【期末【期末專項(xiàng)】專題08課外閱讀一、本冊(cè)閱讀主題和閱讀要素。第一單元民風(fēng)民俗分清內(nèi)容的主次，體會(huì)作者是如何詳寫主要部分的。其次單元外國(guó)文學(xué)名著①借助作品梗概，了解名著的主要內(nèi)容。②就印象深刻的人物和情節(jié)溝通感受。第三單元寫出真情實(shí)感體會(huì)文章是怎樣表達(dá)情感的。第四單元抱負(fù)和信念①關(guān)注外貌、神態(tài)、言行的描寫，體會(huì)人物品質(zhì)。②查閱相關(guān)資料，加深對(duì)課文的理解。第五單元科學(xué)精神①體會(huì)文章是怎樣用具體事例說(shuō)明觀點(diǎn)的。②體會(huì)具體事例對(duì)說(shuō)明觀點(diǎn)起到的作用，學(xué)習(xí)有理有據(jù)地論證觀點(diǎn)。第六單元綜合性學(xué)習(xí)：難忘學(xué)校生活①運(yùn)用學(xué)過(guò)的方法整理資料。②運(yùn)用已經(jīng)學(xué)過(guò)的搜集資料的方法收集相關(guān)的文字、圖片、音像等，并依據(jù)需要進(jìn)行篩選、整理。二、課外閱讀。第一單元民風(fēng)民俗一、閱讀短文，完成練習(xí)。邊城（節(jié)選）沈從文邊城所在一年中最吵鬧的日子，是端午，中秋和過(guò)年。三個(gè)節(jié)日過(guò)去三五十年前如何興（xīngxìng）奮了這地方人，直到現(xiàn)在，還毫無(wú)什么變化，仍能成為那地方居民最有意義的幾個(gè)日子。端午日，當(dāng)?shù)貗D女小孩子，莫不穿了新衣，額角上用雄黃蘸酒畫(huà)了個(gè)王字。任何人家到了這天必可以吃魚(yú)吃肉。大約上午十一點(diǎn)鐘左右，全茶峒人就吃了午飯，把飯吃過(guò)后，在城里住家的，莫不倒（dàodǎo）鎖了門，全家出城到河邊看劃（huáhuà）船。河街有熟人的，可到河街吊腳樓門口邊看，不然就站在稅關(guān)門口與各個(gè)碼頭上看。河中龍船以長(zhǎng)潭某處作起點(diǎn)，稅關(guān)前作終點(diǎn)。作競(jìng)賽競(jìng)爭(zhēng)。由于這一天軍官稅官以及當(dāng)?shù)赜猩矸值娜?，莫不在稅關(guān)前看吵鬧。劃船的事各人在數(shù)天以前就早有了預(yù)備，分組分幫各自選出了若干身體牢固手腳伶俐的小伙子，在潭中練習(xí)進(jìn)退。船只的形式，與平常木船大不相同，形體一律又長(zhǎng)又狹，兩頭高高翹起，船身繪著朱紅顏色長(zhǎng)線，平常季節(jié)多擱在河邊干燥地窖里，要用它時(shí)，拖下水去。每只船可坐十二個(gè)到十八個(gè)槳手，一個(gè)帶頭的，一個(gè)鼓手，一個(gè)鑼手。槳手每人持一支短槳，隨了鼓聲緩促為節(jié)拍，把船向前劃去。坐在船頭上，頭上纏裹著紅布包頭，手上拿兩支小令旗，左右揮動(dòng)，指揮船只的進(jìn)退。擂鼓打鑼的，多坐在船只的中部，船一劃動(dòng)便即刻蓬蓬鏜鏜把鑼鼓很單純的敲打起來(lái)，為劃槳水手調(diào)理下槳節(jié)拍。一船快慢不得不靠鼓聲，每當(dāng)兩船競(jìng)賽到猛烈時(shí)，鼓聲如雷鳴，加上兩岸人吶喊助威，便使人想起梁紅玉老鸛河時(shí)水戰(zhàn)擂鼓，牛皋水擒楊幺時(shí)也是水戰(zhàn)擂鼓。凡把船劃到前面一點(diǎn)的，必可在稅關(guān)前領(lǐng)賞，一匹紅，一塊小銀牌，不拘纏掛到船上某一個(gè)人頭上去，皆顯出這一船合作的光榮。好（hǎohào）事的軍人，且當(dāng)每次某一只船成功時(shí)，必在水邊放些表示成功慶祝的五百響鞭炮。1.用“\”畫(huà)去文中多音字不恰當(dāng)?shù)淖x音。2.把雙重否定句“一船快慢不得不靠鼓聲”改寫成確定句。3.“鼓聲如雷鳴”運(yùn)用了的修辭手法，寫出了.4.龍船和一般的船只比有什么不同？在文中找出答案，用“”畫(huà)出來(lái)。5.這段文字主要寫了什么?其中詳寫了什么？略寫了什么？6.小伴侶，端午節(jié)記得家鄉(xiāng)有什么習(xí)俗呢？給我們說(shuō)說(shuō)吧。二、閱讀短文，完成練習(xí)。春節(jié)文化的生活德育才智（節(jié)選）趙麗娟春節(jié)作為沿襲傳統(tǒng)農(nóng)耕生活的節(jié)日，其最原始的意義是在歲末年初之時(shí)，將經(jīng)過(guò)一年辛勤農(nóng)業(yè)勞動(dòng)收獲的物品祭祀眾神及祖先，感謝大自然的賞賜，祈求神靈和祖先的庇佑，渴望新的一年生活幸福、吉利。因此，春節(jié)本身就是人們物質(zhì)文化生活的產(chǎn)物，理應(yīng)以物質(zhì)文化生活為基礎(chǔ)。有歌謠唱到：“小孩小孩你別饞，過(guò)了臘八就是年，臘八粥，吃幾天，瀝瀝啦啦二十三?！迸D月二十三祭灶日，春節(jié)的幕布正式拉開(kāi)。祭灶時(shí)家家戶戶都要獻(xiàn)麻糖：一方面用賄賂的手段甜了灶王爺?shù)淖?，另一方面粘住灶王爺嘴使其只能“上天言好事?！迸D月最終一天（除夕日），則是呈現(xiàn)人們物質(zhì)文化生活的噴火口：紅紅火火的窗花、剪紙、春聯(lián)，叱咤威猛的門神畫(huà)像，迎接諸神的神像、焚香、祭品、鞭炮，全家團(tuán)聚的餃子、金魚(yú)、花糕、公雞，為初一預(yù)備的紅包、糖果、點(diǎn)心、新衣服等等悉數(shù)登場(chǎng)。而到了正月十五元宵節(jié)，則是春節(jié)狂歡的最終時(shí)刻：喧天的鑼鼓、絢麗的煙花、高懸的燈籠、香甜的湯圓，渲染著吵鬧的節(jié)日氛圍，自此春節(jié)行至尾聲?？傊汗?jié)這個(gè)特殊的時(shí)間節(jié)期，將人們的衣食住行等日常生活以集中地形式呈現(xiàn)出來(lái)，是人們物質(zhì)生活世界的集中反映。（選自《湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版)》2018年第8期）1.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。辛勤（）祈求（）呈現(xiàn)（）2.從文中找出合適的詞語(yǔ)填空。（）的鑼鼓（）的煙花（）的燈籠（）的湯圓3.依據(jù)課文推斷對(duì)錯(cuò)。（1）春節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。（）（2）春節(jié)期間有三個(gè)重要的日子：臘八、祭灶日、除夕。（）（3）祭灶日要吃麻糖。（）（4）湯圓、燈籠是元宵節(jié)的標(biāo)志。（）4.為什么說(shuō)“春節(jié)本身就是人們物質(zhì)文化生活的產(chǎn)物，理應(yīng)以物質(zhì)文化生活為基礎(chǔ)?！?？在文中找出答案，用“”畫(huà)出來(lái)。5.傳統(tǒng)意義上的春節(jié)從什么時(shí)候開(kāi)頭，什么時(shí)候結(jié)束，有哪些習(xí)俗？________________________________________________________________三、閱讀短文，完成練習(xí)。中秋節(jié)為何吃月餅中秋節(jié)這天，家家戶戶都要吃月餅，那么，中秋節(jié)為何要吃月餅?zāi)?？天津市天文學(xué)會(huì)理事趙之珩介紹說(shuō)，月餅又稱胡餅、宮餅、小餅、月團(tuán)、團(tuán)聚餅等，是古代中秋祭拜月神的供品，沿傳下來(lái)，便形成了中秋吃月餅的習(xí)俗。月餅，在我國(guó)有著悠久的歷史。據(jù)史料記載，早在殷、周時(shí)期，江、浙一帶就有一種紀(jì)念太師聞仲的“太師餅”，這是我國(guó)月餅的“始祖”。漢代張騫出訪西域時(shí)，引進(jìn)芝麻、胡桃，為月餅的制作增加了輔料，這時(shí)便消滅了以胡桃仁為餡的圓形餅，名曰“胡餅”。唐代，民間已有從事生產(chǎn)的餅師，京城長(zhǎng)安也開(kāi)頭消滅糕餅鋪。據(jù)說(shuō)，有一年中秋之夜，唐玄宗和楊貴妃賞月吃胡餅時(shí)，唐玄宗嫌“胡餅”名字不好聽(tīng)，楊貴妃仰視皎潔的明月，脫口而出“月餅”，從今“月餅”的名稱便在民間漸漸流傳開(kāi)。北宋皇家中秋節(jié)寵愛(ài)吃一種“宮餅”，民間俗稱為“小餅”“月團(tuán)”。蘇東坡有詩(shī)云：“小餅如嚼月，中有酥和飴?！钡搅嗣鞔星锍栽嘛灢旁诿耖g漸漸流傳。當(dāng)時(shí)心靈手巧的餅師，常把與月亮有關(guān)的神話故事，如嫦娥奔月等作為圖案印在月餅上，使月餅成為受百姓青睞的中秋美食。到了清代，月餅的制作工藝有了較大提高，品種也不斷增加。趙之珩表示，中秋吃月餅，和端午吃粽子、元宵節(jié)吃元宵一樣，都是我國(guó)民間的傳統(tǒng)習(xí)俗，寄予了人們的奇特情感。1.解釋詞語(yǔ)。