外研版英語七下期末復(fù)習(xí)計劃目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課本知識點回顧1.3功能句型練習(xí)1.4聽力訓(xùn)練二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)2.2過程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2交際式教學(xué)法3.3情境教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1課本4.2練習(xí)冊4.3教學(xué)課件4.4音頻資料五、教學(xué)難點與重點5.1重點詞匯與短語5.2難點語法點5.3重點句型5.4聽力難點六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教學(xué)課件6.2練習(xí)冊6.3單詞卡片6.4音頻播放設(shè)備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)7.3練習(xí)環(huán)節(jié)7.4聽力訓(xùn)練環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動8.1小組討論8.2角色扮演8.3聽力比賽8.4單詞接龍游戲九、板書設(shè)計9.1板書重點詞匯9.2板書功能句型9.3板書語法點9.4板書聽力題型十、作業(yè)設(shè)計10.1課后作業(yè)10.2聽力作業(yè)10.3口語作業(yè)10.4寫作作業(yè)十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動環(huán)節(jié)11.4課件聽力練習(xí)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價12.2教學(xué)方法調(diào)整12.3學(xué)生反饋收集12.4教學(xué)內(nèi)容補(bǔ)充十三、拓展及延伸13.1相關(guān)話題討論13.2課外閱讀推薦13.3網(wǎng)絡(luò)資源分享13.4英語角活動十四、附錄14.1教學(xué)計劃14.2測試試卷14.3教學(xué)心得14.4學(xué)生評價教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課本知識點回顧：回顧本學(xué)期所學(xué)的主要知識點，包括詞匯、語法、功能句型等。1.3功能句型練習(xí)：練習(xí)本學(xué)期所學(xué)的主要功能句型，如提問、回答、表達(dá)意見等。1.4聽力訓(xùn)練：進(jìn)行本學(xué)期的聽力訓(xùn)練，包括短對話、長對話、短文理解等。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)：使學(xué)生能夠復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)的主要知識點，掌握重點語法點和功能句型。2.2過程與方法目標(biāo)：通過復(fù)習(xí)和練習(xí)，提高學(xué)生的英語聽、說、讀、寫能力。2.3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和自主學(xué)習(xí)能力。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：通過完成各種任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生的積極參與和合作。3.2交際式教學(xué)法：通過模擬真實情境，提高學(xué)生的交際能力。3.3情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。四、教學(xué)資源4.1課本：使用外研版英語七下課本，作為復(fù)習(xí)的主要資源。4.2練習(xí)冊：使用配套的練習(xí)冊，進(jìn)行鞏固練習(xí)。4.3教學(xué)課件：制作教學(xué)課件，輔助教學(xué)。4.4音頻資料：使用音頻資料，提高學(xué)生的聽力能力。五、教學(xué)難點與重點5.1重點詞匯與短語：復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)的主要詞匯和短語。5.2難點語法點：針對本學(xué)期的難點語法點進(jìn)行講解和練習(xí)。5.3重點句型：復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)的主要句型，并進(jìn)行實際運用。5.4聽力難點：針對本學(xué)期的聽力難點進(jìn)行講解和練習(xí)。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教學(xué)課件：制作并準(zhǔn)備好教學(xué)課件，包括教學(xué)內(nèi)容、圖片、動畫等。6.2練習(xí)冊：復(fù)印并準(zhǔn)備好練習(xí)冊，供學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。6.3單詞卡片：制作單詞卡片，幫助學(xué)生記憶詞匯。6.4音頻播放設(shè)備：準(zhǔn)備好音頻播放設(shè)備，用于聽力訓(xùn)練。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過提問或討論，引起學(xué)生對本學(xué)期的復(fù)習(xí)內(nèi)容的興趣。7.2新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)：使用教學(xué)課件，呈現(xiàn)本節(jié)課的主要知識點。7.3練習(xí)環(huán)節(jié)：讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，鞏固所學(xué)知識點。7.4聽力訓(xùn)練環(huán)節(jié)：播放聽力材料，讓學(xué)生進(jìn)行聽力訓(xùn)練。八、學(xué)生活動8.1小組討論：學(xué)生分小組進(jìn)行討論，分享自己的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗。8.2角色扮演：學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬真實場景，運用所學(xué)知識進(jìn)行交流。8.3聽力比賽：組織聽力比賽，提高學(xué)生的聽力水平和競爭意識。8.4單詞接龍游戲：進(jìn)行單詞接龍游戲，鞏固詞匯記憶，提高學(xué)生的反應(yīng)速度和詞匯量。九、板書設(shè)計9.1板書重點詞匯：在黑板上寫出本節(jié)課的重點詞匯，方便學(xué)生記憶和復(fù)習(xí)。9.2板書功能句型：將本節(jié)課所學(xué)的功能句型寫在黑板上，以便學(xué)生理解和運用。9.3板書語法點：將本節(jié)課所涉及的語法點以簡潔明了的方式板書在黑板上，便于學(xué)生掌握。9.4板書聽力題型：在黑板上展示聽力題型，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行聽力訓(xùn)練。十、作業(yè)設(shè)計10.1課后作業(yè)：布置相關(guān)的課后作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。10.2聽力作業(yè)：安排聽力作業(yè)，讓學(xué)生在家中練習(xí)聽力。10.3口語作業(yè)：布置口語作業(yè)，鼓勵學(xué)生進(jìn)行口語練習(xí)。10.4寫作作業(yè)：布置寫作作業(yè)，提高學(xué)生的寫作能力。十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)：設(shè)計合理的課件結(jié)構(gòu)，包括導(dǎo)入、新課呈現(xiàn)、練習(xí)、聽力訓(xùn)練等環(huán)節(jié)。11.2課件內(nèi)容：豐富課件內(nèi)容，包含圖片、動畫、視頻等多種媒體資源。11.3課件互動環(huán)節(jié)：設(shè)置互動環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動。11.4課件聽力練習(xí)：設(shè)計聽力練習(xí)題型，幫助學(xué)生提高聽力技能。十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價：對課堂教學(xué)效果進(jìn)行評價，反思教學(xué)過程中的優(yōu)點和不足。12.2教學(xué)方法調(diào)整：根據(jù)學(xué)生反饋和教學(xué)效果，調(diào)整教學(xué)方法，改進(jìn)教學(xué)策略。12.3學(xué)生反饋收集：收集學(xué)生的反饋意見，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和問題。12.4教學(xué)內(nèi)容補(bǔ)充：根據(jù)學(xué)生的掌握情況，補(bǔ)充和鞏固教學(xué)內(nèi)容。十三、拓展及延伸13.1相關(guān)話題討論：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)話題的討論，拓寬學(xué)生的知識視野。13.2課外閱讀推薦：推薦相關(guān)的課外閱讀材料，增加學(xué)生的閱讀量。13.3網(wǎng)絡(luò)資源分享：分享網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)。13.4英語角活動：組織英語角活動，提供學(xué)生練習(xí)英語的平臺。十四、附錄14.1教學(xué)計劃：制定本節(jié)課的教學(xué)計劃，明確教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容。14.2測試試卷：附上相關(guān)的測試試卷，用于檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。14.3教學(xué)心得：記錄本節(jié)課的教學(xué)心得和感悟。14.4學(xué)生評價：收錄學(xué)生的評價和建議，用于改進(jìn)教學(xué)。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1課本知識點回顧：在復(fù)習(xí)過程中，重點關(guān)注學(xué)生對詞匯、語法、功能句型的掌握情況，通過各種練習(xí)活動，確保學(xué)生能夠熟練運用這些知識點。1.3功能句型練習(xí)：在復(fù)習(xí)過程中，重點關(guān)注學(xué)生對功能句型的理解和運用，通過不同的場景和任務(wù)，讓學(xué)生在實際交流中運用所學(xué)句型。1.4聽力訓(xùn)練：針對本學(xué)期的聽力難點，設(shè)計不同難度的聽力練習(xí)，提高學(xué)生的聽力水平和理解能力。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)：確保學(xué)生能夠全面掌握本學(xué)期的知識點，包括詞匯、語法、功能句型等，提高學(xué)生的英語運用能力。2.2過程與方法目標(biāo)：通過復(fù)習(xí)和練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)生的聽、說、讀、寫綜合技能。2.3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和合作精神。四、教學(xué)資源4.1課本：使用外研版英語七下課本，作為復(fù)習(xí)的主要資源，確保學(xué)生能夠充分利用課本內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)。4.2練習(xí)冊：復(fù)印并準(zhǔn)備好練習(xí)冊，供學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，及時鞏固所學(xué)知識點。4.3教學(xué)課件：制作教學(xué)課件，包括教學(xué)內(nèi)容、圖片、動畫等，以生動有趣的方式呈現(xiàn)知識點，吸引學(xué)生的注意力。4.4音頻資料：準(zhǔn)備音頻資料，用于聽力訓(xùn)練，提高學(xué)生的聽力水平。