根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考武漢市青山區(qū)鋼花小學(xué)招聘教師筆試真題2023一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.“其身正，不令而行其身不正，雖令不從”這句話用在教師身上，可以反映教師的職業(yè)具有的一個(gè)特征是（）。A.示范性B.獨(dú)立性C.復(fù)雜性D.長(zhǎng)效性【答案】：A2.孫老師給小華寫了這樣的評(píng)語(yǔ)，“填空題錯(cuò)了一題，其他題型全部答對(duì)，能夠非常好地運(yùn)用循環(huán)小數(shù)的簡(jiǎn)便記法等知識(shí)，等級(jí)評(píng)定為優(yōu)秀?！标P(guān)于孫老師的做法，下列選項(xiàng)中不正確的是（）。A.孫老師關(guān)注學(xué)生的知識(shí)掌握B.孫老師關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)水平C.孫老師關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果D.孫老師以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)【答案】：D3.教師通過展示實(shí)物、直觀教具或?qū)嶒?yàn)使學(xué)生獲得知識(shí)或鞏固知識(shí)的方法是（）。A.實(shí)習(xí)作業(yè)法B.實(shí)驗(yàn)法C.練習(xí)法D.演示法【答案】：D4.在直接講解策略之后，提供不同程度的完整性材料促使學(xué)生練習(xí)策略的某一個(gè)成分或步驟，然后，逐步降低完整性程度，直至完全由學(xué)生自己完成所有成分或步驟，這是哪種學(xué)習(xí)策略的訓(xùn)練方法？（）A.指導(dǎo)教學(xué)模式B.合作學(xué)習(xí)模式C.完形訓(xùn)練模式D.交互式教學(xué)模式【答案】：C5.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”體現(xiàn)在教師職業(yè)道德規(guī)范中，就是（）。A.關(guān)愛學(xué)生B.敬業(yè)愛生C.愛國(guó)守法D.為人師表【答案】：B6.《學(xué)記》中提出的“雜施而不孫，則壞亂而不修”的主張對(duì)應(yīng)的教學(xué)原則是（）。A.因材施教原則B.鞏固性原則C.循序漸進(jìn)原則D.啟發(fā)性原則【答案】：C7.縱覽今日之所謂“古代教育文獻(xiàn)”，“教育”一詞卻難得一見，漢語(yǔ)中最早將“教”和“育”聯(lián)用是出自哪部著？（）A.《論語(yǔ)》B.《說(shuō)文解字》C.《孟子?盡心上》D.《學(xué)記》【答案】：C8.“教師中心論”的代表人物是（）。A.羅杰斯B.杜威C.赫爾巴特D.盧梭【答案】：C9.下列這段話出自《論語(yǔ).先進(jìn)篇》

子路問：“聞斯行諸？”

子曰：“有父兄在，如之何其聞斯行之？”

冉有問：“聞斯行諸？”

子曰：“聞斯行之。”

公西華曰：“由也問：‘聞斯行諸？’子曰：‘有父兄在’；求也問：‘聞斯行諸？’子曰：‘聞斯行之’。赤也惑，敢問?！?/p>

子曰：“求也退，故進(jìn)之，由也兼人，故退之。”

上述這段話體現(xiàn)了（）教學(xué)原則。A.循序漸進(jìn)B.因材施教C.教學(xué)相長(zhǎng)D.啟發(fā)式【答案】：B10.在態(tài)度和品德的形成過程中，對(duì)榜樣的模仿屬于（）階段。A.依從B.同化C.內(nèi)化D.認(rèn)同【答案】：D11.教育的基本構(gòu)成要素包括（）。A.教師、學(xué)生、教材B.教師、學(xué)生、教育方法C.教育者、學(xué)習(xí)者、教育影響D.教育者、受教育者、教育內(nèi)容【答案】：C12.以下屬于認(rèn)知策略的是（）。A.在閱讀困難或不熟的材料時(shí)放慢速度B.將所學(xué)的知識(shí)再用實(shí)驗(yàn)證明、寫成報(bào)告、做出總結(jié)C.