物理實驗探究物理實驗探究1．（2023拱墅一模）在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，小樂先將毛玻璃光屏、凸透鏡、“F”字發(fā)光體置于光具座上，并使三者中心在同一高度；再使毛玻璃光屏和“F”字發(fā)光體逐漸遠離凸透鏡并保持與凸透鏡距離相同，直至“F”字發(fā)光體在毛玻璃光屏上形成清晰的像，如圖所示。10102030405060708090cm（1）由圖可知該凸透鏡的焦距是cm。（2）小樂從毛玻璃光屏背后觀察到的清晰像的形狀應(yīng)是。（3）若“F”字發(fā)光體和凸透鏡位置不變，將凸透鏡換成焦距為5cm的，要使毛玻璃光屏上能得到清晰的像，應(yīng)將毛玻璃光屏向（選填“左”或“右”）移動適當距離。2．（2023拱墅一模）在測定額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率時，所用電路如圖甲所示，其中電源電壓恒為3V。AAVLS301205101530120510150.600.2-01V150.423VA150.6333--甲乙丙?。?）連接電路后，將滑動變阻器滑片移到最右端。閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表指針如圖乙所示，出現(xiàn)這種故障的原因可能是。（2）排除故障后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片，當電壓表示數(shù)如圖丙所示時，為了測定小燈泡的額定功率，接下來的操作是。（3）當小燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖丁所示，則小燈泡的額定功率是W。3.(2023西湖區(qū)一模)小金發(fā)現(xiàn)一一個定值電阻R的標簽已模糊，故利用電流表、電壓表等器材測量其電阻大小.甲乙(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線，將如圖甲所示實驗電路補充完整，要求滑動變阻器的滑片P向左移動時，電流表示數(shù)變小:(2)正確連接電路并閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)無論怎么移動滑動變阻器的滑片，電壓表有示數(shù)但無變化，而電流表無示數(shù)，則此時電路的故障是。(3)小金又設(shè)計了如圖乙所示的電路，也完成了電阻R阻值的測量(R0為滑動變阻器且已知它的最大阻值為R0)。請完成下列步驟:①閉合開關(guān)S，把滑片移到最左端，記下電流表的示數(shù)I1;②把滑片移到最右端，記下電流表的示數(shù)I2;③電阻R=(用I1、I2和R0表示)。4.(2023西湖區(qū)一模)小金用如圖甲所示的器材“探究平面鏡成像的特點”。小金在水平桌面上鋪一張白紙，將玻璃板豎立在白紙上,沿著玻璃板在紙上畫一條直線OO’，代表平面鏡的位置。把一支點燃的蠟燭A放在玻璃板前面，把另一支相同的蠟燭B，放在玻璃板后面移動，直到看上去它與蠟燭A的像完全重合。移動蠟燭A,多做幾次實驗，并把三次實驗的位置記錄在白紙上，如圖乙。(1)實驗時選擇兩支相同蠟燭的目的是。(2)實驗過程中,小金將蠟燭A逐漸遠離玻璃板時,蠟燭A的像的大小。(選填"變大”、“不變”或“變小”);(3)若不使用直尺和三角板，要驗證物、像是否對稱，接下去的操作是。5．(2023濱江區(qū)一模)小濱同學在測量標有“2.5V”字樣小燈泡電功率的實驗中，連接圖甲所示的電路（1）小濱在檢查電路連接時，發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線連接錯誤。請在圖甲中找出來并打“x”，并畫線把它改到正確的位置上。（2）通過移動滑動變阻器的滑片，觀察小燈泡的亮度，并根據(jù)記錄的多組數(shù)據(jù)作出了如圖乙所示的I-U圖像。根據(jù)圖像推算出小燈泡的額定功率是_________W。（3）小江同學根據(jù)圖丙所示的電路也測出了小燈泡的額定功率。如圖所示，Ro為定值電阻，S1為單刀雙擲開關(guān)，實驗操作如下：①閉合開關(guān)S，將S1置于1處，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P，使得小燈泡正常發(fā)光，記錄下此時的電壓表示數(shù)為U1;②不改變滑動變阻器滑片P的位置，將S1置于2處，記錄下此時電壓表的示數(shù)U2。則小燈泡的額定功率可表示為：P額=_________（用U1U2Ro表示）。6．(2023濱江區(qū)一模)小濱同學進行“探究杠桿平衡條件”的實驗步驟如下：（1）實驗前杠桿左端下沉，如圖甲所示，則應(yīng)將左端的平衡螺母向_________（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡。