中學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)教育培訓(xùn)文明上網(wǎng)匯報(bào)人：XXX《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)

不瀏覽不良信息

要誠(chéng)實(shí)友好交流

不侮辱欺詐他人要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)

不隨意約會(huì)網(wǎng)友

要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序

要有益身心健康

不沉溺虛擬時(shí)空目錄警鐘長(zhǎng)鳴1網(wǎng)癮的危害2什么叫“網(wǎng)癮”？3未成年人上網(wǎng)指導(dǎo)401警鐘長(zhǎng)鳴ADDYOURTITLEHEREADDYOURTITLEHEREADDYOURTITLEHEREADDYOURTITLEHEREADDYOURTITLEHEREADDYOURTITLEHEREADDYOURTITLEHEREADDYOURTITLEHERE警鐘長(zhǎng)鳴Pleaseclickheretoaddtherequiredtitles網(wǎng)癮危害觸目驚心的案例成了各類(lèi)媒體頻頻關(guān)注的熱點(diǎn)網(wǎng)吧環(huán)境差夫婦沉迷網(wǎng)游舍不得給孩子買(mǎi)奶粉養(yǎng)網(wǎng)戀女友捅母親40余刀致死警鐘長(zhǎng)鳴Pleaseclickheretoaddtherequiredtitles“網(wǎng)癮”在我國(guó)列為精神疾病我國(guó)首部《網(wǎng)絡(luò)成癮診斷標(biāo)準(zhǔn)》剛于2011年11月份通過(guò)總后衛(wèi)生部批準(zhǔn)，標(biāo)準(zhǔn)明確將上網(wǎng)成癮列入精神疾病范疇。我國(guó)也因此成為第一個(gè)出臺(tái)網(wǎng)絡(luò)成癮診斷標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)家。02網(wǎng)癮的危害ADDYOURTITLEHEREADDYOURTITLEHEREADDYOURTITLEHEREADDYOURTITLEHEREADDYOURTITLEHEREADDYOURTITLEHEREADDYOURTITLEHEREADDYOURTITLEHERE網(wǎng)癮的危害Pleaseclickheretoaddtherequiredtitles“網(wǎng)癮”在我國(guó)列為精神疾病01危害身心健康02導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降03弱化道德意識(shí)04影響人際交往能力05影響人生觀、價(jià)值觀網(wǎng)癮的危害Pleaseclickheretoaddtherequiredtitles（一）、危害身心健康青少年長(zhǎng)期沉溺于網(wǎng)絡(luò)中，不僅會(huì)影響頭腦發(fā)育，還會(huì)導(dǎo)致神經(jīng)紊亂、激素水平失衡、免疫功能下降，引發(fā)緊張性頭疼，甚至導(dǎo)致死亡。網(wǎng)癮的危害Pleaseclickheretoaddtherequiredtitles（二）、導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降青少年沉溺于互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)了大量教育上的問(wèn)題，染上網(wǎng)癮的青少年，被網(wǎng)絡(luò)擠占了原本屬于讀書(shū)和思考的時(shí)間，導(dǎo)致的直接的后果就是學(xué)習(xí)成績(jī)的下降。同時(shí)，國(guó)外也有研究表明，長(zhǎng)期上網(wǎng)，沉湎于網(wǎng)絡(luò)游戲的孩子，其智力會(huì)受到很大的影響，甚至導(dǎo)致智商下降到正常孩子的標(biāo)準(zhǔn)水平線(xiàn)以下，這也會(huì)間接的影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。網(wǎng)癮的危害Pleaseclickheretoaddtherequiredtitles（三）、弱化道德意識(shí)青少年在網(wǎng)絡(luò)世界中，缺少了以教師、家長(zhǎng)為核心的人際關(guān)系對(duì)他們行為的監(jiān)督，他們?cè)诰W(wǎng)上自由任性，缺少道德自律，容易在網(wǎng)絡(luò)游戲、黃色網(wǎng)站中放縱自己的欲望。網(wǎng)癮的危害Pleaseclickheretoaddtherequiredtitles（四）、影響人際交往能力首先，網(wǎng)絡(luò)成癮者大多性格孤僻冷漠，容易與現(xiàn)實(shí)生活產(chǎn)生隔閡，導(dǎo)致自我更加封閉，進(jìn)而不斷的走向個(gè)人孤獨(dú)世界，從而拒絕與人交往。