意識(shí)到不理解課的某一部分時(shí)，退回去讀困難的段落D.對(duì)每一天的活動(dòng)，都列出一張活動(dòng)順序表【答案】：B13.在實(shí)踐過程中，在價(jià)值認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上所形成的對(duì)客體價(jià)值的一種穩(wěn)定看法或思維定勢(shì)就是我們所說(shuō)的（）。A.價(jià)值觀B.道德觀C.人生觀D.世界觀【答案】：A14.（）是教育學(xué)史上第一個(gè)正式提出的有關(guān)教育起源的學(xué)說(shuō)。A.生物起源說(shuō)B.神話起源說(shuō)C.心理起源說(shuō)D.勞動(dòng)起源說(shuō)【答案】：A15.赫爾巴特所代表的傳統(tǒng)教育思想中，認(rèn)為師生在教育過程中的地位是（）。A.活動(dòng)中心B.學(xué)生中心C.教師中心D.學(xué)校中心【答案】：C16.根據(jù)經(jīng)典條件反射作用理論,鈴聲可以誘發(fā)狗的唾液分泌反應(yīng)，則鈴聲是（）。A.無(wú)條件刺激B.無(wú)條件反應(yīng)C.條件反應(yīng)D.條件刺激【答案】：D17.經(jīng)濟(jì)學(xué)主要研究（）。A.如何有效地配置稀缺資源B.證明資本主義經(jīng)濟(jì)比社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)更優(yōu)越C.決定最公平地分配社會(huì)產(chǎn)品D.如何使私人企業(yè)避免利益損失【答案】：A18.下列不屬于電報(bào)公文加注的緊急程度的是（）。A.特提B.平急C.特急D.緊急【答案】：D19.《夢(mèng)溪筆談》中記載：“方家以疆石磨針鋒，則能指南。然常微偏東。不全南也?！边@是記錄了我國(guó)四大發(fā)明中（）。的用法。A.造紙術(shù)B.印刷術(shù)C.指南針D.火藥【答案】：C20.網(wǎng)購(gòu)成為了一種新的消費(fèi)模式，網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購(gòu)說(shuō)明（）A.貨幣職能發(fā)生本質(zhì)變化B.紙幣已經(jīng)被電子貨幣取代C.商品交換發(fā)生本質(zhì)變化D.商品交換模式已經(jīng)發(fā)生改變【答案】：D21.（）是亞太地區(qū)最具影響力的經(jīng)濟(jì)合作官方論壇。A.博鰲論壇B.亞太經(jīng)合組織C.東盟領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)議D.亞洲開發(fā)銀行【答案】：B22.一般說(shuō)來(lái)，在其他因素不變的情況下，某一種商品價(jià)格的提高，不會(huì)帶來(lái)的影響是（）。A.會(huì)使這種商品的替代商品的需求增加B.會(huì)使這種商品的需求減少C.會(huì)使這種商品的互補(bǔ)商品的需求增加D.會(huì)使這種商品的供給增加【答案】：C23.某市住建局向省住建廳發(fā)送公文，請(qǐng)求省住建廳對(duì)該市城鎮(zhèn)供水、排水項(xiàng)目建設(shè)給予資金支持，則關(guān)于城鎮(zhèn)供水、排水項(xiàng)目規(guī)劃方案以及費(fèi)用預(yù)算明細(xì)等若干文件材料應(yīng)作為公文（）。一同報(bào)送。A.附注B.附件C.正文D.版記【答案】：B24.下列俗語(yǔ)中所蘊(yùn)含的哲學(xué)原理與“春打六九頭,備耕早動(dòng)手”不同的是（）。A.處暑種高山,白露種平川,秋分種門外,寒露種河灣B.驚蟄地氣通,摟麥要進(jìn)行C.清明早,小滿遲,谷雨種棉正適時(shí)D.只怕想不到,不怕做不到【答案】：D25.在后現(xiàn)代社會(huì)，藝術(shù)的概念越來(lái)越模糊，“人人都是藝術(shù)家”的口號(hào)無(wú)限地將藝術(shù)范圍擴(kuò)張了。