脫口而出：2.連一連。太師餅漢代胡餅宋月餅殷、周宮餅、小餅唐3.依據(jù)選文填空。月餅的“始祖”稱為，真正稱為月餅是在，漸漸流傳是在，制作工藝得到較大提高是在。4.總結(jié)文章的主要內(nèi)容。5.文章引用了蘇軾的古詩(shī)來(lái)寫月餅，查查資料，把寫一句其他有關(guān)月餅的古詩(shī)吧。四、閱讀短文，完成練習(xí)。北平年景（節(jié)選）梁實(shí)秋祭灶過(guò)后，年關(guān)在邇。家家忙著把錫香爐，錫蠟簽，錫果盤，錫茶托，從蛛網(wǎng)塵封的箱子里取出來(lái)，作一年一度的大擦洗。宮燈，紗燈，牛角燈，一齊出籠。年貨也是要及早備辦的，這包括廚房里用的干貨，拜神祭祖用的蘋果干果等等，屋里供給的牡丹水仙，孩子們吃的粗細(xì)雜拌兒。蜜供是早就在白云觀訂制好了的，到時(shí)候用紙糊的大筐簍一碗一碗的裝著送上門來(lái)。家中大小，出出進(jìn)進(jìn)，如中風(fēng)魔。主婦當(dāng)然更有額外負(fù)擔(dān)，要給大家制備新衣新鞋新襪，盡管是布鞋布襪布大衫，總要上下一新。吃是過(guò)年的主要節(jié)目。年菜是標(biāo)準(zhǔn)化了的，家家一律。人口旺的人家要進(jìn)全豬，連下水帶豬頭，分別處理下咽。一鍋燉肉，加上蘑菇是一碗，加上粉絲又是一碗，加上山藥又是一碗，大盆的芥末墩兒，魚(yú)凍兒，肉皮辣醬，成缸的大腌白菜，芥菜疙瘩——管夠，初一不動(dòng)刀，初五以前不開(kāi)市，年菜非囤集不行，結(jié)果是年菜等于剩菜，吃倒了胃口而后已?！昂贸圆贿^(guò)餃子，舒適不過(guò)倒著”，這是鄉(xiāng)下人說(shuō)的話，北平人稱餃子為“煮餑餑”。城里人也把煮餑餑當(dāng)做好東西，除了除夕宵夜不行少的一頓之外，從初一至少到初三，頓頓煮餑餑，直把人吃得頭昏腦漲。這種疲憊填充的方法頗有道理，可以使你長(zhǎng)期的不敢再對(duì)煮餑餑妄動(dòng)食指，直等到你忘卻之后明年再說(shuō)。除夕宵夜的那一頓，還有講究，其中一只要放進(jìn)一塊銀幣，誰(shuí)吃到那一只主交好運(yùn)。家里有老祖母的，年年是她老人家幸運(yùn)的一口咬到。誰(shuí)都知道其中作了手腳，誰(shuí)都心里有數(shù)。孩子們必要循規(guī)蹈矩，否則便成了野孩子，唯有到了過(guò)年季節(jié)可以沐恩解禁，任意的作孩子狀。除夕之夜，院里灑滿了芝麻秸兒，孩子們踐踏得咯吱咯吱響，是為“踩歲”。鬧得精疲力竭，睡前給大人請(qǐng)安，是為“辭歲”。大人摸出點(diǎn)什么作為賞赍，是為“壓歲”。1.從文中找出合適的四字詞語(yǔ)填空。形容一舉一動(dòng)拘守舊框框，不敢稍有變動(dòng)。（）形容極度疲憊，不想動(dòng)的樣子。（）2.短文是依據(jù)挨次來(lái)回憶年味的。3.句子“家中大小，出出進(jìn)進(jìn)，如中風(fēng)魔?！钡囊馑际牵ǎ〢.家中的大人小孩跑進(jìn)跑出，就跟瘋了似的。B.家中的大人小孩跑進(jìn)跑出，鬧個(gè)不停。C.家中的大人小孩東西拿進(jìn)來(lái)，拿出去忙個(gè)不停。4.作者在文中回憶了過(guò)年的哪些風(fēng)俗？5.文中消滅了一句北方的俗語(yǔ)，你還知道哪些俗語(yǔ)呢？寫幾個(gè)吧。6.小伴侶，你們那兒過(guò)年有什么樣的年味呢？給我們說(shuō)說(shuō)吧。其次單元外國(guó)文學(xué)名著一、閱讀短文，完成練習(xí)。魯濱遜漂流記（節(jié)選）小船裝備完畢，我就把使用帆和舵的方法教給星期五。他當(dāng)然是個(gè)劃船的好手，可是對(duì)使用帆和舵卻一竅不通。他見(jiàn)我用手掌舵，駕著小舟在海上往來(lái)自如，又見(jiàn)那船帆隨著船行方向的變化，一會(huì)兒這邊灌滿了風(fēng)，一會(huì)兒那邊灌滿了風(fēng)，不禁大為驚異——簡(jiǎn)直驚異得有點(diǎn)發(fā)呆了。可是，不久我就教會(huì)了他使用舵和帆，很快他就能嫻熟駕駛，成了一個(gè)精彩的水手。只是羅盤這個(gè)東西，我卻始終無(wú)法使他理解它的作用，好在這一帶很少有云霧天氣，白天總能看到海岸，晚上總能看到星星，所以也不大用得著羅盤。當(dāng)然雨季狀況就不同了，可是雨季一般誰(shuí)都不出門，不要說(shuō)出海航行了，就是在島上走走也很少。我流落到這個(gè)荒島上，現(xiàn)在已經(jīng)是其次十七個(gè)年頭了，雖然最終三年好像可以不算在里面。由于自從我有了星期五作伴，生活和以前大不相同了。我像過(guò)去一樣，懷著感謝的心情，度過(guò)了我上島的紀(jì)念日。假如我過(guò)去有充分的理由感謝上帝的話，那現(xiàn)在就更如此了。由于現(xiàn)在我有更多的事實(shí)表明上帝對(duì)我的關(guān)懷，并且在我面前已呈現(xiàn)了極大的期望，我可以很快脫離大難，成功的可能性也極大。我心里已明確地感覺(jué)到，我脫離大難的日子為期不遠(yuǎn)，知道自己在這兒不會(huì)再呆上一年了。盡管如此，我仍像過(guò)去一樣，照樣耕作、挖土、種植、打圍籬。另外就是采集和曬制葡萄干這些日常工作，一切都如常進(jìn)行。雨季快到了，那時(shí)我們大部分時(shí)間都只好呆在家里，為此，我得先把我們的新船放置妥當(dāng)。我把船移到從前卸木排的那條小河里，并趁漲潮時(shí)把它拖到岸上。我又叫星期五在那里挖了一個(gè)小小的船塢，寬度剛好能容得下小船，深度剛好在把水放進(jìn)來(lái)后能把船浮起來(lái)。然后，趁退潮后，我們又在船塢口筑了一道牢固的堤壩攔住海水。這樣，即使潮水上漲，也不會(huì)浸沒(méi)小船。為了遮住雨水，我們又在船上面放了很多樹(shù)枝，密密層層地堆了好幾層，看上去像個(gè)茅草屋的屋頂。就這樣，我們等候著十一月和十二月的到來(lái)：那是我預(yù)備冒險(xiǎn)的日期。1.“一竅不通”是比方，其中“竅”的意思是。這個(gè)詞語(yǔ)的反義詞是。2.魯濱遜在島上的日常都干些什么？在文中找出答案，用“”標(biāo)出來(lái)。3.魯濱遜造小船的目的是.4.“假如我過(guò)去有充分的理由感謝上帝的話，那現(xiàn)在就更如此了?！闭f(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。5.星期五的到來(lái)給魯濱遜的生活帶來(lái)了什么？6.小伴侶，你讀過(guò)《魯濱遜漂流記》的全書(shū)嗎？用簡(jiǎn)練的幾句話來(lái)說(shuō)說(shuō)這本書(shū)的主要內(nèi)容。二、閱讀短文，完成練習(xí)。變成了小人兒（節(jié)選）[瑞典]塞爾瑪?拉格洛芙在他朝（cháozhāo）桌子走去的時(shí)候，他發(fā)覺(jué)了一個(gè)奇異的狀況。房子比原來(lái)大了嗎?這不行能?？墒菫槭裁船F(xiàn)在走到桌子那里比平常要多走好多步呢?椅子是怎么啦?看上去并不比剛才大，可是他首先得爬到椅子腿的橫檔（dǎngdàng）上，然后才能爬到座位上去。桌子也一樣，他不爬到椅子扶手上就看不見(jiàn)桌面?！疤炷?這到底是怎么回事?”男孩說(shuō)。“我想是小狐仙對(duì)椅子、桌子以及整個(gè)屋子都施過(guò)妖術(shù)了?！敝v道集放在桌子上，明顯和原來(lái)完全一樣，但是好像也有不對(duì)頭的地方,由于他不站到書(shū)上去就一個(gè)字也看不到。他念了兩三行，無(wú)意間抬頭一看。他的目光正好落在鏡子上。他馬上大叫起來(lái):“看,那里又一個(gè)!”由于他在鏡子里清楚地看到一個(gè)頭戴尖頂帽、穿著皮褲子的小人兒?！八拇┐骱臀乙荒Ｒ粯影?”男孩說(shuō)著驚異地把兩手扣在了一起。當(dāng)時(shí)他觀察鏡子里的小人兒也做了一個(gè)同樣的動(dòng)作。男孩又揪一揪頭發(fā),捏一捏胳膊，扭動(dòng)一下身子,鏡子里的小人兒也馬上照樣做了。男孩（繞澆）著鏡子跑了幾圈，想看看后面是不是藏著一個(gè)小人兒。可是他什么也沒(méi)有找到。當(dāng)時(shí)他嚇得（渾混）身顫抖,由于他現(xiàn)在明白,小狐仙已在他身上施了妖術(shù),在鏡子里看到的那個(gè)小人兒就是他自已。（選自《騎鵝旅行記》人民文學(xué)出版社）1.畫(huà)去文中括號(hào)內(nèi)錯(cuò)誤的拼寫。2.近義詞填空。奇異驚異這只（）的蝴蝶，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像倒掛在樹(shù)上的一片枯葉。我（）地發(fā)覺(jué)他竟然會(huì)說(shuō)韓語(yǔ)。3.對(duì)文章理解正確的是（）A.他發(fā)覺(jué)了一個(gè)奇異的狀況是房子比原來(lái)大了B.小狐仙對(duì)椅子、桌子以及整個(gè)屋子都施過(guò)妖術(shù)了C.