《社會(huì)醫(yī)學(xué)》考試復(fù)習(xí)題帶答案

第一章概論

1.一、填空題：

2.社會(huì)醫(yī)學(xué)是研究（社會(huì)因素）與健康和疾病之間相互作用及其規(guī)律的一門科學(xué)。

3.社會(huì)醫(yī)學(xué)具有（自然科學(xué)）和社會(huì)科學(xué)雙重性質(zhì)的交叉學(xué)科。

4.第一次衛(wèi)生革命以傳染病、寄生蟲病和（地方?。橹饕乐螌?duì)象。

5.第二次衛(wèi)生革命以（慢性非傳染性）疾病為主攻目標(biāo)。

6.第三次衛(wèi)生革命以提高生命質(zhì)量，促進(jìn)人類健康長(zhǎng)壽和實(shí)現(xiàn)（人人享有衛(wèi)生保?。槟繕?biāo)。

7.1848年法國(guó)醫(yī)師（蓋林）第一次提出社會(huì)醫(yī)學(xué)的概念。

二、多選題

1.下列哪一項(xiàng)不是社會(huì)醫(yī)學(xué)的研究?jī)?nèi)容（C）

A研究社會(huì)衛(wèi)生狀況，主要是人群健康狀況

B研究影響人群健康的因素，特別是社會(huì)因素

C研究解決人群健康狀況的具體醫(yī)療技術(shù)措施

D提出改善社會(huì)衛(wèi)生狀況的社會(huì)性策略與措施

2.下列不作為社會(huì)醫(yī)學(xué)研究任務(wù)的是（D）

A研究社會(huì)衛(wèi)生狀況、特征及變動(dòng)趨勢(shì)

B研究高危人群的健康狀況、特征

C找出危害人群健康的主要疾病及與社會(huì)因素的關(guān)系

D研究改善健康、防病、治病的技術(shù)措施

3.以下哪項(xiàng)不是社會(huì)醫(yī)學(xué)研究的特點(diǎn)（A）

A研究?jī)?nèi)容的單一性

B研究因素的復(fù)雜性

C研究具有實(shí)踐性

D研究具有時(shí)代性

4.社會(huì)醫(yī)學(xué)的性質(zhì)是（C）

A自然科學(xué)

B社會(huì)科學(xué)

C交叉學(xué)科

D基礎(chǔ)學(xué)科

三、名詞解釋：

社會(huì)醫(yī)學(xué)（socialmedicih是研究社會(huì)因素與健康及疾病之間相互聯(lián)系及其規(guī)律的一門科學(xué)，是醫(yī)

學(xué)與社會(huì)科學(xué)之間相互滲透而發(fā)展起來(lái)的，它綜合了生物醫(yī)學(xué)與社會(huì)科學(xué)的研究方法及成就，具有

交叉學(xué)科的性質(zhì)。

1.四、簡(jiǎn)答題：

社會(huì)醫(yī)學(xué)研究的內(nèi)容？

1）研究社會(huì)衛(wèi)生狀況，主要是人群健康狀況。

2）研究影響人群的健康的因素，特別是社會(huì)因素。

3）研究社會(huì)衛(wèi)生策略與措施。

社會(huì)醫(yī)學(xué)的教學(xué)目的？

1）建立社會(huì)醫(yī)學(xué)觀念和思維模式，樹立整體醫(yī)學(xué)和大衛(wèi)生觀念，以現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式指導(dǎo)醫(yī)學(xué)實(shí)踐。

2）了解社會(huì)因素對(duì)人群健康的重要作用。

3）了解人群健康狀況極醫(yī)學(xué)面臨著主要的衛(wèi)生問(wèn)題。

4）學(xué)習(xí)研究人群健康狀況及評(píng)估社會(huì)衛(wèi)生狀況的方法，研究評(píng)價(jià)衛(wèi)生事業(yè)的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的

主要途徑。

5）學(xué)習(xí)對(duì)高危人群和高危因素進(jìn)行社會(huì)干預(yù)的手段以及評(píng)價(jià)工作效果的方法。

社會(huì)醫(yī)學(xué)的基本理論？

1）衛(wèi)生事業(yè)與社會(huì)發(fā)展相協(xié)調(diào)的觀點(diǎn)。

2）健康與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展雙向作用的觀點(diǎn)。

3）生物、心理、社會(huì)健康的觀點(diǎn)。

4）衛(wèi)生服務(wù)重點(diǎn)是關(guān)注高危險(xiǎn)性的觀點(diǎn)。

5）疾病發(fā)生和防治中社會(huì)因素主導(dǎo)作用的觀點(diǎn)。

6）衛(wèi)生工作要求全社會(huì)參與的觀點(diǎn)。

社會(huì)醫(yī)學(xué)的主要任務(wù)是什么？

1）倡導(dǎo)積極的健康觀，保護(hù)和增進(jìn)入群的身心健康和社會(huì)活動(dòng)能力，提高人群的生活質(zhì)量。

2）改善社會(huì)衛(wèi)生狀況，提高人群健康水平和生命質(zhì)量。

3）發(fā)展區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃，制訂衛(wèi)生政策和策略，開展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)和發(fā)展初級(jí)衛(wèi)生保健。

4）開展特殊人群和特種疾病的預(yù)防保健工作。

或

1）社會(huì)醫(yī)學(xué)研究研究影響因素、衛(wèi)生狀況、社會(huì)衛(wèi)生措施；

2）社會(huì)醫(yī)學(xué)教育

3）社會(huì)醫(yī)學(xué)實(shí)踐：社區(qū)醫(yī)學(xué)實(shí)踐和醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的社會(huì)醫(yī)學(xué)咨詢。

五、論述題

通過(guò)社會(huì)醫(yī)學(xué)課程的學(xué)習(xí)，對(duì)你今后從事的衛(wèi)生工作將會(huì)起到什么樣的理論指導(dǎo)作

用？

答題要點(diǎn)：（1）社會(huì)醫(yī)學(xué)的概念；

（2）社會(huì)醫(yī)學(xué)的基本理論；

（3）談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

第二章醫(yī)學(xué)模式習(xí)題

一、填空題

1.現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式是指生物、心理、社會(huì)醫(yī)學(xué)模式。

2.醫(yī)學(xué)模式經(jīng)歷了神靈主義、.自然哲學(xué)_、機(jī)械論、生物醫(yī)學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式。

3.現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式產(chǎn)生的背景包括醫(yī)學(xué)發(fā)展的一社會(huì)化勢(shì)、疾病譜和死因譜的改變、健康需求的普遍

提高和醫(yī)學(xué)科學(xué)認(rèn)識(shí)論的進(jìn)步和方法論的綜合。

4.生物醫(yī)學(xué)模式下，健康就是要維持宿主、環(huán)境和病原體三者之間的動(dòng)態(tài)平衡，這種保持平衡的觀

念，稱為一生態(tài)學(xué)模式一。

5.1977年美國(guó)的.恩格爾首先提出了生物心理社會(huì)醫(yī)學(xué)模式。

6、人的機(jī)體雖然無(wú)明顯的疾病，但呈現(xiàn)活力降低，適應(yīng)能力減退，這種生理狀態(tài)稱為一亞健康或第

三狀態(tài)/灰色狀態(tài)一狀態(tài)。

二、選擇題

1.關(guān)于醫(yī)學(xué)模式的說(shuō)法，下列說(shuō)法不正確的是（B）

A是一種醫(yī)學(xué)觀B是指生物醫(yī)學(xué)模式

C是以醫(yī)學(xué)為對(duì)象的方法論D是指導(dǎo)醫(yī)學(xué)實(shí)踐的基本觀點(diǎn)

2.醫(yī)學(xué)模式的演變經(jīng)歷了以下幾個(gè)階段的歷史演變（A）

A.神靈主義一自然哲學(xué)一機(jī)械論一生物醫(yī)學(xué)一現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式

8、自然哲學(xué)一機(jī)械論一生物醫(yī)學(xué)一現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式

C.神靈主義一機(jī)械論一自然哲學(xué)一生物醫(yī)學(xué)一現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式

D.神靈主義一自然哲學(xué)一機(jī)械論一生物醫(yī)學(xué)模式

三、名詞解釋

1.醫(yī)學(xué)模式是人類在與疾病抗?fàn)幒驼J(rèn)識(shí)自身生命過(guò)程的實(shí)踐中得出的對(duì)醫(yī)學(xué)本質(zhì)的概括。