網(wǎng)癮的危害Pleaseclickheretoaddtherequiredtitles（五）、影響人生觀、價(jià)值觀在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)，一切都呈開(kāi)放狀態(tài)，體現(xiàn)著不同意識(shí)形態(tài)、價(jià)值觀念的信息在網(wǎng)絡(luò)大行其道，網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容豐富復(fù)雜，良莠不齊。03什么叫“網(wǎng)癮”？ADDYOURTITLEHEREADDYOURTITLEHEREADDYOURTITLEHEREADDYOURTITLEHEREADDYOURTITLEHEREADDYOURTITLEHEREADDYOURTITLEHEREADDYOURTITLEHERE什么叫“網(wǎng)癮”？Pleaseclickheretoaddtherequiredtitles病癥特點(diǎn)“網(wǎng)癮”可謂互聯(lián)網(wǎng)成癮綜合征（簡(jiǎn)稱(chēng)IAD）。即對(duì)現(xiàn)實(shí)生活冷漠，而對(duì)虛擬的網(wǎng)絡(luò)游戲、情愛(ài)、信息等沉溺、癡迷。如何判斷上網(wǎng)成癮呢？主要表現(xiàn)為，一到電腦前就廢寢忘食；常上網(wǎng)發(fā)泄痛苦、焦慮等。以上癥狀是上網(wǎng)綜合征的初期表現(xiàn)。更有甚者表現(xiàn)為上網(wǎng)時(shí)身體會(huì)顫抖，手指頭經(jīng)常出現(xiàn)不由自主敲打鍵盤(pán)的動(dòng)作，再發(fā)展下去則會(huì)導(dǎo)致舌頭與兩頰僵硬甚至失去自制力，出現(xiàn)幻覺(jué)。什么叫“網(wǎng)癮”？Pleaseclickheretoaddtherequiredtitles什么叫“網(wǎng)癮”？Pleaseclickheretoaddtherequiredtitles防范于未然防止網(wǎng)癮最重要的一條就是嚴(yán)格控制上網(wǎng)時(shí)間，每天以不超過(guò)兩小時(shí)為宜。兒童青少年處于發(fā)育時(shí)期，更應(yīng)嚴(yán)格節(jié)制。04未成年人上網(wǎng)指導(dǎo)ADDYOURTITLEHEREADDYOURTITLEHEREADDYOURTITLEHEREADDYOURTITLEHEREADDYOURTITLEHEREADDYOURTITLEHEREADDYOURTITLEHEREADDYOURTITLEHERE未成年人上網(wǎng)指導(dǎo)Pleaseclickheretoaddtherequiredtitles1．遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，保護(hù)自身安全。未成年人在上網(wǎng)時(shí)，要遵守《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，同時(shí)保護(hù)好自身安全。做到：①保守自己的身份秘密；②不隨意回復(fù)信息；③收到垃圾郵件應(yīng)立即刪除；④謹(jǐn)慎與網(wǎng)上“遇見(jiàn)”的人見(jiàn)面；⑤如果在網(wǎng)上遇到故意傷害，應(yīng)該尋求家長(zhǎng)、老師或者自己信任的其他人幫助；⑥不做可能會(huì)對(duì)其他人的安全造成影響的活動(dòng)。未成年人上網(wǎng)指導(dǎo)Pleaseclickheretoaddtherequiredtitles2．學(xué)會(huì)目標(biāo)管理和時(shí)間管理，提高上網(wǎng)效率。做到：①不漫無(wú)目的地上網(wǎng)。②上網(wǎng)前定好上網(wǎng)目標(biāo)和要完成的任務(wù)；上網(wǎng)中圍繞目標(biāo)和任務(wù)，不被中途出現(xiàn)的其它內(nèi)容吸引；可暫時(shí)保存任務(wù)之外感興趣的內(nèi)容，待任務(wù)完成后再查看。③事先篩選上網(wǎng)目標(biāo)，排出優(yōu)先順序。④根據(jù)完成的任務(wù)，合理安排上網(wǎng)時(shí)間長(zhǎng)度。⑤不要為了打發(fā)時(shí)間而上網(wǎng)。未成年人上網(wǎng)指導(dǎo)Pleaseclickheretoaddtherequiredtitles3．積極應(yīng)對(duì)生活挫折，不在網(wǎng)絡(luò)中逃避。未成年人要認(rèn)識(shí)到成長(zhǎng)的過(guò)程不會(huì)一帆風(fēng)順，遇到困難和挫折要積極應(yīng)對(duì)，向家長(zhǎng)、老師和其他人請(qǐng)教解決辦法，不在網(wǎng)絡(luò)中逃避。中學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)教育培訓(xùn)文明上網(wǎng)匯報(bào)人：XXX認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，遠(yuǎn)離網(wǎng)癮---主題班會(huì)目