小狐仙在他身上施了妖術(shù)4.第1自然段中，他發(fā)覺(jué)的奇異狀況是什么？5.小狐仙到底對(duì)他施了什么妖術(shù)？他是如何推斷出來(lái)的？三、閱讀短文，完成練習(xí)。湯姆索亞歷險(xiǎn)記（節(jié)選）那天晚上湯姆和哈克作好預(yù)備去冒一次險(xiǎn)。他倆在客棧四周轉(zhuǎn)悠到9點(diǎn)后才開(kāi)頭行動(dòng)。一個(gè)在老遠(yuǎn)處凝視著小巷子，另外一個(gè)看客棧的門。巷子里沒(méi)人來(lái)往，進(jìn)出客棧的人，沒(méi)有那個(gè)西班牙人的影子。晚上好像不太黑。湯姆回家前和哈克商定，假如夜色不錯(cuò)，哈克就出來(lái)學(xué)貓叫，湯姆聽(tīng)到后就溜出去用鑰匙試開(kāi)門?？墒悄峭硖焐饷?，哈克12點(diǎn)左右結(jié)束望風(fēng)，到空糖桶睡覺(jué)去了。星期二，兩個(gè)孩子遭了同樣的歹運(yùn)，星期三也是如此。到星期四晚上，天氣有起色。湯姆提著姨媽那只洋鐵舊燈籠，拿了一條遮燈光的大毛巾，乘機(jī)溜出去。他把燈籠藏在哈克的糖桶里，開(kāi)頭望風(fēng)。午夜前一小時(shí)，客棧關(guān)了門，連那僅有的燈光也熄滅了。西班牙人沒(méi)露面，巷子里也沒(méi)人走動(dòng)，一切平安無(wú)事。夜色深深，萬(wàn)籟俱靜，遠(yuǎn)處間或傳來(lái)一兩聲雷聲。湯姆拿起燈籠，在糖桶里點(diǎn)亮后用毛巾將它緊緊圍住。夜幕中兩個(gè)探險(xiǎn)者躡手躡腳朝客棧走去。哈克放哨，湯姆摸著進(jìn)了巷子。好一陣工夫，哈克焦急地等待著，心頭好像壓著座大山那樣沉重。他期望能看到燈籠閃一下光，這雖然讓他可怕，但它至少說(shuō)明他還活著。湯姆好像走了有好幾個(gè)小時(shí)似的。他肯定是昏過(guò)去了，要么就是死了，或許因可怕和興奮，心臟炸裂了。擔(dān)憂中，哈克已不知不覺(jué)地接近那條小巷，心里誠(chéng)惶誠(chéng)恐，時(shí)刻預(yù)備著意外不測(cè)的降落，一下子把他嚇得憋過(guò)氣去。事實(shí)上他已沒(méi)有多少氣了，他現(xiàn)在只能一點(diǎn)一點(diǎn)呼吸這樣下去不久就會(huì)心力衰竭。突然燈光一閃，只見(jiàn)湯姆狂奔著從他身邊跑過(guò)?！翱焯?！”他說(shuō)，“快逃命！”他不必再重說(shuō)，一遍就夠了，還沒(méi)等湯姆再說(shuō)下去，哈克的速度已達(dá)到每小時(shí)三四十里，他倆一口氣跑到村頭舊屠宰場(chǎng)的空木棚那里才停下來(lái)。他們剛到屋檐下，風(fēng)暴就來(lái)了，接著大雨傾盆而下。1.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。凝視（）衰竭（）降落（）2.從文中找出合適的四字詞語(yǔ)填空。形容走路腳步放得很輕，也形容偷偷摸摸、很鬼鬼祟祟的樣子。（）形容格外當(dāng)心謹(jǐn)慎以至于可怕?lián)鷳n的樣子。（）3.文中畫(huà)線句子是一個(gè)比方句，形象地寫出了哈克的心情。4.“兩個(gè)孩子遭了同樣的歹運(yùn)”中“歹運(yùn)”指的是.5.用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括一下湯姆和哈克這次冒險(xiǎn)的經(jīng)受。6.小伴侶，你的童年里有沒(méi)有冒險(xiǎn)的經(jīng)受呢？給我們說(shuō)說(shuō)吧。四、閱讀非連續(xù)性文本，完成下面練習(xí)。搗蛋鬼的日記（節(jié)選）【意大利】萬(wàn)巴昨天，我?guī)Я艘黄考t墨水到學(xué)校去。紅墨水是從爸爸寫字桌上拿的，這件事我不認(rèn)為有什么不對(duì)的地方。我總是說(shuō)我是格外倒霉的，現(xiàn)在我再說(shuō)下去。我拿紅墨水到學(xué)校里去的那天，正是貝蒂的媽媽想起來(lái)在貝蒂脖子上套上個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的漿洗過(guò)的大翻領(lǐng)的那天，她把大翻領(lǐng)套在她兒子脖子上的那一天，正好也是我把紅墨水拿到學(xué)校去的那一天。不知怎么搞的，我起了個(gè)念頭，想在貝蒂的翻領(lǐng)上寫點(diǎn)什么。翻領(lǐng)又大又白，而且漿洗得發(fā)亮。我用筆蘸上紅墨水，在他的翻領(lǐng)上靜靜地寫上了幾句詩(shī)，他卻一點(diǎn)都沒(méi)感覺(jué)到。詩(shī)是這樣的：不許說(shuō)話不許動(dòng)！要是“肌肉”觀察了，都得挨油煎！一會(huì)兒，“肌肉”老師叫貝蒂到黑板上去寫生詞，大家念著貝蒂那條潔白的翻領(lǐng)上用紅墨水寫的秀麗詩(shī)句，不由得哄堂大笑起來(lái)。開(kāi)頭，“肌肉”不知道是怎么回事，貝蒂也摸不著頭腦，這情景就像上一次不知道褲子為什么粘上了膠一樣。后來(lái)“肌肉”讀了翻領(lǐng)上的詩(shī)句，馬上變得像老虎那么兇。校長(zhǎng)馬上來(lái)了，像平常一樣，他開(kāi)頭了調(diào)查。這時(shí)，我已經(jīng)把紅墨水藏到了課桌里，但校長(zhǎng)要檢查坐在貝蒂后面的每個(gè)人的鉛筆盒。結(jié)果他發(fā)覺(jué)了我的筆尖蘸有紅墨水。（選自《搗蛋鬼的日記》北京出版社）1.像“哄堂大笑”這樣形容笑的詞語(yǔ)你能寫出多少？試一試吧。2.這個(gè)故事主要描寫了一件什么事？3.通過(guò)選文，我們可以感受到《搗蛋鬼日記》這部?jī)和膶W(xué)作品的語(yǔ)言特點(diǎn)是（）（可多選）A.嚴(yán)峻?莊重B.輕松活潑C.含蓄委婉D.幽默風(fēng)趣4.讀了這個(gè)故事，你覺(jué)得文中的“我”是一個(gè)什么樣的孩子？5.假如這樣的同學(xué)就在你的身邊，你會(huì)從哪方面來(lái)勸導(dǎo)他呢？第三單元寫出真情實(shí)感一、閱讀短文，完成練習(xí)。半瓶陽(yáng)光這是一個(gè)明媚的春天早晨,樹(shù)葉上的露珠眨著眼睛,正探頭端詳這個(gè)新穎的世界。屋前的空地上,女兒站立著,像一棵小樹(shù)。黑色的眼晴眨巴著,她伸出手,不時(shí)往空中輕輕一拈。陽(yáng)光鍍亮了她仰起的雙頰,仿佛有兩朵小紅云飄到她臉上了?！昂⒆?你在做什么?”我走過(guò)去。她向我一擺手,說(shuō):“別過(guò)來(lái),我在捉陽(yáng)光哩。”“捉陽(yáng)光?”我格外古怪???,陽(yáng)光捉得住嗎?”“能!”她手指不遠(yuǎn)的地方,那里放著一個(gè)小玻璃瓶,在陽(yáng)光下閃射著嚴(yán)峻的光線?！拔易搅税肫孔雨?yáng)光了!”說(shuō)話時(shí),女兒的眼神很亮。我走近一看,早晨的陽(yáng)光剛好照亮半個(gè)瓶子,這就是女兒所捉的半瓶子陽(yáng)光了。我走到她身邊,問(wèn):“你怎么知道你抓住了陽(yáng)光?”“知道。風(fēng)走過(guò)來(lái),樹(shù)葉有聲音;陽(yáng)光走過(guò)來(lái),水里有亮亮的波紋。我往遠(yuǎn)處望,前邊的一條小河真的泛起光明的波紋。“抓到陽(yáng)光時(shí),手會(huì)暖暖的?！迸畠哼呎f(shuō)邊把手上的陽(yáng)光輕輕放進(jìn)小瓶子里。我伸出手,手心果真有一點(diǎn)暖意。莫非我也抓住陽(yáng)光了?我童心大發(fā),興奮地叫嚷起來(lái):“我也捉住陽(yáng)光啦——”女兒慌張止住我,說(shuō):“小聲點(diǎn)!你這一吵,會(huì)把陽(yáng)光嚇跑的?！蔽以谖輧?nèi)埋頭工作,突然發(fā)覺(jué)一束陽(yáng)光正靜靜地向我靠攏。挺直腰,我觀察女兒正拿著一面小鏡子往屋內(nèi)反射太陽(yáng)。觀察我從書(shū)堆中仰頭,就沖我擺手,說(shuō):“爸爸快看,陽(yáng)光走到我們屋里來(lái)了?！彼氖忠欢秳?dòng),鏡子里反射過(guò)來(lái)的陽(yáng)光就滿屋子游動(dòng)了。有幾縷頑皮的光線跳上我的書(shū)桌,倏地鉆進(jìn)我放開(kāi)的心里來(lái)了,于是我的心也暖了,感覺(jué)體內(nèi)也有條河流在流淌,波光瀲滟的。太陽(yáng)漸漸落山,陽(yáng)光暗淡了。女兒守著那個(gè)瓶子,觀察我走過(guò)來(lái),她幽幽地說(shuō)：“陽(yáng)光又流走了?！蔽铱吹剿稚系年?yáng)光只有淺淺的一層了?！鞍职?陽(yáng)光滅了?！彼蝗幌蛭液傲艘痪洹ｊ?yáng)光滅了?我訂正說(shuō):“不是滅了,是太陽(yáng)落山,陽(yáng)光暗了?！辈?陽(yáng)光是滅了?！迸畠汉芫髲?qiáng),“陽(yáng)光是燈?！碧彀盗?