七年級地理上冊5.1《世界的人口》教案（新版）粵教版七年級地理上冊5.1《世界的人口》教案（新版）粵教版PAGE/PAGE3七年級地理上冊5.1《世界的人口》教案（新版）粵教版七年級地理上冊5.1《世界的人口》教案（新版）粵教版編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對，但是難免會有疏漏的地方，但是任然希望（七年級地理上冊5.1《世界的人口》教案（新版）粵教版）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來便利。同時也真誠的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進(jìn)步的源泉，前進(jìn)的動力。本文可編輯可修改，如果覺得對您有幫助請收藏以便隨時查閱，最后祝您生活愉快業(yè)績進(jìn)步，以下為七年級地理上冊5.1《世界的人口》教案（新版）粵教版的全部內(nèi)容。《世界的人口》本節(jié)課主要向同學(xué)們講述了在不同的歷史時期，世界人口的增長速度不同，人口的增長與生產(chǎn)力發(fā)展的水平有密切的聯(lián)系，接下來講述了世界人口的分布以及面臨的人口問題?！局R與能力目標(biāo)】1、運用地圖和其他資料歸納世界人口增長和分布的特征；2、舉例說明人口數(shù)量過多對環(huán)境及社會、經(jīng)濟(jì)的影響?！具^程與方法目標(biāo)】1、通過學(xué)習(xí)這一節(jié)課，培養(yǎng)讀圖能力、想象能力和推理能力?！厩楦袘B(tài)度價值觀目標(biāo)】1、通過學(xué)習(xí)世界人口，讓學(xué)生了解生活的世界，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力；2、通過本節(jié)課的教學(xué)，使學(xué)生更加熱愛我們的生活?！窘虒W(xué)重點】運用地圖和其他資料歸納世界人口增長和分布的特征?！窘虒W(xué)難點】舉例說明人口數(shù)量過多對環(huán)境及社會、經(jīng)濟(jì)的影響。課前準(zhǔn)備課前準(zhǔn)備1、各種類型的地圖和地球儀，包括行政區(qū)劃圖，地形圖,經(jīng)濟(jì)區(qū)分布圖等;2、準(zhǔn)備一些典型的圖片;3、多媒體課件.教學(xué)過程教學(xué)過程板書：第一節(jié)世界的人口【講授新課】學(xué)習(xí)新知師：在不同的歷史時期，世界人口的增長速度不同，人口的增長與生產(chǎn)力發(fā)展的水平有密切的聯(lián)系.到2011年,世界人口已突破70億。中國有多少人口呢？生:討論回答?；顒犹接憥煟鹤x圖5.1,說出世界人口增長速度的變化規(guī)律。生：學(xué)生搶答。知識之窗教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀知識之窗的相關(guān)的內(nèi)容?；顒犹骄繋煟鹤x圖6。1、圖6。2、圖6.3,并收集其他資料，討論歐洲西部、亞洲南部和非洲不同國家發(fā)展水平存在哪些差異。生：小組討論。活動探究根據(jù)2008年的有關(guān)人口統(tǒng)計數(shù)據(jù)，計算并比較表中各國的人口自然增長率。生:討論回答。學(xué)習(xí)新知師：為什么有的地方人口密集，有的地方人口稀疏?師:自然條件比較優(yōu)越的地區(qū)，工農(nóng)業(yè)發(fā)展較早，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，人口稠密。干旱缺水的沙漠地區(qū),高溫潮濕的雨林地區(qū)，終年嚴(yán)寒的高緯度地區(qū)或地勢高峻、空氣稀薄的高原山區(qū)，自然條件惡劣，人口較少?；顒犹骄繋?根據(jù)表5—2提供的數(shù)據(jù),計算不同國家和地區(qū)的人口密度；請在圖5。2中找出人口密度超過100人/千米2的地區(qū)。生：在教師的引導(dǎo)下,小組討論。師：讀第37頁圖2。26和第68頁圖4。14，思考這樣的人口分布與海陸位置、氣候有什么關(guān)系?生：討論回答.學(xué)習(xí)新知師：世界人口增長這么快，人口壓力越來越大，地球能承受得起嗎?師:世界人口急劇膨脹是當(dāng)今世界人口最突出的問題。人口增長過快，人口過多,使我們的生存空間越來越狹窄，人均資源越來越少,對環(huán)境、社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來許多不利的影響.當(dāng)前人口增長過快主要出現(xiàn)在發(fā)展中國家.歐洲發(fā)達(dá)國家人口增長緩慢，一些國家甚至出現(xiàn)人口的負(fù)增長,導(dǎo)致人口老齡化和勞動力不足。近幾十年來,由于鄉(xiāng)村人口大量涌入城鎮(zhèn)，使城市人口增長過快，也給城市發(fā)展帶來了一系列的問題?；顒犹骄繋煟鹤x《非洲人口增長過快帶來的問題》和圖5。5,說一