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01網(wǎng)絡(luò)的便利和弊端02什么是網(wǎng)絡(luò)成癮？03青少年為什么容易染上網(wǎng)癮04克制網(wǎng)癮建議分第一部網(wǎng)絡(luò)的便利和弊端

第一、可以開(kāi)闊視野第二、可以對(duì)外交流第三、可以促進(jìn)青少年個(gè)性化發(fā)展第四、可以促進(jìn)中學(xué)生的學(xué)業(yè)第五、可以掌握最新的教育動(dòng)態(tài)網(wǎng)絡(luò)的便利

第一、網(wǎng)上的信息良莠不齊，退化中學(xué)生的能力。第二、網(wǎng)絡(luò)傳播誘發(fā)中學(xué)生人生觀、價(jià)值觀的沖突。第三、網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的大量使用弱化中學(xué)生的民族文化素質(zhì)。青少年上網(wǎng)的弊端第四、患上“網(wǎng)絡(luò)上癮癥”、“網(wǎng)絡(luò)疏離癥”等新型的精神性疾病。第五、荒廢學(xué)業(yè)，影響身體健康。第六、導(dǎo)致青少年不道德行為和違法犯罪增多。第七、網(wǎng)癮嚴(yán)重者會(huì)心理變態(tài)，喪盡天良，泯滅良知，干出傷天害理，國(guó)法不容的事。分第二部什么是網(wǎng)絡(luò)成癮？什么是網(wǎng)絡(luò)成癮？為什么上網(wǎng)容易成癮？什么是

