六班級(jí)語文下冊(cè)第四單元檢測(cè)題（B卷·力量篇）時(shí)間：90分鐘滿分100分姓名：一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共16分）1.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.間斷(jiān)挨餓(ái)一模一樣(mó)境況(chù)B.蟻穴(xuè)依偎(wèi)叛亂(pàn)孤獨(dú)?????(mò)C.帳篷(pen)攤販(tān)宴會(huì)(yàn)摻和(chān)D.藤蔓(wàn)藏戲(zàng)黏稠(chóu)消逝(shì)2.下列詞語中加點(diǎn)字的讀音相同的一項(xiàng)是（）A.子彈彈奏B.漂流漂白C.數(shù)目很多D.相當(dāng)照相3.下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）A.我驚異地問他：“爹,為什么要燒掉呢?怪惋惜的?！盉.“這是我的妻子。”他指著母親說。C.“哼!你不生疏?我可生疏他。”偵探冷笑著，又囑咐他手下的那一伙：“看好,別讓他自殺!”D.“她是你最大的孩子嗎?”法官指著我問父親。4.人們往往給一些花木賜予某種象征意義。下列花木與象征義對(duì)應(yīng)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.松樹——生命力強(qiáng)、素B.竹子——有節(jié)、虛心C.荷花——潔身自好D.牡丹——悄悄奉獻(xiàn)5.下列加點(diǎn)的成語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）A.我們要正確面對(duì)困難和失敗,不能怨天尤人,自暴自棄。B.有不明白的地方要準(zhǔn)時(shí)向長(zhǎng)者請(qǐng)教,做到不恥下問。C.大街上高大整齊的行道樹、顏色明麗的花圃真讓人賞心悅目。D.學(xué)習(xí)不能生搬硬套,要學(xué)會(huì)舉一反三,觸類旁通。6.與“疾風(fēng)知?jiǎng)挪?板蕩識(shí)誠(chéng)臣”表達(dá)的道理相近的一項(xiàng)是（）A.莫道君行早,更有早行人B.路遙知馬力，日久見人心C.聽君一席話,勝讀十年書D.讀書須用意，一字值千金7.何當(dāng)金絡(luò)腦,快走踏清秋，對(duì)“何當(dāng)”一詞的解讀不正確的一項(xiàng)是（）A.從“何當(dāng)”可以看出,騎上快馬奔馳只是詩(shī)人的一種想象B.從“何當(dāng)”可以看出,詩(shī)人對(duì)將來布滿了期望C.“何當(dāng)”一詞寫出了詩(shī)人不被賞識(shí)重用的惆悵D.“何當(dāng)”一詞藏著詩(shī)人的嘆問和壯志未酬的感傷8.下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.《十六年前的回憶》是李大釗的女兒李星華寫的回憶錄。B.在《十六年前的回憶》中,作者開頭說閻振三失蹤,后來說在軍警中間看到了閻振三,這種寫法是前后照應(yīng)。C.《為人民服務(wù)》是從樹立正確的生死觀、學(xué)習(xí)精兵簡(jiǎn)政和搞好團(tuán)結(jié)三個(gè)方面來論證觀點(diǎn)的。D.《金色的魚鉤》主要寫了老班長(zhǎng)為照看三個(gè)病號(hào)過草地而犧牲的事,表現(xiàn)了老班長(zhǎng)忠于革命和舍己為人的貴重品質(zhì)。二、基礎(chǔ)學(xué)問與運(yùn)用。（18分）1.看拼音,寫字詞。（7分）“形勢(shì)已經(jīng)格外yánjùn（）了,地方的同志有可能已經(jīng)liánluò（）不上了，有可能已經(jīng)xīshēng（）了,所以你必需要趕快轉(zhuǎn)移?！甭犃诉@話,他dèng（）著眼睛愣了好一會(huì),zhìnèn（）的臉上露出了不情愿的神情,但他還是依據(jù)規(guī)定fénshāo（）了全部文件,穿上了xuē（）子,披上了miánpáo（）,離開了。2.補(bǔ)充詞語,并完成練習(xí)。（6分）一（）而入目不轉(zhuǎn)（）怒氣（）（）喜出（）（）熱氣（）（）精兵（）政死得其（）（）（）疊疊（1）寫兩個(gè)與畫橫線詞語結(jié)構(gòu)相同的詞語：（2）“”一詞指縮小機(jī)構(gòu),精簡(jiǎn)人員。