（2）實驗時，用彈簧測力計在B點向下拉杠桿，使杠桿仍在水平位置，如圖乙，當彈簧測力計從a位置轉(zhuǎn)到b位置時，其示數(shù)將_________（選填“不變”“變大”或“變小”）。（3）保持A點鉤碼數(shù)量和力臂不變，杠桿在水平位置平衡時，測出多組動力臂I1和動力F1的數(shù)據(jù)，繪制的I1-F1關(guān)系圖象如圖丙。當I1為0.6m時，F(xiàn)1為_________N。7．(2023采實模擬)科學源于生活又高于生活，日常生活中的許多現(xiàn)象，往往隱含著科學道理，學習科學要善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)。【生活發(fā)現(xiàn)】①自行車在烈日下暴曬，車胎容易發(fā)生爆炸;②壓縮一段封閉在注射器內(nèi)的空氣，發(fā)現(xiàn)越壓縮越費力.【提出問題】一定質(zhì)量的氣體產(chǎn)生的壓強與哪些因素有關(guān)?【建立假設(shè)】假設(shè)一：一定質(zhì)量的氣體產(chǎn)生的壓強可能與氣體的溫度有關(guān);假設(shè)二：一定質(zhì)量的氣體產(chǎn)生的壓強可能與氣體的(1)有關(guān);【實驗檢驗】為驗證假設(shè)一，進行如下操作:步驟一:取一根長度約為1米一端封閉的細玻璃管，在室溫（20℃)下用水銀密封一段空氣柱,將玻璃管豎直固定，并在玻璃管上標出水銀柱下表面的位置，如圖所示;糅記處—水銀柱步驟二:將空氣柱浸入50℃的水中，待水銀柱不再上升后，往玻璃管內(nèi)注入水銀，直到(2)為止;步驟三:將空氣柱浸入80℃的水中，重復(fù)實驗。【現(xiàn)象描述】空氣柱的溫度越高，上方的水銀柱也越長?！镜贸鼋Y(jié)論】(3)。【評價交流】科學猜想往往需要一定的事實作為依據(jù)，請為猜想“氣體產(chǎn)生的壓強還可能與氣體的質(zhì)量有關(guān)”，列舉一種事實作為依據(jù)，(4)。8.(2023采實模擬)小金利用圖甲的電路測量小燈泡的電功率。小燈泡的額定電壓為3伏.(1)根據(jù)電路圖，連接實物圖（要求:向左移動滑片時，電路圖和實物圖滑動變阻器電阻變化趨勢相同。)(2)閉合開關(guān)，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，為了測量小燈泡的額定功率，此時應(yīng)將滑動變阻器的滑片向(填“左”或“右”)端移動。則小燈泡的額定功率為瓦;(3)正確連接電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表、電壓表均有正常偏轉(zhuǎn)'但偏轉(zhuǎn)角度的較小。則接下來應(yīng)進行的操作是.A.更換小燈泡B.檢查電路是否斷路C.移動滑動變阻器滑片，觀察燈泡是否發(fā)光(4)調(diào)節(jié)滑動變阻器，記錄多組電壓、電流數(shù)據(jù)，計算小燈泡對應(yīng)功率，完成實驗，圖丙是小金作出的小燈泡I-U圖象。關(guān)于小燈泡功率P與通過其電流平方I2的關(guān)系。如圖所示的圖象中最合理的是.9.(2023育才模擬)小金在探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中。(1)當蠟燭凸透鏡和光屏的相對位置如圖甲所示時，光屏上出現(xiàn)清晰的(選填“放大”或“縮小”或“等大")的像。利用此成像原理可以制成。(選填“照相機”、“投影儀”和“放大鏡”)(2)保持蠟燭位置不變，小金將自己的近視眼鏡的鏡片放在蠟燭與凸透鏡之間，并靠近凸透鏡,若想在光屏上再次得到清晰的像，小金應(yīng)該向。(選填“靠近”或“遠離”）凸透鏡方向移動光屏。10.(2023育才模擬)小金做“測量小燈泡額定電功率”實驗時，小燈泡銘牌上寫著“3.8伏”字樣，小燈泡電阻約為10歐,電源電壓為6伏，滑動變阻器的規(guī)格為“20歐，2安”。甲乙(1)由于電壓表0~15伏量程的最小刻度為0.5伏，不夠精確，小金計劃將電壓表0~3伏的量程接入電路(如圖甲)，當觀察到時，可以判斷此時小燈泡正常發(fā)光;(2)按圖甲所示電路進行實驗，為確保各元件安全，開關(guān)S閉合前，滑動變阻器的滑片Р應(yīng)大致停留在處（選填“A’、“B”、“C”或“D”);(3)小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖乙所示，則該小燈泡的額定功率為瓦。參考答案1．（1）10.0（或10）。（2）。（3）右。2．（1）電壓表的正負接線柱接反了。（2）向左移動滑動變阻器的滑片，直到電壓表的示數(shù)為2.5V。（3）0.5。3.（1）圖略；（2）R斷路；（3）I2R0/(I1-I2)；4.（1）便于比較像與物的大小；（2）不會；（3）將白紙沿所畫直線對折，若A1與B1、A2與B2、A3與3B重合，則表明像與物關(guān)于鏡面對稱。5．×（1）×（2）0.75（3）6．（1）右（2）變大（3）0