網(wǎng)絡(luò)成癮？網(wǎng)絡(luò)成癮是指由于上網(wǎng)者對(duì)互聯(lián)網(wǎng)過(guò)度依賴(lài)而導(dǎo)致的一組心理異常癥狀以及伴隨的一組生理性不適。網(wǎng)絡(luò)成癮者會(huì)終日沉浸在重復(fù)地使用網(wǎng)絡(luò)所導(dǎo)致的一種慢性的著迷狀態(tài)而不能有效地控制上網(wǎng)時(shí)間,在網(wǎng)絡(luò)使用中能夠持續(xù)獲得滿(mǎn)足感和愉悅感從而誘發(fā)對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生心理依賴(lài)，而在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中卻感覺(jué)身體不適,不愿意花時(shí)間參與社會(huì)活動(dòng)和與他人交往,久而久之出現(xiàn)一些人格障礙,導(dǎo)致個(gè)體生理心理受損。他為什么如此冷漠和殘忍？案例李鍵上初一時(shí)陽(yáng)光、健康、學(xué)習(xí)好，還擔(dān)任了班長(zhǎng)，學(xué)會(huì)上網(wǎng)后逐漸成癮，并且有了早戀的女友，再?zèng)]有心思安心學(xué)習(xí)。當(dāng)過(guò)兵的父親氣極而怒，屢次打罵也沒(méi)能把孩子從“網(wǎng)癮”中拉出來(lái)，相反嚴(yán)管之下的李鍵產(chǎn)生了嚴(yán)重的逆反心理，在一次和父親發(fā)生激烈的沖突后，用榔頭錘殺了生養(yǎng)他的爸爸媽媽。當(dāng)太原刑警到大同抓捕李鍵時(shí)，他依舊安然地坐在網(wǎng)吧里上網(wǎng)。談一談自己的感受討論該案例中李鍵的殺人行為和殺人后的表現(xiàn)是由網(wǎng)絡(luò)成癮導(dǎo)致的人格改變而引起的?？催^(guò)該案例之后，很多家長(zhǎng)不禁會(huì)問(wèn)：“為什么一個(gè)健康的好孩子會(huì)因?yàn)榫W(wǎng)癮變得如此冷漠殘忍？”本案例中的李鍵上網(wǎng)成癮后將阻止自己上網(wǎng)的父母用榔頭錘死，，而且殺人后還安然的坐在網(wǎng)吧上網(wǎng)，這些表現(xiàn)都說(shuō)明李鍵的人格已經(jīng)發(fā)生了改變。李鍵之所以會(huì)如此迷戀網(wǎng)絡(luò)以致人格發(fā)生改變，他自身有以下幾方面原因：討論（1）自我控制能力較差本案例中的李鍵本來(lái)是一個(gè)陽(yáng)光健康的初一男生，而且還擔(dān)任的班長(zhǎng)，但是面對(duì)網(wǎng)絡(luò)上各種信息如游戲，電影，色情網(wǎng)站等的誘惑，卻不能控制自己的上網(wǎng)時(shí)間，而且受不良信息的影響出現(xiàn)了早戀現(xiàn)象。長(zhǎng)時(shí)間和網(wǎng)絡(luò)的接觸使他對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生了心理依賴(lài)，這種心理依賴(lài)形成以后，他的自我控制能力就變得更弱。此時(shí)惡性循環(huán)就產(chǎn)生了，最終導(dǎo)致了他人格的改變。本案例中的李鍵上網(wǎng)成癮后將阻止自己上網(wǎng)的父母用榔頭錘死，，而且殺人后還安然的坐在網(wǎng)吧上網(wǎng)，這些表現(xiàn)都說(shuō)明李鍵的人格已經(jīng)發(fā)生了改變。李鍵之所以會(huì)如此迷戀網(wǎng)絡(luò)以致人格發(fā)生改變，他自身有以下幾方面原因：討論2）自我保護(hù)意識(shí)較差由于李鍵正處于小學(xué)到初中的過(guò)渡期，同時(shí)也是生理和心理的快速發(fā)展期。這一特定時(shí)期決定了他辨別是非的能力和自我保護(hù)意識(shí)都很差，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)上不良信息的干擾，他沒(méi)有采取遠(yuǎn)離摒棄的行為，而是采取了接觸，親近的行為。自我保護(hù)意識(shí)的缺乏，使得他頻繁接觸和接受不良信息的侵?jǐn)_，最終導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)成癮，不能自拔。本案例中的李鍵上網(wǎng)成癮后將阻止自己上網(wǎng)的父母用榔頭錘死，，而且殺人后還安然的坐在網(wǎng)吧上網(wǎng)，這些表現(xiàn)都說(shuō)明李鍵的人格已經(jīng)發(fā)生了改變。李鍵之所以會(huì)如此迷戀網(wǎng)絡(luò)以致人格發(fā)生改變，他自身有以下幾方面原因：討論（3）激情有余，理性不足面對(duì)父母的勸阻，李鍵沒(méi)有理性的接受和思考而采取了激情殺人行為。