英語復(fù)習(xí)計劃書英語復(fù)習(xí)計劃書1近年來中考英語試題有了很大的改變，試題容量大，知識面廣，對學(xué)生的能力要求很高，不僅加強(qiáng)了對英語基礎(chǔ)知識的考查，更突出了對知識的靈活運(yùn)用。通過對大綱及考試說明的研究，我制定了“三輪復(fù)習(xí)法”作為最后三個月的總復(fù)習(xí)計劃。其特點(diǎn)是：先全面學(xué)習(xí)，后進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)和考前適應(yīng)性考試復(fù)習(xí)。第一輪復(fù)習(xí)階段：時間從3月末4月末。重點(diǎn)以知識點(diǎn)掃描為主，過教材，抓基礎(chǔ)。要充分調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生自我總結(jié)、自我歸納、自主學(xué)習(xí)的.能力。這個階段應(yīng)按教材順序歸納語言點(diǎn)，講透語言運(yùn)用，對各單元的知識要點(diǎn)進(jìn)行梳理，同時應(yīng)注重基礎(chǔ)詞匯、詞組、句型的過關(guān)。第二輪復(fù)習(xí)階段：時間為4月末到5月末。這個階段主要用初中學(xué)生能力自測這本書，側(cè)重專題練習(xí)。好詞匯、語法、寫作等，讓學(xué)生建立一個完整的網(wǎng)絡(luò)。此外，通過練習(xí)查漏補(bǔ)缺，用時解決存在的問題。要求突出重點(diǎn)，牢固掌握。在總攬教材，學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握得比較扎實(shí)的基礎(chǔ)上相應(yīng)地提高要求，進(jìn)行系統(tǒng)整理消化，抓住重點(diǎn)，加深理解，強(qiáng)化記憶。第三輪復(fù)習(xí)階段：時間為5月末到6月中旬。這個階段是對學(xué)生的考前指導(dǎo)做適應(yīng)性訓(xùn)練。主要目的是適應(yīng)中考要求，全面提升學(xué)生應(yīng)對考試的能力提高應(yīng)試技巧，知識考查和能力考查并重，從而使復(fù)習(xí)達(dá)到良好的良性循環(huán)?？傊?，通過上述三輪復(fù)習(xí)，使學(xué)生從不同角度得到反復(fù)的復(fù)習(xí)和強(qiáng)化練習(xí)，由淺入深，既有點(diǎn)的知識，又有面的綜合，使知識系統(tǒng)化，使能力得到提高和加強(qiáng)。英語復(fù)習(xí)計劃書2一、復(fù)習(xí)目標(biāo)經(jīng)過系統(tǒng)地復(fù)習(xí)，讓學(xué)生能扎實(shí)地掌握本學(xué)期的所學(xué)的單詞、句型和其他與課本所學(xué)的知識技能，能靈活地運(yùn)用所學(xué)知識。經(jīng)過總復(fù)習(xí)，讓全體學(xué)生異常是中下生能扎實(shí)地掌握本學(xué)期的知識點(diǎn)，全面提高班級的合格率和優(yōu)秀率。二、復(fù)習(xí)措施1、把好全體學(xué)生的單詞關(guān)，每個學(xué)生都必須能背通單詞。2、設(shè)計練習(xí)，把每單元的句型重點(diǎn)復(fù)習(xí)并鞏固。3、設(shè)計不一樣類型的題型，訓(xùn)練學(xué)生的審題本事。4、重點(diǎn)輔導(dǎo)中下生，堅持做好課后的個別輔導(dǎo)。5、做好學(xué)生的'思想工作，讓他們盡快地進(jìn)入復(fù)習(xí)的狀態(tài)。6、及時做好檢測和小結(jié)工作，以便做及時地復(fù)習(xí)調(diào)整。7、多與家長聯(lián)系，及時交流學(xué)生在校和在家地的學(xué)習(xí)情景。8、異常關(guān)注“學(xué)困生”三、復(fù)習(xí)資料從以往的畢業(yè)考試資料來看，六年級所學(xué)資料考試出現(xiàn)頻率。所以，我以六年級上下兩冊為主要復(fù)習(xí)重點(diǎn)。因?yàn)榘嗉墝W(xué)生的英語基礎(chǔ)薄弱，主要還是以單詞，句子為重點(diǎn)，再適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)重要的句型和?？荚嚦３霈F(xiàn)的詞匯句子。1、四會單詞2、日常句子英語復(fù)習(xí)計劃書3一、教學(xué)計劃第1－3周復(fù)習(xí)7A、7B第4－7周復(fù)習(xí)8A、8B第8－11周復(fù)習(xí)9A、9B第12－15周對語法知識進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí)，中間穿插講練《中考指導(dǎo)書》第16－17周進(jìn)行幾次模擬考試二、復(fù)習(xí)建議1、困生在情感上幫助他們樹立信心，并適當(dāng)降低要求，充分調(diào)動分們的主動性，積極性。2、備課組各成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，集思廣義。3、優(yōu)化課堂復(fù)習(xí)方法，提高課堂復(fù)習(xí)效率。復(fù)習(xí)中力求做到“突出重點(diǎn)，舉一反三、歸納總結(jié)、堅持精講多練”的原則。4、每位教師要認(rèn)真研讀南京市20__年中考英語試卷、把握中考英語命題的一般規(guī)律和趨勢。5、要求每位學(xué)生有記憶本，可記錄詞匯、典型句子、典型錯誤、特殊用法等。6、反映情況中時刻對照中考說明中的雙項(xiàng)細(xì)目表，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的有效性。7、認(rèn)真研究9B評價手冊的.中考英語總詞匯表，一定要配上相關(guān)的典型詞組和例句。8、不是簡單地按書重復(fù)單詞、短語、句型，而是要幫學(xué)生系統(tǒng)歸納好三年中學(xué)過的東西，使學(xué)生有溫故知新的感覺。相信，在全體初三同學(xué)和老師的共同努力下，我們學(xué)校20__年的中考英語一定會取得較優(yōu)異的成績。英語復(fù)習(xí)計劃書4一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：以20__年考試指導(dǎo)書為依據(jù)，按《會考指導(dǎo)書》要求的會考題型和考點(diǎn)，對知識加以歸納和梳理，并結(jié)合近幾年廣州市的中考題加以訓(xùn)練，提高對各種題型的解題能力。做到重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，盡可能能使學(xué)生較好地掌握所學(xué)的知識，考出優(yōu)異成績。二、復(fù)習(xí)策略：1、通過單詞聽寫，詞組造句，補(bǔ)全句子等形式要求學(xué)生牢固掌握四會單詞中的'高頻詞。2、口語考試前堅持每天進(jìn)行口語。3、通過配套練習(xí)、檢測加以鞏固。對學(xué)生已學(xué)語法知識，進(jìn)行系統(tǒng)的歸納，使語法知識更加條理化。4、多做中考題型中難度較大的完形填空、閱讀理解等題目，注重學(xué)生做題的方法和技能訓(xùn)練。5、每周寫一篇不同文體的英語短文。6、合理利用《英語周報》進(jìn)行聽力訓(xùn)練。三、時間安排：第8周重點(diǎn)復(fù)習(xí)詞匯。以單詞拼寫和完成句子訓(xùn)練為主第9—10周重點(diǎn)復(fù)習(xí)賓語從句，定語從句，代詞，形容詞，副詞的比較級，時態(tài)，被動語態(tài)等語法知識進(jìn)行專