2、健康：不僅僅是沒(méi)有疾病或虛弱，而是包括身體、心理和社會(huì)方面的完好狀態(tài)。

3、亞健康狀態(tài)：指人的機(jī)體雖然無(wú)明顯的疾病，但呈現(xiàn)活力降低，適應(yīng)能力成不同程度減退的一種

生理狀態(tài)。這是介于健康和疾病之間的一種生理功能降低的狀態(tài)，亦稱“第三狀態(tài)”或

“灰色狀態(tài)”。

四、簡(jiǎn)答題

1.醫(yī)學(xué)模式經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段的演變過(guò)程？

2.歷史上人類社會(huì)經(jīng)歷了哪幾種醫(yī)學(xué)模式。

1）神靈主義醫(yī)學(xué)模式。3）機(jī)械論的醫(yī)學(xué)模式。5）生物心理社會(huì)醫(yī)學(xué)模式。

2）自然哲學(xué)的醫(yī)學(xué)模式。4）生物醫(yī)學(xué)模式。

3.現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式產(chǎn)生的背景。

1）醫(yī)學(xué)發(fā)展的社會(huì)化趨勢(shì)。3）對(duì)健康需求的普遍提高。

2）疾病譜和死因譜的改變。4）醫(yī)學(xué)科學(xué)認(rèn)識(shí)論的進(jìn)步和方法論的綜合。

五、論述題

答題采分點(diǎn)：（1）醫(yī)學(xué)模式的概念；（2）現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的基本內(nèi)涵；（3）現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式對(duì)醫(yī)學(xué)實(shí)

踐的指導(dǎo)意義；（4）現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的目的。

第三章社會(huì)因素與健康習(xí)題

一、填空題

L社會(huì)因素影響健康的基本特點(diǎn)是泛影響性、恒常性與積累性、交互作用。

2.文化的基本特征包括文化的歷史性、現(xiàn)實(shí)性、滲透性、繼承性和社會(huì)性。

3.影響人們獲得社會(huì)支持的因素主要有一人際關(guān)系一、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)和社會(huì)凝聚力。

4.人類健康不僅受生物學(xué)因素、自然環(huán)境因素和生態(tài)因素的影響，而且與社會(huì)因素息息相關(guān)。

5.文化影響健康的特征是無(wú)形性、本源性、軟約束和穩(wěn)定性等特征。

6、社會(huì)制度影響健康的途徑主要有以下幾個(gè)方面：分配制度對(duì)居民的影響；社會(huì)制度對(duì)衛(wèi)生政策

的決定作用；社會(huì)制度對(duì)人行為的影響。

7、家庭對(duì)健康的影響主要表現(xiàn)在家庭的結(jié)構(gòu)、家庭的功能和家庭的關(guān)系三方面。

8、聯(lián)合國(guó)規(guī)定，60歲及以上人超過(guò)10%或65歲及以上人超過(guò)5%為老年型社會(huì)。

9、社會(huì)因素影響人類健康主要是通過(guò)心理感受這個(gè)中心環(huán)節(jié)發(fā)生作用的。

二、選擇題

1.社會(huì)因素影響健康的基本規(guī)律和特點(diǎn)是（D）

A.特異性、恒常性、積累性和交互作用。

B.泛影響性、階段性、積累性和交互作用。

C.泛影響性、恒常性、積累性和單獨(dú)作用。

D.泛影響性、恒常性、積累性和交互作用。

2.下列哪項(xiàng)不是文化的基本特征（C）

A歷史性B現(xiàn)實(shí)性C創(chuàng)造性D滲透性

3.文化影響健康的特征是（B）

A無(wú)形性、本源性、社會(huì)性、軟約束B無(wú)形性、本源性、穩(wěn)定性、軟約束

C無(wú)形性、本源性、穩(wěn)定性、社會(huì)性D無(wú)形性、本源性、穩(wěn)定性、繼承性

三、名詞解釋

文化的類型：

從文化在社會(huì)中所處的地位來(lái)看，可分為主文化、亞文化、反文化、跨文化等。

從文化在社會(huì)中所起作用來(lái)看，可分為智能文化、規(guī)范文化、思想文化等

1、亞文化：指某一文化群體所屬次級(jí)群體的成員共有的獨(dú)特信念、價(jià)值觀和生活習(xí)慣,

是非

全社會(huì)性的思想文化的泛稱。

2.反文化：那些對(duì)現(xiàn)存社會(huì)思想文化持?jǐn)硨?duì)態(tài)度的人的某些思想行為，常常是一定數(shù)量

對(duì)現(xiàn)

實(shí)不滿的人的心理爆發(fā)。

3.社會(huì)支持：指一個(gè)人從社會(huì)網(wǎng)絡(luò)所獲得的情感、物資和生活上的幫助。

4.醫(yī)療保健是指醫(yī)療保健費(fèi)用的負(fù)擔(dān)形式以及相應(yīng)的衛(wèi)生服務(wù)組織、管理方式和實(shí)施過(guò)程。

四、簡(jiǎn)答題

1.社會(huì)因素影響健康的規(guī)律性。

1）泛影響性。

2）恒常性

3）積累性

4）交互作用

2.社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展在促進(jìn)人類健康水平提高的同時(shí)，對(duì)健康也產(chǎn)生了不利的一面，主要表現(xiàn)在哪幾方

面？

1）環(huán)境污染和破壞嚴(yán)重。

2）不良行為和心理壓力突出。

3）社會(huì)負(fù)性事件增多。

4）社會(huì)流動(dòng)人增加，不利于計(jì)劃免疫、傳染病控制和婦幼保健工作。

3.文化影響健康的特征。

1）無(wú)形性

2）本源性

3）軟約束

4）穩(wěn)定性

4.文化因素影響健康的途徑。

1）教育

2）風(fēng)俗習(xí)慣：民族習(xí)俗、地區(qū)習(xí)俗

3）宗教：宗教的精神力量、宗教對(duì)行為的影響。

4）亞文化與反文化

5.人數(shù)量與健康的之間的關(guān)系。

1）一定的人規(guī)模和數(shù)量是社會(huì)存在和發(fā)展的最基本要素。

2）人數(shù)量過(guò)多和增長(zhǎng)過(guò)快，對(duì)人類的健康也會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響。

3）加重社會(huì)負(fù)擔(dān)，影響人群生活質(zhì)量。

4）加重教育及衛(wèi)生事業(yè)負(fù)擔(dān)，影響人質(zhì)量。

5）加重環(huán)境污染和破壞。

五、論述題

1.影響人群健康的社會(huì)因素有哪些？結(jié)合自己的體會(huì)試論述你認(rèn)為重要的影響人群健康的因

素。（10分）

答題采分點(diǎn)：社會(huì)因素的內(nèi)涵與分類

2、試論述社會(huì)文化因素是如何影響人群健康的，結(jié)合自己的體會(huì)加以說(shuō)明。

答題采分點(diǎn)：（1）文化的概念；（2）文化的特征；（3）文化影響健康的特征；（4）文化諸現(xiàn)象

對(duì)健康的影響；（5）談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

第四章行為心理因素與健康習(xí)題

第四章行為心理因素與健康習(xí)題答案

1.一、填空題：

2.社會(huì)因素影響人類健康主要是通過(guò)（心、理感受）這個(gè)中心環(huán)節(jié)發(fā)生作用的。

3.心理測(cè)驗(yàn)應(yīng)堅(jiān)持（標(biāo)準(zhǔn)化）、客觀性和保密原則。

4.性格對(duì)健康和疾病的發(fā)病率也有一定的影響。流行病學(xué)調(diào)查顯示，（A）型性格人群中冠心病高

發(fā)。

5.性格對(duì)健康和疾病的發(fā)病率也有一定的影響。流行病學(xué)調(diào)查顯示，（C）型性格的人易患惡性腫

瘤。

6.家庭對(duì)健康的影響主要表現(xiàn)在家庭的結(jié)構(gòu)、家庭的（功能）和家庭的關(guān)系三方面

、單選題:

1.心理測(cè)驗(yàn)的基本原則是（C）

A實(shí)用性原則，客觀性原則，標(biāo)準(zhǔn)化原則C保密原則，客觀性原則，標(biāo)準(zhǔn)化原則

B實(shí)用性原則，客觀性原則，保密原則D保密原則，實(shí)用性原則，標(biāo)準(zhǔn)化原則

2.目前認(rèn)為，不屬于心身疾病”范疇的是（E

A_MF』P、病R古后,畛口受「漕痣病n詆，吐Fkb、廟口在一，吐HT火

生活事件：是指日常生活中引起人的心理平衡失調(diào)的事件，包括在童年起家庭教養(yǎng)和

境遇、

青年起學(xué)校教育和社會(huì)活動(dòng)、成年期社會(huì)環(huán)境和生活環(huán)境中發(fā)生的各種事件。

社會(huì)支持：是指一個(gè)人從社會(huì)網(wǎng)絡(luò)中獲得的支持和幫助，包括客觀、實(shí)際的物質(zhì)和主

觀的、

精神上的支持兩方面。

四、簡(jiǎn)答題

有哪些主要的行為生活方式與健康密切相關(guān)?

