《微觀經(jīng)濟學(xué)（一）》課程教學(xué)大綱

一、課程基本信息

英文名稱Microeconomics(1)課程代碼EC0N2002

課程性質(zhì)大類基礎(chǔ)課程授課對象商學(xué)院本科生

學(xué)分3學(xué)時54

主講教師經(jīng)濟系教學(xué)團隊（王丹楓執(zhí)筆）修訂日期2023.8

《西方經(jīng)濟學(xué)》（第二版）上冊，《西方經(jīng)濟學(xué)》編寫組，高等教育出版社，2019

指定教材

年

二、課程目標

（一）總體目標：

《微觀經(jīng)濟學(xué)》是我國高等院校財經(jīng)類和管理類專業(yè)開設(shè)的一門基礎(chǔ)學(xué)位課。它主要研

究家庭、廠商和市場如何合理配置經(jīng)濟資源，以單個經(jīng)濟單位的經(jīng)濟行為為對象，以資源的

合理配置為解決的主要問題，以價格理論為中心理論，包括價格理論、消費者行為理論、生

產(chǎn)者行為理論、市場理論、分配理論以及市場失靈和微觀經(jīng)濟政策。

本課程的學(xué)習(xí)，能使學(xué)生在了解、認識和掌握微觀經(jīng)濟學(xué)的基本理論和基本分析方法的

基礎(chǔ)上，提高抽象思維能力和邏輯思維能力，培養(yǎng)學(xué)生運用經(jīng)濟學(xué)的分析方法分析問題和解

決問題的能力，并使學(xué)生了解某些西方經(jīng)濟理論對我國當前的經(jīng)濟改革和開放的借鑒作用，

幫助學(xué)生理解當今經(jīng)濟生活中的各種現(xiàn)象，使學(xué)生全面系統(tǒng)地認識市場經(jīng)濟關(guān)系及其發(fā)展的

規(guī)律性并能較為熟練地解決現(xiàn)實問題。

（-）課程目標：

課程目標1:知識目標

1.1掌握西方經(jīng)濟學(xué)的研究對象、研究內(nèi)容、研究方法和發(fā)展歷程；

1.2掌握需求和供給以及市場價格作用原理；

1.3掌握基數(shù)效用理論和序數(shù)效用理論的基本內(nèi)容；

1.4掌握生產(chǎn)要素合理投入的分析方法；

1.5掌握成本和收益理論及其分析方法；

1.6掌握四種市場結(jié)構(gòu)類型中產(chǎn)量和價格的確定；

1.7掌握市場失靈原因和各種微觀經(jīng)濟政策。

課程目標2：技能目標

2.1能運用需求、供給分析方法對簡單的經(jīng)濟現(xiàn)象進行分析；

2.2能運用基數(shù)效用理論和序數(shù)效用理論對消費者行為進行簡單分析

2.3能對生產(chǎn)要素的合理投入進行分析：

2.4能運用成本與收益理論對企業(yè)的長期和短期成本進行分析?：

2.5能運用市場理論對四種市場結(jié)構(gòu)類型中產(chǎn)量和價格的確定進行分析；

2.6能運用各種微觀經(jīng)濟政策、市場因素和政府作用解決市場失靈問題進行分析。

（三）課程目標與畢業(yè)要求、課程內(nèi)容的對應(yīng)關(guān)系

表1：課程目標與課程內(nèi)容、畢業(yè)要求的對應(yīng)關(guān)系表

課程目標課程子目標對應(yīng)課程內(nèi)容對應(yīng)畢業(yè)要求

1.1導(dǎo)論掌握經(jīng)濟理論知識

1.2第一章掌握經(jīng)濟理論知識

1.3第二章掌握經(jīng)濟理論知識

課程目標11.4第三章掌握經(jīng)濟理論知識

1.5第四章掌握經(jīng)濟理論知識

1.6第五章掌握經(jīng)濟理論知識

1.7第六章-第八章掌握經(jīng)濟理論知識

2.1第一章會經(jīng)濟實踐運用

2.2第二章會經(jīng)濟實踐運用

2.3第二早會經(jīng)濟實踐運用

課程目標2

2.4第四章會經(jīng)濟實踐運用

2.5第五章會經(jīng)濟實踐運用

2.6第六章-第八章會經(jīng)濟實踐運用

三、教學(xué)內(nèi)容

導(dǎo)論

教學(xué)目的：本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確西方經(jīng)濟學(xué)的研究對象和研究方法是什么？為什么要學(xué)

