì)量。

20.如圖，是一款無(wú)人駕駛汽車(chē)以某速度在一段平直的公路上勻速行駛了一段距離后，消耗汽油4kg。汽油

機(jī)的效率為30%,那么在這段運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，［汽油的熱值為4.5xl()7j/kg,水的比熱容為

4.2xlO3J/(kg-℃)]^：

(1)汽油完全燃燒放出的熱量是多少？

(2)假設(shè)該汽車(chē)在這次行駛過(guò)程中，發(fā)動(dòng)機(jī)排出的廢氣帶走的能量占汽油完全燃燒放出熱量的42%,一