促進(jìn)健康的行為（2分）積極的休息和睡眠、合理營(yíng)養(yǎng)和平衡膳食、積極的應(yīng)付方式、體育鍛煉

危害健康的行為（2分）吸煙、酗酒、吸毒、性亂等

第五章社會(huì)醫(yī)學(xué)研究方法

一、填空題

1.定性研究方法很多，常用的有觀察法、深入訪談法、專題小組討論等。

2.根據(jù)問(wèn)題是否預(yù)設(shè)答案，可將問(wèn)題分為開放式問(wèn)題和封閉式問(wèn)題兩種。

3.抽樣方法可分為概率抽樣和非概率抽樣。

4.社會(huì)醫(yī)學(xué)最主要、最常用的研究方法是調(diào)查研究o

5.問(wèn)卷的一般結(jié)構(gòu)包括封面信、指導(dǎo)語(yǔ)、問(wèn)題和答案、編碼等

6.從調(diào)查對(duì)象的范圍看，調(diào)查研究分為全面調(diào)查和非全面調(diào)查。

7.概率抽樣的方法由單純隨機(jī)抽樣、分層迪、系統(tǒng)抽樣、整群抽樣等。

8.DALY是傷殘調(diào)整生命年的英文縮寫,主要用于進(jìn)行全球疾病負(fù)擔(dān)的分析。

9.非概率抽樣方法包括方便抽樣、立意抽樣、雪球抽樣和定額抽樣。

10.根據(jù)收集資料的方法不同，問(wèn)卷可分為自填問(wèn)卷和訪談問(wèn)卷。

11.社會(huì)醫(yī)學(xué)的研究方法包括調(diào)查研究、試驗(yàn)研究、評(píng)價(jià)研究和文獻(xiàn)研究。

12.按調(diào)查結(jié)果的分析，可以把調(diào)查研究分為定性調(diào)查和定量調(diào)查。

13.選擇課題應(yīng)遵循需要性原則、創(chuàng)造（新）性原則和科學(xué)性原則。

14.研究方案設(shè)計(jì)包含的內(nèi)容很多，可歸納為技術(shù)路線、實(shí)施計(jì)劃、資料整理與分析計(jì)劃等三

個(gè)方面。

15.效度是指測(cè)量結(jié)果與試圖要達(dá)到的目標(biāo)之間的接近程度。

、選擇題

1.問(wèn)卷的一般結(jié)構(gòu)包括（A）

A.封面信一一指導(dǎo)語(yǔ)一一問(wèn)題及答案一一編碼

B.封面信一一指導(dǎo)語(yǔ)一一問(wèn)題一一答案

C.封面信一一問(wèn)題一一答案一一編碼

2.D.指導(dǎo)語(yǔ)一一問(wèn)題一一答案一一編碼

3.下列哪項(xiàng)不屬于概率抽樣（C）

A分層整群抽樣B系統(tǒng)抽樣C偶遇抽樣D單純隨機(jī)抽樣

4.下列哪項(xiàng)屬于概率抽樣(B)

A偶遇抽樣B系統(tǒng)抽樣C立意抽樣D雪球抽樣

5.社會(huì)醫(yī)學(xué)研究工具(問(wèn)卷或量表)的效度評(píng)價(jià)不包括(B)

A表面效度B質(zhì)量效度C結(jié)構(gòu)效度D內(nèi)容效度

6.以下哪種現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查是最為常用的方式(A)

A面談法B信函調(diào)查法C電話調(diào)查法D集中調(diào)查法

7.以下哪項(xiàng)不是定量研究的特點(diǎn)(C)

A標(biāo)準(zhǔn)化程度較高B可檢驗(yàn)性強(qiáng)C對(duì)研究問(wèn)題的深層次探索性好D精確化較高

8.觀察法的缺點(diǎn)或局限性在于它的(C):

A有效性B可靠性C說(shuō)服力D時(shí)間彈性

9.用社會(huì)醫(yī)學(xué)研究方法選擇課題時(shí)要注意的原則中不包括(C)

A需要性原則B創(chuàng)造性原則C特異性原則D可行性原則

10.下列哪項(xiàng)不是定性研究的特點(diǎn)(A)

A定性研究的結(jié)果可以用概率統(tǒng)計(jì)分析B定性研究需要較長(zhǎng)時(shí)間與研究對(duì)象接觸

C定性研究注重的是事物發(fā)展的過(guò)程D定性研究結(jié)果一般不能外推

11.定量研究與定性研究的區(qū)別敘述正確的是(B?)D不正確

A在實(shí)際研究中，定量研究和定性研究經(jīng)常結(jié)合在一起使用

B定量研究資料可以用統(tǒng)計(jì)方法處理和分析，定性研究資料則不能

C定量研究適用于大樣本，定性研究適用于小樣本

12.D定量研究適用于任何研究，而定性研究只適用于社會(huì)科學(xué)方面的研究

13.下列關(guān)于問(wèn)卷的信度和效度敘述正確的是(D)

A信度不高，效度不一定不高B信度高，效度也高

14.C效度不高，信度也不高D效度高，信度也高

關(guān)于隨機(jī)應(yīng)答技術(shù)，下列敘述不正確的是(C)

A隨機(jī)應(yīng)答技術(shù)通常是涉及隱私性問(wèn)題常用的一種調(diào)查方法

B通過(guò)隨機(jī)化處理可以估計(jì)出所有被調(diào)查者中屬于某種情況的比例

C隨機(jī)化裝置中的黑白球的比例要正好等于1:1

D它是根據(jù)概率理論進(jìn)行推算的

15.非概率抽樣包括(D)

A方便抽樣、立意抽樣、雪球抽樣、分層抽樣

B方便抽樣、立意抽樣、雪球抽樣、系統(tǒng)抽樣

C方便抽樣、定額抽樣、雪球抽樣、分層抽樣

D方便抽樣、立意抽樣、雪球抽樣、定額抽樣

關(guān)于概率抽樣方法的誤差大小，下列排列正確的是(C)

A單純隨機(jī)抽樣〈分層抽樣〈系統(tǒng)抽樣〈整群抽樣

B單純隨機(jī)抽樣〈系統(tǒng)抽樣〈分層抽樣〈整群抽樣

C分層抽樣〈系統(tǒng)抽樣〈單純隨機(jī)抽樣〈整群抽樣

D分層抽樣〈單純隨機(jī)抽樣〈系統(tǒng)抽樣〈整群抽樣

16.下列關(guān)于問(wèn)題和答案設(shè)計(jì)說(shuō)法不正確的是(B)

A對(duì)于事先不知道問(wèn)題答案的情況可設(shè)置開放式問(wèn)題

B對(duì)于等級(jí)問(wèn)題，開放式問(wèn)題比封閉式問(wèn)題更能獲得相對(duì)真實(shí)的回答

C封閉式問(wèn)題更便于統(tǒng)計(jì)處理和分析

D封閉式問(wèn)題可將不相干的回答減少到最小程度

17.下列哪項(xiàng)不屬于概率抽樣(C)

A分層整群抽樣B系統(tǒng)抽樣C偶遇抽樣D單純隨機(jī)抽樣

18.下列哪項(xiàng)屬于概率抽樣(B)

A偶遇抽樣B系統(tǒng)抽樣C立意抽樣D雪球抽樣

根據(jù)收集資料時(shí)具體方法的不同，可分為問(wèn)卷訪談法和自填問(wèn)卷法。在自填法中，最常用的是

(B)

A面談法B信函調(diào)查法C電話調(diào)查法D集中調(diào)查法

26.下列哪項(xiàng)不是定性研究的特點(diǎn)(A)