習(xí)和研究西方經(jīng)濟學(xué)？怎樣學(xué)習(xí)和對待西方經(jīng)濟學(xué)？

教學(xué)重點和難點：本章的重點是西方經(jīng)濟學(xué)的內(nèi)涵及外延、稀缺性的含義、西方經(jīng)濟學(xué)的研

究刈象以及學(xué)習(xí)西方經(jīng)濟學(xué)的態(tài)度；難點是經(jīng)濟學(xué)的研究方法、實證經(jīng)濟學(xué)與規(guī)范經(jīng)濟學(xué)的

區(qū)別、實證分析方法中假設(shè)與理論的關(guān)系。

主要教學(xué)內(nèi)容及要求：

1.教學(xué)內(nèi)容

（1）什么是西方經(jīng)濟學(xué)；

（2）西方經(jīng)濟學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展；

（3）西方經(jīng)濟學(xué)的研究對象；

（4）西方經(jīng)濟學(xué)的研究方法；

（5）怎樣學(xué)習(xí)西方經(jīng)濟學(xué)。

2.教學(xué)要求

了解：現(xiàn)代西方經(jīng)濟學(xué)的由來和演變過程，對西方主流經(jīng)濟學(xué)的思想演變經(jīng)歷有一個大

致的認識。

理解：西方經(jīng)濟學(xué)的雙重性質(zhì)，西方經(jīng)濟學(xué)的研究起點；西方經(jīng)濟學(xué)的方法論；如何看

待西方經(jīng)濟學(xué)的研究方法和如何學(xué)習(xí)西方經(jīng)濟學(xué)。

掌握：西方經(jīng)濟學(xué)的研究對象，微觀經(jīng)濟學(xué)和宏觀經(jīng)濟學(xué)的區(qū)別：資源的稀缺性；實證

經(jīng)濟學(xué)和規(guī)范經(jīng)濟學(xué)的不同。

第一章需求、供給與均衡價格

教學(xué)目的：本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握需求與供給的有關(guān)基本理論,理解供求規(guī)律和彈性理論。

深刻理解并掌握這一章的內(nèi)容，能幫助學(xué)生更好地把握本書以后的內(nèi)容。

教學(xué)重點和難點：本章的重點是供求曲線、供求定理、均衡價格，需求彈性的含義與彈性系

數(shù)的計算、需求彈性與總收益的關(guān)系、彈性和稅收的分推、供求理論評析；難點是需求變動

與需求量變動的區(qū)別、供給變動與供給量變動的區(qū)別、蛛網(wǎng)理論、如何將彈性概念與斜率和

導(dǎo)數(shù)等聯(lián)系起來。

主要教學(xué)內(nèi)容及要求：

1.教學(xué)內(nèi)容

（1）需求；

（2）供給；

（3）巾場均衡（其中：經(jīng)濟模型的結(jié)構(gòu)和一個動態(tài)經(jīng)濟模型可以拓展學(xué)習(xí)）；

（4）彈性；

（5）供求分析的應(yīng)用事例；

（6）本章評析。

2.教學(xué)要求

了解：供求概念、供求函數(shù)；經(jīng)濟模型的結(jié)構(gòu)；蛛網(wǎng)模型；彈性的含義。

理解：影響供給和需求的因素；從單個消費者的需求到市場需求和從單個生產(chǎn)者的供給

到市場供給：需求變化與需求量變動二者之間有何區(qū)別和供給變化與供給量變動二者之間有

何區(qū)別；需求價格彈性、交叉彈性、收入彈性和供給價格彈性的分類：影響需求價格彈性和

供給價格彈性的因素；供求分析的理論缺陷，均衡價格論與勞動價值論的木質(zhì)區(qū)別。

掌握：供求曲線、供求定理；需求的價格彈性、收入彈性、交叉彈性和供給彈性；市場

均衡；支持價、限制價，稅收效應(yīng)分析，總收入與需求的價格彈性之間的關(guān)系；計算各種彈

性的方法并解釋結(jié)果。

第二章消費者選擇

教學(xué)目的：本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生把握邊際效用分析和無差異曲線分析的有關(guān)基本理論、基本