從醫(yī)學(xué)和科學(xué)角度上，有人說(shuō)“遺體展覽”以驚駭?shù)膽B(tài)度戲弄了藝術(shù)，戲弄了藝術(shù)傳統(tǒng)的美學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。更有人說(shuō)此類展覽是認(rèn)知領(lǐng)域的一個(gè)探索，它以其道德存在背景所產(chǎn)生的石破天驚的惡趣味和駭人的美感，強(qiáng)迫我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)生和死，認(rèn)識(shí)“死非生的對(duì)立面，而是生的一部分”。通過這段話，作者想要表達(dá)的是（）。A.對(duì)藝術(shù)家來(lái)說(shuō)，超越道德的生死觀與藝術(shù)觀是無(wú)法共生的B.“遺體展覽”在“藝術(shù)”與“科學(xué)”之間奔跑C.藝術(shù)的無(wú)處不在讓世人暫時(shí)無(wú)法接受D.概念的模糊化使得認(rèn)知領(lǐng)域的探索深受其害【答案】：B26.幾位同學(xué)對(duì)物理競(jìng)賽的名次進(jìn)行猜測(cè)。小鐘說(shuō)小華第三，小任第五。”小華說(shuō)小閩第五，小宮第四?！毙∪握f(shuō):“小鐘第一，小閩第四。”小閩說(shuō):“小任第一，小華第二?！毙m說(shuō):“小鐘第三，小閩第四?！币阎敬胃?jìng)賽沒有并列名次，并且每個(gè)名次都有人猜對(duì)。

那么，具體名次應(yīng)該是（）。A.小任第一、小華第二、小鐘第三、小宮第四、小閩第五B.小閩第一、小任第二、小華第三、小宮第四、小鐘第五C.小華第一、小鐘第二、小任第三、小閩第四、小宮第五D.小任第一、小閩第二、小鐘第三、小宮第四、小華第五【答案】：A27.曾經(jīng)科學(xué)家們____了向活體細(xì)胞的基因組中編寫數(shù)據(jù)，而如今哈佛醫(yī)學(xué)院的科學(xué)家們____，競(jìng)?cè)皇褂没铙w細(xì)胞，只利用DNA來(lái)存儲(chǔ)數(shù)據(jù)，成功繞開了活體細(xì)胞這個(gè)阻礙。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.嘗試___另辟蹊徑B.試驗(yàn)___匠心獨(dú)運(yùn)C.忽視___浪子回頭D.實(shí)現(xiàn)___再接再厲【答案】：A28.從全世界來(lái)看，醫(yī)生都是一個(gè)令人羨慕的職業(yè)，因?yàn)獒t(yī)生既有豐厚的經(jīng)濟(jì)收入，又有較髙的社會(huì)地位。在國(guó)外，很多優(yōu)秀人才之所以愿意___髙昂學(xué)費(fèi)、巨大精力去學(xué)醫(yī)，主要是因?yàn)獒t(yī)生的投入雖高，回報(bào)也髙。一旦拿到醫(yī)師執(zhí)照，便可___，備受尊敬。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.付出衣食無(wú)憂B.支付功成名就C.投入光宗耀祖D.犧牲一本萬(wàn)利【答案】：A29.隨著商品流通、貿(mào)易往來(lái)、人際交流的越來(lái)越（），遠(yuǎn)古時(shí)代那種依靠步行的交通方式以及手提、肩扛、頭頂?shù)倪\(yùn)輸方式已很難適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，于是交通運(yùn)輸設(shè)施的興建與運(yùn)輸工具的制造便（）。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.頻繁B.重要C.明顯D.突出【答案】：A30.遏制“屢教不改”，需要從多方面人手。對(duì)一再重犯的問題企業(yè)，不能簡(jiǎn)單地整改了事，要對(duì)相關(guān)負(fù)責(zé)人依法依規(guī)問責(zé)，紀(jì)委、監(jiān)察、司法、公安等部門都要依法介入。