A定性研究的結(jié)果可以用概率統(tǒng)計(jì)分析B定性研究需要較長(zhǎng)時(shí)間與研究對(duì)象接觸

C定性研究注重的是事物發(fā)展的過(guò)程D定性研究結(jié)果一般不能外推

1.三、名詞解釋：

2.現(xiàn)場(chǎng)定量研究：通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查收集人群發(fā)生某種事件的數(shù)量指標(biāo)，如患病率、就診率、生長(zhǎng)

發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)等，或者探討各種因素與疾病和健康的數(shù)量依存關(guān)系的研究。

問(wèn)卷調(diào)查：現(xiàn)場(chǎng)定量研究主要采用問(wèn)卷作為收集資料的工具，所以又稱之為問(wèn)卷

調(diào)查。

現(xiàn)場(chǎng)定性研究：以人群為研究對(duì)象，闡述事物的特點(diǎn)及其發(fā)生和發(fā)展的規(guī)律，揭

示事物的內(nèi)

在本質(zhì)。

調(diào)查表：即問(wèn)卷，在問(wèn)卷調(diào)查中用于收集資料的一種測(cè)量工具，是由一組問(wèn)題和相應(yīng)答案

所

構(gòu)成的表格。

3.信度：是指所得結(jié)果的可靠程度，通過(guò)測(cè)量結(jié)果的穩(wěn)定性及一致性來(lái)判斷。

效度：指測(cè)量結(jié)果與試圖要達(dá)到的目標(biāo)之間的接近程度。

分層抽樣：先將總體中的所有單位按照某種特征或標(biāo)志（性別、年齡等）劃分成若干類型或?qū)哟危?/p>

然后再在各個(gè)類型或?qū)哟沃胁捎煤?jiǎn)單隨機(jī)抽樣或系用抽樣的辦法抽取一個(gè)子樣本，最后，將這些子

樣本合起來(lái)構(gòu)成總體的樣本。

1.四、簡(jiǎn)答題：

社會(huì)醫(yī)學(xué)的研究類型有哪些？

文獻(xiàn)研究、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查研究和現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)研究。

或

調(diào)查研究、實(shí)驗(yàn)研究、包括健康危險(xiǎn)因素評(píng)價(jià)、健康狀況評(píng)價(jià)、生命質(zhì)量評(píng)價(jià)、衛(wèi)生服務(wù)評(píng)

價(jià)等評(píng)價(jià)研究。

社會(huì)醫(yī)學(xué)常用的調(diào)查研究方法有哪些種？

（1）專題組討論法（2）觀察法（3）德爾菲法（4）隨機(jī)應(yīng)答技術(shù)（5）快速流行病學(xué)評(píng)價(jià)

方法

或（1）現(xiàn)況調(diào)查研究、（2）回顧調(diào)查研究（3）前瞻調(diào)查研究。

調(diào)查表的結(jié)構(gòu)主要包括哪幾個(gè)方面？

（1）說(shuō)明（指導(dǎo)語(yǔ)）、（2）調(diào)查項(xiàng)目（3）編碼（4）結(jié)尾與備查項(xiàng)目等。

或（1）封面信（2）指導(dǎo)語(yǔ)（3）問(wèn)題和答案（4）資料的登記

調(diào)查表的設(shè)計(jì)包括哪些步驟？

（1）明確研究目的、（2）建立問(wèn)題庫(kù)（3）設(shè)計(jì)調(diào)查表初稿（4）初稿修改（試用和修改）

和/或（5）效度和信度檢驗(yàn)。

2.社會(huì)醫(yī)學(xué)研究的步驟。

3.（1）選擇課題，陳述假設(shè)。（2）制定研究方案（3）收集資料（4）整理和分析（5）解釋

結(jié)果

4.答案設(shè)計(jì)的格式有哪幾種。

（1）填空式（2）二項(xiàng)選擇式（3）多項(xiàng)選擇式（4）圖表式（5）排序式

5.問(wèn)題設(shè)計(jì)的常見錯(cuò)誤。

（1）雙重裝填（2）含糊不清（3）抽象的問(wèn)題（4）誘導(dǎo)性的問(wèn)題（5）敏感性的問(wèn)

6.問(wèn)卷中問(wèn)題的排列應(yīng)遵循的原則。

（1）先排列容易回答的，無(wú)反感的問(wèn)題（2）先排列封閉式問(wèn)題，后開放式問(wèn)題。

（3）按照一定的邏輯順序排列（4）檢驗(yàn)信度的問(wèn)題需要分隔開來(lái)。

1.五、論述題：

如何開展一項(xiàng)社會(huì)醫(yī)學(xué)調(diào)查研究，包括哪些基本步驟？

答：主要步驟包括：（1）準(zhǔn)備階段（2）研究設(shè)計(jì)階段（3）調(diào)查或試驗(yàn)階段（4）

資料的整理和分析（5）總結(jié)階段

或：

（1）選擇課題（2）制定研究方案包括：確定研究的目的意義；確定研究對(duì)象和范圍；

確定抽樣方法和樣本大小；資料的收集方法；質(zhì)量控制等（3）收集資料（4）整理和分

析（5）解釋結(jié)果

在進(jìn)行社會(huì)醫(yī)學(xué)課題研究時(shí)，通常需要進(jìn)行哪些步驟？各步的要點(diǎn)如何？結(jié)合實(shí)例加以說(shuō)明。

答題采分點(diǎn)：（1）社會(huì)醫(yī)學(xué)研究的具體步驟；（2）各部分應(yīng)該注意的要點(diǎn)；（3）列舉實(shí)例來(lái)說(shuō)

明。

第六章生命質(zhì)量評(píng)價(jià)習(xí)題

一、填空題

16.1.目前，比較常用并被普遍認(rèn)可的生命質(zhì)量測(cè)評(píng)量表是SF-36量表（或健康調(diào)查表）

17.根據(jù)生命質(zhì)量評(píng)價(jià)的基本概念，認(rèn)為一個(gè)人的生命質(zhì)量隨著時(shí)間的推移顯示出平衡、改善

和下降三種狀態(tài)。

18.DALY是的英文縮寫

二、選擇題

1.生命質(zhì)量評(píng)價(jià)目前主要應(yīng)用的領(lǐng)域不包括（D）

A.人群健康狀況的測(cè)定與評(píng)價(jià)

B.慢性病患者健康評(píng)價(jià)與治療決策

C.藥效評(píng)價(jià)和衛(wèi)生管理決策

2.D.基礎(chǔ)病理研究

生命質(zhì)量評(píng)價(jià)的內(nèi)容是：（D）

A生理狀態(tài)B心理狀態(tài)C社會(huì)交往及主觀滿意度D以上都包括

3.下面哪一個(gè)量表是目前被普遍認(rèn)可的生命質(zhì)量測(cè)評(píng)量表（A）

A健康調(diào)查量表B健康良好狀態(tài)指數(shù)C癌癥病人生活功能指數(shù)D疾病影響量表

關(guān)于生命質(zhì)量評(píng)價(jià)，下列說(shuō)法不正確的是（A）?

AHRQOL是指在疾病、意外損傷與醫(yī)療干預(yù)的影響下，測(cè)定與個(gè)人生活事件相聯(lián)系的客觀健康狀

態(tài)和主觀健康狀態(tài)

B生命質(zhì)量評(píng)價(jià)的健康狀態(tài)是從生理、心理和社會(huì)生活三個(gè)方面來(lái)測(cè)定個(gè)人功能

C生命質(zhì)量評(píng)價(jià)的量表主要有：一般健康問(wèn)卷、疾病專門化問(wèn)卷、部位專門化問(wèn)卷、治療問(wèn)卷

D生命質(zhì)量評(píng)價(jià)的內(nèi)容有：生理狀態(tài)、心理狀態(tài)、社會(huì)功能狀態(tài)、主觀判斷與滿意度

1.三、名詞解釋：

2.生命質(zhì)量（QOL）:又稱生活質(zhì)量、生存質(zhì)量。WHO定義，不同的文化和價(jià)值體系中的個(gè)體

3.對(duì)于他們的生活目標(biāo)、期望、標(biāo)準(zhǔn)，以及所關(guān)心事情有關(guān)的生活狀態(tài)的體驗(yàn)，包括個(gè)體生理、心