我拉亮了屋內(nèi)的燈,突然想起女兒所說(shuō)的“陽(yáng)光是燈”的話,覺(jué)得這滿屋子的燈光也是陽(yáng)光了。坐在電腦前,我寫下了華茲華斯《彩虹》里的一句詩(shī):兒童是成人的父親1.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括短文的內(nèi)容。2.短文第一自然段有什么作用?3.畫(huà)線句子運(yùn)用了和描寫,表現(xiàn)了女兒的心情。(3分)4.短文詳寫的是,略寫的是。這樣寫的好處是。5.對(duì)太陽(yáng)落山,女兒和“我”的理解不同在哪里?(2分)女兒的理解:“我”的理解:6.對(duì)“兒童是成人的父親”這句話理解有誤的一項(xiàng)是()。A.成人的生活受到了種種禁錮,阻礙了他們的想象力B.表達(dá)了父親對(duì)女兒豐富的想象力的由衷贊揚(yáng)C.突出了兒童富有童心和童真,大人只要努力也可以達(dá)到D.兒童的天真無(wú)邪給成人上了生動(dòng)的一課,讓成人感受到了真、善、美。二、閱讀短文，完成練習(xí)。時(shí)間（節(jié)選）馮驥才一歲將盡，便進(jìn)入一種此間特有的情氛中。平日里奔波勞碌，只覺(jué)得時(shí)間的緊迫，很難感受到"時(shí)間"的存在。今晚突然停電，摸黑點(diǎn)起蠟燭。燭光猶如光明的花苞，安靜地浮在漆黑的空間里；室內(nèi)無(wú)風(fēng)，這光之花苞便格外優(yōu)雅與秀麗；些許的光散布開(kāi)來(lái)，朦朧依稀地勾畫(huà)出周邊的事物。沒(méi)有電就沒(méi)有音樂(lè)相伴，但我有比音樂(lè)更好的伴侶——思考?？墒菍?duì)于生活最具悟性的，不是思想者，而是一般大眾。比如大眾俗語(yǔ)中，把接近年終這幾天稱做"年根兒"，多么真實(shí)和形象！它叫我們連忙發(fā)覺(jué)，一棵原來(lái)是綠意盈盈的歲月之樹(shù)，已被我們消耗殆盡，只剩下一點(diǎn)點(diǎn)根底。時(shí)間竟然這樣的緊迫、拮據(jù)與深濃……一下子，一年里經(jīng)受過(guò)的種種事物的影像全都重疊地堆在眼前。不管這些事情怎樣龐雜與艱辛，無(wú)奈與突兀。我更想從中找到自己的足痕。從春天落英繽紛的京都退藏到冬日小雨空濛的雅典德?tīng)柗七z址；從重慶荒蕪的紅衛(wèi)兵墓到津南那條奇特的蛤蜊堤；從一個(gè)會(huì)場(chǎng)到另一個(gè)會(huì)場(chǎng)，一個(gè)活動(dòng)到另一個(gè)活動(dòng)中；到底哪一些腳印?????至今清楚猶在，哪一些腳印?????雜沓模糊甚至早被時(shí)間干潔凈凈一抹而去？我瞪著眼前的重重黑影，用勁看去。就在燭光散布的終點(diǎn)，突然看到一雙眼睛正直對(duì)著我。目光冷峻鋒利，逼視而來(lái)。這原是我放在那里的一尊木雕的北宋天王像。然而此刻他的目光卻變得格外有力。它何以穿過(guò)夜的濃霧，穿過(guò)漫長(zhǎng)的八百年，銳不行當(dāng)、拷問(wèn)似的直視著任何敢于朝他瞧上一眼的人？明顯，是由于八百年前那位不知名的民間雕工傳神的本事、非凡的才氣；他還把一種陽(yáng)剛正氣和直逼邪惡的精神注入其中。如今那位無(wú)名雕工早已了無(wú)蹤影，然而他那令人震撼的生命精神卻保存下來(lái)。在這里，時(shí)間不是分毫不曾消逝嗎？1.詞語(yǔ)“到底”在字典里的解釋有：A.結(jié)果；原委；B.表示追究。在本文的意思是.用它另外一個(gè)意思寫一句話。2.文中畫(huà)線句子是一個(gè)句，寫出了作者一年里的狀態(tài)。3.文中破折號(hào)的作用是（）A.表示意思的轉(zhuǎn)換B.表示插說(shuō)C.表示解釋說(shuō)明D.表示加強(qiáng)重點(diǎn)4.作者為什么說(shuō)“對(duì)于生活最具悟性的，不是思想者，而是一般大眾”？5.對(duì)于時(shí)間，作者有什么看法？6.讀了短文，你受到了什么啟發(fā)？三、閱讀短文，完成練習(xí)。家鄉(xiāng)的思念閑逛于霏霏細(xì)雨中，那低垂的綠柳，伸展著有力的臂膀，揮舞著生命的節(jié)奏;清爽輕快的和風(fēng)迎面撲來(lái)，靜靜的思維中流淌著生命里的每一件往事，勾起我對(duì)家鄉(xiāng)難忘的思念。家鄉(xiāng)的思念，是一種生命的瀟灑，在沒(méi)有苦惱的日子里，總是把幻想高高地掛起，使信念充實(shí)，思維放展，于純潔明凈的回味中，尋求一種真誠(chéng)的期盼，于自如高雅的談笑中，享受一種樂(lè)趣的人生。家鄉(xiāng)的思念，是一種親情的感悟，母親的護(hù)愛(ài)，父親的教育，托起我人生的航標(biāo);放飛心緒的記憶里，有祖母編織不完的童話傳情，有祖父殷殷切切的吩咐祝愿，總是把期望盡情的放飛，托寄了父輩的教導(dǎo)，留住了赤子的情懷。家鄉(xiāng)的思念，純真明麗而不單調(diào)，多姿豐華而不粉飾，如七色的霓虹，夜色中的松明，絢爛光榮，照亮方向;如丹青的神韻，妙手超值，繪描出人生的真諦。家鄉(xiāng)的思念，如春風(fēng)沐身，令人倍感親切，那歡快流淌的小溪，寫照誕生活的樂(lè)趣，那松動(dòng)的泥土里鉆露出的嫩綠，是信念和期望的象征，那纏綿不止的鄉(xiāng)村夜話，是情感世界里永恒的主題。思念家鄉(xiāng)，那份難以割舍的深情，在田間，在河畔，在街頭---如勃勃涌起的春潮，有信念的旺長(zhǎng)，有成功的期盼。懷念家鄉(xiāng)，思戀中多少鄉(xiāng)親的坦誠(chéng)，樸實(shí)中多少人性的真摯，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，劍刻般的皺紋，歷盡滄桑的雙手上，深深的裂痕，是一種明證，是一種生命的寫真，時(shí)時(shí)激勵(lì)我踏實(shí)生活的每一個(gè)腳印。懷念家鄉(xiāng)，情感中多少生命的依念，關(guān)懷中多少奇特的回憶;于生活的進(jìn)取中，鞭策我?jiàn)^勉抗?fàn)?，托起了人生永恒的信?于寬慰的心田和純真的回味中，賜予我生活恒久的期望;于跳動(dòng)的脈搏和滾燙的血液里，有親人的摯愛(ài)和誠(chéng)意的祝愿，更包含了多少游子對(duì)家鄉(xiāng)的深深眷戀。啊，家鄉(xiāng)，多少的夢(mèng)幻，多少的依戀，那日日夜夜揮之不去的游子真情里，深藏了對(duì)你的不了之緣;而真心的護(hù)愛(ài)和激勵(lì)，更鼓起了我人生前進(jìn)的船帆。1.解釋詞語(yǔ)。飽經(jīng)風(fēng)霜：2.“那份難以割舍的深情，在田間，在河畔，在街頭---如勃勃涌起的春潮?！边@句話運(yùn)用的修辭手法，把對(duì)家鄉(xiāng)的比作。3.短文的其次段從，兩方面來(lái)寫對(duì)家鄉(xiāng)的思念。4.是什么勾起了作者對(duì)家鄉(xiāng)的思念？在文中找出答案，用“”標(biāo)出來(lái)。5.短文表達(dá)了作者什么樣的思想感情？6.用一兩句話說(shuō)說(shuō)你對(duì)家鄉(xiāng)的感情吧。四、閱讀短文，完成練習(xí)。合歡樹(shù)（節(jié)選）史鐵生有一年，人們最終又提到母親：“到小院兒去看看吧，你媽種的那棵合歡樹(shù)今年開(kāi)花了！”我心里一陣抖，還是推說(shuō)手搖車進(jìn)出太不易。大伙就不再說(shuō)，忙扯些別的，說(shuō)起我們?cè)瓉?lái)住的房子里現(xiàn)在住了小兩口，女的剛生了個(gè)兒子，孩子不哭不鬧，光是瞪著眼睛看窗戶上的樹(shù)影兒。我沒(méi)料到那棵樹(shù)還活著。那年，母親到勞動(dòng)局去給我找工作，回來(lái)時(shí)在路邊挖了一棵剛出土的“含羞草”，以為是含羞草，種在花盆里，竟是一棵合歡樹(shù)。母親從來(lái)寵愛(ài)那些東西，但當(dāng)時(shí)心思全在別處。其次年合歡樹(shù)沒(méi)有發(fā)芽，母親嘆息了一回，還不舍得扔掉，照舊讓它長(zhǎng)在瓦盆里。第三年，合歡樹(shù)卻又長(zhǎng)出葉子，而且茂密了。母親興奮了很多天，以為那是個(gè)好兆頭，常去侍弄它，不敢再大意。又過(guò)一年，她把合歡樹(shù)移出盆，栽在窗前的地上，有時(shí)叨念，不知道這種樹(shù)幾年才開(kāi)花。再過(guò)一年，我們搬了家。哀思弄得我們都把那棵小樹(shù)遺忘了。與其在街上瞎逛，我想，不如就去看看那棵樹(shù)吧。我也想再看著母親住過(guò)的那間房。我老記著，那兒還有個(gè)剛來(lái)到世上的孩子，不哭不鬧，瞪著眼睛看樹(shù)影兒。是那棵合歡樹(shù)的影子嗎？小院兒里只有那棵樹(shù)。有一天那個(gè)孩子長(zhǎng)大了，會(huì)想到童年的事，會(huì)想起那些晃動(dòng)的樹(shù)影兒，會(huì)想起他自己的媽媽，他會(huì)跑去看看那棵樹(shù)。但他不會(huì)知道那棵樹(shù)是誰(shuí)種的，是怎么種的。