知識和基本方法，更好地加深理解需求定理。

教學(xué)重點和難點：本章的直點是效用、總效用與邊際效用、邊際效用遞減規(guī)律、消費者剩余，

無差異曲線及其特點、邊際替代率，預(yù)算約束線及其變動，消費者均衡的公式和用圖形說明

消費者均衡，消費者選擇理論的評析；難點是效用最大化原則，特殊的無差異曲線，收入和

價格變動對消費者均衡的影響，價格變動的替代效應(yīng)和收入效應(yīng)，不確定性和風(fēng)險。

主要教學(xué)內(nèi)容及要求：

1.教學(xué)內(nèi)容

（1）效用理論概述；

（2）無差異曲線；

（3）預(yù)算約束線：

（4）消費者均衡；

（5）價格變動的替代效應(yīng)和收入效應(yīng)；

（6）不確定性和風(fēng)險（選學(xué)）：

（7）本章評析。

2.教學(xué)要求

了解：欲望，基數(shù)效用論、序數(shù)效用論；偏好及其假設(shè)，無差異曲線的特例；不確定性

和風(fēng)險事件的描述，消費者對風(fēng)險的偏好和態(tài)度，保險市場的例子。

理解：效用、總效用和邊際效用，消費者的需求曲線，消費者剩余的含義、計算及應(yīng)用：

收入消費線和恩格爾曲線的形成；價格消費線和需求曲線的形成，消費者需求曲線的形狀;

消費者選擇理論的缺陷，效用價值論與勞動價值論的關(guān)系，邊際分析方法。

掌握：邊際效用遞減規(guī)律、效用最大化原則；無差異曲線及其特點，邊際替代率及其遞

減規(guī)律；預(yù)算約束線及其變動；消費者均衡的圖形分析和均衡條件；收入效應(yīng)、替代效應(yīng)和

價格效應(yīng)分析

第三章企業(yè)的生產(chǎn)和成本

教學(xué)目的：本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握一種可變要素的投入與產(chǎn)量的關(guān)系和兩種具有替代性的