理、社會(huì)功能及物質(zhì)狀態(tài)4個(gè)方面。

4.健康相關(guān)生命質(zhì)量：HRQOL在疾病、意外損傷及醫(yī)療干預(yù)的影響下，測(cè)定與個(gè)人生活事件

相聯(lián)系的主觀健康狀態(tài)和個(gè)體滿意度。研究對(duì)象主要是病人，也包括健康者；研究?jī)?nèi)容是個(gè)人生活事

件（確定因素）與主觀健康狀態(tài)和滿意度（變化因素）之間的關(guān)系。

生命質(zhì)量評(píng)價(jià)：指具有一定生命數(shù)量的人在一定時(shí)點(diǎn)上的生命質(zhì)量表現(xiàn)。

4.SF-36簡(jiǎn)明健康調(diào)查問(wèn)卷，包括36個(gè)條目，評(píng)價(jià)健康相關(guān)生命質(zhì)量的8個(gè)維度，適用于普通人群

的生命質(zhì)量測(cè)量、臨床實(shí)驗(yàn)研究、衛(wèi)生政策評(píng)價(jià)等。

1.四、簡(jiǎn)答題：

健康相關(guān)生命質(zhì)量評(píng)價(jià)包括哪些內(nèi)容？

（1）生理狀態(tài)（2）心理狀態(tài)（3）社會(huì)功能狀態(tài)（4）主觀判斷與滿意度

2.生命質(zhì)量評(píng)價(jià)的應(yīng)用。

（1）人群健康狀況的評(píng)定（2）疾病負(fù)擔(dān)的評(píng)估（3）臨床療效的評(píng)價(jià)

3.（4）健康影響因素及防治重點(diǎn)的選擇（5）其他領(lǐng)域的應(yīng)用：如保險(xiǎn)業(yè)等

SF-3健康調(diào)查量表的8個(gè)維度有哪些？

生理功能、生理職能、社會(huì)功能、軀體疼痛、精神健康、情感職能、活力、總體健康

第七章健康危險(xiǎn)因素評(píng)價(jià)題答案

1.一、填空題:

2.對(duì)健康危險(xiǎn)因素評(píng)價(jià)結(jié)果的確定主要根據(jù)（實(shí)際年齡）、評(píng)價(jià)年齡和增長(zhǎng)年齡三者之間的不同量

值，劃分為四種類型。

3.健康危險(xiǎn)因素評(píng)價(jià)被評(píng)價(jià)者的評(píng)價(jià)年齡小于實(shí)際年齡屬于（健康型）。

二、單選題

1.下列哪項(xiàng)不是健康危險(xiǎn)因素的特點(diǎn)（B）

A潛伏期長(zhǎng)B敏感性弱C聯(lián)合作用D廣泛存在

2.健康危險(xiǎn)因素評(píng)價(jià)的基本步驟是（B）

A確定危險(xiǎn)因M暴露程度評(píng)價(jià)危險(xiǎn)特征評(píng)價(jià)劑量-反應(yīng)評(píng)價(jià)

B確定危險(xiǎn)因素暴露程度評(píng)價(jià)劑量-反應(yīng)評(píng)價(jià)危險(xiǎn)特征評(píng)價(jià)

C確定危險(xiǎn)因素危險(xiǎn)特征評(píng)價(jià)暴露程度評(píng)價(jià)劑量-反應(yīng)評(píng)價(jià)

D確定危險(xiǎn)因素暴露程度評(píng)價(jià)危險(xiǎn)特征評(píng)價(jià)危險(xiǎn)因素的量化

3.關(guān)于健康危險(xiǎn)因素,下列敘述正確的是（C）

A健康危險(xiǎn)因素主要是指自然環(huán)境中對(duì)人群健康不利的因素

B健康教育主要針對(duì)慢性病自然史的第三個(gè)階段即致病因素出現(xiàn)時(shí)進(jìn)行干預(yù)的

C人們一般就醫(yī)的習(xí)慣是在慢性病自然史的第四個(gè)階段即癥狀出現(xiàn)

D健康危險(xiǎn)因素的評(píng)價(jià)一般只用于對(duì)個(gè)體進(jìn)行評(píng)價(jià)

1.三、名詞解釋：

2.健康危險(xiǎn)因素：指能使疾病或死亡發(fā)生的可能性增加的因素，或者是能使健康不良后果發(fā)生

3.概率增加的因素，包括環(huán)境、生物、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、心理、行為諸因素。

4.健康危險(xiǎn)因素評(píng)價(jià):是研究危險(xiǎn)因素與慢性病發(fā)病及死亡之間數(shù)量依存關(guān)系及其規(guī)律性的一

5.種技術(shù)方法，評(píng)價(jià)的目的是促進(jìn)人們改變不良的行為生活方式，降低危險(xiǎn)因素，提高生活質(zhì)量和

改善人群健康水平。

健康危險(xiǎn)行為：指?jìng)€(gè)體或群體在偏離個(gè)人、他人及社會(huì)的健康期望方面表現(xiàn)出來(lái)

的一系列相

對(duì)明顯、相對(duì)不確定的行為。

評(píng)價(jià)年齡：依據(jù)年齡和死亡率之間的函數(shù)關(guān)系，按個(gè)體存在的危險(xiǎn)因素計(jì)算的預(yù)期死

亡率水

平求出的年齡。

增長(zhǎng)年齡：又稱通過(guò)努力降低危險(xiǎn)因素后可能達(dá)到的預(yù)期年齡。根據(jù)已存在的危險(xiǎn)因素，提出可能

降低危險(xiǎn)因素的措施后預(yù)計(jì)的死亡水平求出的評(píng)價(jià)年齡。

四、簡(jiǎn)答題

健康危險(xiǎn)因素評(píng)價(jià)的步驟？

1）收集死亡率資料

2）收集個(gè)人危險(xiǎn)因素資料

3）將危險(xiǎn)因素轉(zhuǎn)換成危險(xiǎn)分?jǐn)?shù)

4）計(jì)算組合危險(xiǎn)分?jǐn)?shù)

慢性疾病的自然史？

1）無(wú)危險(xiǎn)階段

2）出現(xiàn)危險(xiǎn)因素

3）致病因素出現(xiàn)

健康危險(xiǎn)因素的分類？

1）環(huán)境危險(xiǎn)因素：自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境危險(xiǎn)

因素

2）心理、行為危險(xiǎn)因素

3）生物遺傳危險(xiǎn)因素

健康危險(xiǎn)因素評(píng)價(jià)的目的是什么？

1）促進(jìn)人們改變不良的行為生活方式

2）降低危險(xiǎn)因素

健康危險(xiǎn)因素的特點(diǎn)？

1）潛伏期長(zhǎng)

2）特異性弱

五、論述題

HRQOL有哪些應(yīng)用?

1）健康危險(xiǎn)因素評(píng)價(jià)可在健康教育中應(yīng)用

運(yùn)用健康危險(xiǎn)因素的研究成果，借助于大眾傳播手段來(lái)推動(dòng)健康教育活動(dòng)的開展無(wú)嶷具有重要意

義。

2）健康危險(xiǎn)因素評(píng)價(jià)在科學(xué)決策中的應(yīng)用

①了解危險(xiǎn)因素在人群中的分布及嚴(yán)重程度,4)癥狀出現(xiàn)

它所導(dǎo)致的疾病負(fù)擔(dān)的大小。5)體征出現(xiàn)

②對(duì)危險(xiǎn)因素實(shí)施干預(yù)會(huì)為社會(huì)減輕疾病的負(fù)6)勞動(dòng)力喪失

擔(dān)以及接生相應(yīng)的資源。

③能夠?yàn)檎朴喰l(wèi)生政策與研究方向、確定

重點(diǎn)疾病干預(yù)的優(yōu)先策略提供重要的決策支4)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)中的危險(xiǎn)因素