（選自《幸福是感恩》時(shí)代文藝出版社）1.從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。照舊——（）茂密——（）擺布——（）2.“我心里一陣抖，還是推說(shuō)手搖車進(jìn)出太不易”，這里“抖”和“推脫”表達(dá)了作者之情。3.下列對(duì)原文的理解，不正確的是（）A.母親原來(lái)寵愛(ài)花木，“但當(dāng)時(shí)心思全在別處”。這“別處”指的是為兒子治病和找工作。B.母親以為合歡樹(shù)第三年的復(fù)生“是個(gè)好兆頭”。作者寫這一點(diǎn)是示意，母親由于操勞兒子的病以致有點(diǎn)迷信了。C.合歡樹(shù)是作者關(guān)于母親的記憶的象征物，因此為題。D.合歡樹(shù)身上喻含了作者對(duì)母友愛(ài)美愛(ài)生活的情懷態(tài)度的確定和贊美，托物言情。4.第2自然段寫了母親種合歡樹(shù)的一段往事，請(qǐng)分析這段追憶在文中的作用。5.文章在對(duì)那個(gè)看樹(shù)影兒的孩子的擬想中結(jié)束。作者這樣寫想要表現(xiàn)什么？這種寫法的特點(diǎn)和效果是什么？第四單元抱負(fù)和信念一、閱讀短文，完成練習(xí)。小提琴的力氣(節(jié)選)每天黃昏,我都會(huì)帶著小提琴去尤莉金斯湖畔的公園里閑逛?????,然后在如血的夕陽(yáng)中拉一曲。那天中午,我駕車回到離尤莉金斯湖不遠(yuǎn)的花園別墅。剛進(jìn)客廳,就聽(tīng)見(jiàn)樓上的臥房里有稍微的響聲,那種響聲我太生疏了,是我那把阿馬提小提琴發(fā)出的聲°“有小偷!”我一個(gè)箭步?jīng)_上二樓,果真不出我所料,一個(gè)12歲左右的少年正站在那里摩挲我的小提琴。那個(gè)少年頭發(fā)蓬亂,臉龐瘦削,不合身的外套鼓鼓囊寰,里面好像塞了某些東西,我一眼瞥見(jiàn)自己放在床頭的一雙新皮鞋失蹤了,看來(lái)他是個(gè)賊無(wú)疑。我用牢固的身軀堵住了少年逃跑的路,這時(shí),我見(jiàn)他的眼里布滿了惶恐、可怕和無(wú)望。然而就在剎那間,我生氣的表情被微笑所代替,我問(wèn)道:“你是拉姆斯敦先生的外甥魯本嗎?我是他的管家,前兩天我聽(tīng)拉姆斯敦先生說(shuō)他有一個(gè)住在鄉(xiāng)下的外甥要來(lái),肯定是你了,你和他長(zhǎng)得真像啊!”聽(tīng)見(jiàn)我的話,少年起先一愣,但很快他就接腔說(shuō):“我舅舅出門了嗎?我想我還是先出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),待會(huì)兒再來(lái)看他吧?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,然后問(wèn)那位正預(yù)備將小提琴放下的少年:“你很寵愛(ài)拉小提琴嗎?”“是的,但我很窮,買不起?！鄙倌昊卮??！澳俏覍⑦@把小提琴送給你吧?！蔽艺Z(yǔ)氣平緩地說(shuō)。少年好像不信任小提琴是一位管家的,他懷疑地望了我一眼,但還是拿起了小提琴,臨出客廳時(shí),他突然觀察墻上掛著一張我在悉尼大劇院演奏的巨幅彩照,于是渾身不由自主地戰(zhàn)栗了一下,然后頭也不回地跑遠(yuǎn)了。我確信那位少年已明白是怎么一回事,由于沒(méi)有哪一位仆人會(huì)用管家的照片來(lái)裝飾客廳。三年后,在墨爾本市的一次高中生音樂(lè)競(jìng)技中,我應(yīng)邀擔(dān)當(dāng)決賽評(píng)委。最終,位叫梅里特的小提琴手憑借雄厚的實(shí)力奪得了第一名!評(píng)判時(shí),我始終覺(jué)得梅里特似曾相識(shí),但又想不起在哪里見(jiàn)過(guò)。頒獎(jiǎng)大會(huì)結(jié)束后,梅里特拿著一只小提琴匣子跑到我的面前,臉色緋紅地問(wèn):“布里奇斯先生,您還生疏我嗎?”我搖搖頭?！澳?jīng)送過(guò)我一把小提琴,我始終珍藏著,直到有了今日!”梅里特?zé)釡I盈眶地說(shuō),“那時(shí)候,幾乎每一個(gè)人都把我當(dāng)成垃圾,我也以為我徹底完蛋了,但是您讓我重新?lián)炱鹆俗饑?yán),讓在貧困和苦難中掙扎的我,心中再次燃起了轉(zhuǎn)變逆境的烈火!今日,我可以無(wú)愧地將這把小提琴還給您了……”梅里特含淚打開(kāi)琴匣,我一眼瞥見(jiàn)自己那把阿馬提小提琴正靜靜地躺在里面我沒(méi)有想到自己的一時(shí)之念,竟震顫了這位迷途少年的心弦,讓他重樹(shù)扼住命運(yùn)咽喉的信念！1.關(guān)于文中提到的“12歲左右的少年”,表述不正確的一項(xiàng)是()。(2分)A.他很窮,寵愛(ài)“我”的小提琴。B.他后來(lái)在音樂(lè)競(jìng)技中獲得第一名。C.他溜進(jìn)別墅,想偷走“我”的皮鞋。D.他是拉姆斯敦的外甥魯本2.對(duì)文中仆人公“我”的表述正確的是()。(多選)(4分)A.“我”由于看他窮所以放走了他。B.“我”是花園別墅的管家C.“我”是有名的小提琴演奏家。D.“我”挽救了一位迷途少年3.本文題目是“小提琴的力氣”,“小提琴”在文中的作用是（）。(2分)A.引出下文B.總領(lǐng)全文C.全文線索,貫穿全文D.點(diǎn)明中心4.從其次自然段作者對(duì)入室偷竊的少年的刻畫(huà)中主要突出了少年和兩個(gè)特點(diǎn)。(2分)5.轉(zhuǎn)變文中這位迷途少年的命運(yùn)的根本緣由是什么?請(qǐng)寫下你的理由。(3分)二、閱讀短文，完成練習(xí)。革命烈士夏明翰夏明翰從1919年組織焚燒日貨到1928年被殺害，革命生涯短暫而絢爛。時(shí)間（）短，（）他因認(rèn)準(zhǔn)了共產(chǎn)主義而生愛(ài)，并因愛(ài)而義無(wú)反顧。他太執(zhí)著于所追求的主義了，以至當(dāng)白色恐怖布滿整個(gè)中國(guó)時(shí)，夏明翰仍輕視藐視反動(dòng)派：“越殺膽越大，殺絕也不怕。不斬蔣賊頭，何以謝天下！”1921年，夏明翰在毛澤東、何叔衡的介紹下加入中國(guó)共產(chǎn)黨。在以黨員身份行走在革命道路上的7年間，他當(dāng)過(guò)教員、帶領(lǐng)過(guò)示威請(qǐng)?jiān)浮⒏氵^(guò)農(nóng)夫運(yùn)動(dòng)、組織過(guò)秋收起義，工作類型繁雜多樣，來(lái)回調(diào)動(dòng)更是頻繁無(wú)章?？伤康玫揭淮螜C(jī)會(huì)，都格外盡心盡責(zé)，格外執(zhí)著地工作，恨不得將全部的事情都攬?jiān)谧约荷砩?，追尋抱?fù)的赤子之心把他燙得熱血澎湃。不幸的是，這個(gè)比賈寶玉強(qiáng)多了的斗士，卻終究沒(méi)能逃脫無(wú)恥的背叛。1928年初，中共中心調(diào)夏明翰去湖北省委工作。同年3月18日，夏明翰從謝覺(jué)哉處得知交通員宋若林不行靠的消息，當(dāng)他返回漢口東方旅社預(yù)備轉(zhuǎn)移時(shí)，叛變的宋若林帶著反動(dòng)軍警將夏明翰逮捕。短短兩天，夏明翰便接受了多次審訊。有這樣一個(gè)廣為流傳的庭審記錄：主審官問(wèn)：“你姓什么？”夏明翰答：“姓冬?！薄澳忝髅餍障模瑸槭裁凑f(shuō)姓冬！簡(jiǎn)直是胡說(shuō)！”“我是按國(guó)民黨的規(guī)律講話的。你們的規(guī)律是顛倒黑白、混淆是非的，你們把殺人說(shuō)成慈善，把賣國(guó)說(shuō)成愛(ài)國(guó)。我也用你們的規(guī)律，把姓‘夏’說(shuō)成姓‘冬’，這叫以毒攻毒?！币环?把審訊者駁得啞口無(wú)言。最終，失去耐性的敵人在兩天后對(duì)夏明翰執(zhí)行槍決。夏明翰的一生是在追求光明和真理的路途中度過(guò)的。誕生于官宦家庭的背景，為他的毅然決然做了更為深刻的注腳。家庭的決裂，正義的追求，主義的執(zhí)著，情感的投入，一切都在他的心中貪欲地生長(zhǎng)著、奔涌著，孕育了那響徹時(shí)間輪軸的絕命詩(shī)句，煥發(fā)了一個(gè)純粹革命者永恒的刺眼光線。1.解釋詞語(yǔ)。啞口無(wú)言：2.在文中括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞，并用它寫一句話。3.文中畫(huà)線部分是對(duì)夏明翰的描寫，表寫了夏明翰對(duì)敵人的。4.在7年的革命生涯中，夏明翰做過(guò)哪些事情？在文中找出答案，用“”畫(huà)出來(lái)。5.你從夏明翰身上學(xué)到了什么？6.小伴侶，還記得夏明翰寫的就義詩(shī)嗎？寫一寫吧。三、閱讀短文，完成練習(xí)。雪山小太陽(yáng)（節(jié)選）1935年6月，夾金山山巒起伏，白雪皚皚?？耧L(fēng)夾雜著大片的雪花翻卷咆哮，凜冽的空氣中，雪山好像也在顫栗。