要素投入與產(chǎn)量關(guān)系的有關(guān)基本理論及應(yīng)用，更好地加深理解供給定理。

教學(xué)重點和難點：本章的重點是短期和長期生產(chǎn)函數(shù)，邊際報酬遞減規(guī)律，平均產(chǎn)量與邊際

產(chǎn)量的關(guān)系，等產(chǎn)量線及其性質(zhì)，邊際替代率及其遞減規(guī)律，等成本線，經(jīng)濟學(xué)中的成本,

短期成本和長期成本概念；難點是兩種生產(chǎn)要素最優(yōu)組合的公式與圖形，短期成本和長期成

本的變動規(guī)律，短期平均成本與長期平均成本的關(guān)系，規(guī)噗經(jīng)濟和長期平均成本曲線的形狀。

主要教學(xué)內(nèi)容及要求：

1.教學(xué)內(nèi)容

（1）企業(yè)；

（2）生產(chǎn)函數(shù)；

（3）短期生產(chǎn)函數(shù)；

（4）長期生產(chǎn)函數(shù)；

（5）短期成本函數(shù)；

（6）長期成本函數(shù)；

（7）本章評析。

2.教學(xué)要求

了解：企業(yè)的類型；生產(chǎn)；企業(yè)組織、企業(yè)決策的含義以及企業(yè)籌資的方式；總產(chǎn)量、

邊際產(chǎn)量和平均產(chǎn)量含義；生產(chǎn)擴展曲線。

理解：企業(yè)的目標；生產(chǎn)函數(shù)，短期和長期，生產(chǎn)函數(shù)的例子；總產(chǎn)量、平均產(chǎn)量和邊

際產(chǎn)量之間的關(guān)系及其生產(chǎn)的三個階段；特殊形式的等產(chǎn)量曲線：經(jīng)濟學(xué)中的成本；長期成

本的概念；生產(chǎn)的技術(shù)屬性和社會屬性，生產(chǎn)函數(shù)和成本函數(shù)存在的問題，生產(chǎn)和成本分析

的借鑒意義。

掌握：邊際報酬遞減規(guī)律：等產(chǎn)量線及其性質(zhì)，邊際技術(shù)替代率：等成本線及其變動；

生產(chǎn)要素最優(yōu)組合的條件及圖形分析；短期成本的分類、曲線及關(guān)系；長期總成本曲線、長

期平均成本曲線和長期邊際成本曲線。

第四章完全競爭市場

教學(xué)目的：本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握完全競爭廠商的短期均衡和長期均衡的有關(guān)基本理論和

基本分析方法，理解完全競爭市場的經(jīng)濟效率問題和非現(xiàn)實問題。

教學(xué)重點和難點：本章的重點是企業(yè)利潤最大化的必要條件，為什么做到了邊際收益與邊際

成本相等短期內(nèi)企業(yè)仍然可能虧損，理解正常利潤（盈虧平衡）、理解競爭市場中企業(yè)在長

期中只能做到收支相抵，完全競爭假定及利潤最大化問題；難點是理解供給曲線與邊際成本

之間的關(guān)系、為什么長期市場供給曲線有可能是向右下方傾斜的。

主要教學(xué)內(nèi)容及要求：

1.教學(xué)內(nèi)容

（1）企業(yè)收益、市場結(jié)構(gòu)和利潤最大化；

（2）完全競爭企業(yè)面臨的需求曲線和收益曲線：

（3）完全競爭企業(yè)的短期均衡；

（4）完全競爭企業(yè)和市場的長期均衡；

（5）本章評析。

2.教學(xué)要求

了解：市場結(jié)構(gòu)及其劃分依據(jù)；

理解：企業(yè)收益；完全競爭市場及其特點：利潤最大化產(chǎn)量的決定；企、業(yè)規(guī)模的調(diào)整,

長期供給曲線的形成；完全競爭假設(shè)及其非現(xiàn)實性，完全競爭和利潤最大化。

掌握:企業(yè)利潤最大化原則；完全競爭企業(yè)的需求曲線和收益曲線;利潤最大化和盈虧、

虧損時的決策，企業(yè)和市場的短期供給曲線，生產(chǎn)者剩余和市場總剩余；行業(yè)規(guī)模調(diào)整和長

期均衡。

第五章不完全競爭市場

教學(xué)目的：本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握完全壟斷、壟斷競爭和寡頭壟斷廠商均衡的有關(guān)基本理

論、基本知識和基本方法，理解不完全競爭市場結(jié)構(gòu)的效率問題。

教學(xué)重點和難點：本章的重點是完全壟斷、壟斷競爭與寡頭壟斷的含義和壟斷企業(yè)的短期均

衡與長期均衡的條件、壟斷市場的價格歧視；難點是壟斷競爭廠商的短期均衡和長期均衡的

分析、寡頭壟斷市場拐折的需求曲線、雙其頭模型及價格決定的方式、R特爾模型。

主要教學(xué)內(nèi)容及要求：

1.教學(xué)內(nèi)容

（1）壟斷；

（2）壟斷競爭：

（3）寡頭；

（4）博弈論與策略行為（拓展內(nèi)容）；

（5）不同市場的比較（選學(xué)）;

（6）本章評析。

2.教學(xué)要求

了解：博弈模型，納什均衡，博弈分析的簡單應(yīng)用。

理解：壟斷及其原因：壟斷競爭的特點，壟斷競爭企業(yè)的需求曲線和收益曲線：寡頭的

含義及其特征；靜態(tài)效率的比較和動態(tài)因素的比較；從競爭到壟斷，壟斷企業(yè)面臨的需求曲

線和壟斷價格。

掌握：壟斷企業(yè)的需求曲線和收益曲線，壟斷企業(yè)的短期均衡和長期均衡，壟斷與價格

歧視；壟斷競爭企業(yè)的短期均衡和長期均衡；古諾模型、價格領(lǐng)導(dǎo)模型、斯威齊模型和卡特

爾模型。

第六章生產(chǎn)要素市場和收入分配

教學(xué)H的：本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確勞動、資本、土地等要素價格決定的有關(guān)基本理論。理