持

進(jìn)行健康危險(xiǎn)因素評(píng)價(jià)時(shí)，為什么要收集當(dāng)?shù)?/p>

性別年齡別的疾病死亡率？這些資料如何獲

得？

1）健康危險(xiǎn)因素評(píng)價(jià)要闡述疾病的危險(xiǎn)因素與

發(fā)病率及死亡率之間的數(shù)量聯(lián)系,3)提高生活質(zhì)量

選擇哪一些疾病及有關(guān)的危險(xiǎn)因素作為研究對(duì)4)改善人群健康水平

象，對(duì)取得結(jié)論及合理解釋非常重要。

通常選擇主要疾病、選擇一種疾病而不是一類疾

3)聯(lián)合作用

病作為調(diào)查對(duì)象，因?yàn)榍罢叩奈ｋU(xiǎn)因素比較明確,

易于評(píng)價(jià)找不到明確因果關(guān)系的危險(xiǎn)因素，不宜列4)廣泛存在

入評(píng)價(jià)疾病之列。

應(yīng)選擇當(dāng)?shù)卦撃挲g組最重要的、并具有確定危險(xiǎn)因素的10T5種疾病作為評(píng)價(jià)對(duì)象。

2）這些資料可以通過(guò)死因登記報(bào)告、疾病檢測(cè)等途徑獲得，也可通過(guò)回顧性調(diào)查獲得。

第八章社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)研究習(xí)題

一、填空題

1.衛(wèi)生服務(wù)研究側(cè)重于研究衛(wèi)生服務(wù)需要、衛(wèi)生服務(wù)供給、衛(wèi)生服務(wù)利用三者之間的

關(guān)系。

2.衛(wèi)生服務(wù)的功能包括兩個(gè)方面即保健功能和社會(huì)功能,

3.兩周患病率是反映衛(wèi)生服務(wù)需要的一個(gè)指標(biāo)。

4.兩周就診率是反映衛(wèi)生服務(wù)利用的一個(gè)指標(biāo)

二、選擇題

L測(cè)量衛(wèi)生服務(wù)利用的常用指標(biāo)有：(C)

A.兩周患病率B.慢性病患病率C.兩周患者就診率D.兩周患病天數(shù)

2、.反映居民醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)需要的常用指標(biāo)有：(A)

A.兩周患病率B.兩周患者未就診率C.兩周就診率D.住院率

3.關(guān)于需要、需求、利用下列敘述正確的是()

A衛(wèi)生服務(wù)需要都能轉(zhuǎn)化成衛(wèi)生服務(wù)需求

B衛(wèi)生服務(wù)利用不能直接用于評(píng)價(jià)衛(wèi)生服務(wù)的效果

C衛(wèi)生服務(wù)利用主要取決于衛(wèi)生服務(wù)需求

D衛(wèi)生服務(wù)需要主要反映了居民對(duì)健康的一種主觀愿望

4.下列哪項(xiàng)不是反映疾病嚴(yán)重程度的指標(biāo)()

A兩周臥床率B兩周患病率C兩周患病天數(shù)D兩周休學(xué)率

5..關(guān)于患病率下列說(shuō)法不正確的是()

A兩周患病率是指調(diào)查前兩周內(nèi)患病人(次)數(shù)與調(diào)查人數(shù)的比率

B兩周患病率主要是通過(guò)家庭健康詢問(wèn)調(diào)查得到的

C慢性病患病率是指調(diào)查前一年內(nèi)患慢性病人(次)數(shù)與調(diào)查人數(shù)的比率

D兩周患病率和慢性病患病率都是反映居民醫(yī)療服務(wù)需要量的指標(biāo)

6..關(guān)于就診率下列敘述正確的是()

A兩周就診率是反映居民對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)利用情況的指標(biāo)

B兩周就診率是指調(diào)查前兩周內(nèi)就診的人(次)數(shù)與患病人數(shù)的比率

C兩周患者就診率是指調(diào)查前兩周內(nèi)就診的人(次)數(shù)與調(diào)查人數(shù)的比率

D兩周患者未就診率是指調(diào)查前兩周內(nèi)未就診的人(次)數(shù)與調(diào)查人數(shù)的比率

7、.下列哪項(xiàng)不是婦幼保健服務(wù)利用的指標(biāo)()

A產(chǎn)前檢查覆蓋率B住院率C住院分娩率D兒童有接種卡率

8、.下列哪項(xiàng)不是衛(wèi)生費(fèi)用的評(píng)價(jià)指標(biāo)()

A衛(wèi)生費(fèi)用占GNP百分比B人均衛(wèi)生費(fèi)用

C門診和住院費(fèi)用構(gòu)成D醫(yī)療部門的人力費(fèi)用

9、.衛(wèi)生服務(wù)綜合評(píng)價(jià)內(nèi)容的主要特征是()

A重要性、實(shí)用性、足夠程度、進(jìn)度、效率、影響

B適宜程度、足夠程度、實(shí)用性、進(jìn)度、效率、影響

C適宜程度、足夠程度、進(jìn)度、效率、效果、影響

D適宜程度、足夠程度、實(shí)用性、進(jìn)度、效率、效果

10、關(guān)于衛(wèi)生服務(wù)研究，下列敘述不正確的是()

A衛(wèi)生服務(wù)研究是以衛(wèi)生服務(wù)的供方、需方和第三方作為研究對(duì)象的

B衛(wèi)生服務(wù)研究的方法主要是綜合評(píng)價(jià)法

C衛(wèi)生服務(wù)研究可分為衛(wèi)生系統(tǒng)研究、衛(wèi)生工作研究、防治效果研究及行為醫(yī)學(xué)研究等

D衛(wèi)生服務(wù)研究的目的是將有限的衛(wèi)生資源更好地分配和利用

11.衛(wèi)生服務(wù)綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)的篩選原則是()

A重要性、實(shí)用性、有效性、特異性、敏感性、代表性、可行性、可及性

B重要性、實(shí)用性、有效性、特異性、敏感性、可信性、可行性、可及性

C重要性、實(shí)用性、有效性、特異性、敏感性、可信性、可靠性、可及性

D重要性、實(shí)用性、有效性、特異性、敏感性、代表性、可靠性、可及性

三、名詞解釋

1.衛(wèi)生服務(wù)研究：從衛(wèi)生服務(wù)的供方、需方和第三方及其相互之間的關(guān)系出發(fā)，研究衛(wèi)生系

統(tǒng)為一定的目的合理使用衛(wèi)生資源，向居民提供預(yù)防、保健、醫(yī)療、康復(fù)、健康促進(jìn)等衛(wèi)生服務(wù)的過(guò)

程。

2.衛(wèi)生服務(wù)需要：依據(jù)人們的實(shí)際健康狀況與“理想健康狀態(tài)”之間存在的差距而提出的對(duì)

醫(yī)療、預(yù)防、保健、康復(fù)等服務(wù)的客觀需要，包括個(gè)人覺(jué)察到的需要和由醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)人員判定的需

要

3、衛(wèi)生服務(wù)需求：從經(jīng)濟(jì)學(xué)價(jià)值觀出發(fā)，只在一定時(shí)期內(nèi)、一定價(jià)格水平上人們?cè)?/p>

意而且有

能力消費(fèi)的衛(wèi)生服務(wù)量。

4.衛(wèi)生服務(wù)利用：是需求者實(shí)際利用衛(wèi)生服務(wù)的數(shù)量，直接反映衛(wèi)生系統(tǒng)為人群健康提供衛(wèi)

生服務(wù)的數(shù)量，是人群衛(wèi)生服務(wù)需要量和衛(wèi)生資源供給量相互制約的結(jié)果。

四、簡(jiǎn)答題

L號(hào)響衛(wèi)生服務(wù)需要與利用的3）文化教育程度6）氣候地理?xiàng)l件

構(gòu)成4）衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量及設(shè)施7）行為心理

2）社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素5）醫(yī)療保健制度8）婚姻與家庭

五、論述題

下表列出我國(guó)城鄉(xiāng)居民在三次國(guó)家衛(wèi)生服務(wù)調(diào)查中，衛(wèi)生服務(wù)需要和利用情

況的部分?jǐn)?shù)據(jù)，請(qǐng)就此表做出分析，并對(duì)分析結(jié)果作出適當(dāng)?shù)年U述。

我國(guó)城鄉(xiāng)居民衛(wèi)生服務(wù)需要和利用情況的部分?jǐn)?shù)據(jù)

指標(biāo)1993199823

農(nóng)村城市農(nóng)村城市農(nóng)村城市

兩周患病率（%。）128.2175.2137.1187.2139.5153.2

慢性病患病率130.7285.8118.4273.3120.5239.6

兩扃就診率（%。）159.7198.8164.6161.9139.2118.1

兩周患者未就診率33.742.433.249.945.857.0

(%)