五、教學(xué)難點與重點5.1重點詞匯與短語：重點關(guān)注學(xué)生對重點詞匯和短語的掌握情況，通過各種練習(xí)活動，確保學(xué)生能夠熟練運用。5.2難點語法點：對于時態(tài)、語態(tài)、非謂語動詞等難點語法點，通過例句、練習(xí)和講解，幫助學(xué)生深入理解并能夠正確運用。5.3重點句型：復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)的主要句型，并通過實際場景和任務(wù)，讓學(xué)生在實際交流中運用所學(xué)句型。5.4聽力難點：針對本學(xué)期的聽力難點，設(shè)計不同難度的聽力練習(xí)，提高學(xué)生的聽力水平和理解能力。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教學(xué)課件：制作并準(zhǔn)備好教學(xué)課件，包括教學(xué)內(nèi)容、圖片、動畫等，以便于課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。6.2練習(xí)冊：復(fù)印并準(zhǔn)備好練習(xí)冊，供學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，及時鞏固所學(xué)知識點。6.3單詞卡片：制作單詞卡片，幫助學(xué)生記憶詞匯，提高學(xué)生的詞匯量。6.4音頻播放設(shè)備：準(zhǔn)備好音頻播放設(shè)備，用于聽力訓(xùn)練，提高學(xué)生的聽力水平。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過提問或討論，引起學(xué)生對本學(xué)期的復(fù)習(xí)內(nèi)容的興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。7.2新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)：使用教學(xué)課件，呈現(xiàn)本節(jié)課的主要知識點，讓學(xué)生對新課內(nèi)容有一個整體的認(rèn)識。7.3練習(xí)環(huán)節(jié)：讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，鞏固所學(xué)知識點，及時發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。7.4聽力訓(xùn)練環(huán)節(jié)：播放聽力材料，讓學(xué)生進(jìn)行聽力訓(xùn)練，提高學(xué)生的聽力水平和理解能力。八、學(xué)生活動8.1小組討論：組織學(xué)生分小組進(jìn)行討論，分享自己的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。8.2角色扮演：讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬真實場景，運用所學(xué)知識進(jìn)行交流，提高學(xué)生的交際能力。8.3聽力比賽：組織聽力比賽，提高學(xué)生的聽力水平和競爭意識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。8.4單詞接龍游戲：進(jìn)行單詞接龍游戲，鞏固詞匯記憶，提高學(xué)生的反應(yīng)速度和詞匯量。九、板書設(shè)計9.1板書重點詞匯：在黑板上寫出本節(jié)課的重點詞匯，方便學(xué)生記憶和復(fù)習(xí)。9.2板書功能句型：將本節(jié)課所學(xué)的功能句型寫在黑板上，以便學(xué)生理解和運用。9.3板書語法點：將本節(jié)課所涉及的語法點以簡潔明了的方式板書在黑板上，便于學(xué)生掌握。9.4板書聽力題型：在黑板上展示聽力題型，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行聽力訓(xùn)練。十、作業(yè)本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在講解課程內(nèi)容時，使用生動、有趣的語言和適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在提問環(huán)節(jié)，使用引導(dǎo)性的語言，鼓勵學(xué)生積極思考和參與。二、時間分配合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。在復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，分配足夠的時間讓學(xué)生自主復(fù)習(xí)和練習(xí)，以鞏固所學(xué)知識點。三、課堂提問通過提問的方式，激發(fā)學(xué)生的思考，引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂討論。在提問時，注意問題的開放性和引導(dǎo)性，鼓勵學(xué)生表達(dá)自己的觀點和想法。四、情景導(dǎo)入在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，創(chuàng)設(shè)有趣的情景，引導(dǎo)學(xué)生自然地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。通過情景導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。教案反思一、教學(xué)內(nèi)容在復(fù)習(xí)過程中，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對功能句型的理解和運用仍有困難。在今后的教學(xué)中，需要加強(qiáng)對功能句型的講解和練習(xí)，讓學(xué)生更好地掌握和運用。二、教學(xué)方法在課堂活動中，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對聽力訓(xùn)練的積極性不高。今后可以嘗試采用更多的聽力游戲和互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的聽力興趣和參與度。三、時間分配在實際教