散文二篇第16課第四單元12354溫馨提示：點(diǎn)擊進(jìn)入講評(píng)67810911一、基礎(chǔ)掃描練1．根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字，給加點(diǎn)的字注音。（1）在春天，我們以同樣感動(dòng)的眼光看著山坡上那些小牛dú（

犢

），它們跳跳蹦蹦，xuàn（

炫

）耀它們遍身金黃的róng（

茸

）毛。犢炫茸（2）我尋求愛(ài)情，其次是因?yàn)閻?ài)情解除孤寂——那是一顆震顫．（

chàn

）的心，在世界的邊緣，俯瞰．（

kàn

）那冰冷死寂、深不可測(cè)的深淵。chànkàn2．給橫線(xiàn)處依次填入詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

C

）（1）地面上的小草，它們是那樣

，那樣柔弱。（2）生命在那些終于要

的花朵里永存，不斷給世界以色彩，不斷給世界以芬芳。（3）這三種感情就像颶風(fēng)一樣，在深深的苦海上，

地把我吹來(lái)吹去，吹到瀕臨絕望的邊緣。（4）我

減輕這些不幸，但是我無(wú)能為力，而且我自己也深受其害。CA．卑微

凋零

肆意

希望B．卑賤

凋謝

無(wú)情

渴望C．卑微

凋謝

肆意

渴望D．卑賤

凋零

無(wú)情

希望3．對(duì)下列句子中的有關(guān)成分判斷有誤的一項(xiàng)是（

C

）A．我也會(huì)很快將思緒收回。（“收回”作謂語(yǔ)）B．這三種純潔而無(wú)比強(qiáng)烈的感情支配著我的一生。（“感情”作主語(yǔ)）C．痛苦的呼號(hào)的回聲在我心中回蕩。（“在我心中”作謂語(yǔ)）D．我試圖理解畢達(dá)哥拉斯的思想威力。（“思想威力”作賓語(yǔ)）C★4．仿寫(xiě)畫(huà)波浪線(xiàn)的句子。你渴望生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。你渴望理解嗎？

那么請(qǐng)敞開(kāi)心扉

，

因?yàn)檫@是通向理解的橋

梁

。你渴望成才嗎？

那么請(qǐng)努

力拼搏

，

因?yàn)檫@

是走向成功的路徑

。那么請(qǐng)敞開(kāi)心扉

因?yàn)檫@是通向理解的橋梁

那么請(qǐng)努力拼搏

因?yàn)檫@是走向成功的路徑二、語(yǔ)言運(yùn)用新題練5．本周五下午三點(diǎn)，八年級(jí)（1）班要開(kāi)展以“珍惜今天的幸福生活”為主題的活動(dòng)，為此邀請(qǐng)“抗聯(lián)”戰(zhàn)士李爺爺為同學(xué)們講述“紅色故事”，你作為班長(zhǎng)去邀請(qǐng)李爺爺，將怎樣說(shuō)？示例：李爺爺，您好！我是XX中學(xué)八年級(jí)（1）班的班長(zhǎng)XXX，我們想邀請(qǐng)您本周五下午三點(diǎn)來(lái)班級(jí)為同學(xué)們講述“紅色故事”，可以嗎？6．【2021·青海節(jié)選】綜合性學(xué)習(xí)。（1）西寧北川學(xué)校為了解垃圾分類(lèi)知識(shí)的普及情況，隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生，下圖是調(diào)查數(shù)據(jù)柱狀圖，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括其主要信息。在接受調(diào)查的學(xué)生中，大多數(shù)學(xué)生了解垃圾分類(lèi)知識(shí)，只有極少數(shù)學(xué)生對(duì)垃圾分類(lèi)知識(shí)不了解（或：在接受調(diào)查的學(xué)生中，對(duì)垃圾分類(lèi)知識(shí)了解的占比最大，不了解的占比最?。＃?）家住湟水小區(qū)18樓的王阿姨經(jīng)常把紙屑、果皮等垃圾往樓下扔。她覺(jué)得這些東西很輕，沒(méi)人看見(jiàn)，也追查不到自己，沒(méi)什么關(guān)系。作為鄰居，請(qǐng)你結(jié)合表格中的相關(guān)材料進(jìn)行勸說(shuō)。物品高空拋物殺傷力雞蛋（30克）從4樓拋下可把人的頭頂砸出腫包，從18樓拋下能砸破人的頭骨，從25樓拋下沖擊力足以致人死亡?？找桌迯?5樓拋下可砸破人的頭骨，從25樓拋下可致人死亡。西瓜皮（巴掌大）從25樓拋下，如果擊中頭部，可致人死亡。鐵釘（4厘米長(zhǎng)）從18樓拋下能插入人的顱骨。示例：王阿姨，您好！高空拋物有很大的危險(xiǎn)性，即使是一枚小小的雞蛋，從18樓拋下，也能砸破人的頭骨。高空拋紙屑、果皮等垃圾的行為，不僅不文明，還威脅到人們的生命安全。讓我們一起改掉高空拋物的陋習(xí)（習(xí)慣）吧！閱讀理解新題練【2021·荊州】請(qǐng)同學(xué)們看《典中點(diǎn)》第84頁(yè)第7-11題。▲7．(考點(diǎn):中心論點(diǎn))本文看似“趣話(huà)”，卻是正論。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)作者表達(dá)的主要觀點(diǎn)?！叭辍笔亲鍪鲁蓴〉闹饕纸缇€(xiàn)。8．(考點(diǎn):段落作用)說(shuō)說(shuō)文章第①段是如何引出話(huà)題的，以及這樣寫(xiě)的好處。以生活中眾多與“三年”有關(guān)的事例，引出談?wù)摰脑?huà)題，并作為事實(shí)論據(jù)證明論點(diǎn)，列舉人們?cè)谏钪惺熘氖吕梢约ぐl(fā)讀者的閱讀興趣。9．(考點(diǎn):句子含義)研讀第④段，分別說(shuō)說(shuō)“三年不窺園”

“三年不目月”的含義。示例：“三年不窺園”，這里是用來(lái)告訴我們專(zhuān)心苦學(xué)終能學(xué)有所成、修成正果的道理。“三年不目月”，這里是用來(lái)告訴我們懶于修養(yǎng)、不求進(jìn)取是不能有所成就的。10．(考點(diǎn):句子賞析)賞讀第⑤段畫(huà)線(xiàn)句子，自選角度，給這句話(huà)做一條批注。示例：運(yùn)用排比的修辭手法，突出強(qiáng)調(diào)了人要經(jīng)歷磨煉才算真正成熟起來(lái)的道理。有節(jié)奏感，朗朗上口，有極強(qiáng)的說(shuō)服力，能增強(qiáng)文章的表達(dá)效果和氣勢(shì)。11．(考點(diǎn):俗語(yǔ)匹配)下面