年住院率（%）3.15.03.14.83.44.2

應(yīng)住院未住院率40.626.234.527.530.327.8

（%）

答題采分點(diǎn)：（1）分別闡述上述指標(biāo)的具體含義（2）指標(biāo)數(shù)值的城鄉(xiāng)對(duì)比（3）指標(biāo)在三次調(diào)查中

的變化趨勢(shì)及其蘊(yùn)意（4）針對(duì)上述數(shù)據(jù)的分析，提出目前我國(guó)居民在衛(wèi)生服務(wù)需要和利用方面存在

的問(wèn)題，并提出相應(yīng)的建議。

CABBCABDCBD

第九章社會(huì)衛(wèi)生狀況與策略習(xí)題

一、填空題

1.社會(huì)衛(wèi)生狀況評(píng)價(jià)主要包括兩大方面，和與人群健康有關(guān)的影響因素評(píng)價(jià)。

2.衛(wèi)生政策具有導(dǎo)向、和分配功能

3.21世紀(jì)人人享有衛(wèi)生保健的政策基礎(chǔ)包括兩個(gè)方面即和衛(wèi)生系統(tǒng)的可持

續(xù)發(fā)展。

4.衛(wèi)生政策常用的分析方法是

5.新時(shí)期我國(guó)的衛(wèi)生工作方針是“以為重點(diǎn)、預(yù)防為主，中西醫(yī)并重，依靠科技與教

育，動(dòng)員全社會(huì)參與，為人民健康服務(wù)，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)”。

8、DALY是的英文縮寫，主要用于進(jìn)行全球疾病負(fù)擔(dān)的分析。

二、選擇題

1.在健康狀況的綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)中，哪項(xiàng)是目前最常用的指標(biāo)()

A.平均期望壽命C.潛在減壽人年數(shù)

B.病殘調(diào)整生存年D.健康期望壽命

2.反映人群健康狀況的生長(zhǎng)發(fā)育統(tǒng)計(jì)指標(biāo)是()

A嬰兒死亡率B孕產(chǎn)婦死亡率C新生兒低體重百分比D患病率

3.下列哪一項(xiàng)不是衛(wèi)生政策的功能()

A.導(dǎo)向功能C.分配功能

B.管理功能D.調(diào)控功能

5.為實(shí)現(xiàn)HFA/21centtuy世界衛(wèi)生組織建議的四項(xiàng)行動(dòng)綱領(lǐng)即衛(wèi)生策略之一是()

A.在所有的環(huán)境中促進(jìn)健康。D.消除個(gè)人之間和群體之間的不公

B.承認(rèn)健康是一項(xiàng)基本人權(quán)。平現(xiàn)象。

C.將健康作為人類發(fā)展的中心。

6.關(guān)于利益相關(guān)集團(tuán)的說(shuō)法，下列不正確的是O

A利益相關(guān)集團(tuán)是指某些人、團(tuán)體或者機(jī)構(gòu)，他們能夠改變某個(gè)政策目標(biāo)，影響目標(biāo)實(shí)現(xiàn)

B利益相關(guān)集團(tuán)分析主要分析各個(gè)集團(tuán)的利益以及他們所動(dòng)用的資源

C利益相關(guān)集團(tuán)分析時(shí)主要分析不同利益相關(guān)集團(tuán)的可見資源，如人力、物力和財(cái)力

D利益相關(guān)集團(tuán)分析是衛(wèi)生政策分析常用的方法之一

三、名詞解釋

1.社會(huì)衛(wèi)生狀況：指人群的健康，以及影響人群健康的諸社會(huì)因素的狀況。

2.平均期望壽命：是指同時(shí)出生的一代人平均每人能活到的平均年數(shù)。

3、衛(wèi)生政策：由政府或權(quán)威機(jī)構(gòu)以社會(huì)健康為根本利益依據(jù)，制定并實(shí)施的關(guān)于衛(wèi)生事

業(yè)發(fā)

展的戰(zhàn)略與策略、目標(biāo)與指標(biāo)、對(duì)策與措施的總稱。

4.衛(wèi)生策略：以衛(wèi)生政策為基礎(chǔ)，為實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)而進(jìn)行的一套相互聯(lián)系的醫(yī)學(xué)、公共

衛(wèi)生

學(xué)和改善人群健康有關(guān)的措施和技術(shù)。

5.初級(jí)衛(wèi)生保健PHC:最基本的人人都可以得到的體現(xiàn)社會(huì)平等權(quán)利的，人們

群眾和政府都

能負(fù)擔(dān)得起的基本衛(wèi)生服務(wù)。

6.減壽人年數(shù)PYLL:某一人群一定時(shí)期內(nèi)（通常為一年）在目標(biāo)生存年齡

（通常為70歲或

出生期望）以內(nèi)死亡所造成的壽命減少的總?cè)四陻?shù)。

7、無(wú)殘疾期望壽命LEFD:以殘疾作為觀察終點(diǎn)，代替普通壽命表中以死亡為觀察終點(diǎn)。它運(yùn)

用現(xiàn)實(shí)壽命表的計(jì)算原理，通過(guò)扣除處于殘疾狀態(tài)下所消耗的平均壽命，從而得到無(wú)殘疾狀態(tài)下的

預(yù)期平均生存年數(shù)。

四、簡(jiǎn)答題

1.衛(wèi)生政策的特點(diǎn)是什么？

1）利益和價(jià)值傾向3）合法性、權(quán)威性和強(qiáng)制性5）過(guò)程及階段性

2）目標(biāo)取向4）功能多樣性

2.21世紀(jì)人人健康的三個(gè)總體目標(biāo)是：

1）提高平均期望壽命的同時(shí)提高生活質(zhì)量；

2）在國(guó)家內(nèi)部和國(guó)家之間改善健康的公平程度；

3）衛(wèi)生系統(tǒng)的可持續(xù)發(fā)展，保證人民利用這一系統(tǒng)所提供的服務(wù)。

3、為實(shí)現(xiàn)21世紀(jì)人人現(xiàn)有保健，世界衛(wèi)生組織采取了哪些戰(zhàn)略行動(dòng)？

1）與貧困作斗爭(zhēng)3）部門間的協(xié)調(diào)、協(xié)商和互利

2）在所有的環(huán)境中促進(jìn)健康4）將衛(wèi)生列入可持續(xù)發(fā)展規(guī)劃

五、論述題

我國(guó)的農(nóng)村合作醫(yī)療制度是農(nóng)村群眾在自愿互助的基礎(chǔ)上，依靠集體經(jīng)濟(jì)舉辦的社會(huì)福利性醫(yī)療保

健制度，目前我們國(guó)家正在農(nóng)村地區(qū)積極推進(jìn)新型的合作醫(yī)療，主要是以國(guó)家財(cái)政、地方財(cái)政和個(gè)人

共同出資，主要補(bǔ)助大額或住院醫(yī)療費(fèi)用。請(qǐng)就新型合作醫(yī)療的衛(wèi)生政策做簡(jiǎn)要的利益相關(guān)集團(tuán)分

析。

答案要點(diǎn)：簡(jiǎn)集團(tuán)的利擁有的資動(dòng)用資源的能立場(chǎng)

單列舉主要的源力

各級(jí)政府和財(cái)政投入、改多強(qiáng)中央支持，地方

財(cái)政部門（3善群眾的健政府取決于當(dāng)?shù)?/p>

分）康、實(shí)現(xiàn)政府的財(cái)政能力和政

職能府意愿等多種因

素

醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)群眾就醫(yī)增較多較強(qiáng)支持

力口，醫(yī)療收入

構(gòu)

（3分）提高

老百姓從政策中受相對(duì)少相對(duì)弱取決于經(jīng)濟(jì)狀

（3分）益況、對(duì)制度的認(rèn)

識(shí)和理解、政策

的運(yùn)行管理等

衛(wèi)生行政部行使政府職較多較強(qiáng)一支持

門能進(jìn)行管理

（2分）

一、填空題

1.人群的健康2.調(diào)控功能3.健康是人類發(fā)展的中心4.利益相關(guān)集團(tuán)分析

5.預(yù)防6、傷殘調(diào)整生命年

二、選擇題

BCBAC

第十章社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)習(xí)題

一、填空

1.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的主要內(nèi)容包括社區(qū)健康教育與健康促進(jìn)、社區(qū)醫(yī)療、、社區(qū)康復(fù)、社區(qū)保健與