解勞動、資本、土地等要素價格決定的特點以及如何應(yīng)用產(chǎn)品均衡價格理論分析各種生產(chǎn)要

素價格的決定。

教學(xué)重點和難點：本章的重點是要素的邊際收益、勞動市場的均衡與工資的決定、土地的供

求與地租的決定、資本市場的需求和供給；難點是完全競爭市場的要素需求曲線、預(yù)算線-

無差異曲線分析?、勞動供給均衡、資本供給和壟斷條件下要素使用量和價格的決定。

主要教學(xué)內(nèi)容及要求：

1.教學(xué)內(nèi)容

（D完全競爭和要素需求；

（2）要素供給的一般理論；

（3）勞動和工資的決定；

（4）土地和地租；

（5）資本和利息;

（6）壟斷與要素使用量和價格的決定（選學(xué)）；

（7）本章評析。

2.教學(xué)要求

了解：要素供給問題；勞動供給與閑暇需求；資本和利息的含義；產(chǎn)品賣方壟斷條件下

的要素價格決定，要素買方壟斷條件下的要素價格決定。

理解：完全競爭企業(yè)的要素使用原則，完全競爭市場的需求曲線；要素供給原則，預(yù)算

線-無差異曲線分析；勞動供給均衡，替代效應(yīng)和收入效應(yīng)；土地的供給曲線；資本的供給，

資本市場的均衡；邊際分配論的缺陷，收入分配中的效率與公平。

掌握：完全競爭企業(yè)的要素需求曲線；要素的供給曲線；勞動供給曲線，勞動市場的供

求均衡和工資的決定；使用土地的價格和地租。

第七章一般均衡與效率

教學(xué)目的：本章的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握瓦爾拉斯的一般均衡模型、判斷經(jīng)濟效率的標準、帕

