河南省三門峽市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)統(tǒng)編版質(zhì)量測試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫漢字，注意書寫規(guī)范、美觀。從課本中，我們認(rèn)識(shí)了在祖父的園子里玩耍、①鬧的小蕭紅，②時(shí)③手眼快的小嘎子，在危急時(shí)刻用槍瞄準(zhǔn)兒子逼他跳水的沉著果斷的船長，在敵人威嚇時(shí)正氣凜然的方志敏……生活中，我們會(huì)④到喜歡⑤出謀的“智多星”，常常高談闊論的“演說家”，博聞廣識(shí)的“閱讀達(dá)人”……評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.把四字詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空。

負(fù)(

)請(qǐng)罪

應(yīng)接不(

)

眾星(

)月

牽(

)掛肚

奇(

)異寶

難以(

)信

（1）許多小園分布在圓明園東、西、南三面，______般環(huán)繞在圓明園周圍。

（2）最近王阿姨身體不好，這讓在外地上學(xué)的女兒______。2）.讀語段，根據(jù)拼音，寫詞語。語文學(xué)習(xí)可以能力，提高素養(yǎng)。在語文的世界里，我們看到了荷蘭牧場中飛奔的，乘坐威尼斯的小艇在交錯(cuò)的河道中行駛；我們認(rèn)識(shí)了愛的小嘎子，讓人的“軍神”劉伯承，為田忌賽馬的孫臏，還有的諸葛亮……語文學(xué)習(xí)真有趣！3）.根據(jù)情境進(jìn)行默寫

（1）童年是詩意的。范成大眼中的孩子是勤勞的“童孫未解供耕織，____________”；楊萬里筆下的孩子是天真的“____________，彩絲穿取當(dāng)銀鉦”；《世說新語》中的楊氏子回應(yīng)孔君平一句“______________”，讓人不由得從心底感嘆此子“________”。

（2）做人要像《孟子》中所說的那樣“_________，_________”，要有仁愛之心。面對(duì)作惡多端的壞人，我們堅(jiān)信“_________，________”，他們一定會(huì)受到法律的制裁。4）.【活動(dòng)一：漢字探源】根據(jù)“孝”的字形特點(diǎn)可以分析出，這個(gè)字上邊表示__________________，下邊表示__________________，字義為__________________。5）.根據(jù)語境完成填空。

（1）古詩中的“趣”是“稚子金盆脫曉冰，_____”的天真；古詩中的“景”是“_____，子規(guī)聲里雨如煙”的美好；古詩中的“悲”是“遺民淚盡胡塵里，_____”的傷痛；古詩中的“喜”是“卻看妻子愁何在，_____”的興奮。

（2）古文中的“智”是《楊氏之子》中的：兒應(yīng)聲答曰：“_____?！彼罹渥拥囊馑际莀____，從中體會(huì)到楊氏子是個(gè)_____的孩子。

（3）名言中的“理”是《論語》中的“_____，小人長戚戚”；《孟子》中告訴我們“_____，仁之端也”；我們說話做事不要前后矛盾，就如《自相矛盾》中所說“夫不可陷之盾與無不陷之矛，_____評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.學(xué)校開展“講民間故事”活動(dòng)，為了能把故事講得生動(dòng)、有吸引力，同學(xué)們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，分享自己的方法，其中不合理的一項(xiàng)是（

）A．可以適當(dāng)添加人物對(duì)話B．可以添加細(xì)節(jié)描繪人物形象C．配上相應(yīng)的動(dòng)作和表情D．可以更改故事中的任何內(nèi)容2）.知內(nèi)容：下面關(guān)于民間故事的說法，不正確的是（

）A．中國的民間故事，不僅有動(dòng)人的情節(jié)，還有許多精彩的人物。B．歐洲的民間故事，內(nèi)容幽默風(fēng)趣。C．非洲的民間故事，可以一人領(lǐng)唱，聽眾合唱。D．作為一種口頭藝術(shù)，民間故事一般沒有固定的類型和重復(fù)的段落。3）.下列各選項(xiàng)中，說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．《獵人海力布》《牛郎織女》都屬于民間故事，同屬于民間故事的還有《田螺姑娘》《八仙過?！返?。B．楷書講究用筆方整，點(diǎn)畫的起、收及轉(zhuǎn)折處一絲不茍。C．“莫等閑，白了少年頭，空悲切?！笔莻ト嗣珴蓶|的名句，告誡我們珍惜時(shí)光，不要虛度年華。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.給予是令人快樂的。（改為反問句）