有的企業(yè)是“你審你的計(jì)，我犯我的規(guī)”，甚至懷揣著“犯了再改、改了又犯”的心態(tài)，如果僅僅“罰酒三杯”，相關(guān)負(fù)責(zé)人就不可能長(zhǎng)記性。同時(shí)要建立事后追究制度，有的負(fù)責(zé)人違規(guī)操作了，但還沒審計(jì)出來(lái)問題，就走人挪新窩，對(duì)這樣的負(fù)責(zé)人同樣需要追究責(zé)任。這段文字主要表達(dá)的是（）。A.問題企業(yè)不能簡(jiǎn)單整改了事，需要依法依規(guī)問責(zé)和建立負(fù)責(zé)人事后追究制度B.建立負(fù)責(zé)人事后追究制度比依法依規(guī)問責(zé)更重要C.治理問題企業(yè)，需要各個(gè)部門通力配合，并對(duì)相關(guān)責(zé)任人嚴(yán)懲不貸D.要從根本上遏制問題企業(yè)“屢教不改”的現(xiàn)象【答案】：A31.從網(wǎng)民到公民的網(wǎng)絡(luò)問政，是我國(guó)正在行走的一條道路。對(duì)許多社會(huì)事件的看法，網(wǎng)民有了一個(gè)不至于一出聲就___的表達(dá)渠道。互聯(lián)網(wǎng)讓溝通變得便利起來(lái)，包括民與官之間的信息交流。盡管事實(shí)上言論___仍有許多不足。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.無(wú)人問津方面B.杯弓蛇影自由C.置若罔聞平臺(tái)D.石沉大海環(huán)境【答案】：D32.木版年畫曾是我國(guó)民間最普及的藝術(shù)品之一，如今，隨著生活方式的改變，具有濃郁鄉(xiāng)土氣息的傳統(tǒng)年畫幾乎已無(wú)跡可尋。這些改變，不僅使年節(jié)少了許多味道，也使木版畫的手工技藝面臨生存的危機(jī)。如果其不能應(yīng)世而變，終將成為博物館里的標(biāo)本。但從文化遺產(chǎn)的角度看，木版年畫又不應(yīng)在商業(yè)化過程中肆意改變，那么與社會(huì)適應(yīng)又不失人文內(nèi)涵就成了新的課題。這段文字想要傳遞的信息是（）。A.年畫的傳統(tǒng)功能減弱但文化價(jià)值依然存在B.傳統(tǒng)技藝如何在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中保持其生命力C.生活方式的變化導(dǎo)致木版年畫正逐漸衰退D.木版年畫需要在保留傳統(tǒng)的同時(shí)進(jìn)行創(chuàng)新【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.職業(yè)道德行為評(píng)價(jià)的基本方式（）。A.內(nèi)心信念B.職業(yè)習(xí)俗C.法律規(guī)范D.社會(huì)輿論【答案】：ABD34.陶行知的“生活即教育”這命題包括（）。A.生活與教育的關(guān)系B.生活教育的內(nèi)涵和核心C.教育即生活D.對(duì)生活的理解【答案】：ABD35.教師專業(yè)的基本特點(diǎn)是（）。A.角色多樣性B.成效滯后性C.工作神圣性D.勞動(dòng)創(chuàng)造性【答案】：ABCD36.教師與同事彼此溝通，可以促進(jìn)（）A.集體智慧B.團(tuán)結(jié)合作C.心理支持D.思維創(chuàng)新【答案】：ACD37.根據(jù)注意過程中有無(wú)預(yù)定目的和是否需要意志努力的參與，可以把注意分為（）。A.無(wú)意注意B.有意后注意C.有意注意D.期待注意【答案】：ABC38.學(xué)校是個(gè)體社會(huì)化的場(chǎng)所，學(xué)校教育是個(gè)體社會(huì)化的途徑，學(xué)校教育主要通過以下（）方面實(shí)現(xiàn)個(gè)體的社會(huì)化。A.教育開發(fā)人的創(chuàng)造性，促進(jìn)個(gè)體價(jià)值的實(shí)現(xiàn)B.教育促進(jìn)個(gè)體思想意識(shí)的社會(huì)化C.教育促進(jìn)個(gè)體行為的社會(huì)化D.教育培養(yǎng)個(gè)體的職業(yè)意識(shí)和角色的社會(huì)化【答案】：BCD39.