累托最優(yōu)條件以及經(jīng)濟效率等內(nèi)容。

教學(xué)重點和難點：本章的重點是瓦爾拉斯一般均衡理論的思路、效率與公平、帕累托最優(yōu)、

理解競爭市場為什么會自動實現(xiàn)效率；難點是瓦爾拉斯一般均衡的結(jié)構(gòu)，一般均衡分析、實

現(xiàn)效率或帕累托最優(yōu)的條件、尤其是理解交換與生產(chǎn)的帕累托最優(yōu)的條件。

主要教學(xué)內(nèi)容及要求：

1.教學(xué)內(nèi)容

（1）一般均衡（其中：瓦爾拉斯一般均衡的結(jié)構(gòu)可以選學(xué)）；

（2）競爭性均衡和經(jīng)濟效率；

（3）公平和效率：

（4）本章評析。

2.教學(xué)要求

了解：瓦爾拉斯一般均衡的結(jié)構(gòu)；公平的社會標準。

理解：局部均衡、總體均衡的含義；經(jīng)濟效率的標準：帕累托有效率配置；理解生產(chǎn)與

交換的均衡；公平與效率的權(quán)衡；福利經(jīng)濟學(xué)第一定律的缺陷，一般均衡理論的借鑒意義。

掌握：競爭性均衡與交換的效率（埃奇沃斯盒式圖、交換契約線、交換均衡條件），競

爭性交換與生產(chǎn)效率（埃奇沃斯盒式圖、生產(chǎn)契約線、生產(chǎn)均衡條件），競爭性均衡與社會

的資源。

第八章市場失靈和微觀經(jīng)濟政策

教學(xué)H的：本章的學(xué)習(xí)，旨在使學(xué)生理解市場機制并不能自動實現(xiàn)資源的最優(yōu)配置，把握政

府應(yīng)對市場失靈的微觀經(jīng)濟政策。

教學(xué)重點和難點：本章的重點是市場失靈的原因、為什么正外部性導(dǎo)致產(chǎn)量過少而負外部性

會導(dǎo)致產(chǎn)量過多、公共物品和外部性之間的聯(lián)系、如何理解逆向選擇和道德風(fēng)險、政府如何

糾正市場失靈；難點是利用經(jīng)濟學(xué)術(shù)語從理論上理解“搭便車”行為、為什么邊際社會成本

等于邊際社會收益是帕累托最優(yōu)的條件。

主要教學(xué)內(nèi)容及要求：

1.教學(xué)內(nèi)容

（1）壟斷（該部分可以在市場結(jié)構(gòu)理論中結(jié)合講授）；

（2）外部性；

（3）公共物品和公關(guān)資源；

（4）信息不完全和不對稱；

（5）收入分配中的不平等；

（6）本章評析。

2.教學(xué)要求

了解：壟斷與低效率；外部性的含義及其分類：信息與信息的價值；初次收入分配及其

不平等；市場失靈的其他觀點。

理解：尋租-壟斷低效率的進一步解釋，反壟斷法；外部性條件下市場機制的資源配置

失靈；公共物品與市場失靈；針對公共物品供給的微觀政策；信息不完全與市場失靈；收入

再分配政策；微觀經(jīng)濟政策的借鑒。

掌握：對壟斷的公共管制：針對外部性的政策，產(chǎn)權(quán)的定義和科斯定理的應(yīng)用；公共資

源的高度使用及其解決政策；信息不對稱與市場失靈（逆向選擇和敗德風(fēng)險），針對信息不

完全和不對稱的微觀政策；收入不平等的度量。

四、學(xué)時分配

表2：各章節(jié)的具體內(nèi)容和學(xué)時分配表

章節(jié)章節(jié)內(nèi)容學(xué)時分配

導(dǎo)論導(dǎo)論3

第一章需求、供給和均衡價格6

第二章消費者選擇6

第三章企業(yè)的生產(chǎn)和成本6

第四章完全競爭市場3

第五章不完全競爭市場6

第六章生產(chǎn)要素市場和收入分配3

第七章一般均衡與效率3

第八章市場失靈和微觀經(jīng)濟政策3

五、教學(xué)進度

表3：教學(xué)進度表

周章節(jié)授課

次日期內(nèi)容提要作業(yè)及要求備注

名稱時數(shù)

簡介經(jīng)濟學(xué)的基本問題、

新生開

10.4-方法、理論及應(yīng)用；

1導(dǎo)論導(dǎo)論3學(xué)有四

10.10開始供求一般理論的學(xué)

周軍訓(xùn)

10.11

需求、供給和均衡掌握需求、供給理論以及

2第一章3

價格均衡價格理論。

10.17

10.18

需求、供給和均衡掌握需求、供給彈性并熟

3第一章3

價格悉彈性理論的應(yīng)用。

10.24

10.25掌握效用的有關(guān)概念性

4第二章消費者選擇3質(zhì)，即消費者偏好以及預(yù)

10.31律約束等定義。

11.1-掌握消費者均衡理論的內(nèi)

5第二章消費者選擇3

11.7容及相應(yīng)的變動。

掌握生產(chǎn)函數(shù)定義，短期

11.8-企業(yè)的生產(chǎn)和成

6第三章3與長期生產(chǎn)函數(shù)的形式和

11.14本

性質(zhì)，及規(guī)模報酬的應(yīng)用。

11.15掌握成本函數(shù)定義，短期

企業(yè)的生產(chǎn)和成

7第三章3與長期成本函數(shù)的形式和

本

11.21性質(zhì)，及規(guī)模經(jīng)濟等應(yīng)用。

了解市場均衡分析，掌握

11.22

完全競爭市場形態(tài)；

8第四章完全競爭市場3

掌握完全競爭市場的短期

11.28

與長期均衡。

掌握完全壟斷市場、壟斷

11.29

9第五章不完全競爭市場3競爭市場形態(tài)及性質(zhì)；

-12.5

掌握寡頭壟斷市場形態(tài)及

12.6-

10第五章不完全競爭市場3性質(zhì)，了解不同市場結(jié)構(gòu)