_____________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.請(qǐng)將下面的選段與相應(yīng)的名著及其作者相連。

花和尚倒拔垂楊柳

《西游記》

施耐庵

觀音慈善縛紅孩

《三國演義》

吳承恩

林黛玉俏語謔嬌音

《紅樓夢》

曹雪芹

劉玄德三顧草廬

《水滸傳》

羅貫中2）.連線搭配。

待到山花爛漫時(shí)

我只躲到你的懷里

鑿壁偷光

楊時(shí)

心中的風(fēng)雨來了

她在叢中笑

程門立雪

李白

采得百花成蜜后

為誰辛苦為誰甜

鐵杵成針

匡衡

評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按照事情發(fā)展的順序，重新排列下面幾句話。

(

)我仔細(xì)一看，原來是一條蚯蚓。

(

)突然從泥土里鉆出一條又細(xì)又長的蟲。

(

)爸爸說蚯蚓能松土是益蟲，我們要保護(hù)它。

(

)我和爸爸正在菜園里拔草。

(

)我問爸爸蚯蚓是益蟲還是害蟲。2）.句子排序

(

)他在逝世的前三天，還給別人翻譯的一本蘇聯(lián)小說集寫了一篇序言，在逝世的前一天，還記了日記。

(

)不管斗爭多么緊張，環(huán)境多么惡劣，他仍是如饑似渴地學(xué)習(xí)，夜以繼日忘我作。

(

)魯迅到了晚年，對(duì)于時(shí)間抓的更緊。

(

)魯迅一直戰(zhàn)斗倒他離開我們的那天，從來沒有浪費(fèi)時(shí)間。

(

)病重的時(shí)候，他就想著病好了要作些什么事；病稍微好一些，他就動(dòng)手做起來。

(

)他在逝世前不久，生著病，體溫很高，體重減輕到不足八十斤，可是他仍然地寫作和翻譯文章。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“古人談讀書”是個(gè)完整的句子，結(jié)尾可以加句號(hào)。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀《山居秋暝》，完成練習(xí)。山居秋暝

，

。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。1．這首詩的作者是________朝代的_____________。

2．在原詩上補(bǔ)充出空缺的句子。

3．用自己的話說說“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟?！钡囊馑?。

___________________。

4．下面對(duì)“明月松間照，清泉石上流。”這一畫面賞析有誤的是（

）A．“照”字寫出月光在林中穿越，具有動(dòng)態(tài)美。B．水清月明，泉聲潺潺，令人心曠神怡。C．以泉水的流動(dòng)，襯托出夜的幽靜。D．畫面雖美，但是缺少色彩描寫。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