提高就業(yè)質(zhì)量和人民收入水平，鼓勵(lì)勤勞守法致富，就要（）。A.調(diào)節(jié)過高收入B.擴(kuò)大中等收入群體C.取締非法收入D.增加低收入者收入【答案】：ABCD40.人的心理是（）。A.腦的功能B.主觀映象C.客觀現(xiàn)實(shí)的反映D.大腦活動(dòng)的產(chǎn)品【答案】：ABC41.杜威實(shí)用主義教育所提倡的主要教育觀點(diǎn)有（）。A.兒童為中心B.教育即生活C.從做中學(xué)D.學(xué)校即社會(huì)【答案】：ABCD42.西歐中世紀(jì)的教會(huì)學(xué)校主要分為哪幾個(gè)層次？（）A.教區(qū)學(xué)校B.大主教學(xué)校C.普通學(xué)校D.僧院學(xué)?！敬鸢浮浚篈BD43.下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的是（）。A.現(xiàn)今消費(fèi)者則多了幾分判斷力。比如，不少顧客在購(gòu)買時(shí)會(huì)考慮款式的生命力——能流行多久、價(jià)格的走向——會(huì)不會(huì)過季打折等等。市場(chǎng)余地小了。B.由于時(shí)隔50年，法國(guó)報(bào)紙采用了這樣一個(gè)標(biāo)題——《為了記憶的審判》。此時(shí)《紅櫻桃》也是一次“為了記憶的審判”。C.盡管今年冬天市場(chǎng)上的皮衣、羊絨大衣品牌多了，款式多了，色彩多了，但價(jià)格和過去相比只高不低，廠家、商家都在抱怨:今年的市場(chǎng)不好做。D.在今天舉辦的“祖國(guó)萬(wàn)歲”1995華人書畫大賽上，他的作品“絕代之雄”一舉奪魁，獲得金獎(jiǎng)?！敬鸢浮浚篈D44.(多選題)下列選項(xiàng)中的舉措，符合《2024年水資源管理工作要點(diǎn)》中控制水資源開發(fā)利用總量的有（）。A.科學(xué)確定流域區(qū)域可用水量B.強(qiáng)化河湖生態(tài)流量保障C.強(qiáng)化地下水取水總量和水位雙控D.切實(shí)強(qiáng)化規(guī)劃水資源論證【答案】：ABCD45.商標(biāo)注冊(cè)申請(qǐng)人自其在某外國(guó)第一次提出商標(biāo)注冊(cè)申請(qǐng)之日起6個(gè)月內(nèi)，又在中國(guó)就相同商品以同一商標(biāo)提出注冊(cè)申請(qǐng)的，依據(jù)下列哪些情形可享有優(yōu)先權(quán)（）A.該外國(guó)同中國(guó)相互承認(rèn)優(yōu)先權(quán)B.該外國(guó)同中國(guó)簽訂的協(xié)議C.該外國(guó)同中國(guó)有外交關(guān)系D.該外國(guó)同中國(guó)共同參加的國(guó)際條約【答案】：ABD46.下列哪些屬于報(bào)告的結(jié)束詞？（）A.特此報(bào)告B.以上意見，如無(wú)不當(dāng)，請(qǐng)批轉(zhuǎn)×××，×××執(zhí)行C.以上報(bào)告，請(qǐng)審閱D.以上報(bào)告，如有不當(dāng)，請(qǐng)指正【答案】：ACD47.科教興國(guó)戰(zhàn)略的含義包括（）。A.把我國(guó)由人口大國(guó)轉(zhuǎn)化為人才資源強(qiáng)國(guó)B.把科技和教育擺在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的重要位置C.增強(qiáng)國(guó)家的科技實(shí)力及向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的能力D.把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)【答案】：BCD48.社會(huì)工作者間接服務(wù)旳角色涉及（）。A.研究者B.資源爭(zhēng)取者C.政策影響人D.管理者【答案】：BC49.社會(huì)策劃模式的特點(diǎn)有（）。A.指向社區(qū)未來(lái)變化B.強(qiáng)調(diào)運(yùn)用理性原