12.12

與經(jīng)濟績效的聯(lián)系。

了解勞動、資本及土地等

12.13

生產(chǎn)要素市場和要素市場的相關(guān)理論；

11第六章3

攻入分配了解要素市場與收入分配

12.19

的關(guān)系。

12.20了解一般均衡理論內(nèi)容以

12第七章一般均衡與效率3及福利經(jīng)濟學(xué)的發(fā)展概

12.26況。

了解市場失靈的有關(guān)表現(xiàn)

12.27市場失靈和微觀

13第八章3及原因以及公共物品、外

-1.2經(jīng)濟政策

部性等經(jīng)濟利他行為。

六、教材及參考書目

教材：

《西方經(jīng)濟學(xué)》（第二版）上冊，《西方經(jīng)濟學(xué)》編寫組，高等教育出版社，2019年

參考書目:

1.徐春秀，顧建平，《微觀經(jīng)濟學(xué)》（第二版），蘇州大學(xué)出版社，2007年。

2.高鴻業(yè)，《西方經(jīng)濟學(xué)》（微觀部分第7版），中國人民大學(xué)出版社，2018年。

中級難度

3.N.格里高利?曼昆，《經(jīng)濟學(xué)原理》（微觀部分第8版），北京大學(xué)出版社，2020

年。初級入門難度

4.保羅?薩繆爾森，威廉?諾德豪斯，《微觀經(jīng)濟學(xué)》（第19版），人民郵電出版

社，2012年。初級入門難度

5.羅伯特?S.平狄克（RobertS.Pindyck）,丹尼爾?L.魯賓費爾德（Daniel

L.Rubinfeld）,《微觀經(jīng)濟學(xué)》（笫9版），中國人民大學(xué)出版社，2020年。中級

難度

6.哈爾R.范里安，《微觀經(jīng)濟學(xué)：現(xiàn)代觀點》（第9版），格致出版社，2015年。中

高級難度

7.克里斯托弗?斯奈德（ChristopherSnyder）,沃爾特?尼科爾森（Walter

Nicholson）,《微觀經(jīng)濟理論：基本原理與擴展》（第11版），北京大學(xué)出版社，

2015年。中高級難度

8.杰里（Jehle.G.A.）,瑞尼（Reny.P.J.）,《高級微觀經(jīng)濟理論》（第3版），中國

人民大學(xué)出版社，2012年。高級難度

9.安德魯-馬斯?克萊爾，邁克爾?D?溫斯頓，杰里?R?格林，《微觀經(jīng)濟理

論》，中國人民大學(xué)出版社，2014年。高級難度（通版）

10.戴維?M.克雷普斯（DavidM.Kreps）,《高級微觀經(jīng)濟學(xué)：選擇與競爭性市

場》，中國人民大學(xué)出版社，2017年。高級難度

七、教學(xué)方法

本課程重在講授微觀經(jīng)濟的基本范疇、基本原理、基本方法，以培養(yǎng)起學(xué)生對現(xiàn)代經(jīng)

濟理論的興趣和經(jīng)濟學(xué)思維，并能掌握基本的經(jīng)濟學(xué)分析方法。

1.采用啟發(fā)式、討論式、案例分析等教學(xué)方法，充分利用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段，

整體優(yōu)化教學(xué)過程和教學(xué)內(nèi)容，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；

2.貫徹精講的原則，突出重點，簡化推導(dǎo)，圖文并貌，重在基本概念、基本理論的理

解；

3.貫徹理論和實踐相結(jié)合的原則，講述中輔以一定量的習(xí)題討論課，給學(xué)生出一定量

的思考題和習(xí)題，并要求學(xué)生完成一定量的作業(yè)，以提高學(xué)生對微觀經(jīng)濟學(xué)課程基

本概念的深入理解；

4.分析與總結(jié)相結(jié)合，宏觀講授與微觀分析相結(jié)合，對講授內(nèi)容及時總結(jié)，對重點內(nèi)

容深入分析，深入淺出，循序漸進。

八、考核方式及評定方法

（-）課程考核與課程目標的對應(yīng)關(guān)系

表4：課程考核與課程目標的對應(yīng)關(guān)系表

課程目標考核要點考核方式

課程目標1微觀經(jīng)濟概念與理論知識掌握閉卷考試

課程目標2微觀經(jīng)濟知識的實際情景運用與決策閉卷考試