這是由他成長(zhǎng)的特定時(shí)期決定的。處于青春發(fā)育期的青少年，他們的生理和心理都在發(fā)生巨大的變化，但并沒(méi)有發(fā)展成熟。不成熟的心理使得他們遇到事情時(shí)不能冷靜的思考解決辦法，而是盲目沖動(dòng)的采取行動(dòng)，最終導(dǎo)致了嚴(yán)重的后果。本案例中的李鍵上網(wǎng)成癮后將阻止自己上網(wǎng)的父母用榔頭錘死，，而且殺人后還安然的坐在網(wǎng)吧上網(wǎng)，這些表現(xiàn)都說(shuō)明李鍵的人格已經(jīng)發(fā)生了改變。李鍵之所以會(huì)如此迷戀網(wǎng)絡(luò)以致人格發(fā)生改變，他自身有以下幾方面原因：討論（4）人格結(jié)構(gòu)發(fā)生改變從本案例中我們可以看出，李鍵沒(méi)有沉迷于網(wǎng)絡(luò)之前是一個(gè)陽(yáng)光健康的學(xué)生，而且既然他能當(dāng)上班長(zhǎng)說(shuō)明他在品質(zhì)，性格方面都是很好的。但是，由于長(zhǎng)期的沉迷和依賴(lài)網(wǎng)絡(luò)，使得他的人格結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變，從懂事變得叛逆，從健康陽(yáng)光變得冷漠殘忍。人格的改變使他能對(duì)生養(yǎng)自己的父母下毒手，使他在殺死父母后沒(méi)有基本的罪責(zé)感和同情心。這也是網(wǎng)絡(luò)成癮最大的危害所在。新聞回放案例二：據(jù)2000年4月《廣州日?qǐng)?bào)》報(bào)道，一名15歲的中學(xué)生為了“隨心所欲”地上網(wǎng)玩網(wǎng)絡(luò)游戲，竟然殺害自己的表姐，以達(dá)到占有她電腦的目的。案例一：2005年3月，某縣兩個(gè)高中學(xué)生經(jīng)常上網(wǎng)聊天。男生甲以少女的身份約男生乙半夜在某處約會(huì)，乙生信以為真，半夜翻過(guò)學(xué)校院墻，不幸將左腿摔折。后來(lái)，乙生知悉此事，為報(bào)復(fù)將甲生打成輕傷，二人家長(zhǎng)也為此事訴諸公堂。案例三：2003年4月17日，三個(gè)12－14歲的學(xué)生因上網(wǎng)沒(méi)錢(qián)，將一個(gè)看大門(mén)的老人打死，搶走67元錢(qián)。作案后，回到網(wǎng)吧繼續(xù)上網(wǎng)。新聞回放案例四：兩名不滿(mǎn)18歲的少年，因缺錢(qián)上網(wǎng)深夜搶劫，在持刀將一名花季少女殺死后，搶走了其身上的一元錢(qián)。案例五：一名中學(xué)生在網(wǎng)吧玩“傳奇”，因總是殺不死人，掙不了積分，越玩越惱火，正在煩惱之時(shí)，旁邊一名學(xué)生嘲笑他真笨，于是這名學(xué)生惱羞成怒地拿起刀朝著嘲笑他的學(xué)生砍去，變態(tài)的心理使得這名學(xué)生無(wú)端地發(fā)泄，致使他人慘死在刀下，造成了終身遺憾。案例六：一位13歲的學(xué)生因沉迷于電腦游戲,從樓上跳下時(shí)還學(xué)著"大俠"飛的動(dòng)作。結(jié)果摔死了。案例七：2003年7月14日，某市的一個(gè)15歲的青年因上網(wǎng)成癮，整天迷戀于網(wǎng)絡(luò)游戲，平時(shí)少言寡語(yǔ)，精神呆滯，長(zhǎng)時(shí)間逃學(xué)。其母見(jiàn)兒子如此沉迷，多次勸阻無(wú)效，同其父商量好后，將兒子鎖在家中。五日后，這個(gè)青年因網(wǎng)癮大發(fā)，開(kāi)始焦躁不安，同其母爭(zhēng)吵幾句后，便將其母殺死，造成血案。分第三部青少年為什么容易染上網(wǎng)癮

根據(jù)《第24次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》互聯(lián)網(wǎng)的功能使用青少年用戶(hù)百分比統(tǒng)計(jì)報(bào)告玩游戲62.0%使用聊天室54.5%收發(fā)電子郵件48.6%下載、儲(chǔ)存互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)39.7%使用搜索引擎查找信息25.0%訂閱新聞21.9%網(wǎng)絡(luò)電話(huà)14.7%網(wǎng)上尋呼14.3%制作和更新個(gè)人網(wǎng)頁(yè)12.6%上傳文件9.4%《第24次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》統(tǒng)計(jì)報(bào)告調(diào)研結(jié)果顯示，在3．38億網(wǎng)民中，六