前進(jìn)的隊(duì)伍有些遲緩了。寒冷、饑餓、淡薄的空氣侵襲著這支堅(jiān)強(qiáng)的隊(duì)伍，已經(jīng)有很多同志在這片讓神靈都敬畏的土地上永久閉上了眼睛。突然，風(fēng)雪中傳來(lái)一陣布滿活力的歌聲：夾金山高又高，堅(jiān)持一下成功了！翻過(guò)雪山是晴天，嘿！太陽(yáng)溫存和，戰(zhàn)士笑呵呵……歌聲穿透風(fēng)雪，驅(qū)散了寒冷與疲乏，給前進(jìn)中的隊(duì)伍帶來(lái)陣陣暖意。大家抬頭望去，山坡上一個(gè)小小的紅色的身影跳著、唱著，揮舞著手里的快板，歡快的身影像一團(tuán)跳動(dòng)的火焰?！拔覀兊男√?yáng)又升起來(lái)了！”戰(zhàn)士們笑了。這名唱歌的女戰(zhàn)士是紅軍隊(duì)伍里的小衛(wèi)生員，誰(shuí)也不明白她的名字。一路上，小姑娘把行進(jìn)中的故事編成歌謠鼓舞著大家前進(jìn)，成了大家的快活果……突然，她停了下來(lái)，路邊坐著一個(gè)受傷的戰(zhàn)士，把頭埋進(jìn)臂彎里像在打瞌睡。在這里，停頓就意味著死亡?！靶√?yáng)”舍命地?fù)u著他，戰(zhàn)士只是模糊不清地說(shuō)：“冷，冷……”隊(duì)伍照舊緩緩地前進(jìn)著。有人突然發(fā)覺(jué)，隊(duì)伍里不見(jiàn)了那個(gè)歡快的紅色身影。戰(zhàn)士們處處查找，在半山坡的雪地里，看到她靜靜地躺在山坡上，已經(jīng)沒(méi)有了生命的氣息。她只穿著一件單薄的軍衣，小小的臉上沒(méi)有一絲血色。在擔(dān)架上，戰(zhàn)士們找到了那件紅艷艷的大毛衣，它穿在一個(gè)受傷的戰(zhàn)士身上。（選自《長(zhǎng)征故事》陜西旅游出版社有改動(dòng)）1.“我們的小太陽(yáng)又升起來(lái)了！”小太陽(yáng)指的是。2.第1、2自然段環(huán)境描寫的作用是通過(guò)渲染環(huán)境的，襯托紅軍戰(zhàn)士的氣概和精神。3.小衛(wèi)生員不見(jiàn)了，原來(lái)她（）。A.躺在山坡上睡著了B.為了救傷兵永久地離開(kāi)了這個(gè)世界C.掉隊(duì)了4.文章標(biāo)題“雪山小太陽(yáng)”寓意深刻，你如何理解它的含義？5.作者在文中反復(fù)寫到小姑娘的紅毛衣，有什么作用？四、閱讀短文，完成練習(xí)。文天祥的故事文天祥的時(shí)代，正是蒙古族侵略南宋的時(shí)代。1271年，元朝建立，派大軍攻打南宋，臨安危在旦夕。文天祥雖然是個(gè)文官，但他認(rèn)為自己既然是國(guó)家的一分子，就應(yīng)當(dāng)負(fù)起保衛(wèi)祖國(guó)的責(zé)任。1275年，他毅然變賣了家產(chǎn)，招兵買馬，購(gòu)買軍糧。百姓紛紛響應(yīng)，加入他的抗敵隊(duì)伍。由于元軍勢(shì)力強(qiáng)大，文天祥和其他將領(lǐng)抵制不住，不得不退守臨安。1276年，朝廷派他去和元軍講和，元軍將領(lǐng)反而逼他投降，甚至威逼要把他殺死。文天祥說(shuō)道：“國(guó)家存在，我也存在;國(guó)家滅亡，我也滅亡。你們就是把刀、鋸、油鍋放在我面前，我也不怕!”元軍將領(lǐng)拿他沒(méi)方法，只好把他扣留起來(lái)，再押送到大都去。途中，文天祥得到一個(gè)船夫的幫忙，乘機(jī)逃脫。他歷經(jīng)很多艱險(xiǎn)，好不簡(jiǎn)潔才回到了南方，重新組織抗元救國(guó)隊(duì)伍，還打了幾次勝仗，收復(fù)了一些失地。1278年，文天祥在一次戰(zhàn)役中，被元軍俘虜了。元軍主帥勸文天祥投降，但被文天祥一口拒絕。1279年，元軍毀滅了南宋的殘余部隊(duì)。文天祥知道國(guó)家滅亡了，難過(guò)欲絕，于是寫下了一首詩(shī)，表達(dá)他以死報(bào)國(guó)的決心。這首詩(shī)的最終兩句是：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！蔽奶煜楸谎核偷酱蠖迹P(guān)在地牢里。元朝統(tǒng)治者勸文天祥說(shuō)：“只要你投降，為我們出力，我們就讓你享盡榮華富貴?！笨墒牵还芩麄?cè)鯓油壤T，也無(wú)法動(dòng)搖文天祥盡忠報(bào)國(guó)的決心。文天祥在地牢里，受盡了熬煎。1283年，元朝統(tǒng)治者知道無(wú)法逼他投降，就下令把他殺了。文天祥臨死時(shí)，朝南方拜了幾拜，沉痛地說(shuō)：“我報(bào)答國(guó)家的機(jī)會(huì)，只能到此了?！蔽奶煜閷檺?ài)自己的國(guó)家，寧死不屈，以身殉國(guó)，表現(xiàn)了崇高的民族氣節(jié)。他的光輝事跡和宏大精神，至今仍舊永垂不朽!1.詞語(yǔ)“危在旦夕”的意思是，這個(gè)詞語(yǔ)中含有一對(duì)反義詞是，像這樣的詞語(yǔ)還有、。2.“文天祥雖然是個(gè)文官，但他認(rèn)為自己既然是國(guó)家的一分子，就應(yīng)當(dāng)負(fù)起保衛(wèi)祖國(guó)的責(zé)任。。1275年，他毅然變賣了家產(chǎn)，招兵買馬，購(gòu)買軍糧?！庇靡粋€(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容這件事，下面詞語(yǔ)中最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.威猛不屈B.精忠報(bào)國(guó)C.棄筆投戎D.兢兢業(yè)業(yè)3.文中畫(huà)線句子是對(duì)文天祥的、的描寫，表現(xiàn)了文天祥對(duì)國(guó)家的。4.用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括短文的主要內(nèi)容。5.從文天祥身上我們看到了什么精神?6.說(shuō)說(shuō)你對(duì)詩(shī)句“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”是理解。第五單元科學(xué)精神一、閱讀短文，完成練習(xí)。水蒸汽的啟示在瓦特的家鄉(xiāng)--格林諾克的小鎮(zhèn)于上,家家戶戶都是生火燒水做飯。對(duì)這種司空見(jiàn)慣的事,有誰(shuí)留過(guò)心呢？瓦特就留了心。有回他在廚房里看祖母做飯。灶上坐著一壺開(kāi)水。開(kāi)水在沸騰。壺蓋啪啪啪地作響,不停地往上跳動(dòng)。瓦特觀看好半天,感到很驚異,猜不透這是什么原因,就問(wèn)祖母說(shuō)：“什么玩藝使壺蓋跳動(dòng)呢？”祖母回答說(shuō)："水開(kāi)了,就這樣。"瓦特沒(méi)有滿足,又追問(wèn)："為什么水開(kāi)了壺蓋就跳動(dòng)？是什么東西推動(dòng)它嗎？"可能是祖母太忙了,沒(méi)有功夫答對(duì)他,便不耐煩地說(shuō)："不知道。小孩子刨根問(wèn)底地問(wèn)這些有什么意思呢。"瓦特在他祖母那里不但沒(méi)有找到答案,反而受到了冤枉的批判,心里很不舒適,可他并不灰心。連續(xù)幾天,每當(dāng)做飯時(shí),他就蹲在火爐旁邊細(xì)心地觀看著。起初,壺蓋很平穩(wěn),隔了一會(huì)兒,水要開(kāi)了,發(fā)出嘩嘩的響聲。摹地,壺里的水蒸汽冒出來(lái),推動(dòng)壺蓋跳動(dòng)了。蒸汽不住地往上冒,壺蓋也不停地跳動(dòng)著,好象里邊藏著個(gè)魔術(shù)師,在變戲法似的。瓦特興奮了,幾乎叫出聲來(lái),他把壺蓋揭開(kāi)蓋上,蓋上又揭開(kāi),反復(fù)驗(yàn)證。他還把杯子、調(diào)羹遮在水蒸汽噴出的地方。瓦特最終弄清楚了,是水蒸汽推動(dòng)壺蓋跳動(dòng),這水蒸汽的力氣還真不小呢。水蒸汽推動(dòng)壺蓋跳動(dòng)的物理現(xiàn)象,不正是瓦特創(chuàng)造蒸汽機(jī)的生疏源泉嗎？一七六九年,瓦特把蒸汽機(jī)改成為發(fā)動(dòng)力較大的單動(dòng)式發(fā)動(dòng)機(jī)。后來(lái)又經(jīng)過(guò)多次爭(zhēng)辯,于一七八二年,完成了新的蒸汽機(jī)的試制工作。機(jī)器上有了聯(lián)動(dòng)裝置,把單式改為旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng),完善的蒸汽機(jī)創(chuàng)造成功了。由于蒸汽機(jī)的創(chuàng)造,加之英國(guó)當(dāng)時(shí)煤鐵工業(yè)發(fā)達(dá),所以英國(guó)就成為世界上最早利用蒸汽推動(dòng)鐵制"海輪"的國(guó)家。十九世紀(jì),開(kāi)頭海上運(yùn)輸改革,一些國(guó)家進(jìn)入了所謂的"汽船時(shí)代"。