（3）他地跑回來,取出一根縫衣針,燒紅了,彎成了釣魚鉤。3.給下列句中帶點(diǎn)的詞換個(gè)意思相近的詞。（2分）（1）有一次，我禁不住問他：“老班長(zhǎng)，您怎么不吃魚??？”（）（2）可是，你也要疼惜自己?。。ǎ?）用這樣的方法，寄予我們的哀思，使整個(gè)人民團(tuán)結(jié)起來。（）（4）他喜出望外地跑回來，取出一根縫衣針，燒紅了，彎成個(gè)釣魚鉤。（）4.感受李大釗的人物形象，用“嚴(yán)”字組詞填空。(3分)在我們面前，他是一個(gè)慈祥而并不()的父親。局勢(shì)越來越()，父親的臉上總是一副()的神情。面對(duì)兇狠的敵人，父親保持著他慣有的()態(tài)度，即使面對(duì)()拷打，他也要()黨的隱秘。三、句子訓(xùn)練營(yíng)。（每句1分，共5分）1.我端起搪瓷碗，覺得這個(gè)碗很重，怎么也送不到嘴邊。(改為夸張句)2.你這樣做怎么能行呢？我不是跟你說過多次了嗎？（改為陳述句）3.你不認(rèn)真學(xué)習(xí)，那怎么能有好成果是可想而知的。(修改病句)4.我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的安靜而慈祥的臉。(縮句)5.經(jīng)受了千磨萬擊還是那樣堅(jiān)韌直立，任憑你刮東西南北風(fēng)，都不能把它吹倒。(依據(jù)意思寫詩(shī)句)四、我會(huì)積累與運(yùn)用。（9分）1.古人借詩(shī)表達(dá)意愿,表明志向。詩(shī)人李賀以“”表達(dá)建功立業(yè)的意愿;詩(shī)人于謙以“,”表現(xiàn)了不怕犧牲、立志做純潔清白的人的志向;鄭燮在《竹石》中借竹子的堅(jiān)韌堅(jiān)韌表現(xiàn)自己的正直不屈,正如詩(shī)中所言“,”。

2.《十六年前的回憶》是作者所寫的文章。文章按挨次,回憶了、、、四個(gè)時(shí)間段發(fā)生的事,歌頌了革命先烈的宏大精神和面對(duì)敵人的高尚品質(zhì),表達(dá)了作者對(duì)父親的革命精神的和對(duì)父親深深的。五、歡快閱讀天地。（22分）（一）閱讀課文片段，完成練習(xí)。（10分）人總是要死的，但死的意義有不同。中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫作司馬遷的說過：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。1.解釋文中加點(diǎn)的字。(1.5分)固：或：于：2.司馬遷是中國(guó)時(shí)期的文學(xué)家，他的《》被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷”。(2分)3.這段話出自《________________》，是____________(作者)于1944年9月8日在追悼__________________的會(huì)議上所作的演講。(1.5分)4.同一個(gè)字在不同的語境中有不同的意思。讀一讀畫線的句子，體會(huì)兩個(gè)“死”字的不同含義。(3分)第一個(gè)“死”字表達(dá)了對(duì)為人民利益而死的人的________________之情，可以換成“____________”“____________”等詞語；另一個(gè)“死”字表達(dá)了對(duì)法西斯的____________之情，可以換成“____________”“____________”等詞語。從中我們可以感受到作者對(duì)于這兩種人的鮮亮態(tài)度。5.這段話強(qiáng)調(diào)樹立“__________________________________”的生死觀。(2分)（二）閱讀短文《長(zhǎng)征中的炊事班》，完成練習(xí)。（12分）①進(jìn)入草地的其次天，炊事班長(zhǎng)老錢向我提議：“司務(wù)長(zhǎng)！戰(zhàn)士們走爛泥地，腳都泡壞了，不燒點(diǎn)熱水燙燙腳怎么行呢？”我不是沒想到這一點(diǎn)，而是覺得，草地行軍炊事員比戰(zhàn)士更辛苦，擔(dān)(dāndàn)米、做飯已經(jīng)夠受的了，怎能再加擔(dān)(dāndàn)子呢？我沒同意?？墒且坏剿逘I(yíng)地，他們就把洗腳水燒好了。