題目：咱班那些事

班級(jí)生活，總有說不完的故事，訴不盡的樂趣，請(qǐng)你以“咱班那些事”為題，寫寫你們班的故事。適當(dāng)運(yùn)用描寫人物的方法，寫出童真童趣，不少于450字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，完成小題。______①“泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！碑?dāng)我讀到楊萬里這首《小池》時(shí)，心怦然一震，想起了父親，想起了那片荷塘。②小時(shí)候，有一回過年，父親用平時(shí)積攢的錢買了幾斤蓮藕回來燉豬腳。菜端上桌后，我吃著清甜爽口的蓮藕，突然說：“如果能天天吃上蓮藕，吃個(gè)飽，吃個(gè)夠，那該多好哇！”【甲】誰知，我一句無心之言，卻被父親牢牢地記在了心里。③這一年春天，父親將一塊水田改成一方荷塘，然后挑了幾袋米到鎮(zhèn)上賣，換了錢之后買回蓮藕種子?！疽摇竣芩仁菍⒑商烈稽c(diǎn)一點(diǎn)地耙平整，蓄好水，再將家里的有機(jī)肥一擔(dān)一擔(dān)地挑到荷塘里。一切準(zhǔn)備就緒后，父親把蓮藕種子一一種下去。那時(shí)正是春寒料峭的日子，父親為了實(shí)現(xiàn)我吃藕的愿望，不管天氣如何惡劣，只管一個(gè)勁兒地埋頭苦干。⑤父親常常在天蒙蒙亮?xí)r就出去了，到了晚上才回來。用“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”來形容父親，一點(diǎn)也不為過。⑥蓮藕種子種下去后，父親并沒有閑下來，因?yàn)楹商了幍貏萦行└?，水很容易變干，父親還得天天去巡視，如果發(fā)現(xiàn)荷塘里水干了，就要馬上放水。有時(shí)候遇上溝渠缺水的情況，父親就要到不遠(yuǎn)處的小河里，將水一桶一桶地挑進(jìn)荷塘。好不容易盼到了蓮藕發(fā)芽長葉，可是野草也跟著長了出來，父親還得忙著除草，真是“一波未平一波又起”。⑦【丙】每當(dāng)看見父親拖著疲憊的身子回到家，我和母親都異常心疼。⑧有一回，天下著雨，路非常滑，父親視力不好，一不小心腳下踩空，摔傷了左腳，直到晚上十點(diǎn)多才一瘸一拐地回到家。母親見他的腳紅腫得厲害，趕緊拿來藥水，邊給他擦拭邊勸說：“你別這么折騰了，從明天起就休息吧……”話還沒說完，父親就笑笑說:“______”第二天，父親不顧母親和我的反對(duì)，背起鋤頭，一瘸一拐地又往荷塘方向去了。⑨我實(shí)在不忍心，悄悄跟在父親后面。到了荷塘，我馬上脫鞋，想進(jìn)去幫父親除草。然而，我剛把腳伸進(jìn)荷塘里，就在腳與泥水接觸的剎那，一股透心的寒意從腳底一直涌向心窩，我不禁“啊”地尖叫一聲，隨后將腳縮了回來。父親看見了，心疼地說：“快快快，水冷，會(huì)感冒的！你還是在一旁看著吧！”【丁】荷塘里的父親深一腳淺一腳地踩在那片冰涼黝黑的泥水里，一會(huì)兒彎腰，一會(huì)兒前進(jìn)，一會(huì)兒轉(zhuǎn)身……動(dòng)作利索嫻熟?？粗赣H忙碌的樣子，我的眼淚情不自禁地溢出了眼眶。⑩夏至荷盛，秋來收藕，當(dāng)我品嘗著父親種出來的蓮藕時(shí)，心底的柔軟處被深深地觸動(dòng)了，淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。在模糊的淚眼中，我仿佛看到，父親彎著腰穿梭在碧綠的荷塘里……（選自林金石《父親的荷塘》，選編時(shí)有改動(dòng)）1．聯(lián)系上下文，解釋下面的詞語。

無心之言：______

情不自禁：______

2．閱讀第⑥自然段，下列事件中不屬于“一波未平一波又起”所指的是（

）A．耙地蓄水B．摔傷左腳C．施肥播種D．放水除草3．“這下，父親便開始忙活起來了?！睂⑦@句話添加到文章中，【甲】【乙】【丙】【丁】四個(gè)位置最合適的是______。

4．閱讀第⑧自然段，聯(lián)系上下文合理推測，將“

”上的內(nèi)容補(bǔ)全。

5．對(duì)于第⑨自然段的內(nèi)容，下列理解準(zhǔn)確的是（

）A．描寫荷塘里的泥水十分寒冷，更加突顯了父親對(duì)“我”的愛。B．文章用“不禁”這個(gè)詞，是為了表現(xiàn)“我”膽子很小，怕黑。C．父親讓“我”在一旁看著，是為了教“我”學(xué)習(xí)除草的本領(lǐng)。D．“我”想幫父親除草，是因?yàn)椤拔摇逼炔患按叵胍缘脚骸?．請(qǐng)你為文章加一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，寫在文章前面的橫線上。

7．文中的父親給你留下了怎樣的印象？結(jié)合短文內(nèi)容簡要說明理由。

_______________

8．第⑩自然段在文中起到的作用是（

）A．承上啟下B．深化主題C．引出下文D．設(shè)置懸念評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“

”畫出每組中書寫正確的詞語。

①蜻蜒

部置

調(diào)度

繁忘

②遵重

慈詳

街接

發(fā)怔

③桅桿

姆指

竣馬

般艙

④陰擋

牲畜

蘢罩

描準(zhǔn)2）.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“——”畫出來。

（1）你還（hái

huán）是趕緊把書還（hái