從今,船只就行駛在茫茫無(wú)際的海洋上了。隨之而來(lái),煤礦、工廠、火車也全應(yīng)用了蒸汽機(jī)。體力勞動(dòng)解放了,經(jīng)濟(jì)進(jìn)展了。這不能不說(shuō)是蒸汽機(jī)創(chuàng)造的成果。當(dāng)然也是蒸汽機(jī)的創(chuàng)造家瓦特的功勞。因此,瓦特在世界上享有盛名。1.詞語(yǔ)“刨根問(wèn)底”和俗語(yǔ)意思一樣。2.和“享有盛名”中的“盛”意思一樣的詞語(yǔ)是（）A.年輕氣盛B.盛情難卻C.盛況空前D.盛名難副3.“水蒸汽推動(dòng)壺蓋跳動(dòng)的物理現(xiàn)象,不正是瓦特創(chuàng)造蒸汽機(jī)的生疏源泉嗎？”是一個(gè)句，把它改寫成陳述句：4.文中哪些句子說(shuō)明瓦特是一個(gè)細(xì)心觀看的孩子，用“”標(biāo)出來(lái)。5.瓦特創(chuàng)造蒸汽機(jī)的意義是什么？6.小伴侶，你覺(jué)得瓦特能為什么能成為創(chuàng)造家？二、閱讀短文，完成練習(xí)。刷臉時(shí)代來(lái)了!你預(yù)備好了嗎?什么是人臉識(shí)別?常見(jiàn)的生物識(shí)別方式是指紋識(shí)別,但指紋簡(jiǎn)潔留下痕跡被他人復(fù)制,而且對(duì)手指的清潔度、干燥度要求較高。隨著萬(wàn)物互聯(lián)時(shí)代的來(lái)臨,數(shù)據(jù)平安和信息隱私越來(lái)越重要,人們需要更平安、有效的身份認(rèn)證“密碼”。(新華網(wǎng)2017年3月2日)人臉識(shí)別,是基于人的臉部特征信息進(jìn)行身份識(shí)別的一種生物識(shí)別技術(shù)。用攝像頭采集含有人臉的圖像,并自動(dòng)在圖像中檢測(cè)和跟蹤人臉,進(jìn)而對(duì)檢測(cè)到的人臉進(jìn)行臉部識(shí)別的一系列相關(guān)技術(shù),即通常所說(shuō)的刷臉技術(shù)。(搜狐網(wǎng)2019年10月15日)人臉識(shí)別的優(yōu)勢(shì)在于其自然性和不被被測(cè)個(gè)體察覺(jué)的特點(diǎn)。所謂自然性,是指該識(shí)別方式同人類(甚至其他生物)進(jìn)行個(gè)體識(shí)別時(shí)所利用的生物特征相同。人臉識(shí)別就是通過(guò)觀看、比較人臉來(lái)區(qū)分和確認(rèn)身份的。不被察覺(jué)的特點(diǎn)會(huì)使該識(shí)別方法不令人反感,并且由于不簡(jiǎn)潔引起人的留意而不易被哄騙。相對(duì)于指紋識(shí)別需要利用電子壓力傳感器采集指紋而言,人臉識(shí)別還具有非接觸式的特點(diǎn),因此更加友好、自然,更易被人們接受。(《識(shí)別人臉的技術(shù)》劉露)刷臉時(shí)代來(lái)了曾經(jīng)我們調(diào)侃:“沒(méi)帶錢怎么吃飯?”“你和老板那么熟,刷個(gè)臉唄?！睕](méi)想到,這些玩笑話如今正在變成現(xiàn)實(shí)?！八⒛槨闭诳觳阶哌M(jìn)一般人的日常生活:消費(fèi),刷臉支付;回家或住酒店,刷臉開(kāi)門;坐動(dòng)車或飛機(jī),刷臉進(jìn)站;辦社?；蛉‖F(xiàn)金,還是刷臉……刷臉時(shí)代,意味著你全部的個(gè)人信息、財(cái)產(chǎn)狀況,包括身份證、銀行卡、支付寶賬號(hào)等,都跟你的臉綁定了。走在大荷上,不經(jīng)意間了紅燈,雖然你的屁股上并沒(méi)有類似汽車號(hào)牌的東西警察叔叔還是會(huì)精確?????無(wú)誤地把你從茫茫人海中給揪出來(lái),你的姓名、籍貫等將會(huì)被曝光(當(dāng)然為了愛(ài)護(hù)你的隱私,一些要素會(huì)被屏蔽)。為了躲避罰單,你戴上特大號(hào)的黑墨鏡,大熱天捂?zhèn)€大口罩,有用嗎?好像也沒(méi)用。人臉識(shí)別技術(shù)能夠做到即使你遮住了臉蛋面積的2/3,還是一樣能把你認(rèn)出來(lái)。(《福建日?qǐng)?bào)》2017年9月8日)教你三招,把握“刷臉支付”新姿勢(shì)第一步,當(dāng)然是開(kāi)通支付寶的刷臉支付。打開(kāi)支付寶,在搜尋頁(yè)面輸入“刷臉支付”,然后選擇“馬上開(kāi)通”。其次步,在自助點(diǎn)餐機(jī)上選好餐,進(jìn)入支付頁(yè)面,選擇“支付寶刷臉付”,然后進(jìn)行人臉識(shí)別,大約需要1-2秒。第三步,輸入與賬號(hào)綁定的手機(jī)號(hào),確認(rèn)后即可支付。支付過(guò)程不到10秒。首次使用后,再次使用可以跳過(guò)第一步直接操作其次、三步。1.和“指紋識(shí)別”相比,“刷臉技術(shù)”最主要的特點(diǎn)是()。A.對(duì)清潔度要求低B.對(duì)干燥度要求低C.更加平安和有效D.操作起來(lái)更簡(jiǎn)潔2材料中提到闖紅燈被抓拍的例子,目的是()。A.突出人臉識(shí)別的精確?????性B.提示市民遵守交通規(guī)章C.強(qiáng)調(diào)刷臉技術(shù)無(wú)處不在D.告知大家不能耍當(dāng)心機(jī)3.關(guān)于“刷臉技術(shù)”,以下表述正確的一項(xiàng)是()。A.刷臉技術(shù)目前已完全掩蓋一般人的日常生活。B.刷臉技術(shù)使得闖紅燈者戴著特大號(hào)的黑墨鏡還是無(wú)法躲避罰單。C.刷臉技術(shù)由于具有明顯的優(yōu)勢(shì)而淘汰了指紋識(shí)別。D.刷臉支付首次使用綁定之后其次次使用仍需綁定。4.明明首次到餐廳就餐買單時(shí),用支付寶刷臉支付的步驟是()。A.開(kāi)通支付寶“刷臉支付”→選擇“支付寶刷臉付”→進(jìn)行人臉識(shí)別→輸入綁定的手機(jī)號(hào)→確認(rèn)無(wú)誤后支付B.開(kāi)通支付寶“刷臉支付”→進(jìn)行人臉識(shí)別→輸入綁定的手機(jī)號(hào)→選擇“支付寶刷臉付”→確認(rèn)無(wú)誤后支付C.輸入綁定的手機(jī)號(hào)→開(kāi)通支付寶“刷臉支付”→進(jìn)行人臉識(shí)別→選擇“支付寶刷臉付”→確認(rèn)無(wú)誤后支付D.輸入綁定的手機(jī)號(hào)→開(kāi)通支付寶“刷臉支付”→選擇“支付寶刷臉付”→進(jìn)行人臉識(shí)別→確認(rèn)無(wú)誤后支付5.“刷朋技術(shù)的運(yùn)用越來(lái)越泛請(qǐng)你聯(lián)系生活實(shí)際想想它還可以運(yùn)用在哪些方面。三、閱讀短文，完成練習(xí)。科學(xué)想象的機(jī)器人的時(shí)代早晨，外面的溫度達(dá)到36攝氏度，但屋里很涼快。由于有風(fēng)扇機(jī)器人在。爸爸媽媽也起來(lái)了，“爸爸、媽媽，你們沒(méi)有洗臉嗎?”“哦，我們剛叫洗臉機(jī)器人洗過(guò)臉，去吃飯吧，我叫煮飯機(jī)器人幫你把鈑熱一下?！眲e看這家伙和一般機(jī)器人一樣，其實(shí)，它的體內(nèi)可是個(gè)巨大的微波爐呀。吃完早飯，我來(lái)到“機(jī)器人公司”上班，里面的機(jī)器人真是多種多樣，有：老師機(jī)器人，它的皮膚、五官和頭發(fā)都和仿真人一樣，但它有一點(diǎn)和我們不一樣，那就是我們有自己的思維，而它沒(méi)有。再把目光轉(zhuǎn)向造紙機(jī)器人，它的腦袋圓圓的，身子四四方方的，擁有繽紛的顏色，看樣子傻乎乎的，你別看它傻乎乎的，其實(shí)可有用了呢，它能把廢紙箱和舊報(bào)紙放到它的身體里面，然后做紙的材料就出來(lái)了，它還能推斷做出來(lái)的紙的大小和紙的數(shù)量，一張紙就出來(lái)了，保姆機(jī)器人可是大家夢(mèng)寐以求的東西，我們公司開(kāi)發(fā)的保姆機(jī)器人和別的公司開(kāi)發(fā)的機(jī)器人有一點(diǎn)不一樣，那就是它的身子一打開(kāi)就是一臺(tái)12寸的電視機(jī)，根本不用交電費(fèi)，只要充電就行了。綠色，當(dāng)然是指樹(shù)木和花草了，我們公司開(kāi)發(fā)了一款名叫“飛天植物機(jī)器人”的東西，它能把垃圾“吃”進(jìn)肚子里，在做種子的過(guò)程中，它要把垃圾發(fā)酵，再把塑料垃圾弄成皮，把發(fā)酵的垃圾包起來(lái)，再用暖火烤一下，一顆種子就成形了。這是本世紀(jì)最宏大創(chuàng)造，它，可挽救過(guò)多少人的性命呀，它就是“心臟機(jī)器人”。它的樣子跟一般人的心臟沒(méi)有什么不一樣，但它的身體里有著一個(gè)小小機(jī)器人始終在為仆人的心臟輸入程序。我還看了其它的機(jī)器人，有：造家具機(jī)器人、超聲波機(jī)器人等等。1.給下列加點(diǎn)字注音。繽紛（）發(fā)酵（）挽救（）2.