②狀況越來越嚴(yán)峻。有一天早上，一個(gè)炊事員挑(tiāotiǎo)著銅鍋在我前面走，突然身子一歪倒(dǎodào)了下去，一聲不響就犧牲了。其次個(gè)炊事員從我身后跑過去，臉上掛著眼淚，撿起銅鍋又挑起來。③草地的天氣變化得快極了：一會(huì)兒是狂風(fēng)，吹得人睜不開眼；一會(huì)兒又是暴雨，淋得人直起雞皮疙瘩。正午，雨下大了，部隊(duì)停下休息，炊事班趕忙燒姜湯、辣子水給戰(zhàn)士們解寒。湯燒開了，可剛才挑銅鍋的炊事員卻栽倒在地上，停止了呼吸。④第五天晚上宿營(yíng)時(shí)，剛到后半夜，老錢就起來燒開水。我擔(dān)憂他的身體，起來掛念他。借著火光，我發(fā)覺他臉上滾動(dòng)著黃豆大的汗珠。我覺得有點(diǎn)兒不對(duì)頭，剛要問他，忽聽身后撲通一聲，回頭一看，老錢倒在地上不動(dòng)了。灶膛里火光熊熊，他的身體卻在我的胸前漸漸變冷。有的人死在____________，有的人死在___________，而我們的錢班長(zhǎng)卻死在____________。⑤轉(zhuǎn)過夜，銅鍋又被另一個(gè)炊事員挑著前進(jìn)。宿營(yíng)時(shí)照常供應(yīng)洗腳水。⑥部隊(duì)到達(dá)陜北的時(shí)候，那口銅鍋擔(dān)在了我的肩上。連長(zhǎng)觀察了，低下了頭；戰(zhàn)士們觀察了，流出了眼淚。大家嘴里不說，心里都知道，炊事員全犧牲了?？墒?，在長(zhǎng)征中，我們連的戰(zhàn)士，除了戰(zhàn)斗減員以外，沒有因饑餓而犧牲一個(gè)人。1.在文中括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)淖x音，打“√”。(2分)2.結(jié)合時(shí)代背景，在第四自然段的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)脑~語，使文章語意完整。(3分)3.描寫草地天氣惡劣的句子是哪一句?這句話有什么作用?（3分）4.對(duì)這篇短文的主要內(nèi)容，概括正確的一項(xiàng)是()(1分)A.長(zhǎng)征途中，我們連炊事班戰(zhàn)士竭盡全力為戰(zhàn)士們服務(wù)，因勞累過度，全部犧牲。B.行軍途中，戰(zhàn)士們的腳都泡壞了，炊事班戰(zhàn)士不顧勞累，每天為同志們燒水燙腳。5.在炊事員身上,你看到了怎樣的高尚品質(zhì)?（1分）6.你還知道長(zhǎng)征途中的哪些故事？請(qǐng)至少列舉兩個(gè)故事的題目。（2分）六、歡快習(xí)作。（30分）題目：我最佩服的提示：可以寫爸爸、媽媽或老師,也可以寫同學(xué)或伴侶。在寫作過程中要通過人物神態(tài)、言行表現(xiàn)人物特點(diǎn)或品質(zhì)。400500參考答案：一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共16分）1.D2.C3.C4.D5.B6.B7.B8.C二、基礎(chǔ)學(xué)問與運(yùn)用。（9分）1.看拼音,寫字詞。（7分）1.嚴(yán)峻聯(lián)絡(luò)犧牲瞪稚嫩焚燒靴棉袍2.擁睛沖沖望外騰騰簡(jiǎn)所重重（1）示例:生氣勃勃儀表堂堂（2）精兵簡(jiǎn)政（3）喜出望外3.忍不?。?）疼惜（3）哀痛（4）大喜過望4.嚴(yán)峻嚴(yán)峻嚴(yán)峻?嚴(yán)峻嚴(yán)刑嚴(yán)守三、句子訓(xùn)練營(yíng)。（每句1分，共5分）1.示例：我端起搪瓷碗，覺得這個(gè)碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。2你這樣做不行，我跟你說過多次了。3.示例：你不認(rèn)真學(xué)習(xí)，那怎么能有好成果呢？4.我看到了臉。5.千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。四、我會(huì)積累與運(yùn)用。（9分）1.何當(dāng)金絡(luò)腦快走踏清秋粉骨碎身渾不怕要留清白在人間任爾東西南北風(fēng)2.李星華李大釗時(shí)間被捕前被捕時(shí)法庭上被害后忠于革命事業(yè)堅(jiān)貞不屈仰慕懷念五、歡快閱讀天地。（22分）（一）閱讀課文片段，完成練習(xí)。（10分）1.原來有的比2.西漢史記