社區(qū)計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)。

21世紀(jì)人人健康的三個(gè)總體目標(biāo)是：提高平均期望壽命的同時(shí)提高、在國(guó)家內(nèi)部和國(guó)家之間改善健

康的公平程度；衛(wèi)生系統(tǒng)的可持續(xù)發(fā)展，保證人民利用這一系統(tǒng)所提供的服務(wù)。

二、單項(xiàng)選擇

社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的對(duì)象是：（）

A病人B社區(qū)內(nèi)的所有居民C亞健康人群D高危人群

社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的對(duì)象包括：（）

A.亞健康人群、高危人群、重點(diǎn)保健人群、病人。

B.健康人群、高危人群、重點(diǎn)保健人群、病人。

1.C.健康人群、亞健康人群、高危人群、病人。

2.D.健康人群、亞健康人群、高危人群、重點(diǎn)保健人群、病人。

構(gòu)成社區(qū)的要素是：()

A人與地域

B生活服務(wù)設(shè)施

C特有的文化背景和生活方式的認(rèn)同

D以上都是

4..初級(jí)衛(wèi)生保健工作包括以下方面()

A社區(qū)康復(fù)B促進(jìn)健康和預(yù)防保健C合理治療D以上全是

4.初級(jí)衛(wèi)生保健的實(shí)施要依靠()

A政府領(lǐng)導(dǎo)和部門協(xié)調(diào)B社區(qū)參與C開展評(píng)價(jià)D以上都是

5.社區(qū)構(gòu)成的五要素有()

A一定數(shù)量的人、一定的地域、生活服務(wù)設(shè)施、文化背景、生活方式

B一定數(shù)量的人、一定的地域、生活服務(wù)設(shè)施、文化背景、生活方式

C一定數(shù)量的人、一定的地域、生活服務(wù)設(shè)施、文化背景、管理機(jī)構(gòu)

D一定數(shù)量的人、一定的地域、管理機(jī)構(gòu)、文化背景、生活方式

關(guān)于社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)和區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃的關(guān)系，下列敘述不正確的是()

A發(fā)展區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃是實(shí)施社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的基礎(chǔ)

B區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)均符合衛(wèi)生資源合理配置的要求

C區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃是以居民的主要衛(wèi)生問(wèn)題為規(guī)劃依據(jù)，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)是以居民的衛(wèi)生需求為根據(jù)

D發(fā)展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)可以使區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃更符合成本效益

三、名詞解釋

1.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)：由全科醫(yī)生為主體的衛(wèi)生組織或機(jī)構(gòu)所從事的一種社區(qū)定向的衛(wèi)生服務(wù)。

2.或是在政府領(lǐng)導(dǎo)、社區(qū)參與、上級(jí)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)指導(dǎo)下，以基層衛(wèi)生機(jī)構(gòu)為主體，合理使用社區(qū)資源

和適宜技術(shù)，以人的健康為中心，以家庭為單位，以社區(qū)為范圍，以需求為導(dǎo)向，以老年人、婦女、

兒童、慢性病病人、殘疾人、低收入居民為重點(diǎn)，以解決社區(qū)主要問(wèn)題、滿足基本衛(wèi)生服務(wù)需求為目

的，融預(yù)防、醫(yī)療、保健、康復(fù)、健康教育、計(jì)劃生育技術(shù)指導(dǎo)為一體的，有效、經(jīng)濟(jì)、方便、綜

合、連續(xù)，提供基本衛(wèi)生服務(wù)。

3.全科醫(yī)生（GP）:是接受過(guò)全科醫(yī)學(xué)專門訓(xùn)練的新型醫(yī)生，是執(zhí)行全科醫(yī)療的衛(wèi)生服務(wù)提供

4.者，是對(duì)個(gè)人、家庭和社區(qū)提供優(yōu)質(zhì)、方便、經(jīng)濟(jì)有效的、一體化的醫(yī)療保健服務(wù)，進(jìn)行生命、

健康與疾病全方位負(fù)責(zé)式管理的醫(yī)生。

5.健康教育：是指通過(guò)有目的、有計(jì)劃、系統(tǒng)的社會(huì)教育，促使人們自覺(jué)地采納有利于健康

6.的行為和生活方式，消除或減少影響健康的不良因素，預(yù)防疾病，促進(jìn)健康，提高生活質(zhì)量。

7.健康促進(jìn)：是指促進(jìn)人們控制和改善自身健康能力的過(guò)程，

8.社區(qū)醫(yī)療：全科醫(yī)生向社區(qū)內(nèi)的居民及其家庭提供的、以門診和出診為主要形式的基層醫(yī)

9.療服務(wù)，是社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目中主要的服務(wù)，也是社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作的基礎(chǔ)。

社區(qū)康復(fù)：患者（或殘疾者）經(jīng)過(guò)臨床醫(yī)療階段后，為促進(jìn)其身心進(jìn)一步的康復(fù)，有

社區(qū)

繼續(xù)提供的醫(yī)療保健服務(wù)。

雙向轉(zhuǎn)診：根據(jù)病人病情的需求而進(jìn)行的全科醫(yī)生與專科醫(yī)生或與上級(jí)醫(yī)院間、上下級(jí)醫(yī)院間和綜

合醫(yī)院與?？漆t(yī)院間的診治過(guò)程。

區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃：以提高區(qū)域內(nèi)居民健康為中心，動(dòng)員并合理配置該區(qū)域內(nèi)全部衛(wèi)生資源的管理模

式。

四、簡(jiǎn)答題

答：（1）.以生物一心理一社會(huì)醫(yī)學(xué)模式為基礎(chǔ)；（2）以健康為中心；（3）以人群為對(duì)象；

（4）以家庭為單位；（5）以社區(qū)為范圍；（6）以預(yù)防醫(yī)學(xué)為導(dǎo)向；（7）綜合性服務(wù)；（8）

連續(xù)性服務(wù)。

或1）.第一線的服務(wù)2）.綜合性服務(wù)3）.持續(xù)性服務(wù)4）.協(xié)調(diào)性服務(wù)5）.可及性服務(wù)6）.以

家庭為單位7）.以社區(qū)為范圍8）以生物一心理一社會(huì)醫(yī)學(xué)模式為基礎(chǔ)9）.預(yù)防為主10）.采

用團(tuán)隊(duì)合作的方式。

答：（1）社區(qū)醫(yī)療（2）健康教育（3）社區(qū)預(yù)防（4）社區(qū)保?。?）社區(qū)康復(fù)（6）計(jì)

劃生育技術(shù)服務(wù)。

答：1）人2）地域3）.生活服務(wù)設(shè)施4）.特有的文化背景和生活方式的認(rèn)同5）.一定的生

活

制度和管理機(jī)構(gòu)

答：1).有利于優(yōu)化配置衛(wèi)生資源2).有利于衛(wèi)生事業(yè)適應(yīng)社會(huì)需求3).有利于堅(jiān)持預(yù)防為

主的戰(zhàn)略4).有利于抑制醫(yī)藥費(fèi)用不合理的增長(zhǎng)5).有利于實(shí)現(xiàn)人人現(xiàn)有衛(wèi)生保健的目標(biāo)6).

有利于加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)

五、論述題

答：意義：有利于衛(wèi)生事業(yè)適應(yīng)社會(huì)需要；有利于優(yōu)化配置衛(wèi)生資源；有利于抑制醫(yī)藥

費(fèi)用不合理增長(zhǎng)；有利于構(gòu)件有效、經(jīng)濟(jì)的衛(wèi)生服務(wù)體系；有利于加強(qiáng)預(yù)防戰(zhàn)略、是

實(shí)現(xiàn)人人現(xiàn)有衛(wèi)生保健的基礎(chǔ)；是精神文明建設(shè)的重要組成內(nèi)容；是轉(zhuǎn)變醫(yī)學(xué)模式的

最佳途徑。

原則：堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨；堅(jiān)持政府領(lǐng)導(dǎo)、部門協(xié)調(diào)、社會(huì)參與、多方集資和公有

制為主導(dǎo)；堅(jiān)持預(yù)防為主；堅(jiān)持區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃為指導(dǎo)；堅(jiān)持社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)與社區(qū)發(fā)展

相結(jié)合；堅(jiān)持因地制宜、分類指導(dǎo)、逐步完善。

制約社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)因素從以下幾個(gè)方面考慮：

制約因素：

從需方角度：

①經(jīng)濟(jì)狀況及衛(wèi)生保障制度方面

②居民的觀念及健康意識(shí)以及對(duì)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的了解程度；