寫出下列詞語(yǔ)的近反義詞。反義詞：涼快——（）一般——（）近義詞：夢(mèng)寐以求——（）3.本世紀(jì)最宏大的創(chuàng)造是.4.老師機(jī)器人和人有什么相同和不同的地方？5.文中一共寫了幾種機(jī)器人，在這些機(jī)器人中，你最寵愛(ài)哪種機(jī)器人？為什么？6.小伴侶，你覺(jué)得將來(lái)還會(huì)消滅什么機(jī)器人？四、閱讀短文，完成練習(xí)?？茖W(xué)家的精神風(fēng)采錢學(xué)森一生對(duì)金錢看得很淡漠。他當(dāng)年放棄在美國(guó)的優(yōu)厚條件,堅(jiān)決要求回到各方面都還比較落后的祖國(guó),就是為了和祖國(guó)人民同呼吸、共患難,用他的學(xué)問(wèn)和才智建設(shè)國(guó)家,使祖國(guó)強(qiáng)大、人民幸福。他回國(guó)以后,完全靠自己的工資生活,一級(jí)救投一個(gè)月三百元多一點(diǎn)兒。除了工資之外,他還有一些稿費(fèi)收入,晚年也曾得到過(guò)較大筆的科學(xué)獎(jiǎng)金。但他把自己所得幾筆較大的收入統(tǒng)統(tǒng)捐了出去。這包括:他的《工程把握論》稿費(fèi),千元以上,這在當(dāng)時(shí)是一個(gè)一般干部?jī)赡甑氖杖?捐給了中國(guó)科技高校力學(xué)系,資助貧圍同學(xué)買書(shū)和學(xué)習(xí)用具。一九六二年前后,他的《物理力學(xué)講義》和《星際航行概論》先后出版,稿酬有好幾千元。這在當(dāng)時(shí)簡(jiǎn)直就是一個(gè)“天文數(shù)字”。那時(shí)人人都吃不飽肚子,錢學(xué)森一家和全國(guó)人民一樣,也是勒緊褲帶過(guò)日子。但是這么一大筆錢并沒(méi)有使錢學(xué)森動(dòng)心。當(dāng)他拿到這兩筆稿費(fèi)時(shí),連錢包都沒(méi)打開(kāi),轉(zhuǎn)手就作為黨費(fèi)交給了黨小組長(zhǎng)。九七八年錢學(xué)森又交了另一大筆黨費(fèi)。當(dāng)時(shí)“文化大革命”剛剛結(jié)束,開(kāi)頭落實(shí)各方面的政策。錢學(xué)森的父親錢均夫老先生原在全國(guó)政協(xié)文史委員會(huì)上班,一九六九年去世。由于”文化大革命”的沖擊,從一九六六年就不發(fā)工資了,直到去世,三年未領(lǐng)到一分錢。一九七八年落實(shí)政策,補(bǔ)發(fā)了三千多元的工資。錢學(xué)森是錢均夫唯一的兒子,自然有權(quán)繼承。但是錢學(xué)森認(rèn)為,父親已去世多年,這筆錢他不能要。但退給文史委員會(huì),人家拒收,怎么辦?錢老說(shuō),那我只有作為黨費(fèi)交給組織。后來(lái)這三千多元也交了黨費(fèi)。錢學(xué)森不僅淡漠金錢,對(duì)名利也是毫不在乎。他曾任國(guó)防部第五爭(zhēng)辯院院長(zhǎng)、副院長(zhǎng),第七機(jī)械工業(yè)部副部長(zhǎng),國(guó)防科委副主任,國(guó)防科工委科技委副主任,中國(guó)科協(xié)主席,全國(guó)政協(xié)副主席等要職,其地位不行謂不高,但錢學(xué)森對(duì)這些“官位”一點(diǎn)兒也不在意。要不是工作的需要,他寧可什么“官”也不當(dāng)。他經(jīng)常說(shuō):“我是一名科技人員,不是什么大官,那些官的待遇,我一樣也不想要?！彼?他從不愛(ài)出席什么開(kāi)幕式、閉幕式之類的官場(chǎng)活動(dòng),只寵愛(ài)鉆進(jìn)科學(xué)世界、爭(zhēng)辯學(xué)問(wèn)。在這方面若有所得,就格外興奮。他常說(shuō):“事理看破膽氣壯,文章得意心花開(kāi)。1.結(jié)合具體事例,用“”畫(huà)出本文想要表達(dá)的中心觀點(diǎn)。2.選文開(kāi)頭說(shuō)“錢學(xué)森一生對(duì)金錢看得很淡漠”,選文通過(guò)哪幾件事寫了他的這種奇特品質(zhì)?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。3.錢學(xué)森雖身居高位,但從不參與官場(chǎng)活動(dòng)、不想要官的待遇這一事例體現(xiàn)的觀點(diǎn)是。4.對(duì)“事理看破膽氣壯,文章得意心花開(kāi)。"這句話理解不正確的一項(xiàng)是（）。A.這是錢學(xué)森最寵愛(ài)的一副對(duì)聯(lián),運(yùn)用的是對(duì)偶的修辭手法,說(shuō)明錢學(xué)森看破紅塵、一心寫文章的逍遙。B.這句話的意思是把世事的道理都弄懂了,膽氣自然就足了,文章得意之出自然心情暢快。C.通過(guò)這副對(duì)聯(lián)體現(xiàn)了錢學(xué)森把全部精力奉獻(xiàn)給科學(xué)事業(yè)、不在乎名利的高尚品質(zhì)。5.依據(jù)選文內(nèi)容,請(qǐng)你用自己的話評(píng)價(jià)一下錢學(xué)森。第六單元綜合性學(xué)習(xí)：難忘學(xué)校生活一、閱讀短文，完成練習(xí)。我的老師（節(jié)選）魏巍她從來(lái)不打罵我們。僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來(lái)，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大伙笑了，她也笑了。我用兒童的狡猾的眼光察覺(jué)，她愛(ài)我們，并沒(méi)有真剛要打的意思。孩子們是多么擅長(zhǎng)觀看這一點(diǎn)啊！在課外的時(shí)候，她教我們跳舞，我現(xiàn)在還記得她把我裝扮成女孩子表演跳舞的情景。在假日里，她把我們帶到她的家里和女伴侶的家里。在她的女伴侶的園子里，她還讓我們觀看蜜蜂；也是在那時(shí)候，我生疏了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。她愛(ài)詩(shī)，并且愛(ài)教我們讀詩(shī)。直到現(xiàn)在我還記得她教我們讀詩(shī)的情景，還能背誦她教我們的詩(shī)：圓天蓋著大海，黑水托著孤舟，遠(yuǎn)看不見(jiàn)山，那天際只有云頭，也看不見(jiàn)樹(shù)，那水上只有海鷗……今日想來(lái)，她對(duì)我的接近文學(xué)和愛(ài)好文學(xué)，是有著多么有益的影響！像這樣的老師，我們?cè)趺磿?huì)不寵愛(ài)她，怎么會(huì)不情愿和她接近呢？我們見(jiàn)了她不由得就圍上去。即使她寫字的時(shí)候，我們也悄悄地看著她，連她握筆的姿勢(shì)都急于仿照。像這樣的老師，我們?cè)趺磿?huì)不寵愛(ài)她，怎么會(huì)不情愿和她親近呢?我們見(jiàn)了她不由地就圍上去。即使她寫字的時(shí)候，我們也悄悄地看著她，連她握鉛筆的姿勢(shì)都急于仿照。每逢放假的時(shí)候，我們就更不愿離開(kāi)她。我還記得，放假前我悄悄地站在她的身邊，看她整理東西的情景。蔡老師!我不知道你當(dāng)時(shí)是不是察覺(jué)，一個(gè)孩子站在那里，對(duì)你是多么的依戀!至于暑假，對(duì)于一個(gè)寵愛(ài)他的老師的孩子來(lái)說(shuō)，又是多么漫長(zhǎng)!記得在一個(gè)夏季的夜里，席子鋪在當(dāng)屋，旁邊燃著蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么時(shí)候，我突然爬起來(lái)，迷模糊糊地往外就走。母親喊住我：“你要去干什么?”“找蔡老師……”我模模糊糊地回答?！安皇欠攀罴倭嗣?”哦，我才醒了。看看那塊席子，我已經(jīng)走出六七尺遠(yuǎn)。母親把我拉回來(lái)，勸告了一會(huì)，我才睡熟了。我是多么惦念我的蔡老師啊!至今回想起來(lái)，我還覺(jué)得這是我記憶中的珍寶之一。一個(gè)孩子的純真的心，就是那些在熱戀中的人們也難比??！什么時(shí)候，我能再見(jiàn)一見(jiàn)我的蔡老師呢？1.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。仿照（）珍寶（）純真（）2.詞語(yǔ)“狡猾”的本意是，在文中是義用，寫出了孩子。3.“她從來(lái)不打罵我們。僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來(lái)，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上”這句話前后沖突嗎？為什么？4.文中哪些句子體現(xiàn)了我們對(duì)蔡老師的寵愛(ài)，找出